RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 38 Rejang Lebong

Kelas/Semester : V (Lima) / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (2x35 menit)

A. KOMPETENSI DASAR
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai
perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu)
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang
berbeda (kecepatan, debit).

B. INDIKATOR
3.3.1 Menguraikan soal satuan panjang.
4.3.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan satuan panjang.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati dan menyimak penjelasan guru, siswa diharapkan dapat
menguraikan soal satuan panjang dengan benar.
2. Dengan mengamati dan menyimak penjelasan guru, siswa diharapkan dapat
menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan satuan panjang dengan tepat

D. MATERI PEMBELAJARAN
Berikut hubungan antar satuan panjang.

Keterangan:
1 km = 10 hm
= 100 dam
= 1.000 m
= 10.000 dm
= 100.000 cm
= 1.000.000 mm

Contoh Soal dan Penyelesaian

1. Ubahlah ke satuan yang diberikan!
a. 7 m + 4 dm + 20 mm = . . . cm
b. 3 hm + 7 dam + 180 dm = . . . m
Penyelesaian:
a. 1 m = 100 cm, turun 2 tangga
1 dm = 10 cm, turun 1 tangga
 1 mm = (1 : 10) cm, naik 1 tangga
7 m + 4 dm + 20 mm
= (7 x 100) cm + (4 x 10) cm + (20 : 10) cm
= 700 cm + 40 cm + 2 cm = 742 cm.

b. 3 hm + 7 dam + 180 dm = . . . . . . . m
3 hm = 300 m, turun 2 tangga
7 dam = 70 m, turun 1 tangga
180 dm = 18 m, naik 1 tangga
3 hm + 7 dam + 180 dm = (3 x 100) m + (7 x 10) m + (180 : 10) m
= 300 m + 70 m + 18 m = 388 m

2. Jarak rumah Suci ke rumah nneknya 2 km 23 m, jarak rumah Suci ke pasar 4 km 38

m. Berapa selisih jarak pasar dengan rumah nenek jika diukur dari rumah Suci?
Penyelesaian
1 km = 1.000 m
Jarak rumah Suci ke rumah nenek = 2 km + 23 m = 2.000 m + 23 m = 2.023 m
Jarak rumah Suci ke pasar = 4 km + 38 m = 4.000 m + 38 m = 4.038 m
Selisih jarak pasar dengan rumah nenek jika diukur dari rumah Suci adalah 4.038 –
2.023 m = 2.015 m.

E. LANGKAH PEMBELAJARAN
Langkah 1 :
Alat dan Bahan : - Materi dalam Buku Pelajar Praktis Matematika SD/MI Kelas V
Terbitan CV VIVA PAKARINDO dan media belajar lain yang
relevan.
- Video lagu satuan panjang (Audio Visual)
Langkah 2 :
2. Kegiatan Pendahuluan :
• Pembelajaran dimulai dengan salam, do`a, dan literasi bersama.
• Guru mengkondisikan kelas dan menyiapkan siswa.
• Absensi.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
• Apersepsi.
3. Kegiatan Inti :
• Guru menampilkan video lagu satuan panjang. (https://youtu.be/j-
eT4ZWD__w?si=DUu_Mgoizst8gY8j).
• Siswa mengamati video sambil bernyayi dan menghafalkan lagu terkait satuan
panjang.
• Guru membuat pertanyaan pemantik.
- Apakah satuan meter sama nilainya dengan satuan centimeter?
- Supaya satuannya sama, bagaimana kalian menemukannya?
• Siswa mengamati, mengumpulkan informasi, dan menyimak penjelasan dari guru
mengenai hubungan antar satuan Panjang
• Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang telah dijelaskan.
• Siswa diberi soal latihan untuk dikerjakan.
• Siswa mengerjakan soal sembari dibimbing atau diawasi guru.
• Guru bersama siswa membahas penyelesaian dari soal yang telah dikerjakan.
4. Kegiatan Penutup :
 • Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dibahas.
• Guru menutup pembelajaran dengan salam.

F. PENILAIAN
1. Penilaian sikap : Observasi saat Pembelajaran
2. Penilaian pengetahuan : Tes Tertulis
3. Penilaian keterampilan : Unjuk Kerja

Curup, 06 November 2023

Guru Kelas V Mahasiswa PPL

Anita Trosia, S.Pd. Hesti Ningtiyas

NIP. 19820323 200502 2 003 NIM. 20591082
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Nurbaiti, S.Pd.SD.,M.Pd.
NIP. 197508051997032001