OUTLINE PENGAJUAN PROPOSAL SKRIPSI

Nama : Vani Angelika Br Padang

Nim : 20601241054
Program Studi : Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Departemen : Pendidikan Olahraga
Fakultas : Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan

DATA RENCANA PENELITIAN

Judul : Perspektif Guru Penjas Terkait Perubahan Kurikulum Pada Pembelajaran

Penjas Di Sekolah Menengah Pertama Di Kota Yogyakarta

Latar Belakang : Kurikulum Merdeka belajar adalah kurikulum yang dibuat untuk
Masalah mengejar ketertinggalan pendidikan selama masa pandemi covid-19.
Kurikulum Merdeka Belajar tentunya dibuat untuk melengkapi
kekurangan yang ada pada kurikulum sebelumnya, yaitu Kurikulum 2013
(K13). Pada kurikulum Merdeka Belajar guru memiliki kebebasan untuk
memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat
disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik. Kurikulum
Medeka Belajar lebih Mengutamakan pembelajaran berbasis projek untuk
pengembangan soft skills dan karakter siswa sesuai profil pelajar
Pancasila. Guru juga dapat mengatur jam pelajaran secara fleksibel yang
diatur pertahun berbeda dengan kurikulum 2013 yang harus dilakukan
secara rutin setiap minggu dalam setiap semester. Pembelajaran akan
lebih berfokus pada materi yang esensial sehingga peserta didik memiliki
waktu yang cukup dan lebih tenang untuk mendalami kompetensi dasar,
seperti literasi dan numerasi. Dengan adanya kurikulum ini dapat
mendorong guru menjadi lebih kreatif dan inovatif untuk menciptakan
suasana belajar yang lebih efektif, efisien dan menarik bagi peserta didik.

Tujuan Penelitian : Penelitian ini saya lakukan bertujuan untuk mengetahui:

1) Perspektif guru penjas terkait perubahan kurikulum dalam
pembelajaran penjas.
2) Sudahkah guru penjas sudah menerapkan kurikulum merdeka belajar
dalam pembelajaran penjas secara utuh.
3) Kesulitan yang dialami guru penjas saat menerapkan kurikulum
 merdeka belajar dalam pembelajaran penjas.
4) Mengetahui dengan adanya perubahan kurikulum ini tugas guru
menjadi lebih mudah atau lebih sulit.

Manfaat : a. Manfaat Praktis

Penelitian Sebagai bahan referensi yang dapat digunakan untuk memperoleh
gambaran mengenai perspektif guru penjas terkait perubahan kurikulum
pada pembelajaran penjas di sekolah tingkat menengah pertama. Hasil
penelitian ini untuk kedepannya dapat digunakan sebagai bahan acuan,
informasi dan perbaikan bagi penelitian yang sejenis.
b. Manfaat teoritis
1) Bagi guru, hasil penelitian ini diharapakan dapat memberikan koreksi
tentang bagaimana jalannya proses pembelajaran terkait adanya
perubahan kurikulum dari K13 ke Merdeka Belajar pada pembelajaran
penjas yang belum lama ini diterapkan pada sistem pendidikan
Indonesia khususnya pada tingkat sekolah menengah pertama yang
ada di Kota Yogyakarta.
2) Bagi siswa, hasil penelitian ini diharapakan dapat dirasakan
manfaatnya oleh siswa dengan perbaikkan konsep belajar sehingga
peserta didik bisa memilih mata pelajaran apa yang ingin dipelajari
dan sesuai dengan minat serta bakatnya. Pembelajaran terasa lebih
menyenangkan karena disesuaikan dengan tingkat kompetensi peserta
didik di setiap fase
3) Bagi sekolah, penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan mutu dan
kinerja pendidikan di sekolah menengah pertama yang ada di Kota
Yogyakarta.

Kajian Pustaka : Subandrio, W., & Kartiko, D. C. Jurnal Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan Volume 09 Nomor 02 Tahun 2021.
Febriati, E. W. (2022). PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA
BELAJAR MATA PELAJARAN PJOK DI SMP SE-
KECAMATAN GAYAMSARI KOTA SEMARANG. In Seminar
Nasional Keindonesiaan (FPIPSKR).
Kusumawati, M., Abidin, D., Bujang, B., Haqiyah, A., Mylsidayu, A.,
Basri, H., ... & Ekowati, E. (2022). Implementasi kurikulum
merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan (PJOK). MADDANA: Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat, 2(2), 1-9.
Kerangka : Perspektif guru pjok terkait perubahan kurikulum
Pemikiran 
Implementasi kurikulum merdeka belajar dalam pembelajaran penjas

Kesulitan penerapan kurikulum pada pembelajaran penjas

Lokasi Penelitian : Di Sekolah Menengah Pertama yang ada di Yogyakarta (disesuaikan

dengan penempatan KKN dan PK)
Alat Analisis : -
Artikel Utama : 1663216595046_Pengembangan Kurikulum Merdeka WM.pdf