LAPORAN PLP 1

UPTD SMP NEGRI 1 TANJUNG BUMI

Dosen pembimbing:

Zainuddin, S.Si.,M.Pd

OLEH :

KUDRIYAH AHMAD SATROLI

[1735511019]

STKIP PGRI BANGKALAN

PRODI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
2017/2018

1
 HALAMAN PENGESAHAN

Pengesahan Laporan Kegiatan PPL I di UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi.

Yang bertanda tangan di bawah ini, Kepala Sekolah, Guru Pembimbing, dan Dosen
Pembimbing Lapangan PPL I menyatakan bahwa mahasiswa yang tersebut dibawah ini:

Nama : Kudriyah Ahmad Satroli

NPM : 1735511019
Prodi : Pendidikan Bahasa Inggris
Kampus : STKIP PGRI Bangkalan
Telah melaksanakan dan menyelesaikan kegiatan PPL I di UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi
dari tanggal 11 Februari sampai dengan 16 Februari 2019. Seluruh hasil kegiatan terlampir dalam
laporan ini.
Tanjung Bumi, 16 Februari 2019

Menyetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Zainuddin, S. Si.,M.Pd Elyza Yuniwati, S.Pd

NIDN. 0704038504 NIP. 197306082008012019

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. M. Agus Subagio, M.Pd

NIP. 196908181995121004

2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta'ala, yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya, sehingga pelaksanaan kegiatan PLP 1 tahun 2019 yang berlokasi di UPTD SMPN 1
Tanjung Bumi dapat terlaksana dengan baik dan lancar sesuai dengan jadwal yang direncanakan
dan dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Adapun penyusunan laporan ini bertujuan untuk
memberikan gambaran secara lengkap mengenai kegiatan PLP 1 yang telah dilaksanakan di UPTD
SMPN 1 Tanjung Bumi.

Penyusunan laporan kegiatan PPL ini merupakan salah satu bentuk pertanggungjawaban
tertulis atas terlaksananya kegiatan PLP 1. Dalam pelaksanaan PLP 1, sampai dengan penyusunan
laporan ini tidak akan terlakasana tanpa adanya kerjasama dari siswa PLP 1 di UPTD SMPN 1
Tanjung Bumi dan guru pembimbing, serta berbagai pihak yang telah mendukung kegiatan PLP1
ini, karena itulah penyusun ingin menyampaikan banyak terima kasih kepada :

1. Allah subhanahu wa ta'ala yang telah memberikan kelancaran dan kekuatan dalam
kegiatan PPL ini.

4. Zainuddin, S. Si.,M.Pd. selaku dosen pembimbing PLP 1 yang telah memberikan

motivasi dan pengarahan hingga selesainya PLP 1 di UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi.
5. Drs. M. Agus Subagio, M.Pd selaku Kepala Sekolah UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi atas
kerjasama, dukungan dan bimbingannya selama kami melaksanakan PLP 1.
7. Elyza Yuniwati, S.Pd selaku guru pembimbing lapangan di UPTD SMPN 1 Tanjung
Bumi yang telah memberikan arahan dan bimbingannya sejak mulai PLP 1 hingga
selesainya PLP 1.
Penyusun menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
penyusun berharap kritik dan saran dari pembaca yang bersifat membangun dan dapat menjadi
referensi untuk penyusunan laporan kegiatan yang sejenis.

Tanjung Bumi, 16 Februari 2019

Penyusun

Kudriyah Ahmad Satroli

3
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................................................... 2

KATA PENGANTAR ................................................................................................................................. 3
DAFTAR ISI................................................................................................................................................ 4
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................................ 5
A. Latar Belakang ................................................................................................................................ 5
B. Tujuan .............................................................................................................................................. 5
C. Manfaat ............................................................................................................................................ 6
BAB II PENYAJIAN LAPORAN ............................................................................................................. 7
LEMBAR PENGAMATAN (Untuk Mahasiswa) KULTUR SEKOLAH.......................................... 7
LEMBAR PENGAMATAN (Untuk Mahasiswa) VISI MISI SEKOLAH....................................... 10
LEMBAR PENGAMATAN (Untuk Mahasiswa) KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
................................................................................................................................................................ 11
LEMBAR PENGAMATAN (Untuk Mahasiswa) STRUKTUR ORGANISAI DAN TATA KERJA
................................................................................................................................................................ 13
BAB III PENUTUP ................................................................................................................................... 14
A. Kesimpulan .................................................................................................................................... 14
B. Saran.............................................................................................................................................. 14
DOKUMENTASI ...................................................................................................................................... 15

4
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Belajar pada hakikatnya adalah proses interaksi terhadap semua situasi yang ada di sekitar
individu. Belajar dapat dipandang sebagai proses yang diarahkan kepada tujuan dan proses berbuat
melalui berbagai pengalaman. Menurut Sudjana (1989: 28) bahwa belajar juga merupakan proses
melihat, mengamati, dan memahami sesuatu.

PLP 1 merupakan hal yang sangat mendasar dan wajib yang harus ditempuh oleh setiap
mahasiswa STKIP-PGRI Bangkalan, karena tujuan dari pelaksanaan PLP 1 yaitu untuk
mempersiapkan mahasiswa agar memiliki pengalaman dan pengetahuan yang dapat memadai
setelah ia menjadi seorang guru. Dengan adanya pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki,
mahasiswa tersebut akan memiliki kreabilitas dan profesional didalam menstransferkan ilmu dan
pengetahuannya kepada siswanya ketika ia menjadi seorang guru. Untuk itu dengan
dilaksanakannya kegiatan PLP 1 ini memberikan dampak positif bagi mahasiswa yang
melaksanakannya. Selain itu PLP 1 ini merupakan salah satu matakuliah prasyarat untuk
mengikuti seminar dan ujian skripsi serta syarat kelulusan mahasiswa di perguruan tinggi yang
harus diikuti mahasiswa STKIP-PGRI Bangkalan. Dalam pelaksanaannya diberikan bimbingan
oleh Dosen Pembimbing dan Guru Pamong.

B. Tujuan
PLP I dimaksudkan untuk membangun landasan jati diri pendidik melalui beberapa bentuk
kegiatan di sekolah sebagai berikut.

1. Pengamatan langsung kultur sekolah.

2. Pengamatan struktur organisasi dan tata kerja di sekolah.

3. Pengamatan dan implementasi peraturan dan tata tertib sekolah.

4. Pengamatan kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah (misalnya: upacara bendera,

rapat, briefing).

5. Pengamatan kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuluer.

6. Pengamatan praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.

5
 C. Manfaat
Dengan latar belakang dan tujuan yang telah dipaparkan maka Pengenalan Lapangan
Persekolah (PLP 1) ini, sangat bermanfaat bagi mahasiswa PLP 1 khususnya mahasiswa STKIP-
PGRI Bangaklan adalah sebagai berikut:

1. Mengetahui proses pembelajaran secara langsung serta kegiatan-kegiatan pendidikan

lainnya.
2. Memperdalam pengertian, pemahaman, dan penghayatan tentang pelaksanaan pendidikan.
3. Memperluas cara berfikir dan meningkatkan daya nalar dalam melakukan penelaahan,
perumusan, dan pemecahan masalah pendidikan selama proses pembelajaran yang ada di
UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi.

6
 BAB II PENYAJIAN LAPORAN
LEMBAR PENGAMATAN (Untuk Mahasiswa) KULTUR SEKOLAH

Tanggal Pengamatan : 11 – 16 Februari 2019

Nama Sekolah : UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi
Keterlaksaan
No Aspek Pengamatan Ya Keterangan
Tdk
Bk Kr
1 Kegiatan 3S (Senyum, Sapa, Salam) √
2 Pengkondisian awal belajar √
3 Upacara bendera √
4 Penggunaan seragam sekolah √
5 Anjuran menjaga kebersihan √
6 Anjuran Menjaga ketenangan √
7 Anjuran memanfaatkan waktu √
8 Tercipta suasana yang tenang dan √
nyaman untuk belajar
9 Suasana di sekolah menyenangkan √

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Uraian/Deskripsi Setiap Aspek Pengamatan

1. Kegiatan 3S : Dalam aspek ini saya memperoleh tanggapan yang baik dari seluruh siswa
maupun guru bertegur sapa dengan senyuman walau hanya berpapasan serta saya
menemukan pampflet bertuliskan 5S.

2. Pengkondisian awal belajar : Dalam hasil pengamatan, aspek ini lumayan berjalan baik
dari guru maupun siswa dan dilanjutkan dengan membaca do’a akan tetapi apersepsi dan
tidak dilakukan di semua kelas hanya beberapa guru yang mengaplikasikannya.
3. Upacara bendera : Aspek ini adalah kegiatan rutin yang dilakukan setiap hari senin. Petugas
upacara pun bergilir dari kelas ke kelas walau ada petugas inti upacara. Upacara
dilaksanakan seperti halnya yang telah menjadi rutinan dari pembaca UUDnya, do’a ,
Pancasila, protocol, dan pengibar bendera.
4. Penggunaan seragam sekolah : seluruh siswa tertib mengikuti peraturan sekolah dalam hal
atribut seperti yang ditetapkan pada hari Senin sampai Selasa memakai Putih-Biru, hari
Rabu sampai Kamis memakai baju batik dan untuk hari Jumat sampai Sabtu menggunakan
seragam coklatnya/Pramuka. Dan untuk seragam para guru, sebagai berikut :
7
 Senin : Seragam Pemda
Selasa : Minggu ke-1 : Batik penting coklat
Minggu ke-2 : Batik Elfi
Minggu ke-3 : Batik penting orange
Minggu ke-4 : Batik dongker
Minggu ke-5 : Bebas
Rabu : Putih-Hitam
Kamis & Jumat : Minggu ke-1 : Batik orange terbaru
Minggu ke-2 : Batik Tosca
Minggu ke-3 : Batik kamongan coklat
Minggu ke-4 : Batik merah
Minggu ke-5 : Bebas
Sabtu : Batik bebas
5. Anjuran menjaga kebersihan : Sekolah telah menyediakan tempat sampahdi beberapa
tempat disekolah dan juga disetiap kelas. Untuk pemaparan pamphlet sekolah telah
menempelkannya dibeberapa tempat dari “Jangan mengotori sekolah dengan sampah.”
sampai “Kebersihan itu sebagian dari iman.”. Walau pada siang hari sampah mulai sudah
berserakan namun setiap pagi tetap dimulai dengan sekolah yang bersih.

6. Anjuran menjaga ketenangan : Aspek ini sekolah juga telah memaparkan beberapa
pamphlet, seperti :

Terlihat seerti hanya pamphlet tapi isi dan maksud darinya sangatlah penting untuk
membuat sadar seluruh siswa walau hanya sekedar membacanya.
7. Anjuran memanfaatkan waktu : Pamflet ini juga ada beberapa yang ditempelkan, contoh :

8. Tercipta suasana yang tenang dan nyaman untuk belajar : Aspek ini sangat teraplikasikan
dimana siswa kondusif jika KBM dimulai maupun waktu istirahat. Dan juga walau
kondusif ada beberapa masih ada yang berkeliaran ketika KBM dikarenak gurunya tidak

8
 ada ataupun gurunya telat masuk. Hal ini masih hal wajar dan layak untuk terus diperbaiki
kedepannya.
9. Suasana disekolah menyenangkan : Aspek ini dimulai dari pelayanan seluruh guru dan
karyawan sekolah yang sangat memuaskan, ramah dan sangat membantu kami para peserta
PLP 1. Dan dengan fasilitas yang tersedia disekolah, seperti tempat olahraga, lapangan,
kantin, perpustakaan, laboratrium IPA, Lab. Komputer, Lab. Bahasa dan lain-lain. Aspek
ini sangat teraplikasikan dengan sangat baik.

9
 LEMBAR PENGAMATAN (Untuk Mahasiswa) VISI MISI SEKOLAH

Tanggal Pengamatan : 11 – 16 Februari 2019

Nama Sekolah : UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi
Keterlaksaan
No Visi dan Misi Sekolah Ya Keterangan
Tdk
Bk Kr
1 Ada visi dan misi sekolah √
2 Ada pemaparan visi dan misi √
sekolah di beberapa tempat
Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Uraian/Deskripsi Visi dan Misi Sekolah

1. Ada visi dan misi sekolah :
 VlSI SMP NEGERI 1 TANJUNG BUMI : “ UNGGUL DALAM PRESTASI
BERWAWASAN IPTEK DAN BERLANDASKAN IMTAQ “
 MISI SMP NEGERI 1 TANJUNG BUMI : “ MELAKSANAKAN PBM DAN
PENGEMBANGAN DIRI SISWA YANG KREATIF DAN INOVATIF
BERDASARKAN MORAL DAN BUDAYA LUHUR “
2. Ada pemaparan visi dan misi sekolah di beberapa tempat : Untuk pemaparan visi dan
misi sekolah seperti pamphlet tidak dipaparkan atau ditempel dibeberapa tempat
akan tetapi visi dan misi sekolah ini menjadi tradisi dalam pemaparan di setiap aspek
aktivitas sekolah yang sedang dijalani.

10
 LEMBAR PENGAMATAN (Untuk Mahasiswa) KOKURIKULER DAN
EKSTRAKURIKULER

Tanggal Pengamatan : 11 – 16 Februari 2019

Nama Sekolah : UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi
Keterlaksaan
Kegiatan Kokurikuler dan
No Ya Keterangan
Ekstrakurikuler Tdk
Bk Kr
1 Ada kegiatan kokurikuler dan √
ekstrakurikuler
2 Ada jadwal pelaksanaan √
kokurikuler dan ekstrakurikuler
3 Ada pembinaan kokurikuler dan √
Ekstrakurikuler
4 Setiap guru menjadi Pembina √
kokurikuler dan ekstrakurikuler
5 Setiap siswa wajib mengikuti √
kokurikuler dan ekstrakurikuler

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Uraian/Deskripsi Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

1. Ada kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler : Hasil dari pengamatan ini di UPTD
SMPN 1 Tanjung Bumi tidak terlaksananya kegiatan kokurikuler pada tahun ajaran
baru ini, akan tetapi tahun sebelumnya kegiatan tersebut terlaksana. Dan untuk
kegiatan ekstrakulikuler ini selalu terselenggara setiap tahunnya.
2. Ada jadwal pelaksanaan kokurikuler dan ekstrakulikuler : Aspek ini kami
mendapatkan arsip yang jelas tentang pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler yang
akan diadakan pada hari kapan saja.
3. Ada pembinaan kokulikuler dan ekstrakulikuler : Aspek ini pun tertera dalam arsip
jadwal pelaksanaan kegiatan, dimana dalam setiap kegiatan telah ditentukan siapa
saja pembinaannya.
4. Setiap guru menjadi Pembina kokulikuler dan ekstrakulikuler : Hasil dari
pengamatan tertera dari banyaknya guru 43 orang dan tertulis bahwa semua guru
terlibat dalam pembinaan setiap kegiatan ekstrakulikuler.
5. Setiap siswa wajib mengikuti kokulikuler dan ekstrakulikuler : Hasil dari
pengamatan aspek ini juga terdapat di Sekolah UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi bahwa
seluruh siswa diwajibkan mengikuti kegiatan ekstrakulikuler dikarenakan setiap
aspek penilaian dari kekgiatan ekstrakulikuler akan dicantumkan di Laporan Hasil
KBM/Rapotnya.

11
12
 LEMBAR PENGAMATAN (Untuk Mahasiswa) STRUKTUR ORGANISAI DAN TATA
KERJA

Tanggal Pengamatan : 11 – 16 Februari 2019

Nama Sekolah : UPTD SMPN 1 Tanjung Bumi
Keterlaksaan
No Struktur Organisasi dan Tata Kerja Ya Keterangan
Tdk
Bk Kr
1 Ada bagan struktur organisasi sekolah √
2 Ada deskripsi tugas untuk masing- √
masing komponen organisasi
Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Uraian/Deskripsi Visi dan Misi Sekolah

1. Ada bagan struktur organisasi sekolah : Aspek ini kami mendapatkannya dari guru pamong
kami. Kami telah mendapatkan bagan lengkap atas struktur organisasi sekolah.dari
atasan/kepala sekolah sampai bawahan/wali kelas.
2. Ada deskripsi tugas untuk masing-masing komponen organisasi : Arsip yang kami
dapatkan telah tertera dari susunan bagan struktur organisasi sekolahnya. Dan juga telah
tertulis setiap strukturnya mendapatkan bagian kerja apa sajanya.

13
 BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari hasil kegiatan PLP 1 yang kami lakukan, dari observasi di UPTD SMPN 1 TANJUNG
BUMI , dapat diambil kesimpulan :

1. UPTD SMPN 1 TANJUNG BUMI yang berlokasi di Jalan Raya Macajah, Tanjung Bumi ,
Bangkalan merupakan SMP yang cukup berpengalaman dalam melaksanakan kegiatan
pendidikan.
2. UPTD SMPN 1 TANJUNG BUMI merupakan SMP yang cukup berpengalaman dalam
memberikan bimbingan kepada mahasiswa-mahasiswa PLP 1.

B. Saran

1. Selain ilmu pengetahuan yang diberikan kepada siswa/siswi perlu adanya pemberian les
tambahan kepada anak tentang materi yang telah diberikan sehingga siswa/siswi benar-
benar menguasai materi tersebut.
2. Kegiatan yang sudah baik agar dapat dipertahankan, sehingga tidak terjadi penurunan
penurunan kualitas dan mutu pendidikan yang akan datang.

14
 DOKUMENTASI

Upacara Bendera pada hari senin

Hari-1 PLP 1 UPTD SMPN 1 TANJUNG BUMI

Sekaligus pelantikan OSIS baru

Pengamatan mata pelajaran Bahasa Inggris

dikelas 8F

Pelatihan upacara untuk senin depan

KBM (Kegiatan Blajar Mengajar)

Kantin sekolah waktu istirahat Foto bersama dengan kelas unggulan 9E

15