BAHAN AJAR

Mengetahui lebih lanjut apa itu keragaman lingkungan sekitar,

sumber daya alam, isi puisi dan makna puisi

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan melakukan pengamatan di lingkungan sekitar, siswa dapat
mengidentifikasi keragaman kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan sekitar dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.
2. Melalui kegiatan melakukan pengamatan di lingkungan sekitar, siswa dapat
menjelaskan keragaman kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan sekitar dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari dengan baik
3. Melalui kegiatan melakukan pengamatan di lingkungan sekitar, siswa dapat
menyajikan keragaman kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan sekitar dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari dengan baik
4. Melalui kegiatan melakukan pengamatan dan berdiskusi dalam kelompok, siswa dapat
mengidentifikasi hubungan karakteristik ruang dengan sumber daya alam yang ada di
lingkungannya dengan benar.
5. Melalui kegiatan melakukan pengamatan dan berdiskusi dalam kelompok, siswa dapat
menjelaskan hubungan karakteristik ruang dengan sumber daya alam yang ada di
lingkungannya dengan benar.
6. Melalui kegiatan melakukan pengamatan dan berdiskusi dalam kelompok, siswa dapat
menyajikan hasil hubungan karakteristik ruang dengan sumber daya alam yang ada di
lingkungannya dengan benar.
7. Melalui kegiatan membaca dan menyimak video, siswa dapat mengidentifikasi isi dan
amanat puisi dengan baik dan benar
8. Melalui kegiatan membaca dan menyimak video, siswa dapat, menggali isi dan
amanat puisi dengan baik dan benar
9. Melalui kegiatan membaca dan menyimak video, siswa dapat, menyimpulkan isi dan
amanat puisi dengan baik dan benar
B. Uraian Materi
1. Keragaman kegiatan di lingkungan sekitar.
2. Hubungan antara karakteristik ruang dengan sumber daya alam.
3. Isi dan amanat puisi.
 KERAGAMAN KEGIATAN DI LINGKUNGANKU
Keberagaman adalah suatu kondisi dalam masyarakat yang terdapat banyak perbedaan dalam
berbagai bidang. Indonesia merupakan negara kepulauan yang penuh
dengan keberagaman dan perbedaan. Perbedaan tersebut meliputi suku bangsa, ras, agama,
dan antargolongan

Negara Indonesia memiliki beragam suku, budaya,bangsa, bahasa adat istiadat dan agama.
Keberagaman di Indonesia inilah yang menjadi unik dan berbeda dengan negara lain di dunia.
Keberagaman di Indonesia adalah sebagai berikut :

1. Keberagaman sosial

Keberagaman sodial adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan perbedaan dalam
suatu masyarakat atau lingkup tertentu. Contohnya yang ada di Indonesia adalah
keberagaman suku, bahasa, adat dan agama dalam masyarakat sekitar.

2. Keberagaman ekonomi

Keberagaman ekonomi adalah perbedaan kegiatan ekonomi suatu masyarakat untuk

memenuhi kebutuhanhidupnya. Kegiatan ekonomi meliputi produksi, distribusi, dan
konsumsi.

3. Keberagaman Budaya

Keberagaman Budaya adalah perbedaan kebiasaan yang dimiliki oleh sebuah kelompok
orang yang diwariskan dari generasi ke generasi.

Dimana penduduknya memiliki banyak suku, adat dan agama. Oleh karena itu
masyarakat Indonesia harus saling menghargai antar sesama. Berikut sikap keberagaman
 Berlaku ramah dengan orang yang berbeda suku dengan kita.
 Saling menjaga kerukunan dan toleransi, serta tidak merasa benar sendiri.
 Tidak menjelek-jelekan suatu golongan atau agama lain. Seperti kitab suci dll.
 Berperan aktif dalam menjaga dan melestarikan keberagaman.

Faktor yang mempengaruhi keberagaman Indonesia

1. Letak Strategis Indonesia

Negara kita terletak di antara Samudra Hindia dan Pasifik. Selain itu kita juga diapit oleh
dua benua, yaitu Asia dan Australia. Hal itu akhirnya menjadikan Indonesia sebagai
lintas perdagangan internasional.

2. Negara Kepulauan

Indonesia merupakan negara kepulauan yang terdiri dari ribuan pulau yang terpisah.
Karena itulah terbentuk perbedaan suku, bahasa, dan juga budaya di masing-masing
pulau atau daerah.
3. Kondisi Alam

Berbagai daerah di Indonesia juga memiliki kondisi alam yang berbeda.Contohnya ada
daerah pantai, daerah subur, daerah pegungungan, dataran rendah, laut, dan lain-lain. Ini
juga menyebabkan adanya perbedaan di antara masyarakat Indonesia. Meskipun memliki
perbedaan dan keberagaman dalam banyak hal, perlu diingat kalau kalau kita tetap satu
sebagai bangsa Indonesia.

Dari situs resmi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, inilah
beberapa jenis keragaman:

a. Keberagaman wilayah dan lingkungan

b. Keberagaman suku bangsa dan budaya

c. Keberagaman agama

d. Keberagaman ras

e. Keberagaman golongan

f. Keberagaman jenis kelamin dan gender

Contoh Jenis Keberagaman di Sekitar Kita

1. Keberagaman Wilayah dan Lingkungan

Seperti yang kita tahu kalau Indonesia memiliki 34 Provinsi yang di dalamnya terdapat
kabupaten dan kota. Setiap daerah memiliki ciri khas wilayahnya masing-masing. Bisa
berupa flora, fauna, ataupun kondisi lingkungan. Misalnya, daerah Malang, Jawa Timur
terkenal dengan daerah pegunungan. Salah satunya adalah Gunung Bromo. Begitu juga
dengan daerah yang menjadi tempat kita tinggal, pasti memiliki ciri khas yang menjadi
ikon tersendiri.

2. Keberagaman Suku Bangsa dan Budaya

Sumber : https://tinyurl.com/yxnmn35c

Coba perhatikan di sekitar lingkungan rumah atau sekolahmu, pasti kamu memiliki
teman yang berasal dari daerah yang berbeda. Misalnya ada orang Padang, Jawa, Medan,
dan lain sebagainya. Masing-masing dari suku ini memiliki budaya yang berbeda.
Mungkin bisa terlihat dari bahasa, makanan, kesenian, dan masih banyak lagi.
3. Keberagaman Agama

Sumber : https://tinyurl.com/y2bad6th

Sama seperti suku dan budaya, setiap orang juga memiliki agama yang berbeda-beda. Di
Indonesia sendiri ada lima agama yang secara sah diakui, yaitu Islam, Kristen, Katolik,
Hindu, Buddha, dan Konghucu. Jadi, kita akan menemukan perbedaan agama ini di
sekita kita. Misalnya ada teman yang beragama Islam, Kristen, Hindu, dan lain-lain,
Berbeda agama tentunya juga memiliki cara ibadah yang berbeda-beda.

Faktor Penyebab Keberagaman Masyarakat Sekitar beserta Keberagaman yang

Terjadi.
1. Faktor Letak Wilayah Indonesia yang Strategis. Keberagaman yang terjadi adalah
keberagaman kebudayaan, ras, agama, dan bahasa.
2. Faktor Kondisi Negara Kepulauan. Keberagaman yang terjadi adalah keberagaman
suku, bangsa, bahasa, budaya, serta peranan laki-laki dan perempuan.

3. Faktor Perbedaan Kondisi Alam. Keberagaman yang terjadi adalah keberagaman

bentuk rumah, mata pencaharian, makanan pokok, pakaian, kesenian, serta kepercayaan.

4. Faktor Keadaan Transportasi dan Komunikasi. Keberagaman yang terjadi adalah

perbedaan masyarakat dalam melakukan interaksi sosial dengan masyarakat lain.

5. Faktor Penerimaan Masyarakat Terhadap Perubahan. Keberagaman yang terjadi

adalah perbedaan masyarakat yang mudah atau sulit dalam menerima orang asing/budaya
asing.
HUBUNGAN ANTARA KARAKTERISTIK RUANG DENGAN SUMBER DAYA ALAM
( Dapat diperbarui dan tudak dapat di perbaharui )

1. Pengertian Sumber Daya Alam

Dalam memenuhi kebutuhannya, makhluk hidup tentunya sangat bergantung pada
kekayaan alam di bumi. Kekayaan alam ada yang berwujud sehingga dapat diolah oleh
manusia, namun juga ada yang tidak berwujud sehingga tidak perlu diolah terlebih
dahulu. Kekayaan alam ini lah yang disebut dengan sumber daya alam.
Pada hakikatnya, sumber daya alam merupakan semua bahan yang ditemukan makhluk
hidup di alam yang dapat dimanfaatkan untuk keberlangsungan hidupnya.
2. Jenis-jenis Sumber Daya Alam
Berdasarkan Sifat kelestariannya
a. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui
1) Ciri-ciri : Sumber daya alam yang tidak akan habis karena dapat diproduksi
kembali, kuantitas dan kualitas sumber dayanya tergantung kepada
menajemennya (pengelolaannya)
2) Sifat : Persedian menurun, lestari, menurun
3) Contohnya : Air, tumbuhan, tanah, hewan, sinar matahari, angin

Sumber : https://www.studiobelajar.com/sumber-daya-alam/
b. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
1) Ciri-ciri : Sumber daya alam yang akan habis karena tidak dapat diproduksi
kembali
 2) Sifatnya : ecara fisik persediaan akan habis seluruhnya dan persediaan menurun
tetapi bisa di daur ulang
3) Contohnya : bahan mineral, logam mulia, minyak bumi, batu bara, dan gas alam

Sumber : https://tinyurl.com/y2hxycxo

3. Berdasarkan Jenis
a. Sumber daya hayati atau biotik yang berasal dari kehidupan ( makhluk hidup,
misalnya hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme)
b. Sumber daya alam nonhayati atau abiotik yang berasal ari benda mati ( bukan
makhluk hidup), misalnya batuan, tanah, angin, dan barang tambang.
4. Berdasarkan penggunaannya
a. Sumber daya alam penghasil baku digunakan untuk menciptakan benda lain dengan
nilai guna yang ebih tinggi. Misalnya hasil hutan.
b. Sumber daya alam penghasil energi digunakan energinya untuk memasak,
menggerakkan kendaraan ataupun mesin industri, misalnya bahan bakar minyak, batu
bara, gas alam.
5. Pemanfaatan sumber daya alam
a. Adanya faktor keterbatasan akan sumber daya alam
b. Penyebaran sumber daya alam tidak merata
c. Sumber daya alam ada dapat diperbaharui dan tdidak dapat diperbaharui
6. Prinsip-prinsip sumber daya alam
a. Selektif dilakukan dnegan memuat perancangan yang matang dalam menggunakan
sumber daya alam karena harus seuai kebutuhan
b. Kelestarian sumber daya alam memang digunakan dalam jangka waktu yang panjang
sehingga perlu terpelihara kelestariannya
c. Penghematan dalam menggunakan sumber daya alam membutuhkan perancangan
yang matang sehingga tidak terjadi pemborosan yang akan mengganggu kuantitas
dan kualitas dari sumber daya alam
d. Memperbaharui adalah reboisasi penangkaran hewan/tumbuhan, penanaman ladang
secara bergilir dan pengolahan tanah pertanian yang baik

ISI DAN AMANAT PUISI

 ISI DAN MAKNA PUISI
1. Pengertian puisi
Puisi  adalah ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta
penyusunan larik dan bait. Puisi juga dikenal sebagai seni tertulis yang isinya
merupakan ungkapan pikiran, perasaan, mengandung pesan, dan bahasanya indah.
2. JENIS PUISI
 PUISI LAMA
Ciri-ciri puisi lama:
 Merupakan puisi rakyat yang tak dikenal nama pengarangnya.
 Disampaikan lewat mulut ke mulut, jadi merupakan sastra lisan.
 Sangat terikat oleh aturan-aturan seperti jumlah baris tiap bait, jumlah suku kata
maupun rima.
Yang termasuk puisi lama adalah:
 Mantra adalah ucapan-ucapan yang dianggap memiliki kekuatan gaib.
 Pantun adalah puisi yang bercirikan bersajak a-b-a-b, tiap bait 4 baris, tiap baris
terdiri dari 8-12 suku kata, 2 baris awal sebagai sampiran, 2 baris berikutnya
sebagai isi. Pembagian pantun menurut isinya terdiri dari pantun anak, muda-
mudi, agama/nasihat, teka-teki, jenaka.
 Karmina adalah pantun kilat seperti pantun tetapi pendek.
 Seloka adalah pantun berkait.
 Gurindam adalah puisi yang berdirikan tiap bait 2 baris, bersajak a-a-a-a, berisi
nasihat.
 Syair adalah puisi yang bersumber dari Arab dengan ciri tiap bait 4 baris, bersajak
a-a-a-a, berisi nasihat atau cerita.
 Talibun adalah pantun genap yang tiap bait terdiri dari 6, 8, ataupun 10 baris.
PUISI BARU
Puisi baru bentuknya lebih bebas daripada puisi lama, baik dalam segi jumlah baris, suku
kata, maupun rima. Menurut isinya, puisi baru dibedakan atas:
 Balada adalah puisi berisi kisah/cerita.
 Himne adalah puisi pujaan untuk Tuhan, tanah air, atau pahlawan.
 Ode adalah puisi sanjungan untuk orang yang berjasa.
 Epigram adalah puisi yang berisi tuntunan/ajaran hidup.
 Romance adalah puisi yang berisi luapan perasaan cinta kasih.
  Elegi adalah puisi yang berisi ratap tangis/kesedihan.
 Satire adalah puisi yang berisi sindiran/kritik.

3. Unsur-unsur puisi
a. Kata adalah unsur utama terbentuknya sebuah puisi. Pemilihan kata (diksi) yang
tepat sangat menentukan kesatuan dan keutuhan unsur-unsur yang lain. Kata-kata
yang dipilih diformulasi menjadi sebuah larik.

b. Larik (atau baris) mempunyai pengertian berbeda dengan kalimat dalam prosa.
Larik bisa berupa satu kata saja, bisa frase, bisa pula seperti sebuah kalimat. Pada
puisi lama, jumlah kata dalam sebuah larik biasanya empat buat, tapi pada puisi
baru tak ada batasan.

c. Bait merupakan kumpulan larik yang tersusun harmonis. Pada bait inilah biasanya
ada kesatuan makna. Pada puisi lama, jumlah larik dalam sebuah bait biasanya
empat buah, tetapi pada puisi baru tidak dibatasi.

d. Bunyi dibentuk oleh rima dan irama. Rima (persajakan) adalah bunyi-bunyi yang
ditimbulkan oleh huruf atau kata-kata dalam larik dan bait. Sedangkan irama
(ritme) adalah pergantian tinggi rendah, panjang pendek, dan keras lembut ucapan
bunyi. Timbulnya irama disebabkan oleh perulangan bunyi secara berturut-turut
dan bervariasi (misalnya karena adanya rima, perulangan kata, perulangan bait),
tekanan-tekanan kata yang bergantian keras lemahnya (karena sifat-sifat konsonan
dan vokal), atau panjang pendek kata. Dari sini dapat dipahami bahwa rima adalah
salah satu unsur pembentuk irama, namun irama tidak hanya dibentuk oleh rima.
Baik rima maupun irama inilah yang menciptakan efek musikalisasi pada puisi,
yang membuat puisi menjadi indah dan enak didengar meskipun tanpa dilagukan.

e. Makna adalah unsur tujuan dari pemilihan kata, pembentukan larik dan bait.
Makna bisa menjadi isi dan pesan dari puisi tersebut. Melalui makna inilah misi
penulis puisi disampaikan.

4. Teknik membaca puisi

 a. Vocal
b. Artikulasi, Pengucapan kata yang utuh dan jelas, bahkan di setiap hurufnya.
c. Diksi, Pengucapan kata demi kata dengan tekanan yang bervariasi dan rasa.
d. Tempo, Cepat lambatnya pengucapan (suara). Kita harus pandai mengatur dan
menyesuaikan dengan kekuatan nafas. Di mana harus ada jeda, di mana kita harus
menyambung atau mencuri nafas.
e. Dinamika, Lemah kerasnya suara (setidaknya harus sampai pada penonton,
terutama pada saat lomba membaca puisi). Kita ciptakan suatu dinamika yang
prima dengan mengatur rima dan irama, naik turunnya volume dan keras
lembutnya diksi, dan yang penting menjaga harmoni di saat naik turunnya nada
suara.
f. Modulasi, Mengubah (perubahan) suara dalam membaca puisi.
g. Intonasi,Tekanan dan laju kalimat.
h. Jeda, Pemenggalan sebuah kalimat dalam puisi.
i. Pernafasan, Biasanya, dalam membaca puisi yang digunakan adalah pernafasan
perut.
j. Penampilan, Salah satu factor keberhasilan seseorang membaca puisi adalah
kepribadian atau performance diatas pentas. Usahakan terkesan tenang, tak gelisah,
tak gugup, berwibawa dan meyakinkan (tidak demam panggung).
k. Gerak, Gerakan seseorang membaca puisi harus dapat mendukung isi dari puisi
yang dibaca. Gerak tubuh atau tangan jangan sampai klise.
l. Komunikasi, Pada saat kita membaca puisi harus bias memberikan sentuhan,
bahkan menggetarkan perasaan dan jiwa penonton.
m. Ekspresi, Tampakkan hasil pemahaman, penghayatan dan segala aspek di atas
dengan ekspresi yang pas dan wajar.
n. Konsentrasi, Pemusatan pikiran terhadap isi puisi yang akan kita baca.

C. Soal Latihan, kunci jawaban dan rubrik

1) Soal Latihan
Keberagaman dilingkungan sekitar
1. Yang termasuk keberagaman di indonesia , kecuali . . .
a. Keberagaman sosial c. Keberagaman Ekonomi
b. Kebragaman Budaya d. Keberagaman masyarakat
2. Keragaman suku da budaya yang kita miliki merupakan satu kesatuan untuk . . .
 a. Berselih c. Beraduh
b. Bertengkar d. Bersatu
3. Indonesia merupakan negara yang terdiri dari . . . suku bangsa
a. Sedikit c. Banyak
b. Beberapa d. Lima

Sumber daya alam

1. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah . . .
a. Hutan c. Tanaman
b. Air d. Batu Bara
2. Perhatikan gambar di bawah ini

Kegiatan tersebut merupakan aktivitas sumber daya alam yang tidak dapat
dipebaharui yaitu . . .
a. Emas c. Perak
b. Batu bara d. Timah
3. Dibawah ini yang termauk sumber alam biotik adalah . . .
a. Air c. Tumbuh-tumbuhan
b. Tanah d. Batuan
Isi dan makna puisi
1. Berikut ini yang merupakan puisi lama adalah . . .
a. Pantun c. Romance
b. Balada d. Elegi
2. Hal-hal yang diperhatikan dalam membaca puisi adalah
a. Bait c. Ekspresi
b. Rima d. Kata
3. Unsur utama terbentuknya sebuah puisi ada adalah . . .
a. Larik c. Bait
b. Kata d. Bunyi
Kunci Jawaban
Keragaman lingkungan sekitar
No Jawaban Kriteria Penilaian Bobot Nilai
Jika jawaban benar 1
1 D 1
Jika jawaban salah 0
Jika jawaban benar 1
2 A 1
Jika jawaban salah 0
Jika jawaban benar 1
3 D Jika jawaban salah 0 1
Jika jawaban salah 0

Nilai = x 100

Sumber daya alam

No Jawaban Kriteria Penilaian Bobot Nilai
Jika jawaban benar 1
1 D 1
Jika jawaban salah 0
Jika jawaban benar 1
2 A 1
Jika jawaban salah 0
Jika jawaban benar 1
3 D Jika jawaban salah 0 1
Jika jawaban salah 0

Nilai = x 100

Isi dan makna puisi

No Jawaban Kriteria Penilaian Bobot Nilai
Jika jawaban benar 1
1 D 1
Jika jawaban salah 0
Jika jawaban benar 1
2 A 1
Jika jawaban salah 0
Jika jawaban benar 1
3 D Jika jawaban salah 0 1
Jika jawaban salah 0

Nilai = x 100
 2) Rubrik penilaan keterampilan
PPKn
Perlu
Sangat baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2 1
Kemampuan Siswa mengisi Siswa mengisi Dalam mengisi Siswa hanya
melaporkan tabel dengan tabel dengantabel, ada kolom mengisi satu
hasil diskusi lengkap dan tepat lengkap tetapi pada tabel yang kolom pada tabel
dalam bentuk sesuai hasil kurang lengkap tidak diisi oleh dan jawaban
tabel diskusi siswa atau ada tidak tepat
jawaban yang
tidak tepat
Kemampuan Siswa menuliskan Siswa Siswa Siswa
menulisan kesimpulan menuliskan menuliskan menuliskan
kesimpulan dengan kesimpulan kesimpulan kesimpulan tanpa
mengaitkan antara dengan dengan mengaitkan
kondisi kegiatan mengaitkan mengaitkan antara kondisi
orang-orang antara kondisi antara kondisi kegiatan orang-
dilingkungan kegiatan orang- kegiatan orang- orang
sekitar beserta orang orang dilingkungan
manfaatnya dilingkungan dilingkungan sekitar beserta
dengan benar sekitar beserta manfaatnya
manfaatnya,
tetapi kaitannya
tidak jelas

IPS
Perlu
Sangat baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2 1
Kemampuan Siswa mengisi Siswa mengisi Dalam mengisi Siswa hanya
melaporkan tabel dengan tabel dengan tabel, ada kolom mengisi satu
hasil diskusi lengkap dan tepat lengkap tetapi pada tabel yang kolom pada tabel
dalam bentuk sesuai hasil kurang lengkap tidak diisi oleh dan jawaban
tabel diskusi siswa atau ada tidak tepat
jawaban yang
tidak tepat
Kemampuan Siswa menuliskan Siswa Siswa Siswa
menulisan kesimpulan menuliskan menuliskan menuliskan
kesimpulan dengan kesimpulan kesimpulan kesimpulan tanpa
mengaitkan antara dengan dengan mengaitkan sama
kondisi mengaitkan mengaitkan sekali kondisi
lingkunagn hidup antara kondisi antara kondisi lingkunagn hidup
potensi sumber lingkunagn lingkunagn potensi sumber
daya alam dan hidup potensi hidup dengan daya alam dan
jenis mata sumber daya salah satu dari jenis mata
pencaharian alam dan jenis potensi sumber pencaharian
penduduknya mata daya alam atau penduduknya
 dengan benar pencaharian jenis mata
penduduknya pencaharian
tetapi kaitannya penduduknya
tidak terlihat
jelas

Bahasa Indonesia
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks puisi
Bentuk penilaian : Penugasan
Instrument Penilaian : Kunci Jawaban

D. Daftar Pustaka

Sumayasa Dum Edukasi. Jenis-jenis Sumber Daya Alam Tematik Kelas 4 Tema 3.
https://www.youtube.com/watch?v=TzkX3X7pIcQ
http://abdurrosyid.wordpress.com/2009/07/27/puisi-pengertian-dan-unsur-unsurnya/
https://bobo.grid.id/read/082401777/inilah-contoh-jenis-keragaman-masyarakat-yang-ada-di-
sekitar-kita?page=all
https://www.studiobelajar.com/sumber-daya-alam/
Buku Peserta didik Tema : Cita-citaku Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017).