RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDIT Insantama

Kelas /Semester : 1I/II
Tema : Pengalamanku (tema 5)
Sub Tema : pengalamanku di sekolah (sub tema 2)
Pembelajaran ke : 1
Fokus Pembelajaran : Matematika
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mengamati gambar pengukuran panjang, siswa dapat menentukan

konversi satuan panjang ( cm, m) dengan tepat.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi perbedaan cm, dan m. mana yang
lebih panjang.
3. Dengan mengerjakan soal latihan, siswa dapat mengukur panjang benda
dengan satuan baku yang sering digunakan (misal: cm, m) dengan tepat.
Materi Ajar :
Metode Pembelajaran : Ceramah, demonstrasi

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu

pendahuluan Kegiatan Awal 10 menit

 Guru mengawali kegiatan pembelajaran

dengan memberikan salam dan mengajak
semua peserta didik berdoa.
 Guru melakukan komunikasi tentang
kehadiran peserta didik. Jika ada yang sakit
maka kita doakan segera sembuh. Jika ada
yang izin kita doakan agar urusannya segera
selesai. Jika ada yang alpha kita doakan
tidak terjadi apa-apa.
 Guru menyampaikan secara garis besar tema
yang akan dipelajari yaitu: ”menentukan
panjang dalam satuan baku”.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
dengan mengutip al qur'an.
”Dan apabila kamu bepergian di muka buni,
maka tidaklah mengapa kamu mengqashar
shalat(mu)…”– (Q.S An-nisa: 101).
1. Guru menjelaskan bahwa bepergian dalam al
qur`an yang diperbolehkan untuk dijamak
shalatnya menurut jumhur ulama adalah
bepergian yang menempuh perjalanan lebih
kurang 83 km. Km merupakan salah satuan
panjang yang akan dipelajari lebih lanjut
Inti  Guru membuat gambar di papan tulis tangga 50 menit
satuan panjang.
 Guru menjelaskan konversi satuan panjang
m ke cm ; 100 cm = 1 m
 Siswa mengamati media pembelajaran
tentang materi yang diajarkan.
 Guru secara acak menunjuk salah satu siswa
untuk maju ke depan menyelesaikan 1 soal
konversi satuan panjang
 Siswa mengerjakan tugas pada buku tematis
h.177-178.

Penutup  Siswa mampu mengemukakan hasil belajar 10 menit

hari ini
 Guru memberikan penguatan dan
kesimpulan
 Salam dan do`a penutup dipimpin oleh salah
satu siswa.

C. PENILAIAN

- Alat/Bahan/Sumber Belajar :

Buku siswa tematik terpadu kurikulum 2013 tema 5 (pengalamanku), papan

tulis

- Teknik Penilaian : pengetahuan (assessment for

as and of learning)
Bogor, 27 Februari 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah SDIT Insantama Guru Kelas

(Adi Fadjar Nugroho, M.Pd) (Widodo, S.Pd.I)

Lampiran :
 Pra Siklus
NILAI AKHIR TTD ORTU TTD GURU
QUIS SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU Insantama

Mata Pelajaran : Matematika Nama : ___________

Waktu : 60 menit Kelas : 2 (A / B / C / E)
Hari/Tanggal : 30 Januari 2020

PETUNJUK :
1. Berdo’alah terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal-soal
2. Tuliskan nama dengan jelas pada tempat yang telah tersedia
3. Pilihlah soal-soal yang mudah terlebih dahulu
4. Tulisan harus rapi, bersih dan jelas
5. Teliti kembali jawabannya sebelum diserahkan ke pengawas (Bapak/Ibu Guru)

Berikanlah tanda silang ( X) pada jawaban yang antum anggap benar!

1 Panjang meja di kelas adalah 100 cm, panjang meja itu sama ukurannya dengan  
  ….  
  a. 1 m  
  b. 10 m  
  c. 20 m  
  d. 30 m  

2 Lebar halaman bermain adalah 400 cm, lebar tersebut sama ukurannya dengan ….  
   
  a. 2 m  
  b. 3 m  
  c. 4 m  
  d. 5 m  
               
3 10 m = ... cm  
   
  a. 1  
  b. 10  
  c. 100  
  d. 1000  
               
4 15 m = ... cm  
   
  a. 15  
  b. 150  
  c. 1500  
  d. 15000  
               
5 Rani memiliki pita sepanjang 2 meter,Sintia memiliki pita sepanjang 100  
  centimeter.Hal itu berarti pita Sintia ….. dari pita Rani.  
  a. lebih panjang  
  b. lebih pendek  
  c. sama panjang  
  d. semua jawaban benar  
               
6 200 cm = ... m  
   
  a. 2  
  b. 20  
  c. 22  
  d. 200  
               
7 panjang gapura kiri sama dengan gapura kanan. panjang gapura kanan 350 cm.  
jarak antara gapura kiri
 
dan kanan 400 cm. berapa panjang gabungan ketiganya?  
  a. 750 cm  
  b. 850 cm  
  c. 950 cm  
  d. 1100 cm  
               
8 Beni berjalan kaki menuju gua. Gua tersebut terdapat di taman nasional. jarak gua  
dari taman nasional 70000 cm. Beni ingin masuk ke dalam gua. Beni harus
  menempuh jarak 20000 cm. Berapa meter jarak
yang harus ditempuh Beni hingga sampai ke dalam gua?  
  a. 90  
  b. 900  
  c. 9000  
  d. 90000  
               
9 Beni mempunyai 2 potong kain. ukuran kedua kain berbeda. kain pertama  
panjangnya 200 cm. kain
 
kedua panjangnya 500 cm. Berapa meter panjang kain semuanya?  
  a. 7 m  
  b. 70 m  
  c. 700 m  
  d. 7000 m  
 

             
10 jarak rumah paman Beni ke tugu khatulistiwa 24.300 cm. jarak tugu khatulistiwa  
menuju tenda panitia
 
290 m. berapa cm jarak yang ditempuh Beni?  
  a. 24.329 cm  
  b. 25.329 cm  
  c. 53.300 cm  
  d. 53.329 cm  
               
Kunci Jawaban

No.soal Jawaban
1 A
2 C
3 D
4 C
5 B
6 A
7 D
8 B
9 A
10 C

Teknik penilaian :

Betul X 10 = Nilai