LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

SD NEGERI 12 REJANG LEBONG
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Kelulusan
Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

KELOMPOK 9

Ketua : Alam Qurniawan Anthoni (20591010)

Sekretaris : Anggita Isaura Hendrani (20591017)
Bendahara : Meri Pramesti (20591115)
Anggota : Leoni Agustia (20531088)
Nurrahma Refsiana (20591137)
Seli Aprianti (20591171)
Septi Yanti (20591174)

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP
2023
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
SD NEGERI 12 REJANG LEBONG

KELOMPOK 9

Dosen Pembimbing Lapangan Kepala SDN 12 Rejang Lebong

Dr. Guntur Gunawan, M.Kom

NIP. 198007032009011007 Sri Hartati, S.Pd
NIP. 106603171986122002

Fakultas Tarbiyah IAIN Curup

Dekan,

Dr. Sutarto, S.Ag.,M.Pd

NIP. 19740921 200003 1 003

i
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji syukur Alhamdulillah penulis haturkan kepada Allah SWT yang telah

memberikan kenikmatan terutama nikmat sehat serta kesempatan, sehingga kami dapat

menyelesaikan laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) IAIN Curup tahun 2023 ini

dengan baik.

Laporan ini adalah hasil kerja maksimal dari kami setelah melaksanakan Praktik

Pengalaman Lapangan (PPL) di SDN 12 Rejang Lebong, mulai dari tanggal 4 September

2023 s/d 4 Desember 2023. Laporan ini merupakan pembahasan tentang keadaan yang ada

di SDN 12 Rejang Lebong.

Dalam penyusunan laporan dan terlaksananya kegiatan PPL ini tidak terlepas dari

bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu kami ucapkan terima kasih kepada:

1. Yth. Bapak Prof. Dr. Idi Warsah, M.Pd.I selaku Rektor IAIN Curup

2. Yth. Bapak Dr. Sutarto, S.Ag.,M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah

3. Yth. Bapak Dr. Guntur Gunawan, M.Kom selaku DPL

4. Yth. Ibu Sri Hartati, S.Pd selaku kepala sekolah SDN 12 Rejang Lebong

5. Yth. Seluruh Pamong Selaku Pembimbing Di Sekolah

6. Seluruh staf tata usaha SDN 12 Rejang Lebong

7. Rekan-rekan peserta PPL di SDN 12 Rejang Lebong

ii
 8. Siswa siswi SDN 12 Rejang Lebong

Dengan demikian kami selaku penulis mengucapkan terima kasih yang tak

terhingga semoga Allah SWT selalu memberikan yang terbaik kepada hamba-Nya. Aamiin

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Curup, Desember 2023

Kelompok 9

iii
DAFTAR ISI

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 : Daftar Tenaga Pengajar Di SDN 12 Rejaang Lebong .............................................. 7

Tabel 2.2 : Daftar Kedaan Siswa SDN 12 Rejang Lebong .......................................................... 9

Tabel 2.3 : Daftar Sarana Dan Prasarana di SDN 12 Rejang Lebong ....................................... 9

Tabel 2.4 : Daftar Program Kerja Sekolah ................................................................................. 10

Tabel 3.1 : Program Kerja PPL SDN 12 Rejang Lebong........................................................... 13

Tabel 3.2 : Jadwal pelaksanaan praktek mengajar PPL SDN 12 Rejang Lebong ................... 20

v
 1 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Urgensi Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu bentuk pendidikan

berupa pemberian pelatihan dan pengalaman belajar yang berhubungan langsung dengan

masyarakat khususnya dunia kependidikan baik dalam proses belajar mengajar maupun

administrasi sekolah, sehingga diharapkan dapat mengidentifikasi permasalahan dan

mengatasinya.

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup sebagai salah satu Lembaga Perguruan

Tinggi Negeri yang mempunyai tujuan untuk mendidik dan menyiapkan tenaga

kependidikan yang professional. Oleh karena itu, Institut Agama Islam Negri Curup

menyiapkan program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai salah satu upaya untuk

mendidik calon tenaga kependidikan yang tidak hanya memiliki pengetahuan dan

keterampilan untuk profesinya, akan tetapi menjunjung tinggi nilai moral dan sikap.

PPL memiliki misi sebagai wadah pembentukan calon guru atau tenaga

kependidikan yang professional. PPL yang telah dilakukan di sekolah memberikan

kesempatan kepada mahasiswa untuk mempelajari, mengenal, dan menghayati

permasalahan yang ada di lembaga kependidikan, baik terkait dengan proses pembelajaran,

maupun manajerial kelembagaan. PPL merupakan wadah atau sarana yang bermanfaat

bagi mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman dalam proses pendidikan di sekolah

beserta permasalahan-permasalahan yang ada di dalamnya

1
 Pelaksanaan kegiatan PPL terdiri dari Pra PPL dan PPL. Kegiatan Pra PPL ialah

observasi lingkungan belajar dan proses pembelajaran di dalam kelas. Dalam kegiatan PPL

ini mahasiswa diterjunkan di sekolah untuk dapat mengamati, mengenal, dan

mempraktikkan semua kompetensi yang diperlukan bagi guru.

Adapun beberapa dimensi yang harus dipenuhi bagi calon tenaga pendidik, selain

kompetensi dibidangnya masing-masing, memiliki sifat tauladan. Hal ini sesuai dengan

teori tiga dimensi kompetensi guru yang mencakup, sifat-sifat kepribadian yang luhur,

penguasaan bidang studi dan ketrampilan mengajar.

Dalam kegiatan praktik pengalaman lapangan ini, mahasiswa diterjunkan ke

sekolah atau lembaga dalam jangka waktu tertentu secara bertahap dan berkesinambungan

untuk dapat mengenal, mengamati dan mempraktikan semua kompetensi yang diperlukan

bagi seorang guru atau tenaga kependidikan.

Bekal pengalaman yang telah diperoleh diharapkan dapat dipakai sebagai modal

untuk mengembangkan diri sebagai calon guru atau tenaga kependidikan yang sadar akan

tugas dan tanggung jawabnya sebagai tenaga akademis (profesional kependidikan).

1.2 Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

1. Tujuan Umum

Secara umum kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan Fakultas Tarbiyah bertujuan

menghasilkan pendidik dan tenaga kependidikan profesional dan berkarakter

berdasarkan nilai-nilai Islam moderasi dan ke-Indonesiaan.

2. Tujuan Khusus

2
 Untuk mengimplementasikan tujuan umum tersebut direalisasikan pada tujuan

khusus Praktik Pengalaman Lapangan Fakultas Tarbiyah yaitu mencetak calon guru

profesional yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial

mencakup :

a) Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik

b) Keterampilan guru dalam menguasai pengetahuan, keterampilan, perilaku

yang harus dimiliki, dihayati dan dikuasai oleh guru serta menjadi bagian

dalam dirinya dan tugas keprofesionalannya.

c) Keterampilan guru dalam berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sekolah dan di luar sekolah.

d) Keterampilan guru dalam menguasai pengetahuan bidang ilmu

pengetahuan, teknologi dan/atau seni dan budaya yang diampunya.

e) Kemampuan mengaplikasikan nilai-nilai karakter Islami yang diwujudkan

pada kegiatan pembelajaran dan prilaku di sekolah.

f) Kemampuan menginternalisasikan nilai-nilai Islam moderasi dan ke-

Indonesiaan di lingkungan sekolah dan luar sekolah.

1.3 Manfaat Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Adapun manfaat kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai berikut;

1. Bagi Intitusi/Fakultas Tarbiyah

3
 Kegiatan ini merupakan sarana menciptakan calon pendidik profesional

yang mengaplikasikan nilai-nilai karakter Islam moderasi dan ke-Indonesiaan

melalui kegiatan kependidikan dan pengajaran. Selain itu juga memperoleh

umpan balik (feedback) dan sekaligus dapat mengevaluasi diri dalam rangka

peningkatan kualitas pendidikan dan pembelajaran Fakultas Tarbiyah.

2. Bagi Mahasiswa

Kegiatan ini merupakan sarana mengimpelementasikan keterampilan

mengelola pembelajaran, interaksi dan komunikasi secara efektif, berperilaku

sesuai tugas keperofesionalan dan penguasaan ilmu pengetahuan (IPTEK), seni

dan budaya sesuai mata pelajaran yang diampu.

3. Pemerintah dan Masyarakat

Kegiatan ini sebagai bentuk partisipasi aktif mahasiswa dalam mencetak

calon pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangan kelembagaan yang

kompetitif dan profesional.

4
 2 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Sejarah Sekolah

Sekolah Dasar Negeri 12 Rejang Lebong Beralamatkan Di Jalan Teratai, RT.08

RW.03, Kelurahan Sukaraja, Kecamatan Curup Timur, Kabupaten Rejang Lebong,

Provinsi Bengkulu. Dengan Posisi Geografis 3,4653 Lintang Dan 102,5389 Bujur.

Sekolah Dasar Negeri 12 Rejang Lebong Berdiri Pada Tanggal 10 Januari Tahun

1961 Dengan Status Kepemilikan adalah milik pemerintah daerah Kabupaten Rejang

Lebong. Sekolah Dasar Negeri 12 Rejang Lebong memiliki Nomor Pokok Sekolah

Nasional ( Npsn ) Yaitu 10700722, Sekolah Dasar Negeri 12 Rejang Lebong memilliki SK

izin operasional dengan Nomor Surat 108.381. VII dengan tanggal izin SK yang

dikeluarkan pada tanggal 11 Januari 2007.

Adapun Sekolah Dasar Negeri 12 Rejang Lebong dikepalai oleh Ibu Sri Hartati,

S.Pd. Adapun SDN 12 Rejang Lebong dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajarannya

dilakukan selama 6 hari kerja. SDN 12 Rejang Lebong menerima dana BOS (Bantuan

Operasional Sekolah), serta dilengkapi jaringan listrik PLN dengan daya 1300 Watt, akses

internet telkom speedy, sumber air yaitu air ledeng atau PAM.

1. Nama Sekolah : SD Negeri 12 Rejang Lebong

2. NPSN : 10700722
3. Status Sekolah : Negeri
4. Alamat sekolah :
a) Jalan : Teratai
b) Kelurahan : Sukaraja

5
 c) Kecamatan : Curup Timur
d) Kabupaten : Rejang lebong
e) Provinsi : Bengkulu
f) Akreditasi :A
5. Nama yayasan (bagi swasta) :-
6. Nama Kepala Sekolah : Sri Hartati, S.Pd.
7. Katagori Sekolah : Negeri
8. Kepemilikan Tanah/Bangunan : Milik Pemerintah

2.2 Visi / Misi Sekolah

1. Visi : Membentuk Generasi yang berkualitas, bertakwa dan berbudaya

2. Misi :

a) Meningkatkan Mutu Kegiatan belajar mengajar

b) Siswa Memiliki Pengetahuan, Kemampuan dan keterampilan yang berkualitas

c) Mengaktifkan Siswa dalam memamfaatkan perpustakaan sebagai tempat

membina ilmu

d) Meningkatkan Imtaq Terpadu Siswa

6
2.3 Struktur Organisasi Sekolah

Gambar 2.1 :Struktur Organisasi SD Negeri 12 Rejang Lebong

2.4 Keadaan Guru Dan Siswa

a) Keadaan Tenaga Pengajar

Adapun tenaga pengajar di SDN 12 Rejang Lebong yakni sebanyak 24 tenaga

pengajar dan staf tata usaha antara lain sebagai berikut :

Tabel 2.1 : Daftar Tenaga Pengajar Di SDN 12 Rejaang Lebong

Status Jenis
No Nama Jabatan
Kepegawaian kelamin
1 Sri Hartati, S.Pd PNS P Kepala Sekolah
2 Hanifah, S.Pd PNS P Guru kelas
3 Irma Juita, S.Pd PNS P Guru kelas
4 Hotmaida Sitanggang, S.Pd PNS P Guru kelas

7
5 Ruhim, S.Pd PNS L Guru kelas
6 Tiermin Purba, S.Pd PNS P Guru kelas
7 Lopi Santos, S.Pd PNS L Guru Mapel
8 Setiawati, S.Pd PNS P Guru kelas
9 Mardalena, S.Pd PNS P Guru kelas
10 Netti Khaironi, S.Pd PNS P Guru kelas
11 Tri Wijayanti, S.Pd PNS p Guru kelas
12 Yusriwati, S.Pd PNS P Guru kelas
13 Zurmawati, S.Pd PNS P Guru kelas
14 Yuliana, S.Pd PNS P Guru Mapel
15 Hatijah, S.Pd PNS P Guru kelas
16 Ervi Sundari, S.Pd PNS P Guru Mapel
17 Radiatul Aisyah, S.Pd Guru Honor P Guru Kelas
Sekolah

18 Retno Kusumarini, S.Pd Guru Honor P Guru kelas

Sekolah
19 Ade Saputra, S.Pd Guru Honor L Guru Mapel
Sekolah

20 Ririn Yaselayana, S.Pd Guru Honor P Guru Mapel

Sekolah
21 Slamet Hidayat, S.Pd Guru Honor L Guru Mapel
Sekolah
22 Jeny Dwi Anggraini Guru Honor P Staf Tata Usaha
Sekolah
23 Joko Partomo, S.Pd.I Guru Honor L Staf Tata Usaha
Sekolah

b) Keadaan siswa

8
 Menurut sumber data SDN 12 Rejang Lebong yang diperoleh menunjukkan

bahwa siswa-siswi SDN 12 Rejang Lebong adalah sebagai berikut :

Tabel 2.2 : Daftar Kedaan Siswa SDN 12 Rejang Lebong

Tingkat Jumlah Siswa

No Nama Rombel
Kelas L P Jumlah
1 Kelas 1 A 1 13 13 26
2 Kelas 2 A 2 11 12 23
3 Kelas 2 B 2 14 7 21
4 Kelas 3 A 3 16 10 26
5 Kelas 3 B 3 15 10 25
6 Kelas 4 A 4 12 12 24
7 Kelas 4 B 4 18 11 29
8 Kelas 5 A 5 7 18 25
9 Kelas 5 B 5 13 15 28
10 Kelas 6 A 6 10 8 18
11 Kelas 6 B 6 10 10 20
13 Kelas 6 C 6 8 12 20

2.5 Sarana / Prasarana

SDN 12 Rejang Lebong telah memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai baik

yang berbentuk bangunan yang sifatnya permanen maupun sarana yang sifatnya

pendukung dalam proses belajar mengajar. Untuk lebih jelasnya tentang bangunan yang

ada di SDN 12 Rejang Lebong dapat dilihat pada tabel berikut ini :

Tabel 2.3 : Daftar Sarana Dan Prasarana di SDN 12 Rejang Lebong

Kondisi

9
 No Sarana /Prasarana Jumlah Baik Rusak Rusak Rusak
Ringan Sedang Parah
1 Ruang Kepala Sekolah 1 

2 Ruang/Kantor Guru 3 
3 Ruang Kelas 12 
4 Ruang Perpustakaan 2 
5 Ruang UKS 1 
6 WC Guru 3 
7 WC Siswa 3 
8 Rumah Penjaga 2 
Sekolah

9 Ruang BK 1 
10 Musholla 1 

2.6 Program Kerja Sekolah

Berikut ini merupakan daftar program kerja sekolah SDN 12 Rejang Lebong

sebagai berikut :

Tabel 2.4 : Daftar Program Kerja Sekolah

Program
Pengembangan kurikulum
Pengembangan proses pembelajaran
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengembangan proses pembelajaran
Pengembangan kompetensi lulusan
Kegiatan
Penyusunan kurikulum
Penyusunan silabus pembelajaran
Penyusunan program BP/BK
Penyusunan program ekstrakulikuler
Sosialisasi kepada peserta didik
(pemanfaatan sumber belajar)
Pengadaan peralatan laboratorium dan alat
peraga
Bimbingan teknis guru (kualitas
pembelajaran)
Pembinaan peserta didik (karakter)
Pengayaan kepada peserta didik

10

Pengembangan pendidik dan tenaga
pendidikan
Pngembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengembangan dan implementasi
management sekolah
Pengembangan dan penggalangan sumber
dana pendidikan
Pengembangan implementasi penilaian
11
Pembelajaran diluar kelas (mengenal
lingkungan)
Mengadakan orientasi kepada peserta didik
untuk melanjutkan sekolah ke jenjang lebih
tinggi
Santapan rohani bulanan,sholat berjamaah,
menengok teman sakit
Membuat lembar pengamatan aturan sekolah
Mengadakan pagelaran seni setiap tahun
Senam pagi setiap minggu dan jumat bersih
Mengikuti uji kompetensi guru
Workshop/diklat/bintek tentang TUPOKSI
kepala sekolah
Memberi upah karyawan
Pengecatan gedung sekolah dan perbaikan
mebelair
Pengajuan proposal rehab
Pengadaan perlengkapan kelas
Pengajuan proposal pembangunan ruang
perpustakaan
Pengadaan perlengkapan ibadah
Pengadaan alat kebersihan
Membangun WC
Pengadaan alat olahraga
Menyusun RKS dan RKAS
KKG, KKKS, pengayaan peningkatan mutu
sekolah
Rapat penyusunan program peningkatan
mutu sekolah
Rapat penyusunan pedoman pengelolaan
sekolah
Analisis pencapaian kinerja sekolah
Pelaksanaan penerimaan peserta didik baru
setiap tahun
Studi banding
Rapat evaluasi rencana kerja
Rapat evaluasi tindak lanjut program
sekolah
Rapat penetapan biaya
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Penyusunan laporan pertanggung jawaban
keuangan
Bimbingan teknis guru ( penilaian)
Rapat kelulusan
 Rapat penyesuaian KKM
Rapat pembagian laporan pendidikan

12
 3 BAB III
PROGRAM KERJA PRAKTIK KERJA LAPANAGAN

3.1 Penyusunan Progam Kerja Praktik Pengalaman Lapangan

Penyusunan program kerja yang dilaksanakan dalam praktik pengalaman lapangan

(PPL) di SDN 12 Rejang lebong sebagaimana telah disusun dalam tebel sebagi berikut :

Tabel 3.1 : Program Kerja PPL SDN 12 Rejang Lebong

No Hari/Tanggal Kegiatan dan Program Kerja Tempat

Observasi Sekolah :
Senin-Sabtu 1. Perkenalan dengan Guru
4 september 2023 2. Melihat Kondisi Sekolah SDN 12 Rejang
1.
hingga 3. Melihat Kondisi Kelas Lebong
9 September 2023 4. Pembagian guru pamong dan
pembagian kelas mengajar
Persiapan dan awal
Senin-Sabtu pelaksanaan praktek
SDN 12 Rejang
2. 11 September 2023 mengajar di kelas sesuai
Lebong
hingga selesai jadwal dan kelas yang telah
ditentukan
Selasa-Kamis
26 September 2023 Memulai membersihkan SDN 12 Rejang
3.
lapangan belakang sekolah Lebong

4. Senin-Sabtu Membantu Mengawas Ujian SDN 12 Rejang

02 Oktober 2023 Tengah Semester (UTS) Lebong
Hingga
04 Oktober 2023

13
5. Kamis Membersihkan ruangan sekre SDN 12 Rejang
07 Oktober 2023 baru dan membantu mengecat Lebong
ruang rapat sekolah

Pelaksanaan kegiatan jumat SDN 12 Rejang

6. Jumat
sehat yang dilaksanakan di Lebong
13 Oktober 2023
setiap jumat
Persiapan Lomba Maulid
Senin-Rabu
Nabi Muhammad SAW.
14 Oktober 2023
1. Mengajukan Proposal SDN 12 Rejang
7. hingga
Kegiatan. Lebong
15 Oktober 2023
2. Mendata Nama-Nama
Anak Yang ikut Lomba.
Memperingati Hari Maulid
Jumat Nabi :
18 Oktober 2023 1. Pembuatan brosur SDN 12 Rejang
8. hingga perlombaan Maulid Nabi Lebong
20 Oktober 2023 2. Pelaksanaan perlombaan
3. Penilaian Perlombaan
4. Pembagian Hadiah
Mempersiapkan bahan
pembelajaran
Senin-Sabtu 1. Rancangan Rencana
01 November 2023 Pembelajaran (RPP)
9. SDN 12 Rejang
hingga 2. Silabus
Lebong
selesai 3. Prota
4. Prosem

10. Rabu Prakter Mengajar Tatap SDN 12 Rejang

14
 15 November 2023 Muka : Lebong
1. Praktek mengajar dikelas
2. Ujian Mengajar
3. Penilaian dari guru pamong
dan dosen pembimbing
lapangan
Memperingati Hari Guru &
Melaksanakan perpisahan
Jumat PPL
SDN 12 Rejang
11. 29 November 2023 Melaksanakan kegiatan
Lebong
memperingati Hari Guru
Nasional dan mengadakan acara
perpisahan PPL
Jumat-Sabtu
Membantu megawas kegiatan
01 Desember 2023 SDN 12 Rejang
12. ujian akhir semester (UAS) di
Hingga Lebong
SDN 12 Rejang Lebong
02 Desember 2023
Senin
Penjemputan Kelompok PPL SDN 12 Rejang
13. 04 Desember 2023
Oleh DPL ke sekolah Lebong

Program PPL tersebut dilaksanakan pada tanggal 4 September 2023 hingga 4

Desember 2023. Program tersebut dibuat untuk menentukan jadwal pada setiap

minggunya. Awal kegiatan yang dilakukan adalah melakukan observasi proses belajar

mengajar dalam setiap ruangan kelas dan mengambil bahan ajar untuk mengajar di kelas

sesuai dengan jadwal pada setiap minggunya serta mempersiapkan media pembelajaran.

3.2 Pelaksanaan Praktik Lapangan

1. Kegiatan Obsevasi

15
 Kegiatan observasi yang dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada

mahasiswa PPL untuk berkunjung kemasing-masing lokasi sekolah yang bakal

ditempati, sehingga para mahasiswa dapat memahami seluk beluk lingkungan dan

permasalahan yang akan mereka hadapi pada saat pelaksanaan PPL. Observasi yang

dilakukan bukan untuk bermaksud menyelidiki, apalagi mencari-cari kesalahan atau

kekurangan yang terjadi pada suatu kegiatan, tetapi pada dasarnya hanya untuk

melihat, mencatat, dan bertanya mengenai hal-hal yang dianggap perlu diketahui dan

dipersiapkan mahasiswa menjelang PPL, kegiatan observasi berfokus kepada:

a) Situasi, kondisi, dan lokasi sekolah pada umumnya.

b) Kurikulum sekolah.

c) Penetuan kelas yang dipergunakan sebagai tempat latihan.

d) Memahami tugas pokok guru pada umumnya dan guru pamong pada

khususnya.

e) Keadaan siswa pada umumnya.

f) Tata tertib dan peraturan-peraturan sekolah.

Adapun yang menjadi ketentuan yang harus ditaati oleh siswa dan staf dewan guru,

pada sekolah meliputi :

a) Kegiatan proses belajar mengajar dimulai pada pukul 07.30-12.05 Wib.

b) Guru harus mengajar pada waktu yang telah ditentukan.

c) Guru hendaklah menjaga tingkah laku, karena guru sebagai panutan siswa

dan menjalin kerja sama dan keakraban antara sesam guru, staf dan

karyawan (TU).

16
 d) Siswa harus sudah berada diruangan belajar sebelum guru memasuki

ruangan.

e) Siswa tidak diperkenankan meninggalkan sekolah tanpa seizing guru yang

berwenang atau guru piket.

f) Pelaksanaan bimbingan konseling

g) Teknis pelaksanaan evakuasi pendidikan dan pengajaran.

h) Organisasi dan administrasi sekolah/pendidikan yang diterapkan.

2. Kegiatan Orientasi

Tahapan orientasi dimaksud adalah untuk memberikan pengetahuan, keterampilan,

pengalaman serta petunjuk-petunjuk praktis tentang pelaksanaan PPL, sehingga para

mahasiswa memiliki kesiapan mental dalam menghadapi tugas yang akan mereka

hadapi di masing-masing lokasi PPL Kegiatan orientasi ini bentuk pembekalan peserta

PPL angkatan VI yang diadakan pada tanggal 1-3 September 2023 dan pembekalan ini

diikuti oleh mahasiswa jurusan Tarbiyah. Pembekalan diberikan oleh panitia PPL yang

membahas tentang bagaimana mempersiapkan diri dan mental ketika kegiatan itu

berlangsung memberikan materi tentang aplikasi dan prosedur pembuatan perangkat

pembelajaran sesuai dengan Kurikulum Merdeka serta pemateri memberi bekal yang

berkenaan dengan metode pembelajaran dan tata cara penggunaan berbagai metode

active learning.

Pemberian bimbingan dasar atau pengetahuan dasar yang meliputi tentang

bagaimana cara menghadapi siswa, mengelola kelas dengan baik, berinteraksi dengan

dewan guru sampai kepada kesiapan mengajar lainnya, serta bagaimana penerapan dan

17
 pengembangan dari pengetahuan dasar yang telah diberikan pada tahapan anak yakni

termaksud dalam orientasi.

3. Kegiatan Konsultasi

Kegiatan konsultasi ini dilakukan untuk membantu peserta untuk proaktif di dalam

mempersiapkan diri sebaik mungkin sebelum proses kegiatan mengajar dilaksanakan.

Kegiatan konsultasi ini meliputi beberapa hal diantaranya :

a) Mengadakan konsultasi dengan guru pamong tentang persiapan yang

diperlukan dalam pelaksanaan proses kegiatan mengajar.

b) Melaksanakan konsultasi dengan guru pamong tentang siswa yang sering

tidak masuk, ribut, yang dijadikan objek mengajar.

c) Melacak atau mencari revasi guru menyiapkan materi.

d) Konsultasi mengenai teknik atau metode yang digunakan guru dalam

mengajar di kelas.

e) Menyusun atau pembembelajaran. membuat perangkat pembelajaran dan

scenario

f) Konsultasi tentang jadwal mengajar di kelas sebagai objek praktikum (PPL)

kepada guru pamong

4. Kegiatan Partisipasi

Kegiatan partisipasi ini meliputi dua hal yaitu:

1. Kegiatan praktek intra

18
 a) Memberikan motivasi kepada siswa agar dapat mengikuti pelajaran

dengan baik dan serius.

b) Mengadakan observasi sekolah sampai kegiatan belajar mengajar.

c) Mengadakan bimbingan terhadap siswa yaitu dengan cara memberikan

waktu untuk berkonsultasi guna memecahkan permasalahan siswa.

d) Melakukan evaluasi untuk mengetahui pemahaman dan pengetahuan

siswa terhadap materi yang telah diberikan baik secara free tes maupun

post test

e) Membantu atau mengantikan guru bidang studi yang tidak hadir.

2. Kegiatan Praktek Ekstra Kurikuler

a) Membantu guru piket umum dan absensi

b) Mengikuti kegiatan upacara setiap hari senin

c) Mengikuti kegiatan senam

d) Mengikuti apel pagi

e) Membantu gotong royong disekolah

f) Mengadakan acara perpisahan bersama staf guru dan guru pamong

masing-masing.

5. Pelaksanaan Praktek Mengajar

Setelah melewati tahapan-tahapan yang ada sesuai dengan prosedur dan persiapan

program pengajaran benar-benar matang, maka kegiatan selanjutnya adalah

19
 melaksanakan kegiatan proses pembelajaran, mengenai praktek belajar mengajar yang

telah dilaksanakan dapat diuraikan sebagai berikut :

Tabel 3.2 : Jadwal pelaksanaan praktek mengajar PPL SDN 12 Rejang Lebong

Nama
No NIM Prodi Pamong Kelas Jam praktek
Mahasiswa
Alam Senin, Kamis
1 Qurniawan 20591010 PGMI Zurmawati, S.Pd VB 11.00-12.05
Anthoni
Senin, Rabu,
Anggita Jumat
Radiatul Aisyah,
2 Isaura 20591017 PGMI IV A 11.00-12.05
S.Pd
Hendrani 09.30-10.40
08.00-09.15
Senin, Kamis,
Jumat, Sabtu
IV B, V 08.00-09.15
3 Leoni Agustia 20531088 PAI Ervi Sundari, S.Pd
B 11.00-12.05
09.30-10.40
09.30-10.40
Senin, Selasa,
Rabu
Hotmaida 08.00-09.15
4 Meri Pramesti 20591115 PGMI IV B
Sitanggang, S.Pd 09.30-10.40
07.30-09.15

Selasa, Jumat
Nurrahma
5 20591137 PGMI Hatijah, S.Pd III B 07.30–09.15
Refsiana
08.00–09.15
6 Seli Aprinati 20591171 PGMI Irma Juita, S.Pd III A Jum`at

20
 08.00-10.40
Selasa, Kamis
7 Septi Yanti 20591174 PGMI Retno K. S.Pd VA 07.30-09.15
11.00-12.05

Hari praktek mengajar adalah 3 bulan (Jadwal mengajar terlampir). Adapun

kegiatan belajar mengajar yaitu sebagai berikut:

1. Perkenalan dengan siswa/siswi pada pertemuan pertama

2. Memberikan motifasi kepada siswa/siswi terhadap materi pembelajaran

3. Memberikan motifasi pelajaran sesuai dengan kurikulum dan perangkat

pengajaran yang di buat

4. Evaluasi, yaitu berupa lisan dan tulisan setelah penyampaian materi kemudian

memberikan pemahaman kepada siswa dengan menyuruh siswa menguraikan

kembali tentang apa yang telah dipelajari atau dengan cara ulangan harian.

Praktik mengajar mandiri merupakan pratikkan melaksanakan praktik mengajar

yang sesuai dengan program studi pratikkan dan sesuai dengan mata pelajaran yang

diajarkan oleh guru pembimbing dalam kelas secara penuh tanpa diamati oleh guru

pamong, setelah melaksanakan beberapa kali tatap muka dalam bimbingan guru

pamong.

Adapun prosedur mengajar yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup yang

tertuang dalam rencana pelaksaan pembelajaran.

A. PENDAHULUAN

21
 Pada kegiatan pendahuluan, praktikkan membuka pelajaran dengan

mengucapkan salam. Membaca doa, mengabsen siswa, memberikan motivasi,

mengulang pelajaran yang sebelumnya, dan menyampaikan tujuan

pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI

Dalam kegiatan inti, praktikkan menyampaikan materi menggunakan

metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan. Serta dibantu dengan

media pembelajaran, adapun media yang digunakan pratikkan meliputi: Media

Pembelajaran Gambar, Madding pembelajaran, Lembar kerja peserta didik

(LKPD), video pembelajaram, dan modul sederhana.

C. PENUTUP

Dalam kegiatan penutup, kegiatan dilakukan dengan memberikan

kesimpulan dan evaluasi mengenai materi yang dipelajari dengan memberikan

penilaian secara lisan ataupun tulisan, kemudian dilanjutkan dengan do’a

sebelum menutup pelajaran.

3.3 Kegiatan Penunjang (Ekstrakulikuler)

Ekstrakurikuler atau lebih dikenal dengan sebutan ekskul adalah salah satu kegiatan

atau aktivitas tambahan yang dilakukan di luar jam pelajaran yang dilakukan baik di

sekolah atau di luar sekolah itu dengan tujuan untuk bisa mendapatkan tambahan

pengetahuan, keterampilan serta wawasan dan juga membantu di dalam membentuk

karakter peserta didik itu sesuai dengan minat serta bakat tiap-tiap individu.

22
 Dan di SDN 12 Rejang Lebong di tempat kami melaksanakan PPL , terdapat

banyak kegiatan ekskul yaitu pramuka, tekwondo, seni, yang dilaksanakan pada hari sabtu

mulai dari jam 13.30-17.00.

Selain melaksanakan kegiatan ekstrakulikuler di sekolah kami juga melakukan

kegiatan penunjang semua yang menyangkut bidang kependidikan maupun non

pendidikan.

Adapun kegiatannya meliputi intra dan extra.

 Kegiatan intra antara lain :

a) Mengadakan proses belajar mengajar

b) Memberikan motivasi kepada siswa dalam proses belajar mengajar

c) Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya pada waktu pelajaran

sedang berlangsung

d) Mengadakan evaluasi untuk keberhasilan siswa

 Kegiatan Extra antara lain :

a) Mengantikan pelajaran guru yang berhalangan hadir

b) Membantu persiapan kegiatan rapat

c) Mengikuti kegiatan kultum dan senam pagi setiap hari jumat

d) Membantu mengawas ujian UTS dan UAS

e) Melaksanakan kegiatan maulid nabi dan hari guru nasional

Demikian kegiatan mahasiswa berupa ekstrakulikuler yang telah diikuti. Dan

Alhamdulillah telah kami laksanakan dengan sebaik mungkin dan juga berjalan lancar

sampai ke akhir pertemuan ekstrakulikuler selama proses PPL.

23
3.4 Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan

1. Hasil Pelaksanaan Kegiatan

a) Pencapaian Kegiatan

Dari kegiatan PPL IAIN Curup angkatan VI di SDN 12 Rejang Lebong

dapat disimpulkan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan bisa berjalan dengan baik.

Di luar kegiatan pokok, kami juga ikut serta dalam kegiatan baik ektra maupun

intera sekolah. Dari kegiatan-kegiatan tersebut, kami memperoleh pengalaman-

pengalaman di luar bidang studi. Bukan hanya itu, kami merasa lebih dekat dengan

siswa dengan mengikuti kegiatan-kegiatan tersebut (kegiatan tambahan).

b) Sosialisasi

Sosialisasi merupakan bentuk dari cara kami sebagai mahasiswa dalam

mendekatkan diri ke segenap elemen yang ada di SDN 12 Rejang Lebong. Ada dua

bentuk sosialisasi yang dilakukan yakni sosialisasi terhadap para guru/staff tata

usaha serta siswa-siswa SDN 12 Rejang Lebong. Dari awal memasuki lokasi PPL,

kami melakukan pendekatan terhadap rekan guru dan staff TU SDN 12 Rejang

Lebong.

Sosialisasi terhadap siswa merupakan bentuk autusias terhadap siswa-siswa

SDN 12 Rejang Lebong. Kegiatan ini dilaksanakan dengan mengikuti berbagai

kegiatan intera dan ekstra sekolah, bahkan kami mahasiswa berusaha membantu

siswa meskipun dalam keadaan tidak mengajar di kelas mereka.

24
 Dari kegiatan sosialisasi ini, dapat disimpulkan bahwa kegiatan sosialisasi

sangatlah penting karena kami merasa diterima di lingkungan SDN 12 Rejang

Lebong dengan adanya sosialisai baik dengan para guru/staff tata usaha ataupun

dengan para siswa SDN 12 Rejang Lebong.

2. Permasalahan

Dari kegiatan PPL IAIN Curup angkatan VI di SDN 12 Rejang Lebong ada

beberapa permasalahan yang muncul dari berbagai pihak yang mencakup:

1. Permasalahan Ekternal

Dalam pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL), di SDN 12

Rejang Lebong ini setiap mahasiswa PPL pasti tidak terlepas dari

permasalahan-permasalahan selama melaksanakan proses belajar mengajar atau

diluar jam mengajar. Secara garis besar permasalahan yang dihadapi penulis

ketika melaksanakan PPL di SDN 12 Rejang Lebong seperti :

a) Dari kedisiplinan waktu, setiap hari masih ada siswa-siswi yang

terlambat masuk kelas, tidak memakai atribut sekolah.

b) Infocus yang tersedia masih belum mencukupi, hal ini membuat

pemanfaatan media pembelajaran masih belum optimal

c) Kurangnya motivasi dan keseriusan siswa dalam mengikuti proses

belajar mengajar, hal ini dapat dilihat ketika berlangsungnya proses

belajar mengajar masih banyak siswa yang tidak memperhatikan dan

membuat keributan antara sesama temannya.

25
 d) Berkenaan dengan (mahasiswa IAIN Curup) di SDN 12 Rejang Lebong

pada saat jam pelajaran setiap harinya banyak sekali siswa-siswi yang

izin baik itu sakit, dan izin keluar. Hal ini membuat beban bagi kami

mahasiswa yang piket untuk memberikan atau tidak memberikan izin,

karena sepertinya hal ini sudah terbiasa (izin).

2. Permasalahan Internal

Alhamdulillah jika masalah internal (sesama anggota PPL) tidak ada

masalah. Kami selalu berusaha untuk menjaga kekompakan.

3. Alternatif Pemecahan

Adapun yang menjadi alternatif pemecahan dari permasalahan yang ada yakni:

a) Mengadakan konsultasi dengan guru pamong bersama anggota PPL, bagi

mana dalam proses belajar mengajar agar siswa dapat berminat untuk belajar

dalam belajar. Sebagian siswa ingin selalu diperhatikan ketika ia belajar,

antara lain diberi dorongan atau motivasi, nasehat agar supaya siswa dapat

belajar dengan lebih baik.

b) Pengelolaan kelas yang baik, pendekatan-pendekatan yang tepat sehingga hal-

hal yang dilaksanakan atau permasalahan yang dihadapi dapat diselesaikan.

c) Pihak sekolah harus memperhatikan fasilitas yang dapat menunjang dan

menimbulkan antusias yang tinggi dari siswa siwa seperti Infocus.

26
 d) Pihak sekolah harus memperhatikan fasilitas yang dapat menunjang dan

menimbulkan minat membaca kepada siswa-siswinya dengan menyediakan

perpustakaan yang layak bagi siswa.

e) Sebagai antisipasi agar tetap terbit dan tidak sembarangan minta izin, maka

menyerahkan wewenang izin pada guru piket.

Dari permasalahan-permasalahan yang ada, bisa diatasi dengan diadakannya rapat

bersama. Meskipun ada anggota yang bermasalah tidak bisa menerima kritikan yang

disampaikan para guru melalui penulis dan ketua kelompok, namun hal tersebut tidak

menjadi masalah yang begitu serius dalam kegiatan PPL IAIN Curup angkatan VI.

27
 4 BAB IV
SIMPULAN DAN SARAN
4.1 Simpulan

Dari pembuatan laporan ini dapat penulis simpulkan bahwa kegiatan PPL IAIN

Curup angkatan VI di SDN 12 Rejang Lebong merupakan sebuah praktek mengajar

lapangan di mana kegiatan yang dilakukan yaitu menggantikan guru wali kelas I-IV dan

menggatikan guru yang mengajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam selama tiga

bulan dari tanggal 4 September - 4 Desember 2023.

Dalam kegiatan belajar mengajar semuanya bisa berjalan sesuai dengan rencana.

Selain kegiatan belajar mengajar, terdapat beberapa kegiatan yang menunjang kegiatan

PPL seperti peningkatan kemampuan kegiatan keagamaan, kegiatan ekstrakulikuler,

kegiatan intera sekolah, dan lain sebagainya.Keseluruhan kegiatan tersebut merupakan

kegiatan yang menunjang kegiatan PPL di SDN 12 Rejang Lebong. Kegiatan-kegiatan

tersebut juga terdiri dari dua kelompok yakni kegiatan kelompok dan kegiatan individu.

Yang berhubungan dengan kerja kelompok seperti kegiatan keagamaan, Sedangkan

kegiatan individu merupakan kegiatan yang dilakukan oleh penulis secara individu tanpa

melibatkan anggota kelompok yang lain seperti peningkatan kecintan akan agama siswa,

dan lain sebagainya.

4.2 Saran

Untuk meningkatkan keberhasilan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di waktu

yang akan datang, maka saran yang perlu dipertimbangkan antara lain:

1. Bagi Pihak Perguruan Tinggi

28
 a) Kerjasama yang telah terjalin antara pihak lokasi Praktik Pengalaman

Lapangan (PPL) dan Universitas tetap dijaga.

b) Ditingkatkan untuk perbaikan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di masa

yang akan datang.

2. Bagi Sekolah

a) Diharapkan untuk terus meningkatkan kualitas sekolah, baik dari segi sumber

daya manusianya, sarana dan prasarananya, serta kegiatan untuk

mengembangkan berbagai minat dan potensi.

b) Diharapkan program-program dan hasil kerja yang telah terlaksana selama

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dapat tetap dijaga, dimanfaatkan sebaik

mungkin dan dapat ditindak lanjuti.

c) Semoga kerjasama dan koordinasi antara pihak sekolah dan para mahasiswa

maupun pihak IAIN Curup dapat lebih ditingkatkan dan dijaga dengan baik.

3. Bagi Mahasiswa

a) Mahasiswa diharapkan melakukan observasi secara optimal agar program

kerja Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan sesuai dengan

kebutuhan sekolah.

b) Mahasiswa praktikan sebelum melaksanakan praktik mengajar hendaknya

menguasai materi yang akan disampaikan agar menambah kepercayaan diri

ketika mengajar di hadapan peserta didik.

29
 5L
A
M
P
I
R
A
N