LEMBAR KERJA PROYEK

SATUAN PENDIDIKAN : MTs MA’ARIF DLINGO

KELAS/SEMESTER : IX/ GASAL
FASE :D
ELEMEN : GEOMETRI
KONSEP UTAMA : BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

 Capaian Pembelajaran: Di akhir fase D peserta didik dapat membuat jaring-jaring bangun
ruang (prisma, tabung, limas dan kerucut) dan membuat bangun ruang tersebut dari jaring-
jaringnya..
 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat membuat benda kontekstual berdasar konsep bangun
ruang sisi lengkung melalui model pembelajaran Project Based Learning melalui pertemuan
tatap muka dengan tepat dan akurat.
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik dapat membuat benda kontekstual berdasarkan konsep bangun ruang
2. Peserta didik dapat menghitung luas penampang/permuakan benda yang dibuat dan harga dari
karya yang dibuat
3. Peserta didik mampu bekerja dalam kelompok secara bergotong royong, mandiri, berpikir
kritis dan kreatif

NAMA KELOMPOK :

KELAS : IX B

ANGGOTA : 1. ………………….

2. ………………….

3. ………………….

4. ………………….

5. ………………….

PETUNJUK PENGERJAAN PROYEK

1. Kerjakan tugas ini secara berkelompok
2. Ikuti prosedur yang tertulis di Lembar Kerja Proyek
3. Hasil kerja di presentasikan di depan kelas

pertanyaan mendasar
This Photo by apakah sampah plastik terutama botol plastik di sekitar kalian, bisa
Unknown Author is
licensed under CC BY kalian ubah menjadi hal yang berguna lagi dan bernilai jual?
 Untuk menjawab pertanyaan tersebut,
lakukanlah kegiatan berikut!

Diskusikan dengan teman kelompok kalian

bentuk apa yang akan kalian buat dari benda
bekas pakai botol plastic dan silahkan tulis hasil
diskusi kelompok kalian pada Lembar Kerja
Proyek di bawah ini!

PROYEK
………………………………………….
isilah dengan nama karya/proyek kalian
1. Gambarkan rancangan desain karya/ proyek kalian di bawah dengan detail !
2. Tuliskan alat dan bahan yang kalian butuhkan untuk membuat proyek tersebut!
Misal ( gunting, lem bakar, botol merk aqua, dll )
 ……………..
 ……………..
 ……………..
 ……………..
 ……………..
3. Tuliskan Langkah kerja/ proses pembuatan proyek di bawah ini!
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….

Untuk nomor 4 - 7 di kerjakan setelah selesai pengerjaan proyek !

4. Tuliskan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk pembuatan proyek tersebut!
…………………………………………………………………………………………………..
5. Apakah ada kendala selama proses pembuatan proyek? Jika ada, tuliskan semua pada titik –
titik di bawah ini!
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
6. Jika benda tersebut akan dijual, berapa kalian menghargai benda yang buat tersebut?
Jelaskan alasannya kenapa harga itu yang kalian pilih!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
7. Apakah benda/proyek tersebut mengingatkan kalian pada bangun ruang dalam pelajaran
matematika, jika iya sebutkan nama bangunnya dan sebutkan ciri-cirinya!
…………………………………………………………………………………………………
ciri-ciri:
 ………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………