RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 4 /2

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pokok : Menghitung Luas Bangun Datar

Alokasi waktu : 2x35 menit

KOMPETENSI DASAR

3.2 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang, dan segitiga
serta hubungan pangkat dua dengan akar.

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas daerah persegi, persegi
panjang, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mengamati penjelasan guru, peserta didik mampu menjelaskan tentang luas bangun
datar.
2. Setelah mengamati penjelasan guru, peserta didik mampu menentukan rumus untuk
menghitung luas bangun datar persegi, persegi panjang, dan segitiga.
3. Dengan berbagai latihan, peserta didik mampu mengaplikasikan rumus menghitung luas
bangun datar persegi, persegi panjang, dan segitiga.

KEGIATAN PENDAHULUAN (15 menit)

• Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing.
• Bersama-sama menyanyikan salah satu lagu nasional.
• Guru mengecek kehadiran siswa.
 • Guru menginformasikan materi yang akan diajarkan yaitu tentang menghitung luas bangun
datar persegi, persegi panjang, dan segitiga.
• Guru melakukan persepsi kepada peserta didik.
KEGIATAN INTI (40 menit)
• Siswa mengamati penjelasan guru tentang materi menghitung luas bangun datar persegi,
persegi panjang, dan segitiga.
• Siswa diberikan kesempatan bertanya.
• Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
• Guru menjelasakan pertanyaan siswa.
• Siswa diberikan beberapa soal yang berhubungan dengan menghitung luas bangun datar
antara persegi, persegi panjang, dan segitiga
• Siswa mengerjakan soal tersebut.
• Siswa maju bergantian untuk menuliskan hasil pekerjaanya di papan tulis.
• Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan yang telah ditulis siswa di papan tulis.
• Siswa lain dapat memberikan tanggapan terhadap pekerjaan temannya.
• Guru menyatakan bahwa siswa telah memahami materi yang diajarkan.
KEGIATAN PENUTUP (15 menit)
• Siswa bersama guru melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilakukan.
• Siswa dibimbing guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran.
• Siswa mengerjakan soal tes dan dikumpulkan.
• Menyanyikan salah satu lagu daerah.
• Pembelajaran diakhiri dengan do’a bersama dan salam.

PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap : Pengamatan
b. Penilaian pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian keterampilan : Pengamatan unjuk kerja praktik
2. Instrumen Pengetahuan
a. Penilaian sikap : Tabel jurnal penilaian sikap (terlampir)
b. Penilaian pengetahuan : Soal tes pilihan ganda
c. Penilaian keterampilan : Rubrik (terlampir)

Mengetahui, Kudus, 24 Maret 2021

Kepala SDN…. Guru Kelas IV

Imam Sukamto M. Pd Eva Erviana

NIP:……………………… NIM: 201833095

….
LAMPIRAN 1

Ayo Berlatih

Carilah luas persegi dengan panjang sisi sebagai berikut:

a. 2 cm=….?
b. 3 cm=….?
c. 5 cm=….?
d. 7 cm=….?
e. 9 cm=….?
Carilah luas persegi panjang dengan panjang sisi sebagai berikut:
a. 9 cm dan 5 cm
b. 11 cm dan 8 cm
c. 14 cm dan 11 cm
d. 15 cm dan 7 cm
e. 20 cm dan 16 cm
Carilah luas segitiga dengan alas dan tinggi sebagai berikut:
a. 14 cm dan 11 cm
b. 15 cm dan 7 cm
c. 20 cm dan 16 cm
d. 9 cm dan 5 cm
e. 11 cm dan 8 cm
LAMPIRAN 2
1. Penilaian sikap

No. Nama Peserta Aspek Yang Dinilai Skor

Didik 1 2 3 4
1. • Berdo’a sebelum dan sesudah
pembelajaran
• Bersyukur terhadap hasil kerja yang
diperoleh
• Kesadaran bahwa ilmu yang diperoleh
sangat bermanfaat
2. • Berdo’a sebelum dan sesudah
pembelajaran
• Bersyukur terhadap hasil kerja yang
diperoleh
• Kesadaran bahwa ilmu yang diperoleh
sangat bermanfaat
3. • Berdo’a sebelum dan sesudah
pembelajaran
• Bersyukur terhadap hasil kerja yang
diperoleh
• Kesadaran bahwa ilmu yang diperoleh
sangat bermanfaat
Dst. • Berdo’a sebelum dan sesudah
pembelajaran
• Bersyukur terhadap hasil kerja yang
diperoleh
• Kesadaran bahwa ilmu yang diperoleh
sangat bermanfaat
 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai : 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Keterangan:
4 : sering melakukan sesuai pernyataan
3 : melakukan sesuai pernyataan
2 : kurang melakukan sesuai pernyataan
1 : tidak pernah melakukan sesuai pernyataan
2. Penilaian Pengetahuan
Nama :
No. Absen :
Kelas :
Soal Tes
1. Teras rumah Pak Rudi luasnya 18 m² akan dipasang ubin berukuran 25 cm x 20 cm.
Banyaknya ubin yang dibutuhkan adalah .... ubin.
2. Sebuah kolam renang berbentuk persegi panjang dengan panjang 40 meter dan lebar
20 meter. Kolam renang persewaan jalan setapak selebar 1 meter. Luas jalan setapak
itu adalah .... m²
3. Perhatikan gambar di bawah ini!

Luas bangun pada gambar di atas adalah .... cm²

4. Panjang alas segitiga 24 cm dan tinggi 18 cm. Luas segitiga tersebut adalah .... cm²
5. Sebuah papan reklame berbentuk segitiga, memiliki panjang alas 65 cm dan luasnya
1.625 cm², maka tingginya adalah .... cm.

Kunci Jawaban

1. Diketahui luas = 18 m², ukuran ubin = 25 cm x 20 cm

Ditanyakan banyaknya ubin yang dibutuhkan?
Luas ubin = 25 x 20 = 500 cm²
Luas teras = 18 m2 = 180.000 cm²
Ubin yang dibutuhkan = Luas teras: luas ubin
Ubin yang dibutuhkan = 180.000 cm2: 500 cm² / ubin
Ubin yang dibutuhkan = 360 ubin
2. Diketahui panjang = 40 m, lebar = 20 m
Lebar jalan = 1 m
Panjang + lebar kolam + lebar jalan = panjang dan lebar persegi panjang besar dan lebar
persegi panjang besar = 40 m + (2 x 1 m) dan 20 m + (2 x 1 m)
Ditanyakan luas jalan?
(L kolam + L jalan) = luas persegi panjang besar
L persegi panjang besar = pxl
L persegi panjang besar = 42 x 22 = 924 m²
L kolam = 40 x 20 = 800 m²

Luas jalan = (L kolam + L jalan) - L kolam

Luas jalan = 924 m² - 800 m² = 124 m²
Jadi luas jalan adalah 124 m²

3. Diketahui bangun I, panjang = 14 cm, lebar = 6 cm

L = pxl
L = 14 x 6
L = 84 cm²

Diketahui bangun II, panjang = 9 cm, lebar = 10 cm - 6 cm

L = pxl
L=9x4
L = 36 cm²

Luas bangun = L. bangun I + L.bangun II

Luas bangun = 84 cm² + 36 cm²
Luas bangun = 120 cm²

4. Diketahui a = 24 cm, t = 18 cm
Ditanyakan luas?
 L=½xaxt
L = ½ x 24 x 18
L = 216 cm²

5. Diketahui alas = 65 cm, luas = 1.625 cm²

Ditanyakan tingginya?
L = 1/2 x a x t
1.625 = 1/2 x 65 x t
t = 1.625 x 2 : 65
t = 50 cm

Tehnik Penilaian
Jumlah soal :5
Setiap soal benar :x2
Nilai : Skor maksimal x 2
3. Penilaian Keterampilan
Rubrik Penilaian Keterampilan
Aspek Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
(4) (3) (2) (1)
Menemukan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik tidak
rumus luas dapat menemukan dapat menemukan hanya dapat dapat menemukan
bangun rumus luas rumus luas menemukan rumus luas
persegi, persegi bangun persegi, bangun persegi rumus luas bangun persegi,
panjang dan persegi panjang, dan persegi bangun persegi persegi panjang
segitiga dan segitiga panjang dan segitiga
Mengaplikasik Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
an rumus luas dapat dapat hanya dapat tidak dapat
bangun mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasik mengaplikasikan
persegi, persegi rumus luas rumus luas an rumus luas rumus luas
panjang dan bangun persegi, bangun persegi bangun persegi bangun persegi,
segitiga persegi panjang, dan persegi persegi panjang
dan segitiga panjang dan segitiga