LAPORAN KEGIATAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I

DI SEKOLAH DASAR NEGERI 177/II LINTAS JAYA

LAPORAN INDIVIDU

Diajukan untuk Melengkapi Persyaratan

Penyelesaian Program PLP I

Oleh :

MIRANDA CELIA PUTRI

NPM : 201014281602154

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO
TAHUN 2021
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I
DI SEKOLAH DASAR NEGERI 177/II LINTAS JAYA

Oleh :
MIRANDA CELIA PUTRI
NPM : 201014286206154

Telah diperiksa dan disetujui oleh:

Dosen Pembimbing PLP I, Guru Pamong

Refril Dani, M.Pd Kurniyanti,S.Pd

NIDN:1022108708 NIP: 196601291989011001

Menyetujui

Ketua PLP 1 STKIP MB, Kepala Sekolah,

Nurlev Avana,M.Pd Maulana,S.Pd

NIDN: NIP:19600129198901001

ii
 HALAMAN MOTTO
“Nikmati proses,maka kamu akan mendapatkan sejuta pengalaman dan pembelajaran. Dan melalui proses
itulah kamu bisa mendapakan keberhasilan”

iii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya ucapkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan karunia Nya,
penulis dapat menyelesaikan laporan akhir pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan I ( PLP I) STKIP
Muhammadiyah Muara Bungo Tahun Akademik 2020/2021 di SD Muhammadiyah Muara di SD NEGERI
177/II Lintas Jaya, yang dilaksanakan dari tanggal 25 Oktober sampai dengan 30 Oktober 2021.
Laporan akhir ini adalah salah satu tugas dan syarat dalam proses pelaksanaan Pengenalan Lapangan
Persekolahan I dan menjadi bahan penilaian bagi pihak terkait dalam kegiatan Pengenalan Lapangan
Persekolahan I STKIP Muhammadiyah Muara Bungo.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan akhir Pengenalan Lapangan Persekolahan 1 ini tidak
terlepas dari pihak-pihak yang membantu dan memberi dorongan, pengarahan, informasi, dan bimbingan baik
pada saat penyusunan atau penelitian baik secara langsung maupun tidak langsung.
Untuk itu, sebagai wujud penghargaan yang tinggi-tingginya, kami ucapkan terima kasih kepada
semua pihak yang telah membantu, membimbing dan memperhatikan kami demi tersusunnya laporan
ini, diantaranya :
1. Alahu subhanahu wa ta’ala yan telah memberikan kelancaran dan kekuatan
2. Bapak Syafrial Anas S.E., M.M, selaku ketua STKIP-MB
3. Pihak LP3M serta Badan Pengelola PLP danPPL STIP Muhammadiyah Muara Bungo
4. Ibuk Nurlev Avana,M.Pd selaku ketua PLP I
5. Bapak Refril Dani,M.Pd selaku dosen pengampu PLP I
6. Bapak Maulana,S.Pd selaku kepala sekolah SD Negeri 177II Lintas Jaya
7. Seluruh guru,Tata Usaha beserta Staf karyawan SD Negeri 177II Lintas Jaya, yang selal mebimbing kami
selam PLP 1 dan menjadikan saya sebgai bagian dari keluarga besar SD Negeri 177II Lintas Jaya
8. Rekan Kuliah S-1 PGSD Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muara Bungo yang telah banyak
memberi masukan berupa kritik, saran serta dukungan kepadan penyusun.
9. Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang turut membantu kelancaran dalam penyusunan
laporan ini
Semoga laporan akhir Pengenalan Lapangan Persekolahan I ini berguna bagi dunia pendidikan. Penulis
sudah berupaya semaksimal mungkin untuk kesempurnaan laporan ini namun jika ditemuai kesalahan atau
kekurangan baik dari tata bahasa ataupun penulisan, kritikan dan saran yang bersifat membangun dari semua
pihak sangat penulis harapkan.

Muara Bungo, 30 Oktober 2021

MIRANDA CELIA PUTRI

NPM : 201014286206154

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN...................................................................................................... ii
HALAMAN MOTTO................................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR.................................................................................................................. iv
DAFTAR ISI................................................................................................................................. v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................................................................... 1
B. Profil Sekolah Mitra ............................................................................................................ 2
1. Visi dan Misi Sekolah Mitra ......................................................................................... 2
2. Tugas dan Wewenang Penjabat Struktural Sekolah Mitra............................................. 2
BAB II PELAKSANAAN PLP I
A. Observasi Kultur Sekolah.................................................................................................... 5
B. Observasi Sumber Daya Manusia ....................................................................................... 5
C. Observasi Sarana Prasarana ................................................................................................ 6
D. Observasi Prestasi Sekolah dan Kegiatan Pendukung ........................................................ 7
BAB III PENUTUP
A. Keimpulan .......................................................................................................................... 8
B. Saran .................................................................................................................................. 8
LAMPIRAN

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 1 Ayat (1)
menyatakan bahwa Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan menengah. Pada Pasal 8 menyatakan
bahwa guru wajib memiliki klasifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat
jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan yang selanjutnya LPTK sebagaimana
dinyatakan pada Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 1 Ayat
(14) adalah perguruan tinggi yang diberi tugas oleh pemerintah untuk menyelenggarakan dan
mengembangkan ilmu kependidikan dan nonkependidikan.
Mata kuliah PLP 1 merupakan mata kuliah wajb yang harus dilaksanakan oleh LPTK.
Tujuan PLP 1 adalah agar mahasiswa memiliki landasan jati diri pendidik yang kuat dan
kompetensi akademik kependidikan yang mantap. Hal ini mengarah pada keempat kompetensi
pendidik yang diterapkan dalam permendiknas No 16 tahun 2007. Kompetensi tersebut antara
lain kompetensi pendagogik, professional, kepribadian, dan sosial.
Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) merupakan media bagi mahasiswa untuk
mengaplikasikan dasar profesi. Dalam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, PLP I
diaplikasikan dalam bentuk  observasi di lingkungan sekolah dan kegiatan lainnya di lembaga
sekolah. PLP I yang dilakukan oleh mahasiswa merupakan salah satu wadah agar mahasiswa
mendapatkan pengalaman profesi yang dapat diandalkan karena dalam PLP I mahasiswa
benar  – benar dihadapkan pada kondisi nyata di lapangan itulah tuntutan zaman saat ini,
terutama di lingkup pendidikan. Harapan tersebut dapat terpenuhi berawal dari calon guru yang
Profesional baik dalam menyampaikan materi, penguasaan kelas, keterampilan khusus, dalam
memahami pribadi anak didiknya. Untuk mewujudkan harapan tersebut, perkuliahan memiliki
program wajib bagi seluruh mahasiswa yaitu Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I)
yang merupakan  program untuk mengenal lingkungan sekolah yang nyata.
Menjadi guru yang professional memerlukan perjuangan teknik dasar  berdasarkan
prosedur ilmiah. Di dalamnya termasuk pengetahuan yang luas. Seorang guru harus memiliki
kemampuan personal yaitu sikap kepribadian yang mantap sehingga mampu menjadi sumber
identifikasi bagi subyek. Selain itu seorang guru juga harus memiliki kemampuan sosial yaitu
kemampuan  berkomunikasi baik dengan murid, sesama guru, kepala sekolah dan masyarakat.

B. Tujuan PLP 1

Tujuan dari pengenalan lapangan persekolahan (PLP I) adalah untuk membangun landasan jati diri
pendidik melalui beberapa bentuk kegiatan di sekolah sebagai berikut.
a. Pengamatan langsung kultur sekolah
b. Pengamatan struktur organisasi dan tata kerja di sekolah
c. Pengamatan dan implementasi peraturan dan tata tertib sekolah
d. Pengamatan kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah (misalnya: upacara
bendera,rapat,briefing)
e. Pengamatan kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, dan
f. Pengamatan praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.
C. Manfaat PLP
1. Manfaat bagi mahasiswa
a. Pengalaman selama mengikuti PLP dapat digunakan sebagai modal dasar dalam
mengembangkan professional sebagai guru kelak disekolah tempat tugasnya
b. Pengalaman selama mengikuti PLP ketrampilan pelaksanaan pembelajaran dan
kompetensi lain dapat digunakan dalam melaksanakan kerja sebagai seorang guru.

1
 c. Berbagai pengalaman yang berhasil di dapat selama PLP baik secara langsung maupun
tidak langsung akan bermakna bagi lulusan sebagai bekal hidup di masyarakat

2. Manfaat bagi sekolah

Dapat menerapkan metode pengajaran yang diterapkan oleh mahasiswa dan dapat pula
mengembangkan nya menjadi lebih baik di masa akan datang sehingga dapat berfungsi
sebagai penunjang dalam pencapaian tujuan pembelajaran
D. Profil Sekolah
Nama Sekolah : SD Negeri 177/II Lintas Jaya

NPSN : 10500761

Alamat Sekolah : Jl.Pendidikan Lintas Jaya

Kelurahan : Dwi Karya Bakti

Kecamatan : Pelepat

Kabupaten : Bungo

Status Sekolah : Negeri

Provinsi : Jambi

Kurikulum : Kurikulum 2013

Bentuk Pendidikan : SD

Tanggal Pendirian : 01 Januari 1919

Akreditasi : B

E. Visi dan Misi Sekolah

Visi : “Menjadi Sekolah Yang Dapat Dipercaya”
Mis : 1. Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih,indah dan aman
i
2. Menciptakan sekolah yang ceria dan konduktif
3. Menciptakan komunikasi yang efektif dan menyenangkan
4. Menciptakan pembelajaran yang kreatif,menyenangkan dan berkwalitas
5. Mengembangkan bakat, minat dan potensi siswa secara maksimal melalui kegiatan
ekstrakurikuler
6. Mengembangkan dan mebiasakan perilaku disiplin warga sekolah
7. Menjalin kerja sama dengan pihak-pihak terkait

F. Tugas dan Wewenang Pejabat Struktural Sekolah Mitra

a. Tugas Kepala Sekolah
Tugasnya untuk memimpin suatu sekolah yang diselenggarakan proses belajar mengajar atau
tempat terjadi interaksi antara guru yang memberi pelajaran dan murid yang menerima pelajaran.
b Tugas Guru Kelas
. Tugasnya untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar,dan pendidikan menengah.
c. Tugas Guru PAI
Tugasnya untuk mengajarkan ilmu pengetahuan agama islam menanamkan keimanan dalam jiwa
anak mendidik anak agar taat dalam menjalankan ibadah. Mendidik anak agar berbudi pekerti
yang mulia.
d Tugas Guru PJOK
. Tugasnya adalah mengajar dan mendidik melalui aktifitas jasmani menyelenggarakan
ekstrakurikuler pengadaan,pemeliharaan,dan pengaturan alat atau fasilitas olahraga
2
 menyelenggarakan pertandingan mengajar kesehatan.
e. TU/Ops
Tugasnya adalah pelayanan informasi, pelaksanaan urusan keuangan, koordinasi penyusunan
rencana, evaluasi program dan anggaran, serta laporan, penyusunan organisasi dan tata laksana,
pengelolaan urusan kepegawaian, penyusunan peraturandan pelaksanaan urusan ketatausahaan,
rumah tangga, perlengakapan, dan pengelolaan barang milik organisasi/instansi.
f. Tugas Perpustakaan
Tugasnya adalah menyiapkan kartu pinjaman buku, melayani peminjaman buku, mengklasifikasi
buku perpustakaan, mengkatalogisasi buku, membuat laporan buku-buku perpustakaan, membuat
grafik pengunjung dan peminjam perpustakaan, mengatur dan memelihara ruangan perpustakaan,
menjaga dan menata keasrian dan kebersihan ruangan.
Adapun tugas dan wewenang dari pejabat sekolah adalah sebagai berikut:
1. Kepala sekolah
a. Maulana,S.Pd
2. Guru kelas 1
a. Siti nurjannah
3. Guru kelas 2
a. Mala Hayati,S.Pd
4. Guru kelas 3
a. Yusni Nasution,S.Pd
5. Guru kelas 4
a. Jaswardi,S.Pdi
6. Guru kelas 5
a. Kurniyanti,S.Pd
b. Amar Sidiq,S.Pd
7. Guru kelas 6
a. Eni Rismawati,S.Pd
8. Guru PJOK
a. Anggon Siswanto,S.Pd
9. Guru PAI
a. Subrason,S.Pd
10. TU/Ops
a. Lina Lusiani,S.Pdi
11. Satpam dan penjaga sekolah
a. Edi Widodo
b. Riky Hamdani

3
 BAB II
PELAKSANAAN PLP 1

A. Observasi Kultur Sekolah

Kultur sekolah adalah serangkain keyakinan, harapan, nilai norma, tata aturan, dan
runitinas kerja yang di internalisasi warga sekolah sehingga mempengaruhi hubungan sejawat
dan kinerja warga sekolah dalam upaya mencapai tujuan sekolah. Kultur sekolah menjadi salah
satu daya tarik konsumen untuk menggunakan jasa pendidikan yang ditawarkan sekolah,
semakin bagus kultur sekolah, maka siswa/i akan yakin dan tertarik kepada sekolah tersebut.
Adapun kegiatan rutin di SD N 177/II Lintas Jaya setiap hari, yaitu :
1. Kegiatan setiap pagi sebelum memulai pelajaran:
Pada pukul 7.30 WIB setiap pagi di N 177/II Lintas Jaya sebelum kegiatan
pembelajaran dimulai, siswa/siswi diarahkan untuk segera masuk. Karena masih dalam
kondisi Covid-19, SD N 177/II Lintas Jaya dilarang untuk berkumpul ramai.
2. Kegiatan setiap hari senin
Sebelum covid 19 kegiatan upacara selalu dilaksankan yang mana petugas upacara ini
dilakukan oleh siswa/i SD N 177/II Lintas Jaya itu dengan cara bergantian kelas setiap
minggunya.
3. Kegiatan setiap hari jum’at
Sebelum covid 19 setiap pagi jumat di SDN 98/II Muara Bung SD N 177/II Lintas Jaya
melaksanakan kegiatan rutin yaitu yasinan. Karena sekarang adanya wabahnya covid 19
kegiatan yasinan tidak dilaksanakan terlebih dahulu.
4. Kegiatan setiap hari sabtu
Setiap pagi sabtu di SD N 177/II Lintas Jaya melaksanakan kegiatan rutin yaitu senam
bersama. Hanya kegiatan senam yang dilaksanakan selama wabah covid 19.
5. Kegiatan sebelum memulai pembelajaran
Kegiatan sebelum memulai pembelajaran di SD N 177/II Lintas Jaya yaitu merapikan
kelas, kemudian berdoa dan dilanjutkan dengan mengecek kehadiran siswa/siswi.
Kinerja kerja SDN 98/II Muara Bungo adalah sebagai berikut:
1. Kegiatan 3S (Senyum, Sapa, Salam)
Saya mengamati dan menanyakan dengan guru pamong bahwa di lingkungan SD N
177/II Lintas Jaya terdapat kegiatan 3S (senyum,sapa,salam). Siswa/siswi selalu
memberikan senyuman, sapaan dan mengucapkan salam kepada guru dan sesama
siswa/siswi lainnya. Begitupun dengan gurunya juga memberikan senyuman,sapaan dan
salaman kepada siswa/siswi dan sesama guru baik di dalam kegiatan belajar maupun di luar
kegiatan kergiatan belajar mengajar.Kegiatan 3S ini juga diterapkan diluar lingkungan
sekolah.
2. Pengkondisian Awal Belajar
Dengan mengamati dan hasil wawancara dengan salah salu guru di SD N 177/II Lintas
Jaya pengkondisian awal belajar sudah berjalan dengan baik. Cara mengkondisikan kelas
dan menerapkannya pada saat belajar yaitu guru memberi sapaan dengan mengucapkan
salam terlebih dahulu, dan dilanjutkan berdoa kemudian dilanjutkan dengan merapikan
kelas. Kemudian guru mengecek krehadiran dan dilanjutkan dengan memberikan motivasi
kepada anak terbelih dahulu sebelum memulai kegiatan belajar mengajar.
3. Upacara Bendera
Hasil wawancara saya dengan salah satu guru mengenai upacara bendera, yaitu
kegiatan upacara dilaksanakan setiap pagi senin.sebelum pandemi Covid 19 setiap hari senin
selalu melaksanakan upacara bendera. Tetapi pada masa pandemi saat ini kegiatan upacara
bendera tidak dilaksanakan terlebih dahulu karena mematuhi protokol kesehatan dan
mematuhi peraturan dari pemerintah bahwa kegiatan upacara belum boleh dilaksanakan.

4
 4. Penggunaan Seragam Sekolah
Di SD N 177/II Lintas Jaya telah menetapkan bahwasanya Penggunaan seragam
sekolah memiliki aturan yang harus dipatuhi oleh semua peserta didik, yaitu :
a. Hari senin memakai seragam merah putih, dasi, topi, ikat pinggang, kaos kaki putih dan
sepatu hitam.
b. Hari selasa memakai seragam merah putih, dasi, topi, ikat pinggang, kaos kaki putih dan
sepatu hitam.
c. Hari rabu memakai seragam batik, dasi, topi, ikat pinggang, kaos kaki putih dan sepatu
hitam.
d. Hari rabu memakai seragam batik, dasi, topi, ikat pinggang, kaos kaki putih dan sepatu
hitam.
e. Hari jumat memakai seragam muslim/muslimah, kaos kaki hitam, dan sepatu hitam.
f. Hari sabtu memakai seragam pramuka atau olahraga, kaos kaki hitam dan sepatu hitam.
5. Anjuran Menjaga Kebersihan
Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara kepada salah satu guru. Bahwa setiap
hari sebelum masuk kelas untuk memulai kegiatan pembelajaran, siswa selalu memungut
sampah yang ada dilingkungan sekolah. Untuk yang piket kelas harus membersihkan
kelasnya masing-masing. Setiap siswa/siswi maupun guru diwajibkan menjaga kebersihan
sekolah dengan membuang sampah pada tempatnya. Setiap kelas sudah mempunyai tempat
sampah, dan telah disediakan tempat untuk membuang sampah yang juga dipisahkan sesuai
dengan jenisnya seperti sampah organik dan anorganik.
6. Anjuran Menjaga Ketenangan
Saya mengatamati di setiap kelas bahwa setiap guru yang mengajar di kelas harus
menciptakan kondisi kelas kondusif sehigga terjadinya proses pembelajaran yang aman dan
nyaman. Siswa/siswi dianjurkan untuk menjaga ketenangan didalam kelas.Menjaga kelas
agar selalu tenang juga membuat kelas lain merasa nyaman dalam belajar.
7. Anjuran Memanfatkan Waktu
Anjuran memanfaatkan waktu dilakukan pada saat jam belajar, istirahat, sholat, dan
makan setelah bel sekolah dibunyikan. Hal ini sangat diperlukan bagi siswa/siswiagar dapat
mengahargai waktu dan menggunakan waktu dengan sebaik mungkin.Hal itu agar
mengepektifkan waktu dan mendisiplinkan siswa/siswi.
8. Terciptanya Suasana Yang Tenang Dan Nyaman Untuk Belajar
Berdasarkan hasil wawancara dan pengamatan saya disetiap kelas., guru sangat
berperan penting agar terciptanya suasana belajar yang tenang dan nyaman. Sebelum
memulai pembealajaran, guru memulai untuk mengontrol kelas agar suasananya nyaman
dan tenang.Agar kegiatan pembelajaran lebih kondusif.
9. Suasana Disekolah Menyenangkan
Di SD N 177/II Lintas Jaya ini suasana sekolahnya sangat bagus, dan di sekolah ini
sarana dan prasarananya cukup memadai. Dan lingkungan yang dipenuhi dengan berbagai
jenis tanaman dan beraaneka ragam jenis bunga sehingga membuat suasana sekolah
menyenanglan.Dan siswa/siswi yang belajar akan merasa senang.

B. Observasi Sumber Daya Manusia (Tenaga Pendidik, Tenaga Kependidikan, dan Peserta Didik)
Sumber daya manusia merupakan hal yang paling penting dalam suatu organisasi
sekolah, tanpa adanya sumber daya manusia, maka suatu organisasi tidak dapat berjalan dengan
baik sebagaimana mestinya dan tentunya tujuan dari suatu sekolah pun tidak tercapai. Sehingga
dalam suatu organisasi sekolah sangat membutuhkan Sumber daya Manusia.
Sumber daya manusia adalah individu produktif yang belajar sebagai pengerak suatu
pendidikan. Sumber daya manusia di SD Negeri 177/II Lintas Jaya sangat baik, baik ditenaga
pendidikan, tenaga kependidikan dan peserta didik.

1. Tenaga pendidik
5
 Pendidik merupakan tenaga professional yang bertugas merencanakan dan melaksanaakan
proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta
melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Terutama bagi pendidik pada
perguruan tinggi.
Setelah melakukan observasi pada SD Negeri 177/II Lintas Jaya, maka didapatkan data
bahwa terdapat 12 tenaga pendidik yang terdiri dari 1 kepala sekolah, 11 staf guru.

2. Tenaga kependidikan
Kependidikan adalah tenaga pendidik yang bertugas nerencanakan dan melaksanakan
administrasi,pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan tekhnis untuk menunjang
proses pendidikan. Tenaga kependidikan yang terdapat di SD Negeri 177/II Lintas Jaya yaitu
kepala sekolah,tenaga administrasi, pengelola kelompok belajar,dan tenaga kebersihan. Di SD
Negeri 177/II Lintas Jaya ini terdapat 1 tenaga kebersihan dan 1 tenaga tata usaha.

3. Peserta Didik
Pesrerta didik adalah anggota maasyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri
melalui proses pembelajaran pada jalur pendidikan baik pendidikan formal maupun nonformal.
Pada jenjang pendidikan dan jenis pendidikan tertentu.
Peserta didik yang terdapat di SD Negeri 177/II Lintas Jaya terdiri dari 62 peserta didik.
Berikut format penjumlahan data peserta didik di SD Negeri 177/II Lintas Jaya
 Kelas 1: 44 orang
 Kelas 2: 39 orang
 Kelas 3: 37 orang
 Kelas 4: 35 orang
 Kelas 5: 49 orang
 Kelas 6: 34 orang

C. Observasi Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana adalah penunjang untuk proses belajar dan pembelajaran antara
pendidik dan peserta didik, sarana dan prasarana sangat penting dalam proses pembelajaran
karena jika tidak ada sarana dan prasarana di suatu pendidikan tidak dapat berjalan dengan
baik.
Sarana dan prasarana pendidikan merupakan dua jenis barang yang biasa disebut
dengan fasilitas pendidikan di suatu lembaga pendidikan. Sarana adalah semua perangkat
peralatan, bahan dan perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan di
sekolah. Contohnya, meja dan kursi siswa, papan tulis, buku, dan berbagai macam alat peraga.
Sedangkan prasarana adalah semua perangkat kelengkapan dasar yang secara tidak
langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan. Contohnya , halaman sekolah, lapangan
olahraga , pagar sekolah, ruang perpustakaan, ruang kelas, dan kantor sekolah
Berikut ini merupakan data keadaan sarana dan prasarana sekolah yang diperolah dari
pihak sekolah saat melakukan observasi :
1. Kantor
Ruang kantor ini merupakan tempat bagi sekelompok orang atau organisasi yang
melakukan kegiatan tata usaha, yang berfungsi untuk merekam informasi, menerima
informai serta tempat penyimpanan aset berharga sekolah. Pada SD Negeri 177/II Lintas Jaya
kantor terdiri dari ruang kepala sekolah satu ruangan dengan ruang tamu, ruang operator dan
ruang staf guru
2. Ruang Kelas
Ruang kelas merupakan tempat untuk melakukan kegiatan proses belajar
mengajar.Ruang kelas yang ada di SD Negeri 177/II Lintas Jaya sudah layak digunakan untuk
proses belajar mengajar bagi siswa maupun guru.Terdapat 6 ruang kelas dan dilengkapi
dengan adanya fasilitas meja, kursi, papan tulis, buku pelajaran, dan alat kebersihan lainnya.
3. WC
6
 WC yang ada di SD Negeri 177/II Lintas Jaya terdapat 3 WC. 1 WC guru dan dan 2 WC
siswa/siswidengan keadaan yang bisa digunakan.
4. Kantin
Kantin yang ada di SD Negeri 177/II Lintas Jaya ada 2 yaitu kantin didalam perkarangan
sekolah dan kantin yang diluar perkarangan sekolah.
5. UKS
Ruang UKS di SD Negeri 177/II Lintas Jaya dengan kondisi baik, dan memiliki
pelengkapan seperti P3K, dan juga memiliki 2 tempat tidur untuk siswa/siswi.
6. Perpustakaan
SD Negeri 177/II Lintas Jaya memiliki perpustakaan dengan jumlah buku yang cukup
banyak dan juga memiliki bangku untuk siswa yang mambaca buku.
7. Lapangan
Lapangan di SD Negeri 177/II Lintas Jaya cukup luas kurang memadai karena lapangan
yang tersedia dibagi dengan SD Negeri 177/II Lintas Jaya yang terdapat dilapangan yang
sama. Contohnya saat melakukan upacara bendera lapangan digunakan untuk melakukan
upacara bendera bersama dengan bergantian.lapangan ini multifungsi bisa digunakan
sebagai tempat upacara bendera, lapangan voly, sepakbola, bulutangkis dan lainnya.
8. Tempat parkir
SD Negeri 177/II Lintas Jaya memiliki tempat parkir yang cukup luas baik untuk
kendaraan roda dua maupuan kendaraan roda empat.
9. Alat kebersihan
Berdasarkan pengamatan saya, di SD Negeri 177/II Lintas Jaya o terdapat beberapa alat
kebersihan sepetu sapu, pembersih lantai, tempat sampah, serokan, sapu lidi, dan sebaginya.
Setiap kelas mempunyai alat kebersihan tersebut.
10. Perlengkapan kelas
Didalam setiap kelas memiliki perlengkapan seperti papan tulis, meja, kursi, spidol,
penghapus dan sebagainya.

D. Observasi prestasi sekolah dan kegiatan pendukung

Presetasi yang diraih SD Negeri 177/II Lintas Jaya adalah sebagai berikut:

1. Juara I pawai pembangunan tingkat SD dalam rangka HUT RI Ke-74 Kecamatan Pelepat 2019

2. Juara III pawai HUT RI Ke-7 tngkat SD tahun 2018 Kecamatan Pelepat

3. Juara III HUT PGRI Kecamatan Pelepat

4. Juara I LKBB (PA) Lomba Tingkat Kwartir ranting gerakan pramuka Pelapat Tahun 2017

5. Juara II Administrasi Regu (PA) Lomba Tingkat Kwartir ranting gerakan pramuka Pelapat
Tahun 2017

6. Juara III Senam Pramuka LKBB (PA) Lomba Tingkat Kwartir ranting gerakan pramuka
Pelapat Tahun 2017

7. Juara III Hymne (PA) Lomba Tingkat Kwartir ranting gerakan pramuka Pelapat Tahun 2017

8. Juara II PBTB (PI) Lomba Tingkat Kwartir ranting gerakan pramuka Pelapat Tahun 2017

7
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari hasil pengamatan atau observasi yang telah dilakukan di SD Negeri 177/II Lintas Jaya
sebelumnya dalam penyusunan laporan kegiatan PLP I penulis menarik beberapa kesimpulan antara
lain.
1. PLP adalah proses pengamatan atau observasi dari pemagangan yang dilakukan mahasiswa
program sarjana pendidikan untuk mempelajari aspek pembelajaran dan pengelolaan pendidikan
disatuan pendidikan.
2. PLP merupakan suatu tahapan dalam proses penyiapan guru profesional pada jenjang program
sarjana pendidikan.
3. Tujuan PLP secara umum adalah untuk melatih mahasiswa/ calon guru agar memiliki kemampuan
untuk memperagakan kinerja situasi nyata dalam kegiatan pembelajaran.
B. Saran
Dengan adanya laporan kegiatan pengenalan lapangan persekolahan I (PLP I) ini semoga dapat lebih
mengetahui bagaimana laporan kegiatan PLP I. Dalam penulisan laporan kegiatan PLP 1 ini penulis
menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam laporan kegiatan PLP 1 ini dan berharap pembaca
membantu mengoreksi laporan kegiatan ini.Semoga dengan adanya laporan kegiatan ini dalam
bermanfaat dan menambah ilmu pengetahuan.

8
 LAMPIRAN

LEMBAR PENGAMATAN
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I (PLP I)
KULTUR SEKOLAH
Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja mahasiswa setelah melaksanakan PLP I, pada Topik Kultur
Sekolah.
2. Lembar ini untuk mengidentifikasi kegiatan-kegiatan
3. Pembiasaan yang terjadi disekolah tempat PLP I yang dapat membangun sikap (karakter) baik warga
sekolah.
4. Mohon memberi tanda centang () pada kolom dibawah Ya atau Tidak (Jika Ya termasuk Baik atau
Kurang).
5. Masing-masing kegiatan dapat ditambah uraian untuk mendeskripsikannya lebih baik.

Tanggal Pengamatan : 25 Oktober – 30 Oktober 2021

Nama Sekolah : SD Negeri 177/II Lintas Jaya
KETERLAKSANAAN
ASPEK
No Ya DESKRIPSI
PENGAMATAN Tdk
Bk Kr

 Kegiatan aspek pengamatan di SD Negeri

 177/II Lintas Jaya pada kegiatan 3S
Kegiatan 3S (Senyum, (senyum,sapa,salam) menurut saya kegiatan
1 ini berjalan dengan baik, karena guru yang
Sapa, Salam)
berada pada SD Negeri 177/II Lintas Jaya
ini bersikap ramah, baik dalam tutur
pembicaraan ataupun sikap.
Pada kegiatan pengkondisian awal belajar
Pengkondisian Awal terlaksanakan dengan baik walaupun masih
2  dalam wabah Covid-19. Sehingga peserta
Belajar
didik diharapkan untuk tetap mengikuti
protokol kesehatan.
 Pada kegiatan upacara bendera tidak
dilaksanakan karena masih dalam kondisi
3 Upacara Bendera wabah Covid-19, guru meminta kepada
peserta didik untuk langsung masuk ke
dalam kelas dan langsung mulai
pembelajaran.
Pada penggunaan seragam sekolah siswa
memakai seragam sesuai baju dan hari yang
 telah diterapkan.
Penggunaan Seragam Senin - Selasa : Putih Merah
4
Sekolah Rabu : Olahraga
Kamis : Batik
Jum’at : Muslim
Sabtu : Libur
 Pada anjuran menjaga kebersihan hasil dari
pengamatan saya baik, Guru dan peserta
didik sangat menjaga kebersihan sekolah,
Anjuran Menjaga peserta didik selalu menaati peraturan yaitu
5
Kebersihan membuang sampah pada tempatnya, setiap
area di SD Negeri 177/II Lintas Jaya telah
disediakan tempat sampah untuk membuang
sampah.
9
  Pada anjuran menjaga ketenangan menurut
hasil dari pengamatan saya kegiatan ini
berjalan dengan baik, pada saat berlangsung
nya proses belajar mengajar seorang guru
Anjuran Menjaga sangat menjaga ketenangan peserta didik.
6
Ketenangan Contohnya apa bila peserta didik sudah
mulai ribut guru tersebut akan segera
menegur peserta didik tersebut. Peserta didik
pun sangat mematuhi peraturan yang dibuat
oleh guru.
o Pada anjuran memanfaatkan waktu
terlaksana dengan baik, anjuran
Anjuran Memanfaatkan memanfaatkan waktu dilakukan pada saat
7
Waktu jam istirahat, dan makan setelah bel sekolah
 dibunyikan. Hal itu agar mendisiplinkan
siswa.
o o SD Negeri 177/II Lintas Jaya selalu
Tercipta suasana yang berusaha membuat suasana menjadi tenang
8 tenang dan nyaman dan nyaman untuk belajar dengan fasilitas
untuk belajar  yang sudah ada dan para guru sangat
mengerti keadaan muridnya.

 Suasana disekolah menyenangkan karena di

lingkungan sekolah terdapat beberapa pohon
yang indah, memiliki tempat berdikusi yang
Suasana di sekolah bersih, memiliki lapangan yang cukup untuk
9
menyenangkan berolahraga, memiliki perpustakaan untuk
belajar, dan mempunyai guru dan teman
yang sangat ramah.

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Nama Mahasiswa

Miranda Celia Putri

NPM : 201014286206154

10
 LEMBAR PENGAMATAN
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I (PLP I)
STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA (SOTK)
Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja mahasiswa setelah melaksanakan PLP I, pada Topik SOTK
2. Lembari ni untuk mendeskripsikan SOTK di sekolah tempat PLP I
3. Mohon memberi tanda centang () pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya termasuk Baik atau
Kurang)
4. Masing-masing kegiatan dapat ditambah keterangan untuk mendeskripsikannya lebih baik

Tanggal Pengamatan : 25 Oktober – 30 Oktober 2021

Nama Sekolah : SD Negeri 177/II Lintas Jaya
KETERLAKSANAAN

No STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA Ya KET

Tdk
Bk Kr

1 Ada bagan struktur organisasi sekolah  Terlaksana

Ada deskripsi tugas untuk masing-masing komponen  Terlaksana

2
organisasi

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Uraian/Deskripsi SOTK Sekolah
1. Ada bagan struktur organisasi sekolah.
Pada saat melakukan observasi di SD Negeri 177/II Lintas Jaya pemaparan stuktur organisasi sekolah
hanya berada diruang kantor dan didepan ruangan kantor
2. Berikut deskripsi tugas untuk masing-masing komponen organisasi:
1. Kepala sekolah
a. Maulana,S.Pd
2. Guru kelas 1
a. Siti nurjannah
3. Guru kelas 2
a. Mala Hayati,S.Pd
4. Guru kelas 3
a. Yusni Nasution,S.Pd
5. Guru kelas 4
a. Jaswardi,S.Pdi
6. Guru kelas 5
a. Kurniyanti,S.Pd
b. Amar Sidiq,S.Pd
7. Guru kelas 6
a. Eni Rismawati,S.Pd
8. Guru PJOK
a. Anggon Siswanto,S.Pd
9. Guru PAI
a. Subrason,S.Pd
10. TU/Ops
a. Lina Lusiani,S.Pdi
10. Satpam dan penjaga sekolah
a. Edi Widodo
b. Riky Hamdani

11
 Nama Mahasiswa

Miranda Celia Putri

NPM : 201014286206154

12
 LEMBAR PENGAMATAN
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I (PLP I)
VISI MISI SEKOLAH
Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja mahasiswa setelah melaksanakan PLP I, pada Topik Visi dan
Misi Sekolah
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Visi dan Misi Sekolah di sekolah tempat PLP I
3. Mohon memberi tanda centang () pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya termasuk Baik atau
Kurang)
4. Masing-masing kegiatan dapat ditambah keterangan untuk mendeskripsikannya lebih baik

Tanggal Pengamatan : 25 Oktober – 30 Oktober 2021

Nama Sekolah : SD Negeri 177/II Lintas Jaya
KETERLAKSANAAN

No Visi dan Misi Sekolah Ya Keterangan

Tdk
Bk Kr

1 Ada Visi dan misi Sekolah  Terlaksana

Ada Pemaparan Visi dan Misi Sekolah  Terlaksana

2
di beberapa Tempat

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

1. Uraian/DeskripsiVisidanMisiSekolah
1. Uraian / Deskripsi Visi dan Misi Sekolah
Visi : “Menjadi Sekolah Yang Dapat Dipercaya”

Misi : 1. Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih,indah dan aman

2. Menciptakan sekolah yang ceria dan konduktif
3. Menciptakan komunikasi yang efektif dan menyenangkan
4. Menciptakan pembelajaran yang kreatif,menyenangkan dan berkwalitas
5. Mengembangkan bakat, minat dan potensi siswa secara maksimal melalui kegiatan
ekstrakurikuler
6. Mengembangkan dan mebiasakan perilaku disiplin warga sekolah
7. Menjalin kerja sama dengan pihak-pihak terkait
2. Ada pemaparan visi dan misi sekolah di beberapa tempat
Pada saat melakukan observasi di SD Negeri 177/II Lintas Jaya pemaparan visi misi di
sekolah yang berada di ruang guru dan di paparkan di lingkungan sekolah.

Nama Mahasiswa

Miranda Celia Putri

NPM : 201014286206154

13
 PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAH I
KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja mahasiswa setelah melaksanakan PLP I, pada Topik Kokurikuler
dan Ekstrakulikuler
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakuliker di sekolah tempat
PLP I
3. Mohon memberi tanda centang () pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya termasuk Baik atau
Kurang)
4. Masing-masing kegiatan dapat ditambah keterangan untuk mendeskripsikannya lebih baik

Tanggal Pengamatan : 25 Oktober – 30 Oktober 2021

Nama Sekolah : SD Negeri 177/II Lintas Jaya

KETERLAKSANA
AN Keterangan
Kegiatan Kokurikuler dan
No Ya
Ekstrakurikuler
Tdk
Bk Kr
Ada kegiatan kokurikuler dan 
1  Tidak Terlaksana
ekstrakurikuler
Ada jadwal pelaksanaan kokurikuler 
2  Terlaksana
dan ekstrakurikuler
Ada pembinaan kokurikuler dan
3  Terlaksana
ekstrakurkuler
Setiap guru menjadi Pembina
4  Terlaksana
kokurikuler dan ekstrakurikuler
Setiap siswa wajib mengikuti 
5 Tidak Terlaksana
kokurikuler dan ekstrakurikuler
Prestasi yang diperoleh sekolah 5
6  Terlaksana
tahun terakhir
Sarana dan prasarana sekolah
7 mendukung kegiatan kokurikuler dan  Terlaksana
eksrakurikuler
Keterangan: Tdk=tidak; Bk=baik; Kr=kurang
Uraian/Deskripsi Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
Uraian/Deskripsi Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
1. kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler di SD Negeri 177/II Lintas Jaya ini sebelumnya sangat aktif,
namun dikarenakan ada wabah Covid-19 maka untuk sementara kegiatan kokurikuler dan
ekstrakurikuler di liburkan.
2. Pada jadwal ekstrakulikuler terlaksanakan, namun untuk sekarang guru meminta siswa untuk tidak
melaksanakan nya karna masih dalam pandemi covid-19.
3. Dalam ekstrakulikuler di SD Negeri 177/II Lintas Jaya mempunyai Pembina, yang mana Pembina itu
guru yang berada di SD tersebut, Namun untuk sementara waktu eskstrakurikuler di berhentikan karena
masih dalam pandemi covid-19.
4. Iya, setiap guru menjadi Pembina esktrakurikuler ataupun kokurikuler, namun pada pandemi ini guru
tidak bisa melaksanakannya sampai pandemi ini berakhir.
5. untuk kokurikuler diwajibkan agar tujuan dari pendidikan yang di tujukan dapat tercapai dan terlaksana
dengan baik, namun pada saat pandemi covid-19 ini belum bisa terlaksanakan dengan baik.

6. Prestasi yang diperoleh di SD Negeri 177/II Lintas Jaya yaitu :

1. Juara I pawai pembangunan tingkat SD dalam rangka HUT RI Ke-74 Kecamatan Pelepat 2019

2. Juara III pawai HUT RI Ke-7 tngkat SD tahun 2018 Kecamatan Pelepat

3. Juara III HUT PGRI Kecamatan Pelepat

14
4. Juara I LKBB (PA) Lomba Tingkat Kwartir ranting gerakan pramuka Pelapat Tahun 2017

5. Juara II Administrasi Regu (PA) Lomba Tingkat Kwartir ranting gerakan pramuka Pelapat
Tahun 2017

6. Juara III Senam Pramuka LKBB (PA) Lomba Tingkat Kwartir ranting gerakan pramuka
Pelapat Tahun 2017

7. Juara III Hymne (PA) Lomba Tingkat Kwartir ranting gerakan pramuka Pelapat Tahun 2017

8. Juara II PBTB (PI) Lomba Tingkat Kwartir ranting gerakan pramuka Pelapat Tahun 2017

Nama Mahasiswa

Miranda Celia Putri

NPM : 201014286206154

15
 PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAH I
FORMAT PENILAIAN LAPORAN
(Untuk Dosen Pembimbing PLP I)

NAMA : Miranda Celia Putri

NPM : 201014286206154
PRODI : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

NO. KOMPONEN LAPORAN YANG DINILAI NILAI MAKSIMUM NILAI RILL

1. Sistematika penulisan 10
2. Isi laporan 40
3. Kebermaknaan simpulan dan rekomendasi 20
4. Tata tulis dan bahasa 15
5. Kelengkapan laporan(photo,pengesahan, dan 15
lampiran)
Nilai Laporan

16
 FORMAT PENILAIAN UJIAN LISAN PLP 1
(Untuk Dosen Pembimbing PLP I)

NAMA : Miranda Celia Putri

NPM : 201014286206154
PRODI : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

NO. ASPEK YANG DINILAI BOBOT NILAI Jumlah

(60 s/d 100) (bobot x
nilai)
1. Pemahaman tentang visi, misi dan tujuan 20
sekolah mitra
2. Pemahamn tentang organisasi dan tata 20
kerja sekolah mitra
3. Pemahaman tentang ketersediaan sumber 20
daya manusia sekolah mitra
4. Pemahaman tentang sarana prasarana 20
sekolah mitra
5. Pemahaman tentang kultur sekolah mitra 20
Nilai akhir ( jumlah nilai / total bobot)

17
 LAMPIRAN FOTO

1. Kegiatan survey lapangan ke SD N 177/II Lintas Jaya

2. Kegiatan Coaching Oleh DPL, Bapak Refril Dani,M.Pd

3. Kegiatan pelepasan mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1)

4. Penyerahan Mahasiswa peserta PLP 1 Oleh DPL STKIP Muhammadiyah Muara Bungo KEPADA pihak
SD N 177/II Lintas Jaya, yaitu Kepala Sekolah Bapk MAULANA,S.Pd

18
5. Kegiatan pengamatan proses belajar mengajar di kelas rendah

6. Kegiatan berdiskusi bersama siswa dikelas rendah

7. Kegiatan pembuatan kerajinan tangan dengan memanfaatkan barang bekas bersama siswa \

8. Kegiatan gotong royong di SD N 177/II Lintas Jaya

9. Kegiatan rutin mengaji bersama

19
10 kegiatan senam dengan bergabung seluruh sekolah (SD,SMP,SMA) di Kecamatan Pelepat
.

11 Kegiatan penjemputanoleh DPL Bapak Refril Dani,M.Pd serta pemberian kenang-kenagan dari STKIP
. Muhammadiyah Muara Bungo kepada pihak SD N 177/II Lintas Jaya Bapk Maulana,S.Pd

12 Sekolah SD N/II Lintas jaya

.

20