KISI-KISI PENULISAN NASKAH

SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN SEMESTER GENAP

MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas : VIII

Jumlah soal : 40 Pilihan ganda 5 Essay Semester : Genap

Ketentuan Soal
No Materi Indikator Kategori
soal
Nomor Bobot Bentuk

A Menganalisa proses 1 Siswa mampu menandai wilayah yang menjadi tempat runtuhnya Dinasti Fatimiyah C2 1 Mudah PG
berdirinya Dinasti danberdirinya dinasti Ayyubiyah
Ayyubiyah 2 Siswa mampu menunjukkan keberhasilan Sholahudin dan pamannya dalam ekspedisi militer ke C3 2 Sedang PG
Mesir
3 Siswa mampu menentukan status kekuasaan Sholahuddin al-Ayyubi setelah mengakhiri Dinasti C4 3 Sedang PG
Fatimiyah dan mendirikan dinasti Ayyubiyah..
4 Siswa mampu menjelaskan alasan Sholahudin al-Ayyubi mengelar al-Muiz li amiril mu'minin dari C5 41 Sedang ESSAI
khalifah al-Mustadhi.
B Menganalisa 5 Siswa mampu menyebutkan kota yang menjadi pusat pendidikan masa Dinasti Ayyubiyah C1 4 Mudah PG
perkembangan Islam
pada masa Dinasti Al 6 Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri dari sistem pendidikan madrasah di masa dinasti Ayyubiyah C2 42 Sedang ESSAI
Ayyubiyah

7 Siswa mampu mengemukakan hasil dari kemajuan bidang kedokteran dari masa dinasti C3 5 Sedang PG
Ayyubiyah
8 Siswa mampu menentukan salah satu ciri khas dalam setiap bangunan arsitektur dinasti Ayyubiyah C4 6 Sedang PG

9 Siswa mampu menemukan bentuk transaksi keuangan antar negara yang dikembangkan oleh C5 7 Sedang PG
Dinasti Ayyubiyah.
10 Siswa mampu menemukan salah satu kemajuan bidang Industri pada masa dinasti Ayyubiyah C5 8 Sulit PG

11 Siswa mampu menentukan perubahan-perubahan yang terjadi dalam bidang politik dan C6 9 Sulit PG
pemerintahan Dinasti Ayyubiyah
12 Siswa mampu menelusuri asal-asal usul perayaan Maulud Nabi yang sekarang berkembang di C6 10 Sulit PG
Indonesia
13 Siswa mampu menemukan kemajuan dalam bidang arsitektur yang dikembangkan oleh Dinasti C4 11 Sedang PG
Ayyubiyah dalam bidang pertahanan/militer.
 14 Siswa mampu menemukan prestasi terbesar Sholahudin Al-Ayyubi dalam menghadapi pasukan C5 12 Sedang PG
Salib di Yerusalem.
C Memahami semangat 15 Siswa mampu mengidentifikasi para penguasa Dinasti Ayyubiyah C6 13 Mudah PG
juang para penguasa
Dinasti Ayyubiyah yang 16 Siswa mampu menentukan jabatan yang dipegang oleh para penguasa besar dinasti Ayyubiyah C1 14 Mudah PG
terkenal (Shalahuddin
al-Ayyubi, Al Adil dan Al
Kamil) 17 Siswa mampu meneladani perilaku baik sholahudin al-Ayyubi pada masa kecil, ketika masih C2 15 Mudah PG

bercita-cita menjadi ulama

18 Ditampilkan data, Siswa mampu menyebutkan sifat-sifat yang menunjukkan keperwiraan C3 16 Sedang PG
Sholahudin al-Ayyubi
19 Siswa mampu menunjukkan ibroh dari usaha sholahudin menata pemerintahan dengan C4 17 Sulit PG
melibatkan orang-orang cerdas
20 Siswa mampu menentukan perilaku anti Bulliyang dari sikap damai Sholahudian terhadap C4 18 Sedang PG
Sholahudin al-Ayyubi mengobati raja Richard dari Inggris
21 Ditampilkan data-data, Siswa mampu menyeleksi bentuk keperwiraan Sholahudin al-Ayyubi c4 19 Sulit PG
dalam beragama yang bisa kita lakukan pada masa sekarang.
22 Siswa mampu mengoreksi perilaku para pemimpin sekarang yang tidak sesuai dengan kewafatan c5 20 Sedang PG
Sholahudin al-Ayyubi
23 Siswa mampu menentukan sikap yang tepat dari kepahlawanan Sholahudin Al-Ayyubi C5 43 Sulit Essay
menciptakan kerukunan beragama.
24 Siswa mampu mengurai hubungan al-Adil dengan Sholahudin al-Ayyubi C5 21 Mudah PG

25 Siswa mampu menunjukkan peran al-Malik al-Adil dalam usaha Dinasti Ayyubiyah menghadapi C6 22 Sedang PG

pasukan Salib
26 Siswa mampu menyebutkan kondisi Baitul Makdis pada masa sultan Al-Kamil C6 Sedang PG
23
27 Siswa mampu menganallisa keuntungan umat Islam dari dalam perjanjian Jaffa antara sultan al- C1 Sedang PG
24
Kamil dengan Raja Frederik II
28 Siswa mampu menentukan kondisi umat Islam pada masa al-Malik al-Kamil C1 25 Mudah PG
D Menganalisis peran 29 Siswa mampu menentukan ketokohan As-Suhrawadi al-Maqtul dalam pengajaran ilmu tasawuf. C2 26 Mudah PG
ilmuwan muslim pada
masa Daulah Ayyubiyah 30 Siswa mampu merinci latihan-latihan rohani yang diajarkan oleh As-Suhrawardi al-Maqtul. C2 27 Sedang PG
dalam kemajuan
peradaban Islam 31 Siswa mampu menemukan karya Imam Busyairi yang masih dibaca dan dikaji umat Islam pada C3 28 Sedang PG
masa sekarang
32 Siswa mampu menilai ketokohan syeh Abu Abdullah Muhammad Al-Idrisi C3 29 Sedang PG

33 Siswa mampu menyebutkan salah ulama yang berpengaruuh dan menjadi teladan dalam C3 30 Sedang PG
mengembangkan paham Sunni di Universitas al-Azhar
34 Siswa mampu membedakan peran universitas al-Azhar antara pada masa Dinasti Fatimiyah C4 44 Sulit Essay
dengan pada masa Dinasti Ayyubiyah
E Menganalisa 35 Siswa mampu mengidentifikasi pemerintahan yang menggantikan dinasti Ayyubiyah C4 31 Mudah PG
perkembangan Islam
pada masa Dinasti 36 Siswa mampu menganalisa tokoh-tokoh yang terllibat dalam berdirinya dinasti Mamluk C4 32 Sedang PG
Mamluk
37 Siswa mampu menjelaskan asal-usul dinasti Mamluk C5 33 Sedang PG

38 Siswa mampu mengambil ibrah dari kemunculan kaum Budak dan mendirikan dinasti Mamluk C5 34 Sulit PG

39 Siswa mampu menentukan para penguasa dinasti Mamluk yang terkenal C6 35 Mudah PG

40 Siswa mampu menganalisa peran penting dinasti Mamluk dalam kelangsungan kebudayaan dan C6 36 Sedang PG
peradaban Islam dengan benar
41 Siswa mampu membandingkan sistem pemerintahan dinasti Mamluk dengan dinasti-dinasti Islam C6 37 Sulit PG
sebelumnya
Siswa mampu menunjukkan wujud kecintaan sultan Baybars pada ilmu pengetahuan C5 38 Mudah PG
42
43 Siswa mampu menjelaskan alasan para ulama datang dan berkumpul di Mesir untuk
mengembangkan ilmu pengetahuan
C2 45 Sulit Essay
44 Siswa mampu mengambil ibrah dari masa-masa kepemimpinan sultan an-Nashir Muhammad
SAW
C3 39 Sedang PG
45 Siswa mampu menganalisa sebab runtuhnya dinasti Mamluk
C4 40 Sedang PG

Bawu, 10 Mei 2023

Pembuat Kisi-Kisi SKI Kelas VIII

M. Fida Busyro Karim