RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Padangan

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Bangun ruang sisi lengkung
Alokasi : Waktu 2JP

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. Kompetensi Dasar
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.1 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri dan ketertarikan pada matematika serta memiliki
rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman
belajar
2.2 Memiliki sikap terbuka, santun , obyektif, menghargai pendapat dan karya teman, dalam
interaksi kelompok mupun aktifitas sehari-hari
2.3 Dalam Program sekolah adiwiyata diharapakan siswa membiasakan budaya:
- bersih, hijau, unggul, dan peduli lingkungan
3.7 Menentukan luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan bola

C. Indikator Pencapaian Kompetensi*)

1.1 Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianutnya
1.2 Menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang memberi kesempatan
mempelajari kegunaan matematika dalam kehidupan sehari-hari melalui belajar bangun ruang
sisi lengkung
2.2.1 Berpendapat atau melakukan tindakan tanpa ragu-ragu
2.2.2 Mampu membuat keputusan dengan cepat
2.2.3 Berani presentasi di depan kelas
2.2.4 Menghormati orang yang lebih tua
2.3.2. Bersikap 3S (Salam, Senyum, Sapa)
3.7.1 Menghitung volume tabung
3.7.2 Menghitung banyak pupuk yang diperlukan untuk menanam anggrek dalam pot
berbentuk tabung dalam upaya mengurangi pencemaran dan pelestarian lingkungan

D. Materi
Pembelajaran
Tabung
- Menentukan jaring-jaring tabung
- Menentukan volume tabung
- Menyelesaikan permasalahan nyata yang berhubungan dengan penanaman anggrek
dalam pot berbentuk tabung dalam upaya mengurangi pencemaran dan pelestarian
lingkungan
-
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
Model pembelajaran Discovery Learning
Langkah Sintak Diskripsi Alokasi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Kegiatan • Guru mengkondisikan kelas dalam suasana kondusif 10 Menit
Pendahuluan untuk melangsungkan pembelajaran dan memberikan
motivasi.
• Guru mengingatkan pembelajaran yang lalu,
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai.
• Guru menginformasikan cakupan materi dan proses
pembelajaran yang akan dilakukan.
• Guru menyampaikan aspek-aspek yang akan dinilai
selama proses pembelajaran berlangsung.

Kegiatan Inti 1 Stimulan Siswa diminta untuk mengingat pembelajaran yang 60 Menit
sebelumnya

2 Identifikasi Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi permasalahan

masalah yang diajukan oleh guru.
Pernyataan) • Tahukah kamu rumus untuk menghitung volume
(Problem tabung?

3 Data
Colection
(pengumpula
n data)

Siswa melakukan kegiatan 5.3 halaman 189

4 Data Processing
(pengolahan
Data)

Siswa diminta melakukan kegiatan 5.4 halaman 189

 5 Generalisation Dari kegitan 5.4 siswa diminta untuk membuat kesimpulan
(menarik Siswa mempresentasikan hasil kegiatannya
kesimpulan)
Kegiatan Penutup • Siswa diminta menyimpulkan tentang kegiatan 5.3 dan
kegiatan 5.4 10 menit
• Siswa diminta merefleksikan tentang kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan.
• Guru melakukan umpan balik untuk mengetahui sejauh
mana pembelajaran yang telah dicapai
• Guru mengadakan quis
• Guru memberikan tugas PR
• Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
• Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam

F. Penilaian

Bentuk Penilaian : Penugasan

Instrument: 30 siswa kelas IX A akan menanam anggrek, masing-masing siswa menanam pada pot
yang bebentuk tabung dengan tinggi 30 cm dan diameter 21 cm, masing-masing pot
memerlukan pupuk kompos ⅓ dari volume pot.
Berapa cm 3 pupuk kompos yang diperlukan untuk menanam anggrek tersebut ?

Kunci : Diketahui : Tabung

d = 21 cm , r = 10,5 cm
t = 30 cm
Ditanya : Banyak pupuk kompos yang diperlukan
Jawab :
Banyak pupuk kompos = Volume ⅓ tabung x 30.......................... 20

= [ ⅓ x π x r2 x t ] x 30 .......................... 20
= [ ⅓ x 3,14 x 10,5 x 10,5 x 30 ] x 30 ... 20
= 3.465 x 30 .................................................. 20

= 103.950 cm3 ................................................... 10

Jadi pupuk kompos yang diperlukan 103.950 cm3 ................... 10

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

100

G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/Alat
Alat Peraga : Pot berbentuk tabung
penggaris

2. Bahan: Anggrek
Sampah daun/ kompos
3. Sumber Belajar
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, Matematika SMP/MTs Kelas IX Semester 2

Padangan, Januari 2022

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 1 Padangan Guru Mata Pelajaran

Rasmadi, M.Pd Rohmad Zubaidi, S,Pd

NIP 19710215 199802 1 003 NIP 19730221 200312 1 007
Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan kegiatan pengkuran