NAMA : ANDI IIN INDRIA BAYU

NPM : 229038485026

BIDANG STUDI : PPKn_002

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DARING DAN BAURAN

RUANG KOLABORASI

A. Permasalahan:

Pembelajaran Tatap muka online

B. Rencana untuk mengatasi permasalahan:

Dari 2 permasalahan yang disebutkan pada artikel, kami mengambil

permasalahan pembelajaran tata muka online,hampir 80% peserta didik mengikuti

proses pembelajaran tatap muka online dan selebihnya kekurangan kuota internet

untuk bisa mengikuti pembelajaran online. Maka dari itu pihak sekolah memberikan

bantuan berupa kuota internet kepada peserta didik agar dapat mengikuti proses

pembelajaran. Selain itu, guru juga mempersipakan pembelajaran secara daring

denganmembuat media pembeljaran berbasis teknologi, menbuat rancangan

pembelajaran dan memersipakan room zoom yang dibagikan kepada peserta didik.

C. Prosedur pelaksanaan kegiatan:

Prosedur pelaksanaan kegiatan (Pembelajaran tatap Muka online) ialah guru

terlebih dahulu mempersipakan perangkat pembelajaran yang akan digunakan. Dalam

perangkat pembelajaran dan link zoom yang dibagikan kepeserta didik. Dalam
perangkat ajar terdapat beberapa tahapan yaitu tahap pembuka, dimana guru melihat

kesiapan peserta didik, mengucapkan salam dan berdoa. Setelah itu guru memberikan

stimulus terkait materi yang akan diajarkan dan mengaitkan pembelajaran

sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. Selanjutnya masuk ke tahapan inti,

guru membagi 4 kelompok yang terdiri dari 5 anggota dalam setiap kelompok.setiap

kelompok diberikan materi yang berbeda untuk didiskusikan. Sebelum itu guru
memberikan penjelasan setiap materi yang dibagikan. Tugas ini bisa di lakukan dan di

diskusikan lewat grup whatsaapp yang telah dibuat masing-masing kelompok. Setelah

kelompok dibagikan materi, masing peserta didik diberikan kesempatan untuk

memberikan pendapatnya memgenai materi pada hari ini serta perasaanya saat

mengikuti pembelajaran tatap muka online. Pada tahapan akhir yaitu bagian penutup,

guru kembali memberikan stimulus dan memberikan motivasi untuk tetap semanagat

mengikuti proses pembelajaran walauapun dilakukan secara online. Penutup

pembelajaran mengucapakan salam dan kembali membaca doa.

 Rubrik Penilaian Projek Pembelajaran

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Libureng

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas/Semester IX.C / II

Alokasi waktu : 3 x 40 menit

KD : Hak Asasi Manusia

Pertemuan ke : VIII

Tujuan Pembelajaran : Peserta mampu menjelaskan makna Hak Asasi Manusia,

payung hukum HAM, macam-macam HAM serta mengetahui
jenis-jenis pelanggaran HAM

Alat dan Bahan : Buku Guru, Buku siswa, LKDP, Alat Tulis, Laptop, dan kuota
internet

Teknologi yang digunakan : Handphone dan laptop

Lembar Kerja

Secara berkelompok buatlah sebuah poster digital berupa Canva atau Powerpoint yang
menggambarkan solusi yang anda tawarkan untuk pembelajaran daring maupun bauran
kemudian presentasikan hasil poster anda di depan kelas.

Nilailah kelompok lain sesuai dengan rubrik di bawah ini dengan skala 1-4.

Rubrik Penilaian Poster

Aspek/kategori/kriteria
Kelompok Total Nilai
Isi/teks Desain Gambar Penyampaian materi

KLP 2 3 3 3 3 12
KLP 3 3 3 3 3 12
KLP 4 4 3 3 3 13
KLP 5 4 3 3 3 13

Keterangan nilai:
4 = Sangat baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang