Kisi-Kisi EAP 2023

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BA
Mata Pelajaran& : Aqidah

Penulis& : Ftri Wahdatun S
Bahan
No Kompetensi Dasar Kelas/ Materi
Semester
1.1. menjelaskan pengertian dua menjelaskan pengertian dua
1
kalimat syahadat kalimat syahadat
menjelaskan pengertian
3.1. menjelaskan pengertian tauhid 1 tauhid
5.1. menjelaskan pengertian kalimat
thayyibah,kalimah 1 menjelaskan kalimah
taàwudz,basmalah,tahmid,takbir,tas thayyibah basmalah
bih,tahlil,dan hauqolah

thayyibah,kalimah menjelaskan kalimah
taàwudz,basmalah,tahmid,takbir,tas 1 thayyibah tahmid

thayyibah,kalimah 1 menjelaskan kalimah
taàwudz,basmalah,tahmid,takbir,tas thayyibah takbir
3.1. menjelaskan pengertian sifat mengetahui arti sifat wajib

yang wajib,mustahil,dan jaiz bagi 2
Allah bagi Allah
3.1. menjelaskan pengertian sifat

yang wajib,mustahil,dan jaiz bagi 2 mengetahui penjelasan sifat
Allah
Allah
3.1. menjelaskan pengertian sifat
yang wajib,mustahil,dan jaiz bagi 2 mengetahui sifat mustahil
Allah
Allah
3.1. menjelaskan pengertian sifat mengetahui sifat mustahil
Allah Allah
3.1. menjelaskan pengertian sifat mengetahui sifat mustahil

Allah Allah
3.1. menjelaskan sifat wajib, mustahil memahami tentang sifat

dan jaiz bagi Allah 2 wajib dan mustahil bagi Allah
1.1. menjelaskan pengertian iman memahami pengertian iman
2 kepada allah 2 kepada allah
2.1. menyebutkan dalil tentang iman memahami dalil tentang
3 kepada llah 2 beriman kepada Allah

4 dan jaiz bagi Allah 2 wajib bagi Allah
5 dan jaiz bagi Allah 2 mustahil bagi Allah ..
1.3. menyebutkan nama-nama mengetahui tugas dari
malikat Allah 3 malaikat Allah
memahami tentang
1.1. menjelaskan pengertian iman pengertian iman kepada
7 kepada malaikat Allah 3 malaikat Allah
1.3. menyebutkan nama-nama memahami nama dan tugas

8 malikat Allah 3 dari para malaikat allah
1.3. menyebutkan nama-nama memahami nama dan tugas

9 malikat Allah 3 dari para malaikat allah
3.1. menjelaskan pengertian iman memahami pengertian iman

10 kepada kitab-kitab Allah 3 kepada kitab Allah
3.3. menyebutkan nama-nama kitab menghafal nama-nama kitab
11 Allah 3 Allah
3.1. menjelaskan pengertian iman mengetahui pengertian iman

kepada kitab-kitab Allah 3 kepada kitab Allah
menjelaskan fungsi beriman kepada mengetahui penjelasan kitab
kitab Allah 3 zabur
mengetahui penjelasan kitab
menjelaskan nama-nama kitab Allah 3 Allah
1.3. menyebutkan nama-nama rasul menghafal sifat dari rasul
Allah 4 Allah
menghafal sifat dari rasul
4 Allah
4 Allah
4 Allah
2.2. menampilkan perilaku beriman menghafal perilaku beriman

kepada rasul-rasul allah 4 kepada rasul
3.1. menjelaskan pengertia iman mengerti pengertian beriman

kepada hari akhir 4 kepada hari akhir
3.3. menyebutkan nama-nama hari mengerti pengertian beriman

akhir 4 kepada hari akhir
3.1. menjelaskan pengertian iman mengerti pengertian beriman

kepada hari akhir 4 kepada hari akhir
3.3. menyebutkan nama-nama hari menghafal nama-nama hari
akhir 4 akhir
akhir 4 akhir
akhir 4 akhir
menyebutkan tanda-tanda
menyebutkan tanda-tanda hari akhir 4 kecil hari akhir
menyebutkan tanda-tanda hari akhir 4 besar hari akhir
4 besar hari akhir
4 besar hari akhir
menghafal pengertian
menjelaskan pengertian iman kepada beriman pada qodo dan
qada dan qadar 4 qadar
beriman pada qodo dan
4 qadar
beriman pada qodo dan
4 qadar
Jumlah soal Pilihan Ganda 40 butir, Isian singkat (boleh vareasi) 5 butir, Jawab Pertanyaan (Esay) 5 butir.
Materi Kelas 4 dari semester 1 dan 2 sebanyak 10% (Pilihan Ganda 4 Butir & Isian singkat/Esai 1 Butir)
Materi Kelas 6 semester 1 sebanyak 30% (Pilihan Ganda 12 Butir & Isian singkat/Esai 3 Butir)
Jumlah Pilihan ganda terdiri dari 4 pilihan berupa : A.... B..... C.... D....
Dipersilakan penggunaan gambar jika diperlukan
AH TAKMILIYAH KABUPATEN BANDUNG
Lvl
Indikator Soal Bentuk Soal No Soal Koognitif Skor
c1 c2 c3
siswa dapat menyebutkan
PG 1 1
pengertian syahadat ü
siswa dapat menyebutka arti
tauhid PG 2 1
ü

contoh penerapan bacaan PG 3 1
basmalah
ü

kalimah tahmid PG 4 1
siswa dapat menyebutkan PG 5 1

kalimat takbir
ü
siswa dapat menyebutkan arti

PG 6 1
dari sifat Allah
ü
siswa dapat menguraikan PG 7 1

penjelasan sifat wajib Allah
ü

sifat mustahil bagi Allah
ü
siswa dapat menguraikan
penjelasan sifat mustahil PG 9 1
Allah ü

PG 10 1
sifat mustahil Allah
ü
siswa dapat mencocokan sifat

wajib dan mustahil bagi Allah PG 11 ü
siswa dapat menjelaskan
pengertian iman kepada Allah PG 12 ü 1
siswa hafal dalim tentang
beriman kepada Allah PG 13 ü 1
beberapa sifat wajib bagi
Allah PG 14 ü 1
sifat mustahil bagi Allah PG 15 ü 1
siswa dapat menguraikan
tugas dari malaikat Allah PG 16 ü 1
pengertian iman kepada
malaikat Allah PG 17 ü 1
siswa dapat mencocokan
nama dan tugas malaikat
Allah PG 18 ü 2

tugas para malaikat PG 19 ü 1
pengertian iman kepada kitab
Allah PG 20 ü 1
nama kitab Allah PG 21 ü 1

pengertian kepada kitab Allah PG 25 ü 1
uraian kitab zabur PG 26 ü 1
Allah PG 27 ü 1
uraian kitab taurat PG 28 ü 1
uraian kitab injil PG 29 ü 1
uraian kitab Al PG 30 ü 1
sifat dari para rasul Allah PG 31 ü 1
perilaku beriman kepada
rasul PG 35 ü 1
pengertian beriman kepada
hari akhir PG 36 ü 1
siswa dapat mengartikan
nama hari akhir PG 39 ü 1

tanda-tanda kecil hari akhir PG 42 ü 1



tanda-tanda besar hari akhir PG 45 ü 1

pengertian kepada qada dan
qadar PG 48 ü 1
siswa dapat menjelaskam

pengertian qada dan qadar PG 49 ü 1

pengertian qada dan qadar PG 50 ü 1
b Pertanyaan (Esay) 5 butir.

Isian singkat/Esai 1 Butir)
Isian singkat/Esai 1 Butir)
gkat/Esai 3 Butir)
gkat/Esai 5 Butir)
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BANDUN
Mata Pelajaran& : Akhlak

Penulis& : Dila Damayanti
No Bahan
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi
Semester
1 1.1 Menjelaskan pengertian Akhlak 1 MDTA pengertian akhlak
2 1.3 Menjelaskan pengertian 1 MDTA pengertian akhlak

Akhlak Mahmudah dan mazmumah
Mazmumah

Akhlak Mahmudah dan mahmudah dan
Mazmumah mazmumah
4 2.1 Menjelaskan Akhlak 1 MDTA bentuk akhlak

mahmudah kepada diri sendiri; mahmudah
jujur, amanah, tawadhu, adil,
dermawan, dan penyayang.
5 1 MDTA penerapan perilaku

kasih ssayang dalam
2.4 Menerapkan berakhlak kehidupan sehari
mahmudah kepada diri sendiri; hari
jujur, amanah, tawadhu, adil,
dermawan, dan penyayang.
6 1.1 Menjelaskan pengertian akhlak 2 MDTA pengertian ikhlas
yang mulia kepada Allah : syukur, sabar,
tawakal, dan ikhlas
7 1.2 Menuliskan dalil-dalil 2 MDTA dalil tentang

tentang berakhlak yang mulia berprilaku ikhlas
kepada Allah; syukur, sabar,
tawakal, dan ikhlas
8 1.3 Menerangkan tata cara 2 MDTA tata cara berprilaku

berakhlak yang mulia kepada ikhlas dalam
Allah; syukur, sabar, tawakal, kehidupan sehari
dan ikhlas hari
9 2.1 Mencontoh berakhlak yang 2 MDTA contoh perilaku
mulia kepada Allah; syukur, ikhlas dalam
sabar, tawakal, dan ikhlas kehidupan sehari -
hari
10 2.2 Menerapkan prilaku 2 MDTA penerapan perilaku

berakhlak yang mulia kepada ihklas dalam
Allah; syukur, sabar, tawakal, kehidpan sehari-hari
dan ikhlas

akhlak yang tercela kepada tercela fasik
Allah; Syirik kepada allah,
munafik,dan fasik.
12 3.2 Menuliskan dalil-dalil 2 MDTA dalil tentang

tentang menghindari akhlak menghindari
tercela kepada Allah; Syirik perbuatan tercela
kepada allah, munafik,dan fasik. fasik
13 3.3 Menerangkan tata cara 2 MDTA tata cara

menghindari akhlak tercela menghindari
kepada Allah; Syirik kepada perbuatan tercela
allah, munafik,dan fasik. fasik
14 4.1 Menerapkan prilaku 2 MDTA penerapan

kepada Allah; Syirik kepada perilaku tercela fasik
allah, munafik,dan fasik. dalam lingkungan
sehari-hari
15 3.3 Menerangkan tata cara 2 MDTA tata cara

kepada Allah; Syirik kepada perbuatan tercela
allah, munafik,dan fasik. fasik
16 1.1 Menjelaskan pengertian 3 MDTA pengertian adab

akhlak yang mulia kepada kepada orang tua
sesama manusia : adab kepada
orang tua dan kepada guru.
17 1.2 Menerangkan tata cara 3 MDTA tata cara berbakti

berakhlak mulia kepada sesama kepada orang tua
manusia : adab kepada orang
tua dan kepada guru.
18 1.3 Menuliskan dalil – dalil 3 MDTA dalil yang
tentang berakhlak mulia menjelaskan tetang
kepada sesama manusia : adab berbakti kepada
kepada orang tua dan kepada orang tua
guru.
19 2.1 Mencontoh berakhlak mulia 3 MDTA contoh adab kepada
kepada sesame manusia: adab orang tua
kepada orang tua dan kepada
guru
20 2.2 Menerapkan perilaku 3 MDTA penerapan adab
berakhlak mulia kepad sesame kepada orang tua
manusia dalam kehidupan dalam kehidupan
sehari - hari seahari-hari

akhlak yang mulia kepada kepada saudara.
sesama manusia: adab kepada
saudara dan kepada teman.

akhlak yang mulia kepada kepada saudara
sesama manusia: adab kepada dalam keluarga.
saudara dan kepada teman.
23 3.2 Menerangkan tata cara 3 MDTA tata cara adab

berakhlak mulia kepada sesama kepada saudra
manusia: adab kepada saudara
dan kepada teman.
24 3.2 Menerangkan tata cara 3 MDTA tata cara adab

berakhlak mulia kepada sesama kepada orang yang
manusia: adab kepada saudara lebih tua.
dan kepada teman.

berakhlak mulia kepada sesama menjelaskan tetang
manusia: adab kepada saudara adab kepada
dan kepada teman. saudara.

berakhlak mulia kepada sesama menjelaskan tetang
manusia: adab kepada saudara adab kepada
dan kepada teman. saudara.
27 4.1 Mencontoh berakhlak 3 MDTA contoh perilaku adab
mulia kepada sesama manusia: kepada saudara.
adab kepada saudara dan
kepada teman.
28 4.1 Mencontoh berakhlak 3 MDTA contoh adab kepada
mulia kepada sesama manusia: saudara di
adab kepada saudara dan lingkungan rumah.
kepada teman.
29 4.2 Menerapkan perilaku 3 MDTA penerapan perilaku
berakhlak mulia kepada sesama akhlak adab kepada
manusia: adab kepada saudara saudara.
dan kepada teman

berakhlak mulia kepada sesama akhlak adab kepada
manusia: adab kepada saudara saudara.
dan kepada teman
31 1.1 Menjelaskan pengertian 4 MDTA pengertian

akhlak yang mulia kepada memelihara
lingkungan ; adab kepada kebersihan.
hewan, kepada tumbuhan, dan
memelihara kebersihan diri dan
lingkungan
32 1.2 Menerangkan tatacara 4 MDTA tata cara adab

berakhlak mulia kepada kepada tumbuh -
lingkungan sekitar tumbuhan
33 1.3 Menuliskan dalil-dalil 4 MDTA tata cara adab

tentang berakhlak mulia kepada kepada tumbuh -
lingkungan sekitar tumbuhan
34 2.1 Mencontohkan berakhlak 4 MDTA contoh adab kepada

mulia kepada lingkungan tumbuhan.

berakhlak mulia kepada cinta lingkungan
lingkungan sekitar dalm dalam kehidupan
kehidupan sehari – hari. sehari-hari.
36 3.3 Menjelaskan pengertian 4 MDTA pengertian kumuh.
akhlak yang tercela kepada
lingkungan sekitar
37 3.3 Menjelaskan pengertian 4 MDTA pengrtian kejam

akhlak yang tercela kepada kepada hewan.
lingkungan sekitar
38 3.3 Menjelaskan pengertian 4 MDTA pengertian

akhlak yang tercela kepada mengganggu
lingkungan sekitar kepentingan umum.
39 3.3 Menjelaskan pengertian 4 MDTA pengertian merusak

akhlak yang tercela kepada alam.
lingkungan sekitar
40 3.4 Menerangkan tatacara 4 MDTA tata cara

kepada lingkungan sekitar. perilaku kumuh.

kepada lingkungan sekitar. perilaku kejam
kepada hewan.

kepada lingkungan sekitar. perilaku
mengganggu
kepentingan umum.

kepada lingkungan sekitar. perilaku merusak
alam.

entang menghindari akhlak menjelaskan tentang
tercela kepada lingkungan mneghinndari
sekitar perilaku kumuh.
tercela kepada lingkungan menghindari
sekitar perilakau kejam
terhadap hewan.

tercela kepada lingkungan menghindari
sekitar perilaku
mengganggu
kepentingan umum.

menghindari akhlak tercela menghindari kejam
kepada lingkungan dalam kepada hewan.
kehidupan sehari-hari.
48 4.2 Menerapkan perilaku 4 MDTA penerapan

kepada lingkungan dalam perilaku
kehidupan sehari-hari. mengganggu
kepentingan umum.

kepada lingkungan dalam merusak alam.
kehidupan sehari-hari.

menghindari akhlak tercela untuk menghindari
kepada lingkungan dalam kumuh dalam
kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-
hari.
DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BANDUNG
Alokasi Waktu & :

Jumlah Soal & :
Lvl
c1 c2 c3
Siswa dapat menjawab pertanyaan
yang disajikan dengan baik dan PG 1 2
benar. Ö
Diharapkan siswa dapat

menjelaskan pengertian akhlak
Mazmumah dengan baik dan PG 2 Ö 2
benar.

menyebutkan keutamaan memiliki
akhlak yang terpuji dengan baik PG 3 Ö 2
dan benar.

menyebutkan bentuk akhlak
mahmudah dengan baik dan
benar. PG 4 Ö 2

menyebutkan penerapan perilaku
kasih sayang dalam kehidupan
sehari – hari dengan baik dan PG 5 Ö 2
benar.

menyebutkan pengertian syukur PG 6 2
dengan baik dan benar. Ö

menyebutkan dalil tentang
berakhlak mulia kepada allah
dengan baik dan benar. PG 7 Ö 2

menyebutkan tata cara berprilaku
ikhlas dalam kehidupan sehari hari
menyebutkan contoh perilaku
ikhlas dalam kehidupan sehari hari PG 9 Ö 2
dengan baik dan benar

ikhlas dalam kehidupan sehari hari
dengan baik dan benar PG 10 Ö 2

menjelaskan pengertian dari fasik
PG 11 Ö 2

menyebutkan dalil yang
menerangkan tentang menghindari
perilaku fasik dengan baik dan PG 12 Ö 2
benar

menyebutkan tata cara
menghindari perilaku fasik dalam
kehidupan sehari hari dengan baik PG 13 Ö 2
dan benar.

menjelaskan hal – hal yang harus
di lakukaan dalam menghindari
perilaku fasik dalam lingkungan
sehari hari dengan baik dan benar PG 14 Ö 2

menghindari perilaku fasik dalam
kehidupan sehari hari dengan baik PG 15 Ö 2
dan benar.

menjelaskan pengertian adab
kepada orang tua dengan baik dan
benar. PG 16 Ö 2

menyebutkan tata cara berbakti
kepada orang tua dengan baik dan
benar. PG 17 Ö 2
menjelaskan dalil – dalil yang
tentang berbakti kepada orang tua

menyebutkan contoh – contoh
adab kepada orang tua dengan PG 19 Ö 2
baik dan benar

menjelaskan penerapan adab
kepada orang tua dengan baik dan PG 20 Ö 2
benar.

menjelaskan pengertian adab
kepada saudara dengan baik dan
benar. PG 21 Ö 2

menjelaskan adab kepada saudara
dalam keluarga dengan baik dan
benar. PG 22 Ö 2

menjelaskan tata cara adab kepada
suadara dengan baik dan benar
PG 23 Ö 2

menjelaskan tata cara adab kepada
orang yang lebih tua dengan baik
dan benar PG 24 Ö 2

menyebutkan dalil – dalil yang
menjelaskan tentang adab kepada
saudara dengan baik dan benar PG 25 Ö 2

menyebutkan dalil – dalil yang
menjelaskan tentang adab kepada
menyebutkan contoh adab kepada

saudara di lingkungan rumah PG 28 Ö 2

menjelaskan penerapan perilaku
adab kepada saudara dengan baik
dan benar. PG 29 Ö 2

menjelaskan penerapan perilaku
adab kepada saudara dengan baik
dan benar. PG 30 Ö 2

memelihara kebersihan dengan
baik dan benar
PG 31 Ö 2

menyebutkan tatacara adab
kepada tumbuh-tumbuhan dengan PG 32 Ö 2
baik dan benar.

menyebutkan tatacara adab
kepada tumbuh-tumbuhan dengan PG 33 Ö 2
baik dan benar.

tumbuhan dengan baik dan benar. PG 34 Ö 2

cinta lingkungan sehat dalam
kehidupan sehari- hari dengan baik PG 35 Ö 2
dan benar.
menjelaskan pengertian kumuh

menjelaskan pengertian kejam
kepada hewan dengan baik dan PG 37 Ö 2
benar

menggangu kepentingan umum PG 38 Ö 2

menjelaskan pengertian merusak
alam dengan baik dan benar PG 39 Ö 2

menyebutkan tatacara
menghindari perilaku kumuh PG 40 Ö 2

menghindari perilaku kejam
kepada hewan dengan baik dan PG 41 Ö 2
benar

menghindari perilaku mengganggu
kepentingan umum dengan baik

menghindari perilaku merusak
alam dengan baik dan benar PG 43 Ö 2

menerangkan tentang menghindari
perilaku kumuh dengan baik dan PG 44 Ö 2
benar
menjelaskan tentang menghindari
perilaku kejam kepada hewan

menjelaskan tentang menghindari
perilaku menggangu kepentingan
umum dengan baik dan benar
PG 46 Ö 2

menghindari kejam kepada hewan
dalam kehidupan sehari-hari

menyebutkan penerapan
menghindari mengganggu
kepentingan umum dalam
kehidupan sehari-hari dengan baik PG 48 Ö 2
dan benar

menghindari merusak alam dalam
kehidupan sehari-hari dengan baik

untuk menghindari kumuh dalam
kehidupan sehari hari dengan baik
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BANDUNG
Mata Pelajaran& : AL-QURAN

Penulis& : ALFIAN
Bahan
No Kompetensi Dasar Kelas/ Materi
Semester
2.3. membaca layyin dengan baik menjelaskan
1 1
dan benar pengertian layyin
2.4. membaca tanwin
fathah,kasrah,dan dhammah dari menyebutkan contoh
2 1
alif sampai ya dengan baik dan bacaan tanwin fathah
benar
membaca layyin dengan baik menyebutkan contoh

3 dan benar 1 bacaan layyin
menerjemahkan Al-Quran surat menyebutkan

4 1 kosakata surat An-
surat pendek Nas
menyebutkan
menerjemahkan Al-Quran surat
5 surat pendek 1 kosakata surat Al-
Falaq
6 memahami kandungan surat Al- 2 mengerti kandungan

Maun surah Al-Maun
mengerti
7 memahami kandungan surat Al- 2 kandungann Surah
Quraisy
Al-Quraisy
8 menerjemahkan surat Al-Fil 2 menghafal terjemah

surat Al-Fil
9 membaca surat Al-Fil 2 membaca surat Al-Fil
10 mempraktikan hukum bacaan 2 memahami contoh

ikhfa syafawi hukum ikhfa syafawi
pengertian hukum
memptaktikan hukum bacaan bacaan idzhar
11 idzhar syafawi 2 syafawi
mempraktikan hukum bacaan pengertian hukum
12 ikhfa syafawi 2 bacaan ikhfa syafawi
menghafal surat Al-
13 menghafal surah Al-Maun 2 maun
menghafal surat Al-
14 membaca surah Al-Quraisy 2 Quraisy
menghafal surat Al-
15 membaca surah Al-humazah 2 Humazah
hafal surat Az-zalzalah dengan

makharijul huruf yang tepat, dan menghafal surat Az-
16 tajwid yang benar 3 zalzalah
menerjemahkan surat Az-
zalzalah kedalam bahasa menghafal terjemah
17 indonesia 3 surat Az-zalzalah
menerjemahkan surat Az-

zalzalah kedalam bahasa menghafal kosakata
18 indonesia 3 surat Az-zalzalah
menjelaskann
menjelaskan kandungan surat kandungan surat Az-
19 Az-zalzalah 3 zalzalah
hafal surat Al-bayyinah dengan menghafal surat Ak-
20 baik dan benar 3 Bayyinah
menerjemahkan surat Al-
bayinah kedalam bahasa menerjemahkan
21 indonesia 3 surat Al-bayyinah
menerjemahkan surat Al- hafal terjemah surat

22 bayyinah 3 Al-bayyinah
mempraktekan hukum bacaan mengerti hukum

23 idgam mutamasilain 3 bacaan idgham
menghafal surat Al-
24 menghafal surah Al-Qoriah 3 qoriah
menghafal surat Al-
25 membaca surat Al-Adiyat.. 3 Adiyat
mempraktekan hukum bacaan menghafal materi

26 qolqolah 3 tentang qolqolah
menyebutkan contoh
mempraktekan hukum bacaan hukum bacaan
27 qolqolah 3 qolqolah
mempraktikan
mempraktikan hukum bacaan al- hukum bacaan al
28 qomariyah 3 Qomariyah
mempraktikan
mempraktikan hukum bacaan hukum bacaan
29 asysyamsiyah 3 asyamsiyah
mempraktikan
menjelaskan pengertian hukum hukum bacaan alif
30 bacaan alif lam 3 lam qomariyah
hafal surat Al-Qadar dengan
makharijul huruf dan tajwid membaca surat Al-
31 yang benar 4 Qodar
menerjemahkan arti
menerjemahkan surat Al-qodar kosakata surat Al-
32 kedalam bahasa indonesia 4 Qodar
menerjemahkan surat Al-qodar menerjemahkan ayat

33 kedalam bahasa indonesia 4 surat Al-Qodar
hafal surat Al-Alaq dengan fasih membaca surat Al-
34 dan tartil 4 Alaq
menerjemahkan surat Al-Alaq menerjemahkan

35 kedalam bahasa indonesia 4 surat Al-Alaq
menjelaskan
menjelaskan kandungan surat kandungan surat Al-
36 Al-alaq dengan baik 4 Alaq
mempraktikan hukum bacaan ro menjelaskan arti
37 tarqiq 4 tarqiq
menghafal contoh
memperaktika hukum bacaan ro hukum bacaan ri
38 tafkhim 4 tafkhim
mempraktikan
mempraktikan hukum bacaan ro hukum bacaan ro
39 tafkhim 4 tafkhim
menerjemahkan surat At-Tin menerjemahkan

40 kedalam bahasa indonesia 4 surat At-Tin
menjelaskan
menjelaskan kandungan surat kandungan surat At-
41 At-tin dengan sederhana 4 Tin
menerjemahkan
menerjemahkan surat Atin kosakata surat At-
42 kedalam bahasa indonesia 4 Tin
menjelaskan kandungan surat isi kandungan surat

43 Al-Qodar 4 Al-Qodar
siswa dapat
membaca surat At-
44 membaca surat Attin 4 Tin
menjelaskan
menjelaskankandungan surat Al- kandungan surat Al-
45 Alaq 4 Alaq
hafal surat Al-Insyirah dengan menghafal surat Al-

46 makharijul huruf yang tepat 4 insyirah
menerjemahkan surat Al- menerjemahkan

47 Insyirah 4 kosakata Al-Insyirah
menerjemahkan surat Al- menerjemahkan

48 Insyirah 4 kosakata Al-Insyirah
menghafal surat Al-

49 menghafal surat Al-Insyirah 4 insyirah
menghafal surat Al-

50 menghafal surat Al-Insyirah 4 insyirah
Jumlah soal Pilihan Ganda 40 butir, Isian singkat (boleh vareasi) 5 butir, Jawab Pertanyaan (Esay) 5 butir.
DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BANDUNG
Alokasi Waktu & :

Jumlah Soal & :
Lvl
c1 c2 c3
PG 1 1
arti layyin ü

PG 2 1
contoh lafadz tanwin
ü

contoh bacaan layyin PG 3 1
ü

PG 4 1
kosakata surat Annas
ü

surat Al-Falaq PG 5 1
ü

kandungan surah Al-Maun
ü

nomer surat Al-Quraisy
ü

arti kosakata surat Al-fil
ü
siswa dapat menyambung PG 9 1

ayat surat Al-Fil
ü

contoh ikhfa syafawi
ü

pengertian idzhar syafawi PG 11 ü
jumlah huruf ikhfa syafawi PG 12 ü 1
siswa dapat menghafal
surat al-maun PG 13 ü 1
surat Al-Quraisy PG 14 ü 1
surat Al-Humazah PG 15 ü 1
siswa dapat melengkapi

ayat surat Az-Zalzalah PG 16 ü 1
siswa dapat menerjemah

ayat surat Az-zalzalah PG 17 ü 1

arti kosakata surat Az-
zalzalah PG 18 ü 1

kandungan surat Al-zalzalah PG 19 ü 1
siswa dapat melengkapi
ayat PG 20 ü 1
arti kosakata surat Al-
bayina PG 21 ü 1
siswa dapat
menerjemahkan ayat kedua
surat Al-bayinah PG 22 ü 1

contoh bacaan idgham
mutamasilain PG 23 ü 1
surat Al-qoriah PG 24 ü 1
surat Al-Adiyat PG 25 ü 1

jumlah huruf qolqolah PG 26 ü 1
contoh bacaan qolqolah PG 27 ü
siswa dapat mempraktikan

hukum bacaan al qomariyah PG 28 ü 1
siswa dapat memberikan

contoh hukum bacaan
syamsiyah PG 29 ü 1

huruf al qomariyah PG 30 ü 1
siswa dapat membaca surat
Al-Qodar dengan baik dan
benar PG 31 ü 1
siswa dapat
menerjemahkan arti
kosakata PG 32 ü 1
siswa dapat
menerjemahkan surat Al-
Qodar PG 33 ü 1
Al-Alaq PG 34 ü
siswa dapat
menerjemahkan arti
kosakata surat Al-Alaq PG 35 ü 1

surat yang pertama kali di
turunkan PG 36 ü 1
arti tarqiq PG 37 ü 1

contoh ro tafkhim PG 38 ü 1

contoh ro tafkhim PG 39 ü 1
siswa dapat
menerjemahkan surat At-tin PG 40 ü 1
urutan penurunan surat PG 41 ü 1
siswa dapat
menerjemahkan surat attin PG 42 ü 1

kandungan surat Al-Qodar PG 43 ü 1

attin PG 44 ü 1
siswa dapat menejelaskan

kandungan surat Al-Alaq PG 45 ü 1

ayat Al-Insyirah PG 46 ü 1

kosakata surat Al-insyirah PG 47 ü 1

kosakata surat Al-insyirah PG 48 ü 1
siswa dapat menyambung

ayat surat Al-Insyirah PG 49 ü 1

ayat Al-Insyirah PG 50 ü 1
5 butir, Jawab Pertanyaan (Esay) 5 butir.

nda 4 Butir & Isian singkat/Esai 1 Butir)
nda 4 Butir & Isian singkat/Esai 1 Butir)
ir & Isian singkat/Esai 3 Butir)
ir & Isian singkat/Esai 5 Butir)
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BA
Mata Pelajaran& : Hadis

Penulis& : Neng Lani
No Kompetensi Dasar Bahan Materi

Kelas/
Semester
Mengartikan hadits-hadits yang 3 Hadits tentang Niat, kebersihan,
berkaitan dengan niat, kebersihan, berbakti kepada kedua orang tua,
berbakti kepada kedua orang tua, serta menghormati orang yang
serta menghormati orang yang lebih lebih tua dan menyayangi yang
tua dan menyayangi yang lebih muda lebih muda
Menerapkan hadits-hadits yang 3 Penerapan Hadits tentang Niat,

berkaitan dengan niat, kebersihan, kebersihan, berbakti kepada
berbakti kepada kedua orang tua, kedua orang tua, serta
serta menghormati orang yang lebih menghormati orang yang lebih
tua dan menyayangi yang lebih muda tua dan menyayangi yang lebih
muda
Menghafal hadis yang berkaitan 3 Hadis yang berkaitan dengan

dengan kewajiban mencari ilmu, kewajiban mencari ilmu, adab
adab makan, rukun iman, dan makan, rukun iman, dan
membina persaudaraan sesama membina persaudaraan
umat islam sesama umat islam
Mengartikan hadis yang berkaitan 3 Hadis yang berkaitan dengan

Menerapkan hadis yang berkaitan 3 Hadis yang berkaitan dengan

Membaca hadits-hadits yang 4 hadits yang berkaitan dengan
berkaitan dengan duakalimat duakalimat syahadat, kewajiban
syahadat, kewajiban bertakwa, ciri- bertakwa, ciri-ciri orang munafik
ciri orang munafik dan larangan dan larangan bersikap khianat
bersikap khianat
Menghafal hadits yang berkaitan 4 hadits yang berkaitan dengan

dengan dua kalimat syahadat, dua kalimat syahadat,
kewajiban bertakwa, ciri-ciri orang kewajiban bertakwa, ciri-ciri
munafik dan larangan bersikap orang munafik dan larangan
bersikap khianat
khianat
Mengartikan hadits-hadits yang 4 hadits yang berkaitan dengan

berkaitan dengan hadits yang dua kalimat syahadat,
berkaitan dengan duakalimat kewajiban bertakwa, ciri-ciri
syahadat, kewajiban bertakwa, ciri- orang munafik dan larangan
bersikap khianat
ciri orang munafik dan larangan
bersikap khianat
Menerapkan hadits-hadits yang 4 hadits yang berkaitan dengan

berkaitan dengan dua kalimat duakalimat syahadat,
syahadat, kewajiban bertakwa, ciri- kewajiban bertakwa, ciri-ciri
ciri orang munafik dan larangan orang munafik dan larangan
bersikap khianat
bersikap khianat
Membaca hadits-hadits yang 4 Hadits yang berkaitan dengan

berkaitan dengan larangan larangan bersikap sombong,
bersikap sombong, larangan larangan iri/hasud, perintah
iri/hasud, perintah bersikap jujur, bersikap jujur, dan keutamaan
dan keutamaan memberi memberi
Menulis hadits-hadits yang 4 Hadits yang berkaitan dengan

Menghafal hadits-hadits yang 4 Hadits yang berkaitan dengan

Mengartikan hadits-hadits yang 4 Hadits yang berkaitan dengan
Menerapkan hadits-hadits yang 4 Hadits yang berkaitan dengan

Menghapal hadits-hadits yang 5 Hadits yang berkaitan dengan

berkaitan dengan rukun islam, rukun islam, larangan memaki,
larangan memaki, larangan larangan menggunjing,
menggunjing, perintah bersikap perintah bersikap toleran,
perintah silaturahmi
toleran, perintah silaturahmi
Menghapal hadits-hadits yang 5 Hadits yang berkaitan dengan



toleran, perintah silaturahm


Membaca hadits-hadits yang 5 hadits yang berkaitan dengan

berkaitan dengan mempererat mempererat ukhuwah
ukhuwah islamiyah, persahabatan, islamiyah, persahabatan, sikap
sikap pemaaf, tanggung jawab dan pemaaf, tanggung jawab dan
sikap penyayang terhadap sesama sikap penyayang terhadap
makhluk sesama makhluk
Menulis hadits-hadits yang 5 hadits-hadits yang berkaitan

berkaitan dengan mempererat dengan mempererat ukhuwah
Menghafal hadits-hadits yang 5 hadits-hadits yang berkaitan

Mengartikan hadits-hadits yang 5 hadits-hadits yang berkaitan
Mengartikan hadits-hadits yang 5 hadits-hadits yang berkaitan

Menerapkan hadits-hadits yang 5 hadits-hadits yang berkaitan

Menerapkan hadits-hadits yang 5 hadits-hadits yang berkaitan

Menghafalkan hadits-hadits yang 5 hadits-hadits yang berkaitan

1 Membaca hadits-hadits yang 6 Membaca hadits-hadits yang
berkaitan dengan pribadi muslim berkaitan dengan pribadi
yang baik,shalat dan posisinya dalam muslim yang baik,shalat dan
islam,keutamaan shalat berjamaah, posisinya dalam
islam,keutamaan shalat
eksistensi zakat, dan keutamaan berjamaah, eksistensi zakat,
bersedekah dan keutamaan bersedekah
2 Menulis hadits-hadits yang berkaitan 6 Hadits yang berkaitan dengan

dengan pribadi muslim yang pribadi muslim yang baik,shalat
baik,shalat dan posisinya dalam dan posisinya dalam
islam,keutamaan shalat berjamaah, islam,keutamaan shalat
eksistensi zakat, dan keutamaan berjamaah, eksistensi zakat, dan
bersedekah keutamaan bersedekah
3 Menghafal hadits-hadits yang 6

berkaitan dengan pribadi muslim
yang baik,shalat dan posisinya dalam Hadits yang berkaitan dengan
islam,keutamaan shalat berjamaah, pribadi muslim yang baik,shalat
eksistensi zakat, dan keutamaan dan posisinya dalam
bersedekah islam,keutamaan shalat
berjamaah, eksistensi zakat, dan
keutamaan bersedekah
4 Mengartikan hadits-hadits yang 6 Hadits yang berkaitan dengan

berkaitan dengan pribadi muslim pribadi muslim yang baik,shalat
yang baik,shalat dan posisinya dalam dan posisinya dalam
5 Menerapkan hadits-hadits yang 6 Hadits yang berkaitan dengan

berkaitan dengan pribadi muslim pribadi muslim yang baik,shalat
yang baik,shalat dan posisinya dalam dan posisinya dalam
Membaca hadits-hadits yang Hadits yang berkaitan dengan
berkaitan dengan puasa dan puasa dan eksistensinya dalam
eksistensinya dalam islam, ibadah islam, ibadah haji, ihsan, sikap
haji, ihsan, sikap penyayang terhadap penyayang terhadap anak
yatim, dan amalan-amalan
anak yatim, dan amalan-amalan yang yang tidak terputus pahalanya
6 tidak terputus pahalanya 6
Menulis hadits-hadits yang Hadits yang berkaitan dengan

haji, ihsan, sikap penyayang penyayang terhadap anak
terhadap anak yatim, dan amalan- yatim, dan amalan-amalan
amalan yang tidak terputus yang tidak terputus pahalanya
pahalanya
7 6
Menghafalkan hadits-hadits yang Hadits yang berkaitan dengan

pahalanya
8 6
Mengartikan hadits-hadits yang Hadits yang berkaitan dengan

9 amalan yang tidak terputus 6 yang tidak terputus pahalanya
pahalanya
Menerapkan hadits-hadits yang Hadits yang berkaitan dengan
10 pahalanya 6
Jumlah soal Pilihan Ganda 50 butir

Materi Kelas 3 dari semester 1 dan 2 sebanyak 5 butir
YAH TAKMILIYAH KABUPATEN BANDUNG
Alokasi Waktu & :

Jumlah Soal & :
Indikator Soal Bentuk Soal No Soal Lvl Skor

Koognitif
c1 c2 c3
Disajikan gambar tentang PG 1 ü 2
ungkapan pada sebuah hadits,
peserta didik dapat
melengkapinya
Disajikan narasi tentang Agama PG 2 ü 2

islam mengajarkan bahwa suatu
perbuatan, jika niatnya karena
Allah Ta’ala, maka amal yang
dilakukan bernilai ibadah dan akan
mendapatkan pahala, peserta didik
dapat menjelaskan penerapannya
Disajikan narasi, tentang hadis PG 3 ü 2

kewajiban mencari ilmu peserta
didik dapat menjelaskan sumber
hadis tersebut
Disajikan penggalan hadis PG 4 ü 2

tentang adab makan peserta
didik dapat mengartikan
penggalan hadis tersebut
Disajikan narasi tentang PG 5 ü 2

membina persaudaraan sesama
umat islam peserta didik dapat
menjelaskan hikmah membina
persaudaraan sesama umat
islam
Disajikan penggalan hadits tentang PG 6 ü 2
takwa peserta didik dapat membaca
tulisan tersebut
Disajikan narasi, peserta didik PG 7 ü 2

dapat menyebutkan hadits tersebut
tentang apa

takwa, peserta didik dapat
menjelaskan artinya
Disajikan narasi tentang ciri orang PG 9 ü 2

munafik peserta didik dapat
menjelaskan akibatnya

tentang larangan bersikap
sombong, peserta didik dapat
membaca dengan benar

tentang perintah bersikap jujur,
peserta didik dapat melengkapi
tulisan dengan benar
Disajikan narasi hadist tentang PG 12 ü 2

larangan iri/hasud peserta didik
dapat menyebutkan hadits
tersebut bersumber dari
Disajikan penggalan arti hadits PG 13 ü 2
tentang keutamaan memberi,
peserta didik dapat menjelaskan
makna dari hadits tersebut

keutamaan memberi peserta
didik dapat memberi contoh
pelajaran dari keutamaan
memberi
disajikan narasi tentang bersikap PG 15 ü 2

jujur peserta didik dapat
mengambil hikmahnya
Disajikan narasi tentang larangan PG 16 ü 2

mencaci maki peserta didik dapat
menyebutkan hadits ini
diriwayatkan oleh siapa
Disajikan penggalan hadits, pesrta PG 17 ü 2

didik dapat menyebutkan hadis
tersebut membahas tentang apa
Disajikan sebuah hadits tentang PG 18 ü 2

shalat peserta didik dapat
mengartikan dan memaknainya
Disajikan penggalan hadits, peserta PG 19 ü 2

didik dapat menyebutkan arti nya
menggunjing peserta didik dapat
menjelaskan akibatnya
Disajikan narasi tentang dicaci PG 21 ü 2

maki peserta didik dapat
menjelaskan solusinya
Disajikan narasi tentang rukun PG 22 ü 2

islam puasa peserta didik dapat
menjelaskan batas waktunya

tentang mempererat ukhuwah
islamiyah, peserta didik dapat
Disajikan tulisan penggalan PG 24 ü 2

hadis tentang persahabatan,
Disajikan penggalan arti hadist PG 25 ü 2

tentang sikap pemaaf peserta
didik dapat menyebutkan hadits
tersebut tentang apa
Disajikan arti hadits tentang PG 26 ü 2
tanggung jawab, peserta didik
dapat menjelaskan makna dari
hadits tersebut
Disajikan penggalan hadits PG 27 ü 2

tentang sikap penyayang
terhadap sesama makhluk
peserta didik dapat
mengartikannnya

mempererat ukhuwah islamiyah
peserta didik dapat memberi
contoh kasus dari kehidupan
sehari-hari
disajikan narasi tentang sikap PG 29 ü 2

pemaaf peserta didik dapat
mengambil hikmahnya
Disajikan narasi tentang tanggung PG 30 ü 2

jawab peserta didik dapat
menyebutkan hadits ini
diriwayatkan oleh siapa
pribadi muslim yang baik peserta
didik dapat membaca tulisan
tersebut
sedekah peserta didik dapat
membaca tulisan tersebut
didik dapat menuliskan hadist
tentang pribadi muslim yang baik

didik dapat menuliskan secara
lengkap penggalan hadist tentang
keutamaan shalat berjamaah
tersebut

dapat menyebutkan hadis tentang
kewajiban zakat bersumber dari
siapa
dapat menyebutkan hadis tentang
sedekah diriwayatkan oleh siapa
Disajikan narasi tentang pribadi PG 37 ü 2

muslim yang baik, peserta didik
dapat menjelaskan maknanya
Disajikan narasi tentang arti dari PG 38 ü 2
sebuah hadis tentang zakat, apabila
orang tidak membayar zakat, maka
kelak di hari akhir akan menjadi
apa, peserta didik dapat
menyebutkan kelanjutan arti hadis
terebut
Disajikan narasi tentang shalat PG 39 ü 2

peserta didik dapat menjelaskan
rinciannya
penyaluran zakat peserta didik
dapat menjelaskan manfaatnya
tentang puasa dan eksistensinya
dalam islam, peserta didik dapat

tentang ibadah haji, peserta
didik dapat membaca dengan
benar

tentang penyayang terhadap
anak yatim, peserta didik dapat
melengkapi tulisan dengan benar

tentang amalan-amalan yang
tidak terputus pahalanya,
Disajikan narasi tentang hadist PG 45 ü 2

yang berkaitan dengan ihsan
peserta didik dapat
menyebutkan hadits tersebut
tentang apa
Disajikan narasi hadist tentang PG 46 ü 2

puasa dan eksistensinya dalam
islam peserta didik dapat
menyebutkan hadits tersebut
diriwayatkan oleh dari siapa
Disajikan arti hadits tentang PG 47 ü 2

sikap penyayang terhadap anak
yatim, peserta didik dapat
menjelaskan makna dari hadits
tersebut
Disajikan penggalan hadits PG 48 ü 2

tentang ibadah haji, peserta
didik dapat menjelaskan artinya.
Disajikan narasi tentang sikap PG 49 ü 2
penyayang terhadap anak yatim
peserta didik dapat memberi
contoh kasus dari kehidupan
sehari-hari
Disajikan narasi tentang amalan- PG 50 ü 2

amalan yang tidak terputus
pahalanya peserta didik dapat
menjelaskan manfaat
mempelajarinya
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN
Mata Pelajaran& : Tarikh Islam

Penulis& : Yadi Supriadi,S.Pd
Bahan
Kelas/
No Kompetensi Dasar Semeste Materi
r Sejarah Nabi Muhammad
1.1. Menjelaskan sejarah kebiasaan saw. Sejak kelahiran hingga
1 sikap dan prilaku tercela masyarakat 1/I masa pengasuhan
Arab pra-Islam
1.2. Menceritakan peristiwa- Sejarah Nabi Muhammad

2 peristiwa penting menjelang 1/I saw. Sejak kelahiran hingga
kelahiran nabi Muhammadsaw. masa pengasuhan
1.3. Menjelaskan secara sederhana Sejarah Nabi Muhammad

3 garis keturunan Nabi Muhammad 1/II saw. Sejak kelahiran hingga
saw. masa pengasuhan
2.1. Mengidentifikasi sifat-sifat Sejarah Nabi Muhammad
terpuji yang dimiliki nabi saw. Sejak kelahiran hingga
Muhammad saw. Pada masa kecil 1/II masa pengasuhan
4
Sejarah para Nabi dan Rasul
1/II Ulul Azmi
1.2. Menyebutkan kunci keberhasilan Kehidupan Nabi Muhammad

5 Nabi Muhammad saw. Dalam 2/I saw. Pada masa remaja dan
berdagang dewasa
1.3. Menceritakan peristiwa Kehidupan Nabi Muhammad
pernikahan nabi Muhammad saw. 2/I saw. Pada masa remaja dan
Dengan Khadijah dan kehidupan dewasa
mereka dalam membangun keluarga
6 Kehidupan Nabi Muhammad
saw. Pada masa remaja dan
2/I dewasa
Kehidupan Nabi Muhammad

2.1. Mengidentifikasi sifat-sifat saw. Pada masa remaja dan
7 terpuji yang dimiliki Nabi 2/I dewasa
Muhammad saw. Pada masa remaja
dan dewasa
3.1. Menjelaskan sejarah permulaan Sejarah dakwah Nabi
turunnya wahyu Muhammad saw. Periode
2/II Mekah
8
3.1. Menjelaskan sejarah permulaan
turunnya wahyu
8
Sejarah dakwah Nabi
2/II Muhammad saw. Periode
Mekah
3.2. Menjelaskan sejarah dakwah Sejarah dakwah Nabi
Nabi Muhammad saw. Periode Muhammad saw. Periode
9 Mekah 2/II Mekah
3.3. Menceritakan sikap kaum Sejarah dakwah Nabi

Quraisy terhadap dakwah Nabi Muhammad saw. Periode
Muhammad saw. 2/II Mekah
10 Sejarah dakwah Nabi

Muhammad saw. Periode
Mekah
2/II
3.4. Menjelaskan sejarah dakwah Sejarah dakwah Nabi

11 nabi Muhammad saw. Mengalami 2/II Muhammad saw. Periode
tahun berduka cita Mekah
1.1. Menjelaskan kondisi Masyarakat 3/I Sejarah dakwah Nabi
Madinah Muhammad saw. Periode
madinah
16
3/I Sejarah dakwah Nabi
madinah
1.1. Menjelaskan peristiwa hijrah ke 3/I Sejarah dakwah Nabi
Madinah Muhammad saw. Periode
madinah
12 Muhammad saw. Periode
madinah
madinah
1.1. Menjelaskan perjuangan Nabi 3/I Sejarah dakwah Nabi
Muhammad saw. Selama di Madinah Muhammad saw. Periode
13 madinah
3.1. Menjelaskan sejarah Fathu Fathu Makah

Makah 3/II
14
3.1. Menjelaskan sejarah Fathu
Makah
Fathu Makah
14
3/II
3.2. Menyebutkan peristiwa haji Fathu Makah

Wada 3/II
15 Fathu Makah
3/II
3.3. Menceritakan isi khutbah Haji Fathu Makah

16 Wada 3/II
3.4. Menceritakan wafatnya Fathu Makah

Rasulullah saw
3/II
Fathu Makah
3/II
17
Fathu Makah
3/II
Fathu Makah
18 4.1. menampilkan perilaku sikap 3/II

meneladani kehidupan Rasulullah
saw dalam kehidupan sehari-hari
1.1. Menjelaskan silsilah dan
19 kedudukan khulafaur rasyidin Abu 4/I
Bakar As-sidiq r.a, Umar bin Khattab
1.1. Menerangkan kehidupan Khulafaur Rasyidin
khulafaur rasyidin Abu Bakar As- 4/I
sidiq r.a, Umar bin Khattab r.a,
20 usman bin Affan r.a dan Ali bin Abi
Thalib sebelum dan sesudah masuk Khulafaur Rasyidin
islam 4/I
2.1. Menjelaskan keteladanan Khulafaur Rasyidin

khulafaur rasyidin Abu Bakar As-
sidiq r.a, Umar bin Khattab r.a,
21 usman bin Affan r.a dan Ali bin Abi 4/I
Thalib
3.1. Menjelaskan sejarah dan peran Sejarah Wali songo
wali songo dalam penyebaran islam 4/II
22
Sejarah Wali songo
4/II
3.2. Menjelaskan nama-nama wali Sejarah Wali songo
23 sanga 4/II

wali songo dalam penyebaran islam
24 4/II

sanga 4/II
25 Sejarah Wali songo
4/II

4/II
26
Sejarah Wali songo
4/II

27 sanga 4/II
4/II
28
Sejarah Wali songo
4/II

sanga
29 4/II
4.1. Menerapkanperilaku Sejarah Wali songo

keteladanan para wali sanga dalam 4/II
kehidupan sehari-hari
30
4.1. Menerapkanperilaku
keteladanan para wali sanga dalam
kehidupan sehari-hari
Sejarah Wali songo
30 4/II
Sejarah Wali songo
4/II
INIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BANDUNG
Alokasi Waktu & :

Jumlah Soal & :
Level
Bentuk Koognitif
Indikator Soal Soal No Soal Skor
c1 c2 c3
Menyebutkan Islam merubah
kebiasaan bangsa Arab
PG 1 √ 1
Memilih salah satu peristiwa PG 2 √ 1

menjelang kelahiran nabi
Menyebutkan nama kakek nabi PG 3 √ 1

Muhammad yang kelima
Menyebutkan sikap Nabi PG 4 √ 1

Muhammad selama dalam
pengasuhan pamannya,Abu Thalib
menyebutkan nama nabi dan Rasul PG 5 √ 1

yang tidak termasuk ulul azmi
Menyebutkan salah satu kunci
keberhasilan Nabi Muhammad PG 6 √ 1
saw. Dalam berdagang
Menyebutkan nama suami
pertama siti Khadijah PG 7 √ 1
Mengetahui tentang kehidupan

rumah tangga dan anak-anak Nabi
Muhammad saw dengan Khadijah PG 8 √ 1
Menyebutkan hal hal yang PG 9 √ 1

bermanfaat yang dilakukan Nabi
Muhammad saw
disajikan wahyu pertama yang
diturunkan digarapkan siswa
mampu menyebutkan nama surat PG 10 √ 1
dan ayatnya
siswa bisa menyebutkan wahyu √
PG 11 1
kedua yang turun
Siswa bisa menyebutkan orang-

orang yang bukan ternasuk orang
orang yang masuk islam pertama PG 12 1
kali
siswa dapat menjelaskan hal yang

membuat orang kafir Quraisy
menentang dakwah Nabi PG 13 √ 1
Muhammad Saw.
disajikan gambar tentang sejarah

Nabi Muhammad saw. Diharapkan
siswa dapat menyebutkan nama PG 14 √ 1
sahabat yang sesuai dengan
gambar
siswa dapat menyebutkan alasan

mengapa Khadijah diberi gelar At- PG 15 √ 1
Tahiroh
Menyebutkan asal nama Yasrib
PG 16 √ 1
Mengetahui letak dan perbatasan PG 17 √ 1

kota Madinah secara Geografis
Mengetahui tentang peristiwa

Baiatul Aqobah PG 18 √ 1
Mengetahui cara & strategi

berhijrahnya Rasul dan kaum PG 19 √ 1
Muslimin
Mengetahui strategi hijrahnya nabi
Muhammad saw. PG 20 √ 1
Mengetahui perkembangan
masyarakat islam di Madinah dari
segi keagamaan,sosial dan PG 21 √ 1
Ekonomi
siswa dapat menjelaskan PG 22 √ 1

pengertian dari Fathu Makah
siswa dapat menyebutkan alasan PG 23 √ 1
Nabi Muhammad saw. Memaafkan
Hatib bin Abi Balta'ah
siswa dapat menjelaskan PG 24 √ 1
pengertian dari Haji Wada
siswa dapat menyebutkan berapa
lama nabi Muhammad saw. Berada PG 25 √ 1
di Mina
siswa dapat memilih yang bukan PG 26 √ 1

termasuk intisari dari haji wada
siswa dapat menyebutkan siapa

sahabat yang ditugaskan PG 27 √ 1
Rasulullah untuk menjadi imam
selama beliau sakit
siswa dapat menyebutkan tanggal PG 28 √ 1

wafatnya Rasulullah saw
disajikan ayat tentang wafat

Rasulullah saw diharapkan siswa PG 29 √ 1
daat menyebutkan siapa yang
membaca ayat tersebut untuk
menenangkan kaum Muslimin
siswa dapat memilih mana PG 30 √ 1

perilaku Rasulullah saw. Yang
termasuk tawaduk
Menyebutkan pengertian PG 31 √ 1
Khulafaur rasyidin dan tugas- PG 32 √ 1
tugasnyanya
Mengetahui kebijakan-kebijakan
Abu Bakar As-sidiq r.a sebagai PG 33 √ 1
khalifah
Mengetahui kebijakan-kebijakan
Umar bin Khattab r.a sebagai PG 34 √ 1
khalifah
disajikan sikap sikap meneladani
keberanian dari khalifah Ali bin
Abi Thalib,diharapkan peserta
didik mampu memilih mana yang PG 35 √ 1
tepat
Siswa dapat menyebutkan nama
pilau tempat berdakwahnya wali PG 36 √ 1
songo
sanga menurut bahasa PG 37 √ 1
siswa dapat memilih satu nama
yang bukan termasuk wali sanga PG 38 √ 1
siswa dapat memilih cara yang PG 39 √ 1

tidak dilakukan sunan Gresik
dalam menjalankan dakwahnya
siswa dapat menyebutkan nama PG 40 √ 1
lain dari Raden Rahmat
siswa dapat memilih mana yang
tidak termasuk nama panggilan PG 41 √ 1
dari sunan Giri
siswa dapat memilih mana cara PG 42 √ 1

yang dilakukan sunan bonang
dalam menjalankan dakwahnya
siswa dapat mengetahui lokasi
tempat berdakwahnya sunan PG 43 √ 1
drajat
siswa dapat mengetahui nama PG 44 √ 1

ayanya sunan kalijaga
disajikan gambar salah satu
peningggalan wali sanga
diharapkan siswa dapat
menyebutkan nama wali sangan PG 45 √ 1
nya
siswa dapat memilih wali sanga PG 46 √ 1

yang tidak mejadikan jawa timur
sebagai pusat dakwahnya
disajikan salah satu gambar wali

sanga yang berpusat di jawa barat PG 47 √ 1
diharapkan siswa dapat
menyebutkan namanya
siswa dapat memilih mana
perilaku yang tidak termasuk PG 48 √ 1
meneladani wali sanga
siswa dapat memilih yang tidak PG 49 √ 1
termasuk perilaku wali sanga
siswa dapat memilih sikap sehari-
hari yang meneladani sikap berani PG 50 √ 1
nya wali sanga
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BANDUNG
Mata Pelajaran& : FIKIH Alokasi Waktu &

Penulis& : DENA LESMANA Jumlah Soal & :
Bahan
Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Soal Soal
Semester
Mengenal macam-macam najis Menyebutkan contoh
1/I Thaharah PG
dan cara menyucikannya mensucikan najis mukhaffafah
Menjelaskan pengertian PG
1/I Thaharah Mengetahui definisi thaharah
Thaharah
Menjelaskan syarat dan rukun Mengetahui hukum membasuh
1/I Wudhu PG
wudhu kepala
Menjelaskan syarat dan rukun
1/II Tayammum Menyebutkan syarat tayammum PG
tayammum
Menghafal bacaan-bacan adzan
1/II Azan dan Iqamah Melafadzkan adzab PG
dan iqamah
Menjelaskan pengertian shalat PG
2/I Shalat wajib Mendefinisikan shalat
wajib
Menyebutkan Syarat shalat 2/I Shalat wajib Menyebutkan syarat shalat PG
Menjelaskan pengertian shalat
2/I Shalat sunah Menyebutkan shalat ‘idain PG
sunah
Menjelaskan waktu shalat Memahami pengertian shalat
2/I Shalat sunah PG
sunah ‘idain
Menjelaskan pengertian shalat PG
2/I Shalat berjama’ah Sebab-sebab shalat munfarid
berjamaah
Mempraktikan tata cara shalat Orang yang paling utama
2/I Shalat berjama’ah PG
berjamaah menjadi imam
Mempraktikan tata cara shalat
2/II Shalat Jamak Menentukan shalat jamak PG
jama
Mempraktikan tata cara shalat PG
2/II Shalat Jamak Menentukan shalat jamak
jama
Menjelaskan pengertian dzikir
2/II Dzikir da do’a Hikmah dari berdzikir PG
dan do’a
Te,pat yang tidak digunakan
Mempraktikan dzikir dan do’a 2/II Dzikir da do’a PG
untuk berdzikir
Menjelaskan pengertian zakat PG
3/I Zakat Fitrah Mengetahui waktu zakat
fitrah
Menjelaskan pengertian zakat
3/I Zakat Fitrah Mengetahui definisi zakat PG
fitrah
Menerapkan perilaku zakat
fitrah dalam kehidupan sehari- 3/I zakat Fitrah Tujuan dari zakat fitrah PG
hari
Menjelaskan ketentuan zakat
3/I Zakat mal Istilah dalam zakat PG
mal
Menjelaskan ketentuan zakat
3/I Zakat mal Syarat –syarat dalam zakat PG
mal
Menjelaskan ketentuan zakat Mengetahui niat mengeluarakan
3/I Zakat mal PG
mal zakat
Menerapkan perilaku infaq dan
shodaqoh dalam kehidupan 3/I infaq Memahami praktek shadaqah PG
sehari-hari
Menerapkan perilaku infaq dan
shodaqoh dalam kehidupan 3/I Infaq Hukum Infaq dan sedekah PG
sehari-hari
Menjelaskan ketentuan waqaf 3/II Waqaf Mengetahui istilah dalam waqaf PG
Menjelaskan ketentuan waqaf 3/II waqaf Rukun waqaf PG
Menjelaskan syarat, rukun

3/II Puasa Hikmah dalam berpuasa PG
sunah puasa
Menjelaskan syarat, rukun PG
3/II Puasa Syarat sah puasa
sunah puasa
3/II Puasa Ketetntuan dalam puasa PG
sunah puasa
3/II Puasa sunah Menentukan shalat sunah PG
sunah puasa
Menjelaskan syarat, rukun PG
3/II Puasa sunah Hikmah dari puasa
sunah puasa
Menjelaskan ketentuan haji 4/I Haji Rukun haji PG
Menjelaskan ketentuan haji 4/I Haji Rukun haji PG
Menjelaskan ketentuan haji 4/I Haji Memilih tempat haji PG
Menjelaskan ketentuan 4/I PG
umrah Umrah Mengetahui rukun umrah
Menjelaskan ketentuan
umrah 4/I Umrah Menentukan waktu haji PG
Menjelaskan ketentuan
4/I Umrah Menentukan wajib umrah PG
umrah
Makanan dan
Menjelaskan pengertian Mengetahui ketentuan dalam
makanan dan minuman halal 4/I minuman halal dan PG
makanan dan minuman
haram
Makanan dan
makanan dan minuman
haram
Makanan dan
makanan dan minuman
haram
Menjelaskan jenis hewan Menghukumi pelaksanaan
yang halal dan haram 4/II Penyembelihan PG
dimakan qurban
Menjelaskan jenis hewan

Mengetahui alat-alat untuk
yang halal dan haram 4/II Penyembelihan PG
dimakan qurban
Menjelaskan pengertian Mendefinisikan qurban menurut

4/II Qurban PG
qurban istilah
Menjelaskan pengertian 4/II Memahami kandungan ayat Al- PG
qurban Qurban
Kautsar
Menjelaskan pengertian
4/II Qurban Menentukan waktu Tasyrik PG
qurban
Menjelaskan pengertian Mendefiniskan sunah
4/II Aqiqah PG
aqiqah muakaddah
Menjelaskan pengertian Mengetahui waktu pelaksanaan PG
4/II Aqiqah
aqiqah aqiqah
Menjelaskan pengertian 4/II Mengetahui syareatr hewan PG
aqiqah Aqiqah
qurban
Menjelaskan ketentuan khitan 4/II Khitan Mengetahui sejarah khitan PG
Menjelaskan ketentuan khitan 4/II Mengetahui hukum khitan
Menjelaskan ketentuan khitan 4/II Khitan Menjelaskan ketentuan khitan PG

ATEN BANDUNG
Alokasi Waktu &

Jumlah Soal & :
Lvl Koognitif
No Soal Skor
C1 C2 C3
1 √
2 √
3 √
4 √
5 √
6 √
7 √
8 √
9 √
10 √
11 √
12 √
13 √
14 √
15 √
16 √
17 √
18 √
19 √
20 √
21 √
22 √
23 √
24 √
25 √
26 √
27 √
28 √
29 √
30 √
31 √
32 √
33 √
34 √
35 √
36 √
37 √
38 √
39 √
40 √
41 √
42 √
43 √
44 √
45 √
46 √
47 √
48 √
49 √
50 √
KISI-KISI SOAL UJIAN
Mata Pelajaran& :
Penulis& :
No Kompetensi Dasar
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana dan menyusun/membuat

tulisan/karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg (1)‫ تــــعـارـف‬dengan menggunakan
struktur/kalimat yang meliputi ‫ـت ِنـت‬
‫ ضــمائر (أنا أ َن أ‬+ ‫اسم عاــلم‬
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menyusun / membuat

tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg ‫ تــــقديـم اــألسرة‬dengan menggunakan
struktur / kalimat yang meliputi ‫منهذا ؟ منهذهـ ؟ ضــمير متصلمفرد متكلم‬
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menyusun/ membuat tulisan/
karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg ‫ أسرة اــلصـديـق‬dengan menggunakan struktur/
kalimat yang meliputi ‫منهذا ؟ منهذهـ ؟ ضــمير متصلمفرد مخاطب– مخاطبة‬
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan. menyusun / membuat

tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg ‫ي‬ ‫ اــلسـؤاــلعنش ـ ء‬dengan menggunakan
struktur / kalimat yang meliputi ‫ اسم ؟ مـا هذااــلكتاب؟ منتــــلكاــلسيدة ؟‬+ ‫ ضــمير‬+‫مـا – من‬

tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg‫ حديـقة اــلبيت‬dengan menggunakan
struktur / kalimat yang meliputi ‫ اسم هلبــــيتكجميل؟‬+ ‫ اسم‬+‫هل‬

tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg ‫غرقة اــلجلوس‬dengan menggunakan
struktur / kalimat yang meliputi ‫ اسم‬+ ‫ اسم‬+ ‫ هذا – هذهـ‬+‫هل‬

tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg‫ فـــياــلصف‬menggunakan struktur /
kalimat yang meliputi ‫ايـناــلقلم؟ ادواة اــلجر‬
tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg ‫ اــلمكتبة اــلدراسية‬dengan menggunakan
struktur / kalimat yang meliputi ‫أدواتاــلجر فـــوق– تــــحتأيـناــلمكتب؟‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg‫ اــلطلب‬dengan menggu-nakan struktur/ kalimat
yang meliputi‫ اكـتب‬- ‫ امـسح‬- ‫ افتح‬- ‫ اجـلس‬- ‫اقرأ‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg‫ اــألرـقام‬dengan menggu-nakan struktur/ kalimat
yang meliputi ‫ تــــسعـة عشـر مـا رـقم ســيارـتك؟‬- ‫ عشـرة أحد عشـر‬- ‫ واحد‬: ‫اــلعـدد‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg‫ اــلعنوان‬dengan menggu-nakan struktur/ kalimat
yang meliputi ‫بــــكم اــلقلم ؟‬ ‫ اــلفمـا رـقم تــــلفونـك؟‬- ‫ مـائة‬-‫ ثــــالثون‬- ‫مـا عنوانـك؟ اــلعـدد عشـروـن‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫ حديـقة اــلمديـنة‬dengan menggu-nakan struktur/
kalimat yang meliputi ‫ مبتدأ مـاذا فـــياــلبركة؟‬+ ‫خبر مقدم‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫ فـــياــلمكتابة اــلتجارـية‬dengan menggu-nakan
struktur/ kalimat yang meliputi ‫خبر مقدم (عندي– معـ) هلعندك قــلم؟‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫ فـــياــلغـرفة اــلمذاكرة‬dengan menggu-nakan
struktur/ kalimat yang meliputi ‫ نــعتمـاذا عندك؟‬+ ‫ مبتدأ‬+ ‫خبر مقدم‬

tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg ‫ اــالالم‬dengan menggunakan struktur /
kalimat yang meliputi ‫مـاذا بــــك؟‬ ‫خبر مقدم هلعندك دواء ؟‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg ‫ عيادة اــلمريـض‬dengan menggunakan struktur/
kalimat yang meliputi ‫ نــعتهلعائـشـة تــــلميذة مجدة ؟‬- ‫ خبر‬+ ‫مبتدا‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentangg ‫ عيادة اــلمريـض‬dengan menggunakan struktur/
kalimat yang meliputi ‫ نــعتهلعائـشـة تــــلميذة مجدة ؟‬- ‫ خبر‬+ ‫مبتدا‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentang )2( ‫ كــم اــلسـاعة‬dengan menggunakan struktur/
kalimat yang meliputi‫اــلعـدد عناــلسـاعة كــم اــلسـاعة اــالن؟ اــلسـاعة اــالناــلثاــلثة واــلنصف‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentang )2( ‫ اــلتكلم‬dengan menggunakan struktur/
kalimat yang meliputi ‫ فـــعلمضـارـع ايـنتــــتعلم؟‬+‫ـت ِنـت‬
‫أنا ا َن ا‬
karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫ مـا ذا تـــريد؟‬dengan menggunakan struktur/
kalimat yang meliputi ‫ فـــعلمضـارـع مـا ذاتريد؟‬+‫ هي‬−‫هو‬
‫‪KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BANDUNG‬‬
‫‪BAHASA ARAB‬‬
‫‪DENA LESMANA‬‬
‫‪Bahan Kelas/ Semester‬‬ ‫‪Materi‬‬
‫‪1/GANJIL‬‬ ‫امس عامل ‪ +‬ضامئر (أان أ َنت أ ِ‬

‫نت‬
‫‪1/GANJIL‬‬ ‫هذا هذه ‪ +‬امس‬
‫‪1/GANJIL‬‬ ‫مضري هو يه ‪ +‬امس‬
‫‪1/GENAP‬‬ ‫ذكل تكل ‪ +‬امس‬
‫‪1/GENAP‬‬ ‫ما امسك؟ ما امسه؟ ما امسها مضري متصل مفرد‬

‫‪2/GANJIL‬‬
‫من هذا ؟ من هذه ؟ مضري متصل مفرد متلكم‬
‫من هذا ؟ من هذه ؟ مضري متصل مفرد خماطب ‪ -‬خماطبة‬
‫ما – من ‪ +‬مضري ‪ +‬امس ؟‬

‫ما هذاالكتاب ؟ من تكل السيدة ؟‬
‫هل ‪ +‬امس ‪ +‬امس‬
‫‪2/GENAP‬‬
‫هل بيتك مجيل؟‬
‫‪2/GENAP‬‬ ‫هل ‪ +‬هذا – هذه ‪ +‬امس ‪ +‬امس‬
‫‪2/GENAP‬‬ ‫هل ‪ +‬هذا – هذه ‪ +‬امس ‪ +‬امس‬
‫‪2/GENAP‬‬ ‫اين القمل؟ ادواة اجلر‬

‫‪3/GANJIL‬‬ ‫أدوات اجلر فوق – حتت‬
‫‪3/GANJIL‬‬ ‫أين املكتب ؟‬
‫اقرأ ‪ -‬اجلس ‪ -‬افتح ‪ -‬امسح ‪ -‬اكتب‬
‫‪3/GANJIL‬‬ ‫العدد ‪ :‬واحد ‪ -‬عرشة‬

‫أحد عرش ‪ -‬تسعة عرش‬
‫ما رمق سيارتك ؟‬
‫ما عنوانك ؟ العدد‬
‫‪3/GANJIL‬‬ ‫عرشون ‪ -‬ثالثون ‪ -‬مائة ‪ -‬الف‬
‫بمك القمل ؟‬ ‫ما رمق تلفونك ؟‬
‫‪3/GENAP‬‬ ‫خرب مقدم ‪ +‬مبتدأ‬
‫‪3/GENAP‬‬
‫‪3/GENAP‬‬
‫‪3/GENAP‬‬ ‫خرب مقدم (عندي – مع)‬
‫‪3/GENAP‬‬ ‫هل عندك قمل؟‬
‫خرب مقدم ‪ +‬مبتدأ ‪ +‬نعت‬

‫‪3/GENAP‬‬
‫ماذا عندك؟‬
‫‪4/GANJIL‬‬ ‫خرب مقدم‬
‫‪4/GANJIL‬‬ ‫ماذا بك ؟‬ ‫هل عندك دواء ؟‬
‫‪4/GANJIL‬‬ ‫مبتدا ‪ +‬خرب ‪ -‬نعت‬
‫هل عائشة تلميذة جمدة ؟‬
‫‪4/GANJIL‬‬ ‫العدد عن الساعة‬
‫‪4/GANJIL‬‬ ‫مك الساعة الان ؟ الساعة الان الثالثة والنصف‬
‫‪4/GENAP‬‬ ‫أان ا َنت ا ِ‬

‫نت ‪ +‬فعل مضارع‬
‫‪4/GENAP‬‬ ‫اين تتعمل؟‬
‫‪4/GENAP‬‬ ‫هو‪ −‬يه ‪ +‬فعل مضارع‬
‫‪4/GENAP‬‬ ‫ما ذاتريد؟‬
EN BANDUNG
Bentuk Level Kognitif

Indikator Soal No Soal Skor
Soal C1 C2 C3
Disajikan percakapan‫ف‬w‫ار‬w‫ع‬w w w‫ت‬, peserta didik dapat
menentukan kata yang tepat untuk mengisi PG 1
percakapan yang kosong
Disajikan percakapan‫ف‬w‫ار‬w‫ع‬w w w‫ت‬, peserta didik dapat

menentukan kalimat yang tepat untuk PG 2
melengkapi percakapan
Peserta didik dapat menerjemahkan kata dalam PG 3
Bahasa arab
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
menentukan kalimat yang tepat untuk PG 4
percakapan yang kosong
Disajikan pecakapan, peserta didik dapat
PG 5
menentukan dlomir yang sesuai
PG 6
Disajikan percakapan, peserta didik dapat
melengkapi percakapan dengan tepat
PG 7
PG 8
Peserta didik dapat menerjemahkan kata
berbahasa arab
PG 9
PG 10
Disajikan kalimat acak, peserta didik dapat
menentukan susunan kalimat yang benar
PG 11
Disajikan percakapan, peserta didik dapat
melengkapi percakapan
Disajikan kalimat acak, peserta didik dapat PG 12

menyusun kalimat yang sesuai
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG 13

menerjemahkan ke dalam bahasa indonesia

menentukan haraf jar yang tepat
Disajikan kalimat acak, peserta didik dapat

PG 15
menyusun kalimat yang tepat
menerjemahkan kalimat yang disajikan
Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat

menentukan jawaban yang tepat tentang letak PG 17
benda
Peserta didik dapat menentukan kata perintah PG 18

yang tepat
Peserta didik dapat menerjemahkan kalimat

yang disajikan PG 19
PG 20
menyebutkan angka yang ada dalam pernyataan
PG 21

menerjemahkan kalimat yang disajikan
Disajikan percakapan, peserta didik dapat PG 23

menentukan pertanyaan yang tepat

PG 24
menerjemahkan ke dalam Bahasa indonesia
Disajikan pernyataan acak, peserta didik dapat PG 25

menentukan susunan yang tepat

PG 26
melengkapi kalimat yang kosong

PG 27

PG 28
Disajikan sebuah percakapan, peserta didik PG 29

dapat menjawab pertanyaan yang berkaitan dari
teks percakapan tersebut PG 30

teks percakapan tersebut
Disajikan sebuah percakapan, peserta didik
PG 33

PG 36
PG 37
melengkapi kalimat yang kosong
PG 38
PG 39
melengkapi kalimat dengan benar
PG 40

Kisi-Kisi EAP 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi EAP 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BA

Mata Pelajaran& : Aqidah

5.1. menjelaskan pengertian kalimat

5.1. menjelaskan pengertian kalimat

3.1. menjelaskan pengertian sifat mengetahui arti sifat wajib

3.1. menjelaskan pengertian sifat

3.1. menjelaskan pengertian sifat mengetahui sifat mustahil

3.1. menjelaskan sifat wajib, mustahil memahami tentang sifat

3.1. menjelaskan sifat wajib, mustahil memahami tentang sifat

1.3. menyebutkan nama-nama memahami nama dan tugas

1.3. menyebutkan nama-nama memahami nama dan tugas

3.1. menjelaskan pengertian iman memahami pengertian iman

3.1. menjelaskan pengertian iman mengetahui pengertian iman

2.2. menampilkan perilaku beriman menghafal perilaku beriman

3.1. menjelaskan pengertia iman mengerti pengertian beriman

3.3. menyebutkan nama-nama hari mengerti pengertian beriman

3.1. menjelaskan pengertian iman mengerti pengertian beriman

siswa dapat menyebutkan

siswa dapat menyebutkan

siswa dapat menyebutkan PG 5 1

siswa dapat menyebutkan arti

siswa dapat menguraikan PG 7 1

siswa dapat menyebutkan PG 8 1

siswa dapat menyebutkan arti

siswa dapat mencocokan sifat

siswa dapat menyebutkan

siswa dapat menjelaskan

siswa dapat menyebutkan

siswa dapat menyebutkan

siswa dapat menyebutkan

siswa dapat menyebutkan

siswa dapat menyebutkan

siswa dapat menjelaskam

siswa dapat menjelaskan

b Pertanyaan (Esay) 5 butir.

Mata Pelajaran& : Akhlak

2 1.3 Menjelaskan pengertian 1 MDTA pengertian akhlak

3 1.3 Menjelaskan pengertian 1 MDTA pengertian akhlak

4 2.1 Menjelaskan Akhlak 1 MDTA bentuk akhlak

5 1 MDTA penerapan perilaku

7 1.2 Menuliskan dalil-dalil 2 MDTA dalil tentang

8 1.3 Menerangkan tata cara 2 MDTA tata cara berprilaku

10 2.2 Menerapkan prilaku 2 MDTA penerapan perilaku

11 3.1 Menjelaskan pengertian 2 MDTA pengertian akhlak

12 3.2 Menuliskan dalil-dalil 2 MDTA dalil tentang

13 3.3 Menerangkan tata cara 2 MDTA tata cara

14 4.1 Menerapkan prilaku 2 MDTA penerapan

15 3.3 Menerangkan tata cara 2 MDTA tata cara

16 1.1 Menjelaskan pengertian 3 MDTA pengertian adab

17 1.2 Menerangkan tata cara 3 MDTA tata cara berbakti

21 3.1 Menjelaskan pengertian 3 MDTA pengertian adab

22 3.1 Menjelaskan pengertian 3 MDTA pengertian adab

23 3.2 Menerangkan tata cara 3 MDTA tata cara adab

24 3.2 Menerangkan tata cara 3 MDTA tata cara adab

25 3.3 Menuliskan dalil – dalil 3 MDTA dalil yang

26 3.3 Menuliskan dalil – dalil 3 MDTA dalil yang

30 4.2 Menerapkan perilaku 3 MDTA penerapan perilaku

31 1.1 Menjelaskan pengertian 4 MDTA pengertian

32 1.2 Menerangkan tatacara 4 MDTA tata cara adab

33 1.3 Menuliskan dalil-dalil 4 MDTA tata cara adab

34 2.1 Mencontohkan berakhlak 4 MDTA contoh adab kepada

35 2.2 Menerapkan perilaku 4 MDTA penerapan perilaku

37 3.3 Menjelaskan pengertian 4 MDTA pengrtian kejam