LAPORAN

KEGIATAN KELOMPOK KERJA GURU

GUGUS AHMAD YANI
KORWIL KECAMATAN BIDIK TIRTOMOYO
TANGGAL 31 JANUARI 2020 s.d 19 SEPTEMBER 2020

KKG GUGUS AHMAD YANI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN WONOGIRI
2020

i
 HALAMAN PENGESAHAN
Judul Kegiatan :
LAPORAN KEGIATAN
KKG GUGUS AHMAD YANI
TAHUN 2020

Kecamatan : Tirtomoyo
Kabupaten : Wonogiri
Propinsi : Jawa Tengah
Tahun : 2020
Ketua : Normareta Niatama, S. Pd
Bendahara : Sri Sunarsih, S.Pd.
Sekretaris : Linda Wahyudi, S. Pd
Alamat Sekolah Inti : SD Negeri 1 Tirtomoyo
Jln. Mangga IV RT 05 RW IX Tirtomoyo
Telepon : 085728554723 ( Ketua KKG Gugus Ahmad Yani )
Email : marchania.eta@gmail.com

Tirtomoyo, 30 September 2020

Ketua KKG Gugus Ahmad Yani Sekretaris KKG Gugus Ahmad Yani

Normareta Niatama, S. Pd Linda Wahyudi, S. Pd

NIP. 19890315 200903 2 001 NIP. -

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat
serta hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan laporan Kegiatan Kelompok Kerja
Guru ( KKG ) Gugus Ahmad Yani ini sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Kami
menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya bantuan,
bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu kami mengucapkan
terima kasih dan penghargaan yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah
membantu.
Laporan kegiatan ini disusun dalam rangka pertanggungjawaban Kegiatan Kelompok
Kerja Guru (KKG) agar kegiatan yang dilaksanakan memiliki kekuatan hukum dan berjalan
sesuai perencanaan yang telah dituangkan dalam laporan.
Kami menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak terdapat
kekurangan bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian maupun
sistematika penulisannya. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat
kami harapkan. Harapan penulis semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang
memerlukan.

Tirtomoyo, September 2020

Ketua KKG
Gugus Ahmad Yani

Normareta Niatama, S. Pd
NIP. 19890315 200903 2 001

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………… i

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………….. ii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………. iii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………… iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang …………………………………………………………. 1
B. Dasar Hukum ........................................................................................... 4
C. Tujuan ..............……………………………………………………….... 5
D. Hasil yang Diharapkan ………………………………………………… 5
BAB II PELAKSANAAN
A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Kegiatan ….………………………… 7
B. Sasaran Kegiatan .......................……..……………..……………..…... 8
C. Struktur Materi ...……………………………………………………… 8
D. Narasumber .........................…………………………………………... 10
E. Metode …………............................................……………………….. 10
F. Biaya ……………………..................................................................... 10
G. Panitia …………………………………………………………............ 11
BAB III HASIL PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Paket I (Penilaian Angka Kredit) ………………………………………… 12
B. Paket II (Perangkat Pembelajaran)……………………………………….. 12
C. Paket III (Kebijakan KKG di Masa Pandemi) …………………………… 14
D. Paket IV (Pembuatan Video Pembelajaran PJJ…………………………… 15
E. Paket V (Publikasi Ilmiah) ………………………………………………. 16
BAB IV PENUTUP
A. Simpulan ………………………………………………………………. 18
B. Saran ............................. ……………………………………………… 19

LAMPIRAN

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perkembangan pada Era Revolusi Industri 4.0 sekarang ini menuntut adanya
sumber daya manusia yang berkualitas tinggi di mana hal ini merupakan kunci untuk
mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wadah untuk mengusahakan peningkatan
kualitas sumber daya manusia tersebut adalah dengan pendidikan. Suatu negara dipandang
maju dapat dilihat dari kualitas pendidikan yang mereka kembangkan. Di Indonesia
peningkatan mutu pendidikan menjadi salah satu perhatian pemerintah, sebab dengan
pendidikan yang berkualitas dapat menghasilkan calon-calon penerus bangsa yang cerdas,
kreatif, disertai akhlak yang baik.
Pendidikan saat ini diharapkan mampu mewujudkan pendidikan cerdas melalui
peningkatan dan pemerataan kualitas pendidikan, perluasan akses, dan relevansi dalam
mewujudkan kelas dunia. Pendidik harus mampu memperoleh banyak referensi dalam
pemanfaatan teknologi dan informasi guna menunjang proses belajar mengajar. Untuk
mewujudkan hal tersebut interaksi pembelajaran dilakukan melalui Blended Learning
(Melalui kolaborasi), Project Based Learning (Melalui Publikasi), dan Flipped Classroom
(Melalui interaksi publik dan interaksi digital). Interaksi pembelajaran ini untuk
meningkatakan kualitas sumber daya manusia yaitu guru. Hal ini disebabkan guru sebagai
faktor yang sangat penting dalam pengelolaan pembelajaran.
Dunia pendidikan saat ini dihadapkan dengan adanya wabah Covid-19 yang
belum mereda. Namun demikian dengan adanya wabah ini menjadi pendorong para guru
untuk lebih meningkatkan kompetensinya. Dalam rangka meningkatkan profesionalime
guru, perlu adanya wadah yang mampu menampung berbagai masalah pembelajaran yang
dialami guru serta cara-cara pemecahannya. Sesuai dengan pedoman pelaksanaan sistem
pembinaan profesionalisme guru melalui pembentukan gugus sekolah di sekolah dasar
maka perlu peningkatan kegiatan di KKG Gugus Ahmad Yani, Kecamatan Tirtomoyo,
Kabupaten Wonogiri. Kegiatan KKG di Era Pandemi Covid-19 dilakukan secara luring
dan daring. Hal ini dilakukan supaya kegiatan tetap berjalan sehingga tujuan tercapai.
Kondisi nyata di lingkungan Koordinator Wilayah Kecamatan Bidang Pendidikan
Tirtomoyo, Dinas Pendidikan Kabupaten Wonogiri, terbagi menjadi 4 ( empat ) Gugus
Kelompok Kerja Guru, salah satunya Gugus Ahmad Yani yang menaungi 7 Sekolah Dasar
Negeri dan 1 Sekolah Dasar Islam Terpadu.

1
 Berdasarkan data dari sekolah, diperoleh gambaran mengenai keadaan tenaga
pendidik dalam hal ini kepala sekolah dan guru. Keadaan guru di Gugus Ahmad Yani
adalah sebagai berikut :
Jumlah Kepala Sekolah dan Guru Gugus Ahmad Yani
Tahun 2020 adalah sebagai berikut :
Jumlah Kepala Jumlah Guru Status Kepegawaian
No Nama Sekolah
Sekolah Kelas PNS NON PNS
SD INTI
1. SDN 1 Tirtomoyo 1 6 6 0
SD IMBAS
2. SDN 2 Tirtomoyo 1 8 3 5
3. SDN 3 Tirtomoyo 1 6 4 2
4. SDN 4 Tirtomoyo 1 6 3 3
5. SDN 1 Banyakprodo 1 6 2 4
6. SDN 1 Hargantoro (diampu KS 6 4 2
SDN 1
Banyakprodo)
7. SDN 2 Hargantoro 1 6 3 3
8. SD IT Muhammad Rafi 1 6 0 6
JUMLAH 7 50 25 25

Dari data diatas secara garis besar pemenuhan guru tiap sekolah sudah terjadi
pemerataan setiap sekolah. Pada tahun 2020 tercatat 2 guru PNS yang sudah purna tugas
sehingga menjadikan kekurangan tenaga guru. Di gugus Ahmad Yani telah terdapat
pemenuhan guru sehingga tidak terjadi kekosongan guru ataupun guru yang mengajar kelas
rangkap. Ada satu Kepala sekolah yang masih merangkap jabatannya yaitu mendapat
sampiran SD lain selain SD induknya.

Kualifikasi Pendidikan Guru di Gugus Ahmad Yani

Tahun 2020 adalah sebagai berikut :
N Nama Sekolah Kualifikasi Pendidikan Golongan WB KET

2
 IIa- IIIa- IVa-
o SPG D2 S1 S2
IId IIId IVe
1. SDN 1 Tirtomoyo 6 3 3 -
2. SDN 2 Tirtomoyo 8 - 3 5
3. SDN 3 Tirtomoyo 6 1 3 2
4. SDN 4 Tirtomoyo 6 1 2 3
5. SDN 1 6 1 1 4
Banyakprodo
6. SDN 1 Hargantoro 6 2 2 2
7. SDN 2 Hargantoro 6 - 3 3
8. SD IT Muh. Raffi 6 - - 6
Jumlah 50 8 17 25

Peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Dasar telah

menjadi komitmen pemerintah yang harus diwujudkan secara nyata. Salah satu langkah
yang ditempuh pemerintah untuk mewujudkan hal tersebut adalah dengan meningkatkan
kualitas pendidikan formal maupun non formal.
Kegiatan KKG secara tidak langsung berdampak langsung terhadap peningkatan
kualitas guru. Peningkatan kualitas guru di Gugus Ahmad Yani mulai terlihat dengan
beberapa guru PNS maupun non PNS yang meningkat. Pada tahun 2020 terdapat
beberapa guru PNS dan non PNS yang lolos seleksi dan lulus Program Peningkatan
professional Guru (PPG). Dengan adanya program PPG tersebut kualitas profesional serta
kesejahteraan guru menjadi meningkat.
Program kegiatan KKG Gugus Ahmad Yani dikemas dalam model paket, yang
terdiri dari 5 paket dan diuraikan dalam 16 kali pertemuan. Lima paket materi ini
disampaikan oleh narasumber yang berkompeten di bidangnya. Narasumber terdiri dari
Pengawas TK/SD, Kepala Sekolah, dan Guru yang menguasai materi dalam paket
tersebut. Dipilihnya 5 paket materi tersebut dengan tujuan untuk meningkatkan
pengetahuan tentang dunia pendidikan terutama dalam hal pembelajaran. Pemilihan
materi disesuaikan dengan kondisi dunia pendidikan saat ini yaitu pemanfaatan teknologi
digital dalam proses pembelajaran dan mampu membuat proses pembelajaran
berlangsung secara kontinu tanpa batas ruang dan waktu. Materi tersebut terdiri dari
Paket I Penilaian Angka Kredit, Paket II Perangkat Pembelajaran, Paket III terdiri dari 3
materi yaitu RPP 1 halaman, Kebijakan KKG di Masa Pandemi, dan Kegiatan Halal bi
Halal, Paket IV Pembuatan Video PJJ, dan Paket V terdiri atas 2 kegiatan yaitu
Sosialisasi E-KTSP dan Publikasi Ilmiah.

3
 Kegiatan KKG di gugus Ahmad Yani sangat bermanfaat bagi guru. Diantaranya
pemenuhan kebutuhan profesionalisme yaitu mengikuti kegiatan kolektif guru. Guru juga
memahami bagaimana pembelajaran yang tepat pada saat ini sehingga guru mampu
mengemas sebuah pembelajaran yang bermutu demi suksesnya tujuan pendidikan.
Demikian pula dengan adanya perubahan paradigma pendidikan di era globalisasi
ini mengharuskan adanya perubahan pola pikir (mindset) dan pola tindak (actionset) bagi
guru terutama dalam mengimplementasikan pembelajaran secara efektif pada era new
normal pendidikan untuk pembelajaran Blended Learning. Guru juga harus mampu
mengimplementasikan pendidikan karakter dalam pembelajaran daring saat ini. Sehingga
peserta didik tidak hanya pintar secara intelektual namun juga berkarakter baik.
Berdasarkan uraian di atas, maka KKG Gugus Ahmad Yani, Kecamatan
Tirtomoyo, Kabupaten Wonogiri berinisiatif mengaktifkan dan mengoptimalkan setiap
pertemuan KKG menjadi kegiatan rutin yang bukan hanya sebagai kegiatan wajib bagi
guru, namun sudah menjadi kebutuhan bagi guru untuk meningkatkan kompetensinya.
KKG diharapkan mampu menjadi tempat berbagi antar guru dalam kebijakan profesi
maupun hubungan sosial.
Melihat kondisi negara yang selalu mengalami perubahan dalam kebijakan, dunia
pendidikan harus selalu siap karena pendidikan merupakan tiang suatu negara. Dengan
pendidikan yang berkualitas, diharapkan Indonesia mampu menjadi negara maju
nantinya. Pendidikan yang berkualitas harus didukung faktor utamanya, yaitu pendidik
yang beriman, cerdas, berinisiatif, dan memiliki etos kerja tinggi. Kegiatan KKG
diharapkan dapat memunculkan karakter pendidik seperti yang disampaikan di atas.

B. Dasar Hukum
Adapun dasar hukum yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah:
1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
yang telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Daerah Jawa Tengah Nomor 4 Tahun 2012 tentang Penyelenggaraan
Pendidikan;
6. Peraturan Mendikbud No 54 thn 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan;
7. Peraturan Mendikbud No 65 thn 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah;

4
 8. Peraturan Mendikbud No 66 thn 2013 tentang Standar Penilaian;
9. Permendiknas No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan;

C. Tujuan
Berdasarkan Standar Pengembangan Kelompok Kerja Guru (KKG), tujuan
dilaksanakannya KKG antara lain:
1. Memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnya
penguasaan substansi materi pembelajaran, penyusunan silabus, penyusunan bahan-
bahan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, memaksimalkan
pemakaian sarana/ prasarana belajar, memanfaatkan sumber belajar, dsb.
2. Memberi kesempatan kepada anggota kelompok kerja untuk berbagi pengalaman serta
saling memberikan bantuan dan umpan balik.
3. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan, serta mengadopsi pendekatan
pembaharuan dalam pembelajaran yang lebih profesional bagi peserta kelompok kerja.
4. Memberdayakan dan membantu anggota kelompok kerja dalam melaksanakan tugas-
tugas pembelajaran di sekolah.
5. Mengubah budaya kerja anggota kelompok kerja (meningkatkan pengetahuan,
kompetensi dan kinerja) dan mengembangkan profesionalisme guru melalui kegiatan-
kegiatan pengembangan profesionalisme di tingkat KKG.
6. Meningkatkan mutu proses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari
peningkatan hasil belajar peserta didik.
7. Meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan-kegiatan di tingkat KKG.

D. Hasil yang diharapkan

Berdasarkan tujuan di atas, maka hasil yang diharapkan dari pelaksanaan KKG
antara lain:
1. Meningkatnya wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnya
penguasaan substansi materi pembelajaran, penyusunan silabus, penyusunan bahan-
bahan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, memaksimalkan
pemakaian sarana/prasarana belajar, memanfaatkan sumber belajar, dsb.
2. Terbukanya kesempatan kepada anggota kelompok kerja untuk berbagi pengalaman
serta saling memberikan bantuan dan umpan balik dalam hal pembelajaran melalui
kegiatan diskusi.

5
3. Meningkatnya pengetahuan dan keterampilan, serta mampu mengadopsi pendekatan
pembaharuan dalam pembelajaran yang lebih profesional bagi peserta kelompok kerja
dengan adanya materi KKG yang telah diberikan oleh nara sumber yang berkompeten.
4. Diberdayakannya dan terbantunya anggota kelompok kerja dalam melaksanakan
tugas-tugas pembelajaran di sekolah dengan system pembagian tugas dan juga forum
diskusi KKG.
5. Berubahnya budaya kerja anggota kelompok kerja (meningkatkan pengetahuan,
kompetensi dan kinerja) dan meningkatnya profesionalisme guru melalui kegiatan-
kegiatan pengembangan profesionalisme di tingkat KKG.
6. Meningkatnya mutu proses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari
peningkatan prestasi hasil belajar peserta didik.
7. Meningkatnya kompetensi guru melalui kegiatan-kegiatan di tingkat KKG.

6
 BAB II
PELAKSANAAN

A. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Tempat pelaksanaan kegiatan KKG Gugus Ahmad Yani
Lokasi : SD Negeri 1 Tirtomoyo
Alamat : Jln. Mangga IV RT 05 RW IX Tirtomoyo
No Telp. : 085728554723 ( Ketua KKG Gugus Ahmad Yani )
Email : rmarchania.eta@gmail.com
Kegiatan luring dan sekretariat KKG bertempat di SD Negeri 1 Tirtomoyo
sebab sekolah tersebut merupakan SD Inti yang letaknya strategis. Selain itu SD
Negeri 1 Tirtomoyo juga mempunyai sarana dan prasarana yang lebih memadai antara
lain memiliki LCD dan memiliki ruangan khusus untuk pertemuan KKG. Untuk
kegiatan daring lokasinya sesuai dengan unit kerja masing-masing.

2. Waktu Pelaksanaan KKG Gugus Ahmad Yani

Dengan berpedoman kalender pendidikan yang berlaku pada tahun 2020 maka
dapat disusun jadwal KKG Gugus Ahmad Yani yang terbagi menjadi 1 kali pertemuan
untuk Pembukaan Kegiatan KKG dari Kepala Dinas P dan K Kabupaten Wonogiri dan
16 kali pertemuan selama tahun 2020 meliputi semester gasal maupun semester genap.
Dimana mengacu pelaksanaan kurikulum yang berlaku saat ini. Setiap kali pertemuan
akan dilaksanakan dengan alokasi waktu kurang lebih tiga jam kegiatan. Berikut
jadwal kegiatan KKG Gugus Ahmad Yani yang dilaksanakan pada tahun 2020:

7
N PAKET
HARI/ TANGGAL WAKTU MATERI
O
1 Jumat, 31 Januari 2020 13.00 – 16.00 Safari Pembukaan KKG -
2 Sabtu, 1 Februari 2020 10.00 – 13.00 PAK
3 Sabtu, 8 Februari 2020 10.00 – 13.00 PAK PAKET 1
4 Sabtu, 15 Februari 2020 10.00 – 13.00 PAK
5 Sabtu, 22 Februari 2020 10.00 – 13.00 Perangkat Pembelajaran
6 Sabtu, 29 Februari 2020 10.00 – 13.00 Perangkat Pembelajaran PAKET 2
7 Sabtu, 14 Maret 2020 10.00 – 13.00 Perangkat Pembelajaran
8 Sabtu, 16 Mei 2020 08.00 – 12.00 RPP 1 Halaman
09.00 – 12.00 Kebijakan KKG di Masa
9 Selasa, 19 Mei 2020 PAKET 3
Pandemi
10 Rabu, 10 Juni 2020 09.00 – 12.00 Halal bi Halal
11 Sabtu, 8 Agustus 2020 08.00 – 12.00 Pembuatan Video PJJ
12 Sabtu, 15 Agustus 2020 08.00 – 12.00 Pembuatan Video PJJ PAKET 4
13 Sabtu, 22 Agustus 2020 08.00 – 12.00 Pembuatan Video PJJ
14 Sabtu, 29 Agustus 2020 08.00 – 12.00 Sosialisasi E-KTSP
15 Sabtu, 5 September 2020 08.00 – 12.00 Sosialisasi E-KTSP
PAKET 5
16 Sabtu, 12 Septenber 2020 08.00 – 12.00 Publikasi Ilmiah
17 Rabu, 16 September 2020 08.00 – 12.00 Publikasi Ilmiah

B. SASARAN KEGIATAN
Kegiatan ini ditujukan untuk seluruh guru kelas SD baik PNS maupun non PNS.
Beberapa kegiatan khusus juga melibatkan guru mata pelajaran yang lain di 8 Sekolah
Dasar di Gugus Ahmad Yani, Kecamatan Tirtomoyo, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Wonogiri. Dalam hal ini mengakomodasikan seluruh tenaga pendidik di Gugus
Ahmad Yani, Korwil Kecamatan Bidang Pendidikan Tirtomoyo, Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Wonogiri.

C. STRUKTUR MATERI
Struktur materi kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus Ahmad Yani
disusun secara rinci dan sistematis agar dapat memenuhi alokasi waktu serta kebutuhan
jam kegiatan baik teori maupun praktik dalam Tahun Pelajaran 2020. Program kegiatan
KKG Gugus Ahmad Yani dikemas dalam model paket, yang terdiri dari 5 paket dan
diuraikan dalam 16 kali pertemuan. Lima paket materi ini dikemas dan disampaikan oleh
narasumber yang berkompeten di bidangnya, yang terdiri dari Pengawas TK/SD, Kepala
Sekolah dan Guru yang menguasai materi dalam paket tersebut. Paket yang dipilih terdiri
8
 atas materi yang berkaitan langsung dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah saat ini,
PAK, perangkat pembelajaran, RPP 1 halaman, Kebijakan KKG di Masa Pandemi, Halal
bi Halal, Pembuatan Video PJJ, Sosialisasi E-KTSP, dan Publikasi Ilmiah. Dipilihnya 5
paket materi tersebut dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan tentang dunia
pendidikan terutama dalam hal pembelajaran. Dengan alokasi waktu 16 kali pertemuan,
maka susunan materi Kegiatan Rutin Gugus Ahmad Y dibagi sesuai jumlah jam sebagai
berikut:

ALOKASI WAKTU
N PER KEGIATAN
HARI/ TANGGAL MATERI
O PRAKTI
TEORI
K
1 Sabtu, 1 Februari 2020 PAK 3 -
2 Sabtu, 8 Februari 2020 PAK 1 2
3 Sabtu, 15 Februari 2020 PAK 1 2
4 Sabtu, 22 Februari 2020 Perangkat Pembelajaran 3 -
5 Sabtu, 29 Februari 2020 Perangkat Pembelajaran 1 2
6 Sabtu, 14 Maret 2020 Perangkat Pembelajaran 1 2
7 Sabtu, 16 Mei 2020 RPP 1 Halaman 1 2
Kebijakan KKG di Masa
8 Selasa, 19 Mei 2020 2 1
Pandemi
9 Rabu, 10 Juni 2020 Halal bi Halal 3 -
10 Sabtu, 8 Agustus 2020 Pembuatan Video PJJ 3 -
11 Sabtu, 15 Agustus 2020 Pembuatan Video PJJ 1 2
12 Sabtu, 22 Agustus 2020 Pembuatan Video PJJ 1 2
13 Sabtu, 29 Agustus 2020 Sosialisasi E-KTSP 3 -
14 Sabtu, 5 September 2020 Sosialisasi E-KTSP - 3
15 Sabtu, 12 Septenber 2020 Publikasi Ilmiah 3 -
16 Rabu, 16 September 2020 Publikasi Ilmiah - 3

D. PENCERAMAH DAN NARA SUMBER

Kegiatan Rutin KKG Gugus Ahmad Yani antara lain akan disampaikan oleh
beberapa narasumber:
1. Pengawas SD Korwil Kecamatan Bidik Tirtomoyo;
2. Kepala Sekolah/Guru SD di Gugus Ahmad yani;
3. Tim Pengembang Konten Dinas P dan K Kabupaten Wonogiri, dan;
4. Narasumber yang berkompeten sesuai dengan materi.

E. METODE

9
 Adapun metode dalam pembelajaran atau pelaksanaan KKG yaitu dengan
menggunakan:
1. Metode Ceramah Bervariasi.
Ceramah bervariasai sesuai dengan kreatifitas narasumber dengan kolaborasi metode
tanya jawab atau metode diskusi kelompok.
2. Metode Diskusi.
Dengan melakukan diskusi, maka guru akan dapat menambah wawasan atau
pengetahuan mengenai materi kegiatan, hal ini disebabkan karena di dalam proses
diskusi, tidak hanya melibatkan satu pikiran saja, melainkan terdapat banyak pikiran-
pikiran yang tetap mengemukakan tentang suatu permasalahan.
3. Metode Pemberian Tugas.
Setiap materi/ paket yang disampaikan memuat dua unsur yaitu teori dan praktik.
Apabila teori sudah disampaikan oleh nara sumber maka seluruh peserta akan diberi
tugas/ praktik baik dikerjakan pada saat kegiatan KKG ataupun di kerjakan di rumah.
Hal ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam memahami materi
KKG.
4. Metode Pemecahan Masalah (Problem Solving)
5. Praktik (Demonstrasi)
Kegiatan praktik langsung pada KKG terutama pada materi yang membutuhkan
praktik. Narasumber melakukan demonstrasi langsung dan melibatkan seluruh
peserta KKG.

F. BIAYA
Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus Ahmad Yani dibiayai melalui
swadana sekolah anggota Gugus Ahmad Yani, Korwil Kecamatan Bidik Tirtomoyo,
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri, sebagaimana rencana anggaran
terlampir dalam lampiran laporan ini.

G. PANITIA
Panitia Kegiatan KKG ini adalah Pengurus KKG Gugus Ahmad Yani tahun 2020
sebagaimana terlampir dalam lampiran laporan ini

10
 BAB III
HASIL PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Paket I yaitu Penilaian Angka Kredit (PAK)

Materi dilaksanakan secara luring dengan durasi waktu 3 kali pertemuan dengan waktu 3
jam pembelajaran tiap pertemuan. Jadwal kegiatan dan nara sumber sebagai berikut:
1. Hakikat Penetapan Angka Kredit tanggal
1 Februari 2020 oleh Purwono, S.Pd,MM.
Penetapan Angka Kredit (PAK) adalah hasil penilaian yang diberikan berdasarkan
angka kredit untuk pengangkatan dan kenaikan pangkat dalam jabatan guru dalam
penilaiannya, unsur yang digunakan meliputi unsur utama dan unsur penunjang. Unsur
utama meliputi Pendidikan, Proses Belajar Mengajar (PBM), Bimbingan dan
konseling, Pengembangan Profesi. Unsur penunjang meliputi Pengabdian Masyarakat,
dan Pendukung Pendidikan..
2. PKB tanggal 8 Februari 2020 oleh
Purwono, S.Pd,MM
Pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) adalah pengembangan kompetensi
yang dilakukan guru sesuai kebutuhan, bertahap, dan berkelanjutan sehingga dapat
meningkatkan profesionalitasnya. PKB ini merupakan tuntutan Peraturan Menteri
Negara Pendayaan aparatur negara dan reformasi birokrasi nomor 16 tahun 2009.
Bentuk PKB meliputi unsur pengembangan diri, publikasi ilmiah, dan karya inovatif.
Dengan PKB diharapkan akan terwujud guru yang profesional dan memiliki ilmu
pengetahuan yang kuat dan memiliki kepribadian yang matang, kuat, dan seimbang.
3. PKG tanggal 15 Februari 2020 oleh
Purwono, S.Pd,MM
Berdasarkan Peraturan Menteri Negara RB dan PAN Nomor 16 Tahun 2009, Penilaian
Kinerja Guru adalah evaluasi yang dilaksanakan setiap poin dari aktivitas kewajiban
utama guru dengan tujuan bimbingan kepangkatan, karir dan jabatan. Implementasi
kewajiban utama guru saling berkaitan erat dengan kapabilitas guru dalam memahami
dan mempraktikkan kompetensinya. Pemahaman dan praktik kompetensi sangat
berpengaruh dengan kesuksesan dan kualitas dari aktivitas bimbingan, pembelajaran
dan implementasi pada siswa yang dilakukan di Sekolah. Oleh sebab itu terdapat
upaya untuk memperbaharui sistem kinerja guru..
B. Paket II yaitu Perangkat Pembelajaran

11
Materi KKG disampaikan dengan durasi waktu 3 kali pertemuan dengan waktu 3 jam
pelajaran tiap pertemuan secara luring.
1. Pertemuan pertama tanggal 22 Februari 2020 oleh Normareta Niatama, S.Pd.
Pada pertemuan ini dilaksanakan secara luring di SDN 1 Tirtomoyo

sebagai SD inti Gugus Ahmad Yani. Dan dilaksanakan dengan durasi

waktu 3 jam pelajaran.

Silabus dan RPP merupakan seperangkat rencana serta pengaturan

pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang disusun secara sistematis

yang memuat komponen-komponen yang saling berkaitan untuk

mencapai penguasaan kompetensi dasar. Silabus merupakan rencana

pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran atau tema

tertentu yang mencakup Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, materi

pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, pencapaian

kompetensi untuk penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar

2. Pertemuan kedua tanggal 29 Februari 2020

Pada pertemuan ini dilaksanakan KKG materi Prota dan Promes. Program

Tahunan (Prota) adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun

untuk mencapai tujuan pembelajaran (Kompetensi Inti dan Kompetensi

Dasar) yang ditetapkan. Penetapan alokasi waktu dibutuhkan agar seluruh

Kompetensi Dasar dapat dicapai dan dikuasai oleh peserta didik.

Penentuan alokasi waktu ditentukan pada jumlah jam pelajaran sesuai

struktur kurikulum yang berlaku dan juga keluasan materi yang harus

dikuasai peserta didik. Sedangkan Promes berisi rumusan pokok-pokok

aktivitas guru dalam melakukan pembelajaran selama satu semester

dengan mempertimbangkan alokasi waktu yang tersedia, jumlah

Kompetensi Dasar, dan Indikator. Promes akan memudahkan guru dalam

mengajarkan materi untuk dikuasai peserta didik dalam satu semester

3. Pertemuan ketiga 14 Maret 2020 oleh Sutarman, S.Pd.M.Pd.

Pada pertemuan ini dilaksanakan KKG dengan materi Analisis KKM dan
Kisi-kisi Soal. Kriteria Ketuntasan Minimal atau KKM adalah kriteria
12
 ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan yang mengacu
pada standar kompetensi kelulusan, dengan mempertimbangkan
karekteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi
satuan pendidikan. Dengan demikian penentuan KKM harus
memperhatikan: 1) Kompleksitas mata pelajaran (Jumlah KD, Keluasan KD,
Kedalaman KD, waktu yang tersedia); 2) Daya dukung yaitu kondisi guru,
sarana, dan prasaran yang mendukung KD; dan 3) Intake/karakteristik
peserta didik yaitu kemampuan rata-rata awal peserta didik sebelum
pembelajaran dilaksanakan. Sedangkan Kisi-kisi adalah format atau
matriks berisikan kriteria tentang pertanyaan atau soal yang akan disusun.
Dapat juga diartikan sebagai tes cetak biru (blue print) berisi tabel
spesifikasi deskripsi kompetensi dan materi yang akan diujikan. Setiap
kotak diisi dengan angka yang menunjukkan jumlah pertanyaan dan skor.
Tabel kisi-kisi dalam bentuk matriks yang berisi informasi yang digunakan
sebagai pedoman untuk menulis pertanyaan atau mengumpulkan
pertanyaan ke dalam tes.
C. Paket III terdiri dari 3 kegiatan yaitu RPP 1 Halaman, Kebijakan KKG di Masa Pandemi,
dan Halal bi Halal.
Materi KKG disampaikan dengan durasi waktu 3 kali pertemuan dengan waktu 3 jam
pelajaran tiap pertemuan secara daring.
1. Pertemuan I Materi RPP 1 Halaman tanggal 16 Mei 2020 oleh Sutarman, S.Pd.M.Pd.
Pada pertemuan ini dilaksanakan secara daring di satuan unit kerja masing-masing.
Paling tidak ada 2 hal yang sangat substantif yang tidak mampu ditangkap dalam
pembuatan dan penggunaan RPP 1 lembar tersebut; Pertama, RPP seharusnya
merupakan sebuah dokumen yang dirancang dengan baik untuk mencapai tujuan
pembelajaran. Dengan demikian apa yang tertulis pada RPP benar-benar akan
dilakoni di dalam proses pembelajaran. Dengan tujuan yang jelas dan terukur, guru
akan mampu melihat apakah tujuan-tujuan yang telah dirumuskan dapat dicapai oleh
semua siswa, sebagian besar siswa, hanya oleh sebagian kecil siswa, atau sama sekali
tidak tercapai. Kedua, RPP seharusnya dapat digunakan sebagai bahan refleksi. Guru
yang baik, yang telah menetapkan tujuan pembelajaran secara terukur dan telah
memikirkan sejumlah kegiatan belajar mengajar untuk mencapainya, akan
mengetahui efektifitas rancangan skenario pembelajaran yang dibuatnya: sangat
efektif, sebagian efektif, tidak efektif sama sekali.

13
 2. Pertemuan II Materi Kebijakan KKG di Masa Pandemi tanggal 19 Mei 2020 oleh
Drs. Eko Sri Hartanto, M.Pd.
Pertemuan ini dilaksanakan secara daring dalam forum KKG Kecamatan Tirtomoyo
yang membahas tentang Peran kelompok kerja guru (KKG) sangat strategis untuk
mendukung peningkatan mutu guru. Bahkan pada situasi pandemi seperti sekarang,
para guru harus difasilitasi untuk saling belajar dan meningkatkan kemampuan
mengajarnya. Terutama agar guru bisa memberikan pembelajaran berkualitas pada
siswa.
3. Pertemuan III Kegiatan Halal bi Halal tanggal 10 Juni 2020 oleh Uztad Kholid
Mawardi.
Pertemuan ini dilaksanakan secara daring dalam forum KKG Kecamatan Tirtomoyo
membahas tentang makna Halal bi Halal.

D. Paket IV Pembuatan Video Pembelajaran PJJ

1. Pertemuan pertama tanggal 8 Agustus 2020 oleh Drs Eko Sri Hartanto,M.Pd.
Pada pertemuan ini dilaksanakan secara daring di satuan unit kerja masing-masing
melalui aplikasi Microsoft Teams dengan durasi waktu 3 jam pelajaran. Pada
pertemuan ini, narasumber adalah Korwil Bidik Kecamatan Tirtomoyo dalam rangka
menindaklanjuti adanya pembentukan Tim Kreatif tingkat Kecamatan.
2. Pertemuan kedua tanggal 15 Agustus 2020 oleh Irwanto, S.Pd.,SD.
Kegiatan ini secara daring di forum KKG kecamatan Tirtomoyo yang mengupas
tentang pembuatan video pembelajaran PJJ dengan aplikasi Filmora. Guru diharapkan
menghasilkan produk video pembelajaran sebagai masukan konten pembelajaran
yang dapat dimanfaatkan bersama jika sudah dikirimkan ke Web Dinas P dan K
Kabupaten Wonogiri sesuai arahan dari pemateri dengan langkah sebagai berikut:
a. Pertama-tama buka aplikasi Wondershare Filmora
b. Selanjutnya import file yang ingin Anda masukkan dalam film Anda, dengan cara
mengklik icon Import kemudian pilih file yang Anda ingin masukkan dalam
media import wondershare lalu klik Open

14
 c. Kemudian edit bagian video maupun audio dari file yang telah Anda masukkan
pada timeline, dengan cara mengklik icon edit atau dengan cara lain yaitu klik
kanan pada project video yang berada di timeline.
d. Memberikan transisi pada project video saya, caranya dengan mengklik menu
Transition, kemudian pilih efek transisi yang tepat untuk video Anda.
e. Menambahkan Intro/Credit pada project video saya, caranya adalah klik menu
Intro/Credit. Pilih yang tepat untuk video Anda. Anda juga bisa menambahkan
tulisan pada Intro/Credit dalam video Anda, serta Anda juga dapat mengatur
durasi Intro/Credit Anda.
f. Menambahkan frame pada Intro, yaitu dengan cara mengklik menu PIP lalu
memilih frame ataupun pilihan lainnya seperti decoration, smiles maupun festival.
g. Setelah dirasa sudah cukup untuk membuat video yang menarik, jangan lupa
untuk menyimpan project videonya, supaya suatu waktu dapat digunakan lagi jika
ingin menambahkan editan. Caranya yaitu dengan mengklik ikon . Kemudian klik
Save Project.
h. Selanjutnya tahap terakhir, Export. Yaitu untuk mengekspor project video Anda
menjadi video jadi, banyak format video yang bisa kita pilih. Kita juga dapat
langsung mengupload video pada Youtube, Facebook maupun Vimeo
3. Pertemuan ketiga tanggal 22 Agustus 2020 oleh Irwanto, S.Pd.,SD.
Kegiatan ini secara daring di forum KKG kecamatan Tirtomoyo yang mengupas
tentang pembuatan video pembelajaran PJJ dengan aplikasi Filmora. Guru diharapkan
menghasilkan produk video pembelajaran sebagai masukan konten pembelajaran yang
dapat dimanfaatkan bersama jika sudah dikirimkan ke Web Dinas P dan K Kabupaten
Wonogiri sesuai arahan dari pemateri.
E. Paket V terdiri dari 2 kegiatan yaitu Sosialisasi E-KTSP dan Publikasi Ilmiah
Materi dilaksanakan secara luring dan daring dengan durasi masing-masing kegiatan
waktu 2 kali pertemuan dengan waktu 3 jam pembelajaran tiap pertemuan. Jadwal
kegiatan dan nara sumber sebagai berikut:
1. Pertemuan pertama tanggal 29 Agustus 2020 oleh Normareta Niatama, S.Pd.
Pertemuan pertama dilaksanakan secara luring oleh forum KKG kecamatan
Tirtomoyo di Aula KPRI Gemah Ripah Tirtomoyo dengan durasi 3 jam pelajaran.
Penyusunan dokumen kurikulum tahun ini berbeda dengan penyusunan
dokumen kurikulum pada tahun lalu, penyusunan dokumen tahun ini menggunakan
sistem online. Dokumen yang disusun di tahun pelajaran 2020/2021 dimulai dengan

15
 sekolah piloting E-KTSP. Dokumen kurikulum tidak perlu dikirim, cukup disimpan di
google drive, link beserta verifikasi Nilai dari pengawas wajib dikirimkan di aplikasi
yang telah disediakan oleh dinas pendidikan.
2. Pertemuan kedua tanggal 5 September 2020 oleh Normareta Niatama,S.Pd.
Pada pertemuan ini dilaksanakan secara luring bersama KKG Gugus Ahmad Yani
Kecamatan Tirtomoyo dengan materi praktik Pengiriman E-KTSP melalui aplikasi
Microsoft Teams dengan akun yang etlah dibuatkan Dinas P dan K Kabupaten
Wonogiri dengan domain pdk.id.
3. Pertemuan ketiga tanggal 12 September 2020 oleh Drs. Eko Sri Hartanto, M.Pd.
Pada pertemuan ini dilaksanakan secara luring bersama KKG Gugus Ahmad Yani
Kecamatan Tirtomoyo. Publikasi ilmiah adalah karya tulis ilmiah yang telah
dipublikasikan kepada masyarakat sebagai bentuk kontribusi guru terhadap
peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia
pendidikan secara umum. Publikasi ilmiah mencakup 3 kelompok kegiatan, yaitu: 1)
Presentasi pada forum ilmiah, 2) Sebagai pemrasaran/nara sumber pada seminar,
lokakarya ilmiah, koloqium atau diskusi ilmiah, 3) Publikasi ilmiah hasil penelitian
atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal.

4. Pertemuan keempat tanggal 16 September 2020 oleh Riska Septian, S.Pd.

Pada pertemuan ini dilaksanakan secara daring bersama empat gugus Forum KKG
Kecamatan Tirtomoyo. Publikasi Ilmiah adalah karya yang bersifat pengembangan,
modifikasi atau penemuan baru. Sebagai bentuk kontribusi guru terhadap peningkatan
kualitas proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia pendidikan,
sains/teknologi, dan seni. Hal ini mencakup: Penemuan teknologi tepat guna kategori
kompleks dan/atau sederhana; Penemuan/peciptaan atau pengembangan karya seni
kategori kompleks dan/atau sederhana; Pembuatan/pemodifikasian alat
pelajaran/peraga/-praktikum kategori kompleks dan/ atau sederhana; Penyusunan
standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada tingkat nasional maupun provinsi.

16
17
 BAB IV
PENUTUP

A. Simpulan
Berpijak pada kesadaran dan keinginan untuk meningkatkan kualitas sumber daya
manusia khususnya kualitas professionalisme guru Sekolah Dasar, yang pada gilirannya
bermuara pada upaya peningkatan kualitas pendidikan di Sekolah Dasar, sehingga
keberadaan dan peranan KKG akan menghasilkan guru profesional yang berkualitas
sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Berdasarkan kegiatan KKG yang telah
berlangsung simpulan yang dapat diambil yaitu:
1. Meningkatnya wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnya
penguasaan substansi materi pembelajaran, penyusunan silabus, penyusunan bahan-
bahan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, memaksimalkan
pemakaian sarana/prasarana belajar, memanfaatkan sumber belajar, pengetahuan
pendidikan karakter siswa di sekolah dan kegiatan sekolah berbasis ekstrakurikuler.
2. Terbukanya kesempatan kepada anggota kelompok kerja untuk berbagi pengalaman
serta saling memberikan bantuan dan umpan balik dalam hal pembelajaran melaui
kegiatan diskusi, kegiatan praktik dan juga pengalaman langsung.
3. Meningkatnya pengetahuan dan keterampilan, serta mampu mengadopsi pendekatan
pembaharuan dalam pembelajaran yang lebih profesional bagi peserta kelompok kerja
dengan adanya materi KKG yang telah diberikan oleh nara sumber yang berkompeten.
4. Diberdayakannya dan terbantunya anggota kelompok kerja dalam melaksanakan
tugas-tugas pembelajaran di sekolah dengan system pembagian tugas dan juga forum
diskusi KKG.
5. Berubahnya budaya kerja anggota kelompok kerja (meningkatkan pengetahuan,
kompetensi dan kinerja) dan meningkatnya profesionalisme guru melalui kegiatan-
kegiatan pengembangan profesionalisme di tingkat KKG.
6. Meningkatnya mutu proses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari
peningkatan prestasi hasil belajar peserta didik.
7. Meningkatnya kompetensi guru melalui kegiatan-kegiatan di tingkat KKG.

18
B. Saran
Untuk meningkatkan pelaksanaan kegiatan program KKG, maka diharapkan :
a. Pada jajaran Instansi terkait untuk secara konsisten dalam merealisasi
pelaksanaan kegiatan rutin KKG Gugus Ahmad Yani.
b. Bagi guru peserta program tersebut perlu berbenah diri untuk meningkatkan
profesionalisme dalam meningkatkan kinerjanya.

19
 SUSUNAN PENGURUS KELOMPOK KERJA GURU (KKG)
GUGUS AHMAD YANI
KORWIL KECAMATAN BIDANG PENDIDIKAN TIRTOMOYO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN WONOGIRI

NO NAMA JABATAN
Kepala Dinas Pendidikan dan
1 Pelindung
Kebudayaan Kabupaten Wonogiri
Kabid PTK Dinas Pendidikan dan
2 Penasehat
Kebudayaan Kabupaten Wonogiri
Kasi PTK SD Dinas Pendidikan dan
3 Penanggung jawab
Kebudayaan Kabupaten Wonogiri
Korwil Bidang Pendidikan
4 Pengarah
Kecamatan Tirtomoyo
5 Normareta Niatama, S. Pd Ketua I
Ninik Sumaryani, S. Pd Ketua II
6 Linda Wahyudi, S. Pd Sekretaris I
Triwik Ratnawati, S. Pd Sekretaris II
7 Sri Sunarsih, S. Pd Bendahara I
Sri Suyatni, S. Pd Bendahara II
8 Wiwik Widyastuti, S.Pd. Seksi Perencanaan
9 Warto, S.Pd. Seksi Pengmb. Org. Adm. Sarpras
10 Ibnu Swirinto,S.Pd. Seksi Humas dan Kerjasama

Ketua KKG Gugus Ahmad Yani

Kecamatan Tirtomoyo Sekretaris I

Normareta Niatama, S. Pd Linda Wahyudi, S.Pd

NIP. 19890315 200903 2 001 NIP. -

20
 JADWAL KEGIATAN
KELOMPOK KERJA GURU (KKG) GUGUS AHMAD YANI
KOORDINATOR WILAYAH BIDANG PENDIDIKAN KECAMATAN TIRTOMOYO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN WONOGIRI
TAHUN 2020

NARA
NO HARI/ TANGGAL WAKTU MATERI KET.
SUMBER
Sabtu, 1 Februari
1 10.00 – 13.00 PAK Kepala Sekolah Purwono, S.Pd.,MM.
2020
Sabtu, 8 Februari PAK Paket
2 10.00 – 13.00 Kepala Sekolah Purwono, S.Pd.,MM.
2020 1
Sabtu, 15 Februari 10.00 – 13.00 PAK
3 Kepala Sekolah Purwono, S.Pd.,MM.
2020
Sabtu, 22 Februari 10.00 – 13.00 Perangkat
4 Guru Kelas Normareta Niatam, S. Pd
2020 Pembelajaran
Sabtu, 29 Februari 10.00 – 13.00 Perangkat Paket
5 Guru Kelas Normareta Niatam, S. Pd
2020 Pembelajaran 2
Sabtu, 14 Maret 10.00 – 13.00 Perangkat
6 Guru Kelas Normareta Niatam, S. Pd
2020 Pembelajaran
Sabtu, 16 Mei 08.00 – 12.00 Pengawas
7 RPP 1 Halaman Sutarman, S.Pd.M.Pd.
2020 TK/SD
Selasa, 19 Mei 09.00 – 12.00 Kebijakan KKG di Pengawas Paket
8 Drs. Eko Sri H, M.Pd.
2020 Masa Pandemi TK/SD 3
Rabu, 10 Juni 09.00 – 12.00
9 Halal bi Halal Uztad Kholid Mawardi
2020
Sabtu, 8 Agustus 08.00 – 12.00
10 Pembuatan Video PJJ Guru Kelas Irwanto, S.Pd.SD
2020
Sabtu, 15 Agustus 08.00 – 12.00 Pembuatan Video PJJ Paket
11 Guru Kelas Irwanto, S.Pd.SD
2020 4
Sabtu, 22 Agustus 08.00 – 12.00 Pembuatan Video PJJ
12 Guru Kelas Irwanto, S.Pd.SD
2020
Sabtu, 29 Agustus 08.00 – 12.00
13 Sosialisasi E-KTSP Guru Kelas Normareta Niatam, S. Pd
2020
Sabtu, 5 08.00 – 12.00
14 Sosialisasi E-KTSP Guru Kelas Normareta Niatam, S. Pd
September 2020 Paket
Sabtu, 12 08.00 – 12.00 5
15 Publikasi Ilmiah Guru Kelas Drs. Eko Sri H, M.Pd
Septenber 2020
Rabu, 16 08.00 – 12.00
16 Publikasi Ilmiah Guru Kelas Riska Septian
September 2020

Ketua KKG Gugus Ahmad Yani

Kecamatan Tirtomoyo Sekretaris I

Normareta Niatama, S. Pd Linda Wahyudi, S.Pd

NIP. 19890315 200903 2 001 NIP. -

21