NISN:
PETUNJUK PENGISIAN
1. Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu;
2. Rapor dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program
pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan tersebut;
3. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah
Kejuruan;
4. Keterangan tentang diri Peserta didik diisi lengkap;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh
Wali Kelas;
6. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi pekerti, dan PPKn;
7. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran;
8. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif untuk aspek yang sangat baik
atau kurang baik;
9. Capaian peserta didik dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis
dalam bentuk angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran;
10. Predikat ditulis dalam bentuk huruf sesuai kriteria;
11. Kolom KB (Ketuntasan Belajar) merupakan acuan bagi kriteria kenaikan kelas sehingga wali
kelas wajib menerangkan konsekuensi ketuntasan belajar tersebut kepada orang tua/wali;
12. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan kalimat
positif sesuai capaian tertinggi dan terendah yang diperoleh peserta didik. Apabila capaian
kompetensi dasar yang diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama, kolom deskripsi ditulis
berdasarkan capaian yang diperoleh;
13. Laporan Praktik Kerja Lapangan diisi berdasarkan kegiatan praktik kerja yang diikuti oleh
peserta didik di industri/perusahaan mitra;
14. Laporan Ekstrakurikuler diisi berdasarkan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta
didik;
15. Saran-saran wali kelas diisi berdasarkan kegiatan yang perlu mendapatkan perhatian peserta
didik;
16. Prestasi diisi dengan prestasi yang dicapai oleh peserta didik dalam bidang akademik dan non
akademik;
17. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester.
18. Tanggapan orang tua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
19. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk
diisi dengan sekolah asal.
20. Predikat capaian kompetensi:
Sangat Baik (A) : 86-100
Baik (B) : 71-85
Cukup (C) : 56-70
Kurang (D) : ≤ 55
REPUBLIK INDONESIA
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
NPSN : ___________________________________
NIS/NSS/NDS : ___________________________________
___________________________________
Kelurahan : ___________________________________
Kecamatan : ___________________________________
Kota/Kabupaten : ___________________________________
Provinsi : ___________________________________
Website : ___________________________________
E-mail : ___________________________________
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
...................., ............20....
Pas Foto
Kepala Sekolah,
3x4
NIP.
Nama Sekolah : Kelas :
Alamat : Semester :
Nama Peserta didik : Tahun Pelajaran :
Nomor Induk/NISN :
A. Sikap Spritual
Deskripsi:
B. Sikap Sosial
Deskripsi:
E. Ekstra Kurikuler
F. Prestasi
G. Ketidakhadiran
Mengetahui:
......................., .............. 2016
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
.......................................
.......................................
NIP.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
.......................................
NIP.
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
KELUAR
Sebab-sebab Keluar atau Tanda Tangan Kepala Sekolah,
Tanggal Kelas yang Atas Permintaan Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan (Tertulis) Tangan Orang Tua/Wali
__________, ___________
Kepala Sekolah,
NIP
Orang Tua/Wali,
__________, ___________
Kepala Sekolah,
NIP
Orang Tua/Wali,
__________, ___________
Kepala Sekolah,
NIP
Orang Tua/Wali,
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta didik : __________________
NO.
MASUK
Prestasi yang
No. Keterangan
Pernah Dicapai
1 Kurikuler _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________