LAPORAN KEGIATAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP)

DI SMK PGRI KARANGAMPEL
Alamat: Jl. Raya Barat Karangampel Kab. Indramayu 45283

Tugas Individu
Diajukan untuk melengkapi persyaratan penyelsaian mata kuliah PLP 1

Disusun oleh:
Ujang Rahman Toha
NIM: 201011408

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP)
PANGERAN DHARMA KUSUMA SEGERAN
INDRAMAYU
2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Pengesahan Laporan Pengenalan lapangan persekolahan (PLP) STKIP

Pangeran Dharma Kusuma tahun 2021 SMK PGRI KARANGAMPEL

Nama : Ujang Rahman Toha

NIM : 201011408

Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Telah melaksanakan kegiatan Pengenalan lapangan persekolahan (PLP) di

SMK PGRI Karangampel mulai tanggal 15 Desember 2021 sampai dengan 15
Januari 2022

Telah disetujui dan disahkan oleh:

Disetujui, Diperiksa,
GuruPamong PLP 1 Dosen Pembimbing PLP 1

Ircin Supriyatin, S.Pd.I Marfua Suebudin, S.E.M.Pd

Kepala Sekolah

Dra. Sri Hayati

KATA PENGANTAR

i
 Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya,
sehingga Laporan Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PPL) 1 di SMK PGRI
KARANGAMPEL dapat terselesaikan.
Laporan ini disusun sebagai salah satu persyaratan menempuh Mata Kuliah
Praktik Pengalaman Lapangan Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP
PADHAKU Laporan ini dapat terselesaikan tidak lepas dari dukungan dan bantuan
berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Pusat Pengembangan pengenalan lapangan persekolahan (PP PLP) LPPMP
STKIP PADHAKU Indramayu yang telah memberikan panduan tentang
pelaksanaan PLP.
2. Ibu Dra. Sri Hayati selaku Kepala SMK PGRI Karangampel yang telah
memberikan izin kami untuk melaksanakan PLP SMK PGRI Karangampel
yang telah memberikan arahan selama pelaksaan PLP.
3. Ibu Ircin Supriyatin, S. Pd.I selaku Guru Pamong PLP 1 di SMK PGRI
Karangampel yang telah memberikan arahan selama pelaksanaan PLP.
4. Ibu Marfua Suebudin, S.E., M.Pd. selaku Dosen Pembimbingan Lapangan
(DPL) yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan dalam
pelaksanaan PLP.
5. Seluruh Guru dan Staf Tata Usaha SMK PGRI Karangampel yang telah
membantu dalam pelaksanaan PLP.
6. Seluruh peserta didik SMK PGRI Karangampel pada umumnya.
7. Keluarga tercinta yang selalu memberikan deukungan dan motivasi selama
melaksanakan PLP.
8. Teman – teman PLP STKIP PADHAKU 2022 di SMK PGRI Karangampel
yang selalu memberi semangat kebersamaan selama melaksanakan PLP serta
semua pihak yang telah membantu dalam penysunan laporan.

Dalam penulisan laporan ini, penulis masih banyak kekurangan. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun guru memperbaiki laporan
ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa maupun semua pihak
yang membacanya.

Indramayu, 11 Januari 2022

UJANG RAHMAN TOHA

NIM.201011408

DAFTAR ISI

ii
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................................................i
KATA PENGANTAR.................................................................................................................ii
DAFTAR ISI............................................................................................................................iii
BAB 1 Pendahuluan ............................................................................................................1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................1
1.2 Tujuan PLP 1................................................................................................... 2

1.3 Gambaran Umum Sekolah Mitra................................................................2

BAB II Hasil Kegiatan PLP ...................................................................................................7
2.1 Kegiatan Orientasi & Pembekalan PLP 1...........................................................7
2.2 Kegiatan Observasi...........................................................................................9
A. Observasi Budaya Sekolah...............................................................................3
B. Observasi Struktur Organisasi dan Tata Kelola (SOTK).....................................5

C. Deskripsi Visi Misi Sekolah Mitra .....................................................................5

D. Deskripsi Prilaku Peserta Didik ........................................................................6

E. Deskripsi Proses Pembelajaran di Kelas...........................................................7

F. Observasi Kegiatan Ektrakulikuler dan Kokulikuler..........................................9

BAB III.................................................................................................................................16
3.1 Kesimpulan...........................................................................................................16
3.2 Saran....................................................................................................................17
DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................................18
Lampiran - Lampiran..........................................................................................................19

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Ilmu pendidikan merupakan hal yang sangatlah penting bagi dunia

pendidikan. Pendidikan menjadi tujuan bagi setiap orang dalam pencapaian ilmu
pengetahuan. Metode atau strategi mengembangkan ilmu pengetahuan tersebut
dilakukan dengan cara mempraktikkan atau menerapkan ilmu pengetahuan tersebut
di jenjang pendidikan maupun lingkungan masyarakat. Ilmu pengetahuan tersebut
diharapkan dapat mendidik dan menjadi bekal hidup bagi tunas-tunas bangsa yang
sedang berkembang.

Perguruan tinggi sebagai salah satu tempat pendidikan yang menyediakan

dan membentuk calon-calon penerus bangsa, turut andil dalam mewujudkan
tercapainya tujuan pendidikan nasional. STKIP PADHAKU Segeran Indramayu
yang mana bertujuan mempersiapkan calon tenaga pendidik atau pengajar secara
terarah, sistematis, dalam suatu jangka waktu tertentu agar di kemudian hari bisa
menggunakan semua ilmu yang sudah didapat untuk menjadi tenaga pengajar
pendidikan yang profesional dan bermutu dalam bersaing di dunia pendidikan.
Oleh sebab itu, setiap mahasiswa STKIP PADHAKU Segeran Indramayu wajib
melaksanakan kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan 1 (PLP-1) di sekolah-
sekolah yang telah dipersiapkan.

Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan STKIP PADHAKU Segeran

Indramayu atau biasa yang disebut dengan kegiatan Pengenalan Lapangan
Persekolahan 1 (PLP-1) merupakan salah satu kegiatan yang bersifat intrakurikuler.
Untuk mahasiswa yang sudah terpenuhi syarat-syarat tertentu sesuai dengan yang
telah diminta oleh pihak Kampus, maka wajib bagi mahasiswa untuk mengambil
Pengenalan Lapangan Persekolahan 1 (PLP-1). Mahasiswa tidak akan dapat
dinyatakan lulus jika belum mengikuti Pengenalan Lapangan Persekolahan 1 (PLP-
1), karena ini adalah bagian dari kurikulum yang sudah ditetapkan oleh pihak
STKIP PADHAKU Segeran Indramayu. Dalam pelaksanaan Pengenalan Lapangan
Persekolahan 1 (PLP-1) ini, mahasiswa harus berusaha semaksimal mungkin

1
 memadupadankan ilmu-ilmu yang sudah didapatkan selama perkuliahan dengan
keadaan yang sebenarnya di lapangan dengan bertujuan untuk mengembangkan
empat kompetensi dasar, diantaranya kompetensi kepribadian, kompetensi
pedagogik, kompetensi sosial dan kompetensi profesional.

1.2 Tujuan PLP 1

1. Mengetahui kultur dan atmosfer Sekolah

2. Mendapatkan informasi struktur Organisasi dan tata Kelola di sekolah
3. Mengetahui tata tertib dan peraturan sekolah
4. Mengetahui informasi menngenai acara Seremonial-formal di sekolah
5. Mendapatkan Informasi kegiatan yang ada berupa kurikuler, kokulikuler dan
ekstrakulikuler
6. Mengetahui informasi praktik pembiasaan positif di Sekolah

1.3 Gambaran Umum Sekolah Mitra

PROFIL SEKOLAH :
Nama Sekolah : SMK PGRI KARANGAMPEL
NPSN : 20271073
Nama Kepala Sekolah : Dra. Sri Hayati
Dokumen dan Perizinan
Naungan : Kementrian Pendidikandan Kebudayaan
No. SK.Pendirian : 34/PPLP-DM PGRI/Kpt/I.11
Akreditasi Sekolah : A (UNGGUL)
No.SK. Akreditasi : 032/BAN-SM/SK/2019
Tanggal SK. Akreditasi : 15 Januari 2019
Alamat Sekolah
Jalan : Raya Barat Karangampel
Desa : Karangampel Kidul
Kecamatan : Karangampel
Kabupaten : Indramayu
Propinsi : Jawa Barat
Kode Pos : 45283
E-mail : smkpgrikaranampel@yahoo.com
Website : http://www.smkpgrikarangampel.sch.id
Status Sekolah : Swasta
Jenjangan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Program Keahlian : 1. Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO)
2. Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)
3. Akuntansi
 BAB II
HASIL KEGIATAN PLP
LEMBAR PENGAMATAN KULTUR SEKOLAH
2.1 Kultur Sekolah

Nama : Ujang Rahman Toha

NIM : 201001408
Tanggal Pengamatan : 11 Januari 2022
Nama Sekolah : SMK PGRI KARANGAMPEL

No Pernyataan Pilihan Jawaban

Tidak Pernah Sering Selalu
Pernah
1. Siswa memberi salam saat
bertemu dengan guru

2. Siswa saling bertegur sapa
saat bertemu

3. Siswa berpakaian rapih dan
sesuai dengan aturan
berpakaian 
4. Siswa datang tepat waktu


5. Siswa membuang sampah
pada tempat yang disediakan

6. Guru menegur siswa dengan

ramah

7. Guru datang tepat waktu


8. Guru menunjukkan
keteladanan dalam
berperilaku

9. Kepala sekolah merespon
 secara positif dan tepat
persoalan maupun keluhan 
yang disampaikan oleh
siswa, orang tua siswa,
maupun stakeholders

10. Siswa, guru dan semua

pihak menaati peraturan 
sekolah yang berlaku

11. Sekolah menyediakan sarana

dan prasarana yang
menunjang pembelajaran 
yang nyamaan dan efektif

12. Suasana sekolah


menyenangkan

13. Ruangan sekolah tertata

dengan baik, bersih dan
menarik 
14. Perilaku tidak taat aturan
ditangani secara bijak dan 
humanis

15. Saling menghormati dan

menghargai antar sesame 
warga sekolah

Deskripsi Observasi:

Berdasarkan pengamatan saya kemarin bahwasannya di SMK PGRI Karangampel disaat

pandemi sekarang ini menggunakan metode pembelajaran yakni secara luring dan pada
saat luring para peserta didik mengamplikasikan protokol kesehatan dengan memakai
masker dan mencuci tangan. Lingkungan sekolah SMK PGRI Karangampel terlihat bersih
dan ruangan sekolahnya pun tertata dengan sangat baik dan rapih.
LEMBAR PENGAMATAN STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA
(SOTK)
2.2 Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)
Nama : Ujang Rahman Toha
NIM : 201001408
Tanggal Pengamatan : 11 Januari 2022
Nama Sekolah : SMK PGRI KARANGAMPEL

Jawaban
No Pernyataan
Ya Tidak
1 Terdapat bagian struktur organisasi sekolah ✓
2 Terdapat deskripsi tugas setiap komponen organisasi sekolah ✓
Terdapat nama pemangku jabatan pada setiap komponen
3 ✓
organisasi sekolah

Deskripsi Observasi :

Terdapat Struktur Organisasi dan Tata Kerja Organisasi SMK PGRI Karangampel
yang meliputi Komite Sekolah, Kepala Sekolah, WAKA Kesiswaan, Tata Usaha,
KAPROG TKJ, KAPROG Akuntansi, KAPROG TKRO.

LEMBAR PENGAMATAN VISI MISI SEKOLAH

2.3 Visi Misi Sekolah

Nama : Ujang Rahman Toha

NIM : 201001408

Tanggal Pengamatan : 11 Januari 2022

Nama Sekolah : SMK PGRI KARANGAMPEL

No Pernyataan Jawaban

Ya Tidak

1. Terdapat visi misi sekolah


2. Waktu pencapaian visi misi sekolah
dinyatakan secara jelas

3. Visi misi sekolah realitas

4. Visi misi sekolah dicantumkan di
berbagai tempat strategis disekolah

5. Civitas sekolah memahami visi misi
yang ingin diwujudkan oleh sekolah

Deskripsi Observasi :
Visi Misi SMK PGRI Karangampel terdapat Visi Misi sekolah yang dicantumkan
di Ruang Guru, Tata Usaha dan diberbagai tempat strategis yang sering dilalui oleh Peserta
Didik di SMK PGRI Karangampel.

LEMBAR PRILAKU PESERTA DIDIK

2.4 Prilaku Peserta Didik
 Nama : Ujang Rahman Toha
NIM : 201001408
Tanggal Pengamatan : 11 Januari 2022
Nama Sekolah : SMK PGRI KARANGAMPEL

No Pernyataan Pilihan Jawaban

Tidak Pernah Sering Selalu

Pernah

1. Siswa bersikap santun


2. Siswa Menghargai teman satu kelas
dan yang berbeda kelas

3. Siswa bertutur kata sopan

4. Siswa melakukan bullying, body
shaming maupun ujaran atau 
tindakan kekerasan lainnya

5. Siswa saling membantu dan bekerja

sama menyelesaikan tugas didalam
kelas maupun diluar kelas

6. Siswa menghormati guru

7. Siswa memanfaatkan fasilitas
sekolah untuk mengembangkan 
potensi diri

8. Siswa bersikap jujur dan bertanggung

jawab

9. Siswa bersikap positif dan memiliki
motivasi belajar tinggi

10. Siswa menaati aturan sekolah

Deskripsi Observasi :
Prilaku peserta didik di SMK PGRI Karangampel ini sangat bisa dikatakan karena
dengan banyaknya pendidikan prilaku peserta didik dikelas juga diajarkan melalui berbagai
Ekstrakulikuler, Pembiasaan baik yang diajarkan dilingkungan sekolah dan upaya lainnya.

LEMBAR PROSES PEMBELAJARAN

2.5 Proses Pembelajaran
 Nama : Ujang Rahman Toha
NIM : 201001408
Tanggal Pengamatan : 11 Januari 2022
Nama Sekolah : SMK PGRI KARANGAMPEL

No Pilihan Jawaban
Tidak Pernah Sering Selalu
Pernah
1. Guru memotivasi siswa sebelum
pembelajaran dimulai

2. Guru mengawali pembelajaran
dengan mengajak siswa berdoa
berdasarakan keyakinan masing-
masing 
3. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran

4. Guru melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan rencana
pembelajaran (RPP)

5. Guru menggunakan strategi dan
metode pembelajaran yang
berfokus pada siswa ( student
center ) 
6. Guru menggunakan media
pembelajaran yang sesuai materi
dan karakteristik siswa 
7. Guru memberikan kesempatan
pada siswa untuk bertanya dan
mengemukakan pendapat

8. Guru bersikap ramah, sabar dan
menyenangkan

9. Guru memberikan teguran yang
positif dan humanis pada siswa
yang mengganggu proses
pembelajaran 
10. Guru melakukan penilaian dengan
menggunakan instrument
penilaian yang variative ( Tanya
jawab, tes lisan, tulis, dll ) 
11. Guru memperlakukan setiap siswa
secara setara tidak diskriminatif

12. Guru membantu siswa
menyimpulkan pembelajaran yang
sudah dilakukan pada akhir
pertemuan 
13. Guru membimbing siswa untuk
merefleksasikan proses belajar
hari ini

14. Guru memberikan tugas rumah
pada siswa

15. Guru menutup proses
pembelajaran dengan meminta
siswa berdoa sesuai dengan
kepercayaan masing-masing 
16. Siswa mengikuti proses
pembelajaran dengan antusias

17. Siswa aktif dalam proses
pembelajaran

18. Siswa percaya diri dalam
menjawab pertanyaan guru atau
menyampaikan pertanyaan

19. Siswa menaati aturan kelas s
elama proses pembelajaran
berlangsung 
20. Siswa menjawab dengan baik
evaluasi yang diberikan guru

Deskripsi Observasi :
Proses pembelajaran yang disampaikan oleh salah satu guru SMK PGRI Karangampel
sangatlah baik, beliau menyampaikan materinya dengan sangat jelas dan juga mudah untuk
dimengerti oleh siswanya. Dan beliau juga sangat tegas dalam mendidik pesertanya, setiap
siswa/siswi yang tulisan tidak mudah untuk dibaca beliau menegurnya supaya tulisannya
tersebut mudah dipahaminya.

LEMBAR KEGIATAN EKSTRAKULIKULER

2.6 Kegiatan Ekstrakurikuler
Nama : Ujang Rahman Toha
NIM : 201001408
Tanggal Pengamatan : 11 Januari 2022
Nama Sekolah : SMK PGRI KARANGAMPEL

No Pernyataan Jawaban

Ya Tidak

1. Terdapat berbagai organisasi

ekstrakulikuler yang menunjang
pengembangan potensi siswa 
2. Terdapat sarana yang memadai untuk
menunjang kegiatan ekstrakulikuler

3. Terdapat pendampingan oleh guru untuk
setiap kegiatan ekstrakulikuler yang
dilaksanakan 
4. Siswa aktif dalam berbagai kegiatan
ekstrakulikuler

5. Sekolah memberikan perhatian besar
untuk kegiatan kulikuler dan
ekstrakulilkuler 

Deskripsi Observasi :
Ekstrakulikuler di SMK PGRI Karangampel sangat baik karena dari jadwal pelaksanaan,
setiap guru menjadi pembina masing – masing ekstrakulikuler.

LEMBAR REFLEKSI HASIL OBSERVASI

2.7 Refleksi Hasil Observasi
 Pengalaman selama proses pemagangan di SMK PGRI Karangampel
melalui kegiatan PLP 1 memberikan saya gambaran terkait dunia kerja di instansi
pendidikan. Melalui kegiatan ini, saya lebih banyak mendapatkan pemahaman bagaimana
mengelola sekolah, melalui dari menentukan tujuan sekolah dengaan menyusun visi dan
misi untuk menjalankan kegiatan organisasi sekolah. Kemudian, dalam hal memanajemeni
sekolah dibutuhkan struktur organisasi sekolah yang jelas agar setiap individu memiliki
jabatan dan bertanggung jawab atas jabatan tersebut. Mempersiapkan saya dalam menjadi
seorang tenaga pendidik untuk memahami kultur sekolah yang dibangun, tentu akan
berbeda dengan sekolah lain. Kultur yang baik dibangun agar mempermudah proses
pembelajaran dalam mencapai tujuan pembelajaran. Pembiasaan positif di sekolah dibangun
terciptanya kultur yang menjadi ciri khas SMK PGRI Karangampel. Melalui aturan dan tata
tertib berlaku disekolah untuk seluruh warga sekolah mempermudah upaya membangun
kedipsilnan terhadap saya salah satunya sebagai mahasiswa PLP 1.

BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan

Pelaksanaan Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) 1, merupakan

proses pengamatan/observasi dan pemagangan yang dilakukan mahasiswa program
sarjana pendidikan untuk mempelajari aspek pembelajaran dan pengelolaan pendidikan
disatuan pendidikan, yang mana program ini dilakukan oleh mahasiswa semester 3 Sekolah
Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pangeran Dharma Kusuma Segeran Indramayu.

Dan hasil dari observasi PLP 1 yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa SMK
PGRI Karangampel merupakan merupakan Sekolah Menengah Kejuruan yang memiliki visi
misi untuk dapat membentuk karakter siswa yang unggul dalam disiplin, prestasi, terampil,
bakat, budaya dan berwawasan luas.

3.2 Saran

Dari hasil observasi, praktika juga ingin memberikan saran demi kemajuan program
pengenalan lingkungan persekolahan (PLP) 1 di SMK PGRI Karangampel ini cukup bagus
untuk melakukan proses observasi, saya berharap program pengenalan lingkungan
persekolahan (PLP) 2 bisa dilakukan kembali di SMK PGRI Karangampel untuk
mendapatkan hasil yang maksimal dari kegiatan PLP 1.

.
 DAFTAR PUSTAKA
Sumber dari Buku Panduan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) STKIP
Pangeran Dharma Kusuma Segeran Indramayu.
Wawancara dengan narasumber pihak sekolah seperti Wakil Kepala Sekolah SMK
PGRI Karangampel, WK. Bidang Kesiswaan, Guru Pamong PLP 1, Guru – guru dan
siswa-siswi SMK PGRI Karangampel serta Dosen Pembimbing Lapangan.
Diproleh dan dilihat dari dokumen – dokumen sekolah
Melalui diskusi hasil observasi atau pengamatan dari antar mahasiswa PLP 1.
 LAMPIRAN - LAMPIRAN

Gambar 1 Pengantaran Mahasiswa Kesekolah Mitra

Gambar 2 Kegiatan Keagamaan

Gambar 3 Kegiatan Praktek Komputer Kejuruan TKJ
Gambar 4 Kegiatan Praktek di Bengkel kejuruan TKR O
Gambar 5 Kegiatan Proses Pembelajaran
Gambar 6 Poto Struktur Organisasi
Gambar 7 Terdapat Visi dan Misi Tujuan SMK PGRI Karangampel
 LEMBAR LAPORAN KEGIATAN HARIAN
Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) I
STKIP Pangeran Dharma Kusuma Indramayu

Nama Peserta : UJANG RAHMAN TOHA

NIM : 201011408
Program Studi : PENDIDIKAN EKONOMI
Sekolah Mitra : SMK PGRI KARANGAMPEL

No Hari/Tanggal Kegiatan Hasil

1. Senin, 20 Desember Pengantaran mahasiswa PLP ke Mahasiswa PLP diterima

2021 sekolah mitra di sekolah mitra

2. Selasa, 11 Januari Pengamatan Siswa Siswa SMK PGRI

2022 KARANGAMPEL
ramah, sopan, datang
tepat waktu dan menaati
aturan dengan baik

3. Selasa, 11 Januari Pengamatan Guru Guru SMK PGRI

2022 KARANGAMPEL
datang tepat waktu,
menunjukkan
keteladanan dan menaati
peraturan sekolah yang
berlaku

4. Selasa, 11 Januari Pengamatan Struktur Organisasi SMK PGRI

2022 dan Tata Kerja (SOTK) KARANGAMPEL
mempunyai struktur
organisasi dan tata kerja,
terdapat pula nama
pemangku jabatan setiap
komponen organisasi
sekolah

5. Rabu, 12 Januari 2022 Pengamatan Proses Dalam mengawali proses

Pembelajaran pembelajaran guru
mengajak siswa untuk
berdoa sebelum memulai
proses pembelajaran dan
guru menyampaiakan
materi sesuai dengan
rencana pembelajaran
6. Rabu, 12 Januari 2022 Pengamatan Budaya Sekolah Siswa dan guru datang
tepat waktu, siswa juga
saling bertegur sapa saat
bertemu. Siswa, guru
dan semua pihak
menaati peraturan yang
berlaku

7. Rabu, 12 Januari 2022 Pengamatan Kegiatan Sarana dan Prasarana

Ekstrakulikuler & Kulikuler
yang memadai untuk
menunjang kegiatan
ekstrakulikuler dan
kulikuler, Sekolah juga
memberikan perhatian
yang sangat besar untuk
kegiatan ekstrakulikuler
dan kulikuler

8. Rabu, 12 Januari 2022 Pengamatan Visi Misi Sekolah Terdapat visi misi
sekolah dan pencapaian
visi misi dinyatakan
secara jelas dan
memahami visi misi
yang ingin diwujudkan
 Lembar Bimbingan
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 1

Nama : UJANG RAHMAN TOHA

NIM : 201011408
Program Studi : PENDIDIKAN EKONOMI
Guru Pamong : IRCIN SUPRIYATI, S.Pd. I.
Dosen Pembimbing : MARFUA SUEBUDIN, S. E., M.Pd.
Sekolah Mitra : SMK PGRI KARANGAMPEL

No Hari/Tanggal Materi Saran Paraf

Konsultasikan Dosen/Guru
1. Selasa, 11 Januari Pengamatan Budaya Mahasiswa
2022 Sekolah Mengamati budaya
yang ada disekolah.
2. Selasa, 11 Januari Pengamatan Proses Mahasiswa
2022 Pembelajaran mengamati proses
pembelajaran di
dalam kelas.
3. Selasa, 11 Januari Pengamatan Struktur Mahasiswa
2022 Organisasi dan Tata mengamati Struktur
Kerja organisasi dan tata
kerja yang ada
disekolah.
4. Selasa, 11 Januari Pengamatan Peserta Mahasiswa
2022 Didik mengamati peserta
didik didalam kelas
maupun di
lingkungan sekolah.
5. Rabu, 12 Januari Pengamatan Guru Mahasiswa
2022 mengamati Guru
didalam kelas untuk
menyampaikan
materi kepada siswa
maupun di
lingkungan sekolah.
6. Rabu, 12 Januari Pengamatan Visi Misi Mahasiswa
2022 mengamati Visi
Misi Sekolah yang
dicantumkan di
berbagai tempat
yang strategis.
7. Rabu, 12 Januari Pengamatan Kegiatan Mahasiswa
2022 Ekstrakulikuler & mengamati kegiatan
Kulikuler Ekstrakulikuler &
Kulikuler yang
menunjang
pengembangan
potensi siswa.
 LAMPIRAN - LAMPIRAN

DAFTAR HADIR PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1

SEKOLAH MITRA : SMK PGRI KARANGAMPEL
ALAMAT SEKOLAH : Jln. Raya Barat Karangampel

No Nama NIM Tanggal/Paraf

Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1 Said 201011380
Siswanto
2 Nurhani 201011364

3 Ujang 201011408
Rahman
Toha
4 Santi 201011452
Juliawati
5 Masruhin 201011489
Aziz
6 Izzatul 201011440
Ulya