LAPORAN KEGIATAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I

DI SEKOLAH DASAR 027/II SUNGAI ARANG
LAPORAN INDIVIDU

Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan

Penyelesaikan Program PLP1

Disusun Oleh:

Nurul Sari Putri

NIM. 221186206139

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO
2023
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I

DI SEKOLAH DASAR 027/II SUNGAI ARANG

Oleh:

Nurul Sari Putri

NIM. 221186206139

Telah diperiksa dan disetujui oleh:

Dosen Pembimbing PLP 1 Guru Pamong

Deka Ismi Mori Saputra, M.Pd Indrawati, S.Pd

NIDN.1018048801 NIP.198606162009042002

Menyetujui,
KA LPPK Kepala Sekolah

Subhanadri, M.Pd Maimunah, S.Pd

NID.1003028801 NIP.186711031994032005

i
 MOTTO

“Jadikan setiap tempat sebagai sekolah dan jadikan setiap orang sebagai guru.”

Ki Hajar Dewantara

“Dia yang pergi untuk mencari ilmu pengetahuan,dianggap sedang berjuang dijalan Allah sampai dia
kembali.”

HR.Tirmidzi

“Buku adalah jendela dunia, cerda's dalam berpikir cermat dalam bertindak.”

John.Drockefeller Jr

“Ilmu pengetahuan itu bukanlah yang dihapalkan,melainkan yang memberi manfaat.”

Imam Syafi’i

“Pendidikan adalah paspor until masa depan, untuk hari esok yang dimiliki oleh mereka yang
mempersiapkan hari ini”

Malcolm x

“Hariku tenang mengetahui bahwa apa yang melewatkanku tidak akan pernah menjadi takdirku, dan
apa yang tidak ditakdirkan untukku tidak akan melewatkanku”

Umar Bin Khattab

“Nasib memang diserahkan kepada manusia untuk digarap, tetapi takdir harus ditandatangani di atas
materai yang tidak boleh digugat kalau nanti terjadi apa-apa baik atau buruk.”

(Prof.Dr Sapardi Djoko Damono)

ii
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya
kepada kita semua, sehinga penyusunan dapat membuat laporan kegiatan Pengenalan Lapangan
Persekolahan 1 (PLP 1) ini. Walaupun demikian, penyusun berusaha dengan maksimal mungkin demi
kesempurnaan penyusunan laporan ini baik dari hasil kegiatan belajar mengajar di sekolah. Saran dan
kritik yang sipatnya membangun membangun begitu diharapkan oleh penyusun demi kesempurnaan
dalam penulisan laporan berikutnya. Dalam kesempatan ini, saya mengucapkan bayak terimakasih
kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan kegiatan pengenalan lapangan
persekolahan ini, di antaranya:

1. Allah SWT, yang telah memberikan kekuatan dan lindungan-Nya.

2. Orang tua kami yang telah memberikan dukungan moral dan material.
3. Bapak Syafrial Anas, S.E., M.M selaku Rektor I Universitas Muhammadiyah Muara Bungo.
4. Ibu Renda Lestari, S.Pd., M.Ed selaku Wakil Rektor I Universitas Muhammadiyah Muara
Bungo.
5. Bapak Puput Wahyu Hidayat, M.Pd selaku Wakil Rektor II Universitas Muhammadiyah Muara
Bungo.
6. Ibu Subhanadri, M.Pd selaku Ketua LPPK KKN 2023 Universitas Muhammadiyah Muara
Bungo beserta jajarannya.
7. Bapak Deka Ismi Mori Saputra, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) SDN 027/II
Sungai Arang yang telah memberikan masukan dan bimbingannya.
8. Ibu Maimunah, S,Pd selaku Kepala Sekolah SDN 027/II Sungai Arang yang telah memberikan
masukan dan bimbingannya.
9. Ibu Indrawati, S,Pd selaku Guru Pamong SDN 027/II Sungai Arang yang telah memberikan
masukan dan bimbingannya.
10. Bapak/ibu Guru beserta staff SDN 027/II Sungai Arang yang telah memberikan masukan dan
bimbingannya.

Muaro Bungo, 21 Mei 2023

Penulis

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………………………….. 0

LEMBARAN PENGESAHAN………………………………………………………………… i

MOTTO ………………………………………………………………………………………… ii

KATA PENGATAR……………………………………………………………………………. iii

DAFTAR ISI……………………………………………………………………………………. iv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang………....................................................................................................... 1
1. Tujuan PLP I………………………………………………………………………… 1
2. Manfaat PLP I……………………………………………………………………….. 2
3. Waktu PLP I…………………………………………………………………………. 2
B. Profil Sekolah Mitra.……………………..……………………………………………… 2
1. Visi Dan Misi ……………………………………………………………………….. 3
2. Tugas dan Wewenang Pejabat Struktural Sekolah Mitra…………………..………… 3

BAB II DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN

A. Observasi Kultur Sekolah……………….………………………………………………. 5

B. Observasi Sumber Daya Manusia…….………………………………………………… 5
C. Obsevasi Sarana Prasarana……………………………………………………………… 5
D. Observasi Prestasi Sekolah dan Kegiatan Pendukung…………………………………… 6

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan……………………………………………………………………………… 7
B. Saran…………………………………………………………………………………….. 7

LAMPIRAN

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) adalah proses pengamatan/obsevasi dan
pemangan yang dilakukan mahasiswa program sarjana pendidikan untuk mempelajari aspek
pembelajaran dan pengelolaan pendidikan di suatu pendidikan. Program Pengenalan Lapangan
Persekolahan I lingkungan sekolah bertujuan untuk membanggun landasan jati diri pendidik
dan meningkatkan kompetensi akademik pendidikan. Program PLP I perencana pembelajaran
bertujuan untuk meningkatkan kompetensi akademik kependidikan dan kaitannya dengan
kompetensi akademik di bidang studi serta meningkat kemampuan awal kepada calon guru
dalam mengimplementasikan penguasaan akademik kependidikan dan akademik bidang
keahlian, melalui mengajar yang dibimbing oleh Guru Pamong.
Sedangkan PLP I merupakan proses pengamatan atau observasi yang dilaksanakan oleh
mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Muara
Bungo, terhadap kegiatan pendidikan dan pembelajaran di sekolah atau di sekitar lingkungan
tempat tinggal atau kegiatan akademik secara mandiri di rumah, ringkasannya mata kuliyah
PLP I merupakan sarana pembelajaran supaya mahasiswa bisa mengenal, mengobsevasi,
mempelajari, menganalisis, aspek-aspek pendidikan yang dapat mencakup perencana
pembelajaran, proses pembelajara, penilaian hasil belajar, analisis hasil belajar, menajemen
pendidikan, administrasi pendidikan, tenaga pendidik, serta hubungan pendidikan dengan
masyarakat dan pemerintahan.
Sebagai calon pendidik maka diharapkan dapat memberikan manfaat yang sebesar-
besarnya dalam dunia pendidikan sebagai guru yang propesional, yaitu guru yang menguasai
kompetensi akademik, maupun membuat perencana pendidikan dan menerapkan pengajaran
kepada peserta didik, dapat menjadi contoh kepribadian yang teladan maupun di lingkungan
masyarakat. Untuk menjadi seorang guru tidaklah cukup hanya menguasai teori-teori ataupun
metode-metode dalam pembelajaran, tetapi bagaimana seorang guru menerapkan teori dan
metode pembelajaran dalam pelaksanaanya di kelas.
1. Tujuan PLP I
Maksud dari pelaksaan PLP I yaitu agar mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan agar dapat menghasilkan calon guru yang dapat memahami dan dapat
melaksanakan permasalahan, pengembangan dan pemecahan masalah dan memiliki
wawasan dalam bidang pendidikan secara interdisipliner di dalam sebuah sekolah atau
lembaga yang diobsevasi oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Muara Bungo.
1
 Adapun tujuan dalam PLP I mahasiswa dapat mengemplementasikan atau
dikembangkan ilmu selama masa perkuliyahan, mampu menerapkan keterampilan
profesional secara baik, dapat mengenal secara baik, dapat mengenal secara baik atau utuh
lingkungan sekolah baik secara fisik, akademis. Serta mengetahui karakteristik peserta
didik, dapat melaksanakan pengelolaan kelas, dapat mengajar serta membimbing siswa
siswa yang bermasalah dalam proses belajar maupun dalam pergaulan di sekolah, dapat
melaksanakan pembuatan administrasidan menambahkan pengetahuan sekaligus
mendapatkan pengelaman langsung dalam mengajar maupun bersosialisasi langsung bagi
peserta didik bagi mahasiswa PLP I sehinga kelak akan menjadi seorang guru yang
profesional dalam bidangnya.

2. Manfaat PLP I
Manfaat yang dapat diperoleh setelah mahasiswa melaksanakan Pengenalan Lapangan
Persekolahan I (PLP I) tahap pertama adalah : dengan PLP I mahasiswa dapat mengenal
lebih dalam tentang SDN 027/11 Sungai Arang mahasiswa mengetahui proses kegiatan
belajar dan pembelajaran di sekolah serta berbagai masalah yang timbul dan bagaimana
pemecahannya mahasiswa mengetahui perangkat yang diperlukan dalam pembelajaran dan
model-model pembelajaran yang dilaksanakan dikelas. Mahasiswa dapat menambah bekal
materi yang akan dilaksanakan pada PLP I.
3. Waktu dan Tempat PLP I
Waktu pengenalan lapangan prasekolah (PLP) ini dilaksanakan di SDN 027/11 Sungai
Arang Kabupaten Bungo, kurang lebih dari satu Minggu, yaitu dimulai dari tanggal 15 Mei
2023, sampai dengan tanggal 20 Mei 2023.
B. Profil sekolah mitra
Table 1. Profil SDN 027/II Sungai Arang
No Nama Sekolah SDN 027/II Sungai Arang

1 N.I.S./N.S.S 1000301005

2 Onotomi Daerah

3 Kode pos -

4 Jalan Durian

5 Kelurahan Desa Sungai Arang

6 Kecamatan Bungo Dani

7 Kabupaten/Kota Bungo

2
8 Provinsi Jambi

9 Email -

10 Kepala Sekolah Maimunah,S.Pd

11 NIP 186711031994032005

12 Berdiri Pada Tahun 1957

13 Akreditasi B

1. Visi Dan Misi

a. Visi
“Mewujudkan siswa cerdas, terampil dan berprestasi berlandaskan keimanan dan
ketakwaan terhadap Tuhan yang maha esa.”

b. Misi
 Meningkatkan kompetensi pelaksanaan (PTK)
 Mengoptimalkan pembimbingan siswa dalam (KBM)
 Melaksanakan kegiatan ekstrakulikuler secara terpadu
 Melaksanakan potensi siswa melalui pengembangan bakat
 Menciptakan lingkungan yang bersih dan asri.
2. Tugas dan Wewenang Penjabat Struktural Sekolah Mitra
Adapun structural Sekolah Dasar Negeri 027/II Sungai Arang

No NAMA Tugas Dan wewenang

1 Maimunah, S.Pd Kerala Sekolah
2 Andriawan Tenaga Administrasi
3 Sri Hartati, S.Pd Operator
4 Dahlan, S.Pd Guru PJOK
5 A.Kadir, MS.Pd Guru PAI
6 Rina Risi, S.Pd Guru Kelas VI
7 Ratna Wilis, S.Pd Guru Kelas V
8 Indra Wati, S.Pd Guru Kelas IV
9 Dea Oktaviani, S,Pd Guru Kelas III
10 Yana Efriani, S.Pd Guru Kelas II

3
11 Arhimah, S.Pd Guru Kelas I
12 Murdawati Penjaga

4
 BAB II
DESKRIP DATA DAN PEMBAHASAN

A. Observasi Kultur Sekolah

Observasi Pembelajaran di kelas (observasi pra-PPL) merupakan kegiatan pengamatan
yang di laksanakan oleh mahasiswa praktikan, sebelum pelaksanaan PLP I. Observasi
pembelajaran di kelas merupkan kegiatan pengamatan terhadap berbagai krakteristik dalam
proses belajar mengajar di kelas. Dan menjunjung tinggi nilai-nilai religious, norma sosial,
etika dan moral. Membangun jembatan atara visi, misi dan aksi. Kepala Sekolah pendidik, dan
Tenaga Kependidikan memiliki kinerja dan etos kerja yang baik dalam melaksanakan tugas dan
fungsinya di sekolah.
1. Kegiatan persekolahan pada Hari Senin
Pada jam 07:30 yaitu melaksanakan upacara bendera setiap minggunya, dan pada jam
08:00 masuk lagi untuk belajar di dalam kelas.
2. Kegiatan persekolahan pada hari Jum’at
Pada jam 07:30 sides sudah berkumpul dilapangan sekolah,Yaitu membaca yasin setiap
minggunya.
3. kegiatan persekolahan pada hari Sabtu
Pada setiap hari sabtu murid-murid melakukan senam sebelum masuk kelas pada pagi
harimya.
B. Observasi Sumber Daya Manusia
1. Tenaga pendidik
Setelah melakukan pengamatan di SDN 27/II sungai arang didapatkan data bahwa
terdapat12 tenaga pendidik.
2. Tenaga kependidikan
Karena Tenaga kependidikan yang terdapat di SDN 27/II sungai arang sudah memadai
karena terdapat 1 staf sebagai operator atau pengurus tata usaha dan 1 petugas penjaga
sekolah.
3. Peserta Didik
Peserta didik terdiri atas 145 orang
C. Observasi Sarana dan Prasana
Sarana dan Prasana untuk mencapai keberhasilan. Sarana adalah pelengkapan
pembelajaran yang dapat dipindah-pindah, Sedangkan prasarana adalah fasilitas dasar untuk
menjalankan fungsi sekolah. Sarana pendidikan antara lain gedung, ruang kelas, meja kursi,
serta alat-alat media pembelajaran. Sedangkan yang termasuk prasarana antara lain halaman,
5
 taman, lapangan, Jalan menuju sekolah dan lain-lain. Berikut ini sarana dan prasarana di SDN
027/II Sungai Arang.
1. Sarana Sekolah
 Gedung sekolah
 Ruang belajar
 Sarana fisik seperti ruang kepala sekolah,ruang perpustakaan,ruang kantor,wc guru dan
murid,penghapus papan,almari,kursi,papan tulis.
 Buku-buku seprti buku pelajaran pokok,buku pelajaran lengkap,dan buku bacaan.
 Alat peraga seprti gambar dinding,globe,kerangka manusia,peta dinding,torso,alat
praktik,dan gambar presiden dan wakilnya.
 Alat olahraga seprti bola kaki,
2. Prasarana Sekolah
 Halam sekolah
 Taman sekolah
 Lapangan sekolah seperti lapangan upacara bendera, lapangan bola kaki
 Jalan menuju sekolah
D. Observasi prestasi sekolah dan kegiatan pendukung
Prestasi yang diraiholeh SDN 027/II Sungai Arang cukup baik, pada tahun 2018 SDN/II
Sungai Arang cukup mendapatkan Paula. SDN 027/II Sungai Arang berprestasi pada kegiatan
non akademik yaitu olahraga meskipun fasilitas masih kurang memadai. Mengenai kegiatan
pendukung atau ekstrakurikuler, kegiatan tersebut duly Ada yang aktif Karena jadwal kegiatan
pun tidak ditentukan hal tersebut dikarenkan tidak ad yang melatih minat siswa.

6
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Kegiatan PLP I bagi mahasiswa UMMUBA telah terlaksana.mahasiswa mendukung
penuh kegiatan PLP yang merupakan mata kuliyah wajib.hasil kegiatan PLP memberikan
bekal positif kepada mahasiswa sebagai calon gurudi kemudian hari. Berdasarkan hasil
pelaksaan PLP I yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa kegiatan PLP memberikan
kepada mahasiswa untuk mengenal lingkungan sekolah. Mempelajari, menghayati
permasalahan yang ada di sekolah. Program pengenalan lapangan yang dilaksanakan di SDN
027/II Sungai Arang dapat memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa terutama dalam
mengajar, memperluas wawasan, pelatihan, menemukan jati diri calon guru yang professional.
B. Saran
1. Pihak kampus UMMUBA
 Sebagai lembaga pendidikan yang mempersiapkan calon guru professional, sudah
sewajarnya meningkatkan fasilitas kampus yang dapat mendukung kegiatan PLP I bagi
mahasiswa
 Pihak UMMUBA dapat memberikan bekal bimbingan secara intensif kepada mahasiswa
peserta PLP berupa tugas-tugas guru dengan jelas,sehinga sewaktu mahasiswa
melaksanakan program mata kuliyah PLP di sekolah mitra dapat melaksankan dengan
baik.
 Pihak UMMUBA sebelum melaksankan program PLP, perlu membangun hubungan
komunikasi yang baik dengan sekolah mitra sehinga ketika pelaksaan PLP dapat
meminimalisir temuan oleh mahasiswa.
2. Pihak sekolah
 Sekolah perlu meningkatkan lagi dan mewujudkan rancangan program sekolah yang
mendukung kegiatan PLP I mahasiswa.
 Fasilitas pembelajaran di sekolah hendaknya dapat dimanfaatkan mahasiswa peserta PLP
untuk meningkatkan kualitas pembelajran dan motivasi siswa dalam belajar sehingga
berdampak pada peningkatan prestasi peserta didik.
3. Mahasiswa PLP I
 Mahasiswa perlu memahami point tugas dalam buku panduan PLP I, agar dalam
pelaksaan PLP I di sekolah mitra berjalan lancar.

7
 Mahasiswa perlu menguasi metode pembelajaran dan media pembelajaran yang tepat
sebelum meningikuti kegiatan PLP I di sekolah mitra.
 Mahasiswa agar disiplin dan berpakaian rapi saat PLP I di sekolah mitra.
 Mahasiswa tetap menjaga baik nama kampus saat mengikuti PLP I di sekolah mitra.