RPP Pelaksanaan Seleksi Simulasi Mengajar durasi 10 menit Calon Guru Penggerak

Kelas VI (enam)
Matematika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
KURIKULUM 2013
(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : UPT SDN 5 Amparita

Mekargalih Kelas : VI (Enam)
Mata Pelajaran : Matematika
Tema : Bangun Ruang
Alokasi Waktu : 10 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menemukan rumus volume kubus dengan menggunakan model kongkrit dengan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
Pendahuluan 1. Membuka kelas dengan salam dan berdoa 2 menit
2. Mengecek kehadiran peserta didik
3. Mengaitkan materi sebelumnya dan materi yang akan dibahas
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti 1. Peserta didik mengamati gambar dan bisa mengidentifikasi bangun 6 menit
ruang yang ada
Perhatikan gambar berikut.
KUBUS:

a. Berbentuk apakah bak mandi di rumah kalian?

b. Tahukah kalian berapa liter air yang diisikan ke dalam bak mandi
kalian?
2. Guru mendemonstrasikan penyusunan kubus-kubus satuan ke dalam
balok mika transparan.
(Alternatif jika tidak tersedia kubus satuan dapat menggunakan sumber
belajar multimedia berikut: https://s.id/volumebangunruang)
a. Berapakah banyaknya kubus satuan yang dapat diisikan ke dalam
balok transparan tanpa tutup hingga penuh?

b. Untuk dapat menyelesaikan permasalahan tersebut guru meminta

peserta didik menyimak demonstrasi yang dipergakan guru.
 c. Setelah guru menyiapkan alat peraga yang dibutuhkan, kemudian
kubus satuan diisikan ke balok mika transparan sampai penuh yang
dipergakan dihadapan siswa dengan membilang satu demi satu
sampai hitungan terakhir 20. Berarti volume balok = 20 kubus satuan.
d. Guru membentuk kelompok belajar yang terdiri dari 4 orang siswa.
e. Guru membagikan LKPD kemudian siswa melakukan aktivitas yang
terdapat di dalamnya. (LKPD terlampir)

Penutup 1. Guru memberikan kesempatan bertanya kepada peserta didik yangbelum 2 menit
paham
2. Siswa dibimbing guru untuk membuat kesimpulan berdasarkan hasil
pembelajaran.
Volume Kubus:
Pada hakekatnya sebuah kubus adalah sebuah balok yang semua rusuknya
sama panjang atau p = l = t, sehingga rumus volum kubus dapat diturunkan
dari rumus volum balok.
Jika s menyatakan panjang rusuk kubus, maka:
Volume kubus = s x s x s atau V = s3
3. Guru memberikan umpan balik terhadap hasil pembelajaran.
4. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.
5. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah (Mandiri)
6. Peserta didik memimpin salam dan doa (Religius)

C. ASSESSMEN (Penilaian)
Penilaian terhadap materi ini dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan keterampilan unjuk karya dengan rubrik penilaian.

D. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Buku Siswa Matematika untuk SD/MI kelas VI Kurikulum 2013 Revisi, Jakarta: Gelora aksaraPratama,
2018
2. Alat peraga kubus plastik mika dan karton

Amparita, 01 Agustus 2023

Kepala Sekolah Guru Praktek

Drs. Zainal, M.Pd Wahyundah, S.Pd.I.,S.Pd

NIP. 19671231 198803 1 088 NIP. 19850711 200901 2 002
LAMPIRAN PENILAIAN

LEMBAR OBSERVASI SIKAP

Nama Siswa : ............................................................................................

Kelas : ............................................................................................
Tanggal Pengamatan : ............................................................................................
Materi Pokok : ............................................................................................

Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap menghargai pendapat teman yang ditampilkanoleh temanmu!

Skor
NO Aspek Pengamatan 1 2 3 4

1 Mengucapkan terima kasih atas masukan teman

2 Mendengarkan teman saat berpendapat
3 Memperhatikan teman saat menyampaikan pendapat
4 Menunggu dengan sabar teman selsai berpendapat
5 Menyampaikan pendapat dengan bahasa yang sopan

Kriteria:

4 : Selalu melakukan
3 : Sering Melakukan
2 : Kadang-kadang melakukan
1 : Tidak pernah melakukan

Perhitungan nilai akhir menggunakan rumus:

Nilai Akhir = Nilai Skor X 5

 NAMA :
NO ABSEN :
NILAI :

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Lampiran Lembar Kerja Peserta Didik

Domain Konten : Geometri
Tujuan Pembelajaran : ● Melalui kegiatan eksplorasi, siswa dapat menemukan volum balok dan
kubus dengan tepat.
● Dengan menggunakan rumus, siswa dapat menghitung volume kubus dan
balok dengan tepat.
Nama Kelompok : …. Hari/Tanggal : ….

Anggota Kelompok : …. Nilai : ….

Alat dan Bahan:

1. Kubus satuan (terbuat dari kayu atau karton)
2. Mika transparan yang telah dibuat menjadi kotak mika transparan
3. Selotip/solasi

Langkah Kerja
1. Ambil sebuah kotak mika transparan yang telah kalian buat/disediakan.
2. Masukkan kubus satuan ke dalam kotak mika transparan sampai penuh.
3. Hitung jumlah kubus satuan pada sisi panjang, lebar dan tingginya.
● panjang = …. Kubus satuan
● lebar = …. Kubus satuan
● tinggi = …. Kubus satuan
4. Silakan ambil benda berbentuk balok yang telah kalian bawa (kardus bekas, kotak kemasan
obat/makanan/minuman, dll) kemudian dengan menggunakan penggaris ukurlah panjang rusuk-
rusuknya kemudian hitung volumnya dengan mengisi tabel berikut.
 Hasil Pengukuran
No Nama Benda Pengukuran
(Bulatkan ke satuan terdekat)
Panjang …. Cm
Lebar …. Cm
Tinggi …. Cm
1. ………………….

Volume

Panjang …. Cm
Lebar …. Cm
Tinggi …. Cm
2. …………………..

Volume

5. Dina akan mengemas kubus-kubus kecil berukuran rusuk 1 cm ke dalam kubus besar berukuran rusuk
5 cm. Hitunglah:
a. Berapa banyak kubus pada baris pertama?

b. Berapa banyak kubus jika kubus besar terisi sampai penuh?

 Isilah tabel berikut:
Panjang Banyak
No Gambar Bangun volume
rusuk kubus

1. … … …

2. … … …

3. … … …

4. … … …

Pada hakekatnya sebuah kubus adalah sebuah balok yang samua rusuknya sama panjang atau p = l = t,
sehingga rumus volum kubus dapat dirunkan dari rumus volum balok.
Jika s menyatakan panjang rusuk kubus maka:

Volume kubus = … x … x …

atau

V=…
Tes Formatif Individu
Domain Konten : Geometri
Tujuan Pembelajaran : ● Melalui kegiatan eksplorasi, siswa dapat menemukan volum balok dan
kubus dengan tepat.
● Dengan menggunakan rumus, siswa dapat menghitung volume kubus dan
balok dengan tepat.
Nama Siswa : …. Hari/Tanggal : ….

Nilai : ….

1. Tulislah rumus bangun ruang berikut:

Volume kubus = ….
2. Sebuah kubus memiliki rusuk 12 cm, berapa cm3 volume kubus tersebut?

3. Kamar mandi Wira mempunyai kolam berbentuk kubus dengan kedalaman 1 meter. Bak tersebut diisi
air sampai penuh. Berapa liter air yang mengisi kolam mandi Wira?