ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 DUKUN

Mata Pelajaran : INFORMATIKA
Fase : E
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Rasional Alur tujuan pembelajaran ini dibuat dengan mempertimbangkan hierarki konten. Materi informatika yang mendasar adalah penerapan strategi algoritmik standar yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari serta
Dengan mempelajari Informatika peserta didik dapat:
1. Membentuk sikap religius melalui Informatika dengan menyadari kecerdasan manusia dalam menciptakan tehnologi yang mana manusia adalah ciptaan Allah Tuhan Yang Maha Esa
2. Memupuk integritas dan sikap, jujur, adil, bertanggung jawab, menghormati martabat individu, kelompok, dan komunitas, serta berkebhinekaan global.
3. Mengembangkan keahlian dalam melakukan serangkaian investigasi ilmiah secara mandiri maupun kolaboratif termasuk mengumpulkan, menganalisa, menafsirkan dan menjelaskan data kualitatif maupun kuantitatif.
Tujuan Mata Pelajaran
4. Mengkomunikasikan berbagai hasil investigasi secara lisan dan tertulis secara jelas dan terstruktur.
5. Mengembangkan kemampuan beradaptasi dan berinovasi untuk menghasilkan berbagai teknologi terapan yang dapat memecahkan masalah pada dunia nyata.
6. Memupuk kemampuan berpikir kritis untuk menganalisa tehnologi masa kini dan mengevaluai berbagai manfaat tehnologi dalam kehidupan sehari-hari
7. Memiliki pikiran yang terbuka untuk menerima pendapat orang lain dalam diskusi.
Karakteristik Mata Pelajaran Informatika adalah sebuah disiplin ilmu yang mencari pemahaman dan mengeksplorasi dunia di sekitar kita, baik natural maupun artifisial yang secara khusus tidak hanya berkaitan dengan studi, pengembangan, dan
Capaian Pembelajaran Per Tahun Pada akhir fase E, peserta didik: a) mampu mendeskripsikan fungsi dan cara kerja sistem komputer, bagaimana komponen-komponen sistem bekerja dan saling berinteraksi, memahami internet dan jaringan lokal serta
Alokasi Materi Metode Profil Pelajar Pancasila
No. ATP Kata Kunci Penilaian/Asesmen Sumber Belajar Glosarium
Waktu Pembelajaran Pembelajaran
10.1 Pada akhir fase E, peserta didik mampu 12 JP Berfikir Algoritma Diskusi dan Diagnostik non kognitif, Buku Elektronik Panduan 1. Berpikir kritis dalam 1. Berpikir komputasional adalah
menerapkan strategi algoritmik standar pada Komputasional, presentasi. diagnostik kognitif, formatif Guru Informatika SMA memahami dan menerapkan konsep berpikir yang dilakukan untuk
kehidupan sehari-hari maupun implementasinya Stategi Algoritmik (jurnal sikap profil pelajar Kelas X, Buku Elektronik algoritma mengidentifikasi masalah yang ada
dalam sistem komputer, untuk menghasilkan pancasila, penilaian presentasi, Panduan Siswa Informatika 2. Kreatif dalam membuat di sekitar, memahaminya, kemudian
beberapa solusi persoalan penilaian diskusi), sumatif, SMA Kelas X algoritma untuk mengembangka suatu metode
dengan data diskrit bervolume besar. LKPD, tes tertulis) penyelesaian suatu pendekatan untuk menemukan solusi
masalah yang inovatif dengan bantuan perangkat
teknologi komputer
2. Algoritma adalah urutan Langkah
secara sistematis untuk menyelesaikan
suatu masalah
3. Flowchart adalah rangkaian
Langkah-langkah penyelesaian suatu
masalah yang diwujudkan dalam simbol-
simbol
 Alokasi Materi Metode Profil Pelajar Pancasila
No. ATP Kata Kunci Penilaian/Asesmen Sumber Belajar Glosarium
Waktu Pembelajaran Pembelajaran
10.2 Pada akhir fase E, peserta didik mampu 21 JP Komunikasi dalam Komunikasi Diskusi dan Diagnostik non kognitif, Buku Elektronik Panduan 1. Berpikir kritis dalam 1. Komunikasi daring adalah
memanfaatkan berbagai jaringan , Mencari daring, presentasi. diagnostik kognitif, formatif Guru Informatika SMA memahami dan menerapkan komunikasi dalam jaringan, baik
aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk Informasi dari aplikasi (jurnal sikap profil pelajar Kelas X, Buku Elektronik konsep sinkron maupun asinkron
berkomunikasi, mencari informasi di internet, Internet, Aplikasi perkantoran pancasila, penilaian presentasi, Panduan Siswa Informatika komunikasi daring 2. Ms Word adalah aplikasi pengolah
serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi Pengolah Angka, penilaian diskusi), sumatif, SMA Kelas X 2.Kreatif dan mandiri dalam kata
perkantoran (pengolah kata, angka, dan Aplikasi Pengolah LKPD, tes tertulis) mengoperasikan aplikasi 3. Ms Excel adalah aplikasi pengolah
presentasi) beserta otomasinya untuk Presentasi perkantoran untuk angka
mengintegrasikan dan menyajikan konten menyelesaikan permasalahan 4. Ms Powerpoint adalah aplikasi
aplikasi dalam berbagai representasi yang sehari-hari pengolah presentasi
memudahkan analisis dan interpretasi 3. Berpikir kritis dalam
konten memahami dan menerapkan
konsep
komunikasi daring
4. Kreatif dan mandiri dalam
mengoperasikan aplikasi
perkantoran untuk
menyelesaikan permasalahan
sehari-hari

10.3 Pada akhir fase E, peserta didik mampu 6 JP Sistem Komputer, Sistem Diskusi dan Diagnostik non kognitif, Buku Elektronik Panduan Berpikir kritis dalam 1. System komputer adalah mekanisme
menjelaskan cara kerja Komponen Sistem Komputer,Ha presentasi. diagnostik kognitif, formatif Guru Informatika SMA memahami system komputer kerja komputer
komputer dan masing-masing komponen- Komputer rdware, (jurnal sikap profil pelajar Kelas X, Buku Elektronik dan komponen 2. Hardware adalah perangkat keras
komponennya, menjelaskan peran sistem Software, pancasila, penilaian presentasi, Panduan Siswa Informatika pendukungnya komputer
operasi dan mekanisme internal yang terjadi Brainware penilaian diskusi), sumatif, SMA Kelas X 3. Software adalah perangkat lunak
pada interaksi antara perangkat keras, LKPD, tes tertulis) komputer
perangkat lunak, dan pengguna 4. Brainware adalah perangkat insani
(pengguna) komputer

10.4 Pada akhir fase E, peserta didik menjelaskan 12 JP Internat dan Intranet, Internet, Diskusi dan Diagnostik non kognitif, Buku Elektronik Panduan 1. Berpikir kritis dalam 1, Internet adalah jaringan komputer di
Internet dan jaringan lokal, komunikasi data via Komunikasi Data intranet, presentasi. diagnostik kognitif, formatif Guru Informatika SMA memahami internet, intranet seluruh dunia
ponsel, konektivitas internet melalui jaringan komunikasi (jurnal sikap profil pelajar Kelas X, Buku Elektronik dan media 2, Intranet adalah jaringan komputer
kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet), data pancasila, penilaian presentasi, Panduan Siswa Informatika komunikasi data local
menerapkan enkripsi untuk penilaian diskusi), sumatif, SMA Kelas X 2. Kreatif dalam 3, Komunikasi data adalah
memproteksi data pada saat melakukan koneksi LKPD, tes tertulis) menggunakan media komunikasi atau pengiriman dan
perangkat ke jaringan lokal maupun internet komunikasi dan enkripsi penerimaan pesan / informasi antar media
yang tersedia. data
 Alokasi Materi Metode Profil Pelajar Pancasila
No. ATP Kata Kunci Penilaian/Asesmen Sumber Belajar Glosarium
Waktu Pembelajaran Pembelajaran
10.5 Pada akhir fase E, peserta didik mampu 12JP Privasi Keamanan Data Diskusi dan Diagnostik non kognitif, Buku Elektronik Panduan Berpikir kritis dan kreatif 1. Data adalah sebuah fakta yang
menjelaskan aspek privasi dan keamanan data, Data, Siklus presentasi. diagnostik kognitif, formatif Guru Informatika SMA dalam memahami data dan mengandung informasi
mengumpulkan data secara otomatis dari Pengolahan Data (jurnal sikap profil pelajar Kelas X, Buku Elektronik siklus 2. Privasi adalah hak untuk melindungi
berbagai sumber data, memodelkan data pancasila, penilaian presentasi, Panduan Siswa Informatika pengolahannya data pribadi untuk tidak diketahui orang
berbagai bidang, menerapkan seluruh siklus penilaian diskusi), sumatif, SMA Kelas X lain
pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, LKPD, tes tertulis) 3. Keamanan data adalah perlindungan
visualisasi, analisis dan interpretasi data, kepada data
publikasi) dengan menggunakan perkakas yang
sesuai, menerapkan strategi pengelolaan data
yang tepat guna dengan mempertimbangkan
volume dan kompleksitasnya.

10.6 Pada akhir fase E, peserta didik mampu 12 JP Flowchart, Algoritma Diskusi dan Diagnostik non kognitif, Buku Elektronik Panduan Bernalar kritis, mandiri 1, Algoritma adalah urutan Langkah
menerapkan praktik baik Pemrograman Dasar presentasi. diagnostik kognitif, formatif Guru Informatika SMA secara sistematis untuk menyelesaikan
konsep pemrograman prosedural dalam (jurnal sikap profil pelajar Kelas X, Buku Elektronik suatu masalah.
salah satu bahasa pancasila, penilaian presentasi, Panduan Siswa Informatika 2, Flowchart adalah rangkaian langkah-
pemrograman prosedural dan mampu penilaian diskusi), sumatif, SMA Kelas X langkah penyelesaian suatu masalah yang
mengembangkan program yang terstruktur LKPD, tes tertulis) diwujudkan dalam simbol-simbol
dalam notasi algoritma atau notasi lain,
berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
10.7 Pada akhir fase E, peserta didik mampu 9 JP Sejarah Komputer Haki, Lisensi, Diskusi dan Diagnostik non kognitif, Buku Elektronik Panduan 1. Berpikir kritis dan 1. HAKI adalah hak atas kekayaan
mendeskripsikan dan menarik pelajaran dari dan Tokohnya, Profesi presentasi. diagnostik kognitif, formatif Guru Informatika SMA kreatif dalam memahami intelektual
sejarah perkembangan komputer dan tokoh- HAKI, Profesi (jurnal sikap profil pelajar Kelas X, Buku Elektronik dampak social 2. Lisensi adalah hak paten pada suatu
tokohnya; menjelaskan hak kekayaan Bidang Informatika pancasila, penilaian presentasi, Panduan Siswa Informatika informatika ciptaan
intelektual dan lisensi, aspek teknis, hukum, penilaian diskusi), sumatif, SMA Kelas X 2. Beriman, bertaqwa 3. Profesi adalah jenis atau bidang
ekonomi, lingkungan dan sosial dari produk LKPD, tes tertulis) kepada Tuhan Yang Maha pekerjaan informatika
TIK, , serta mampu menjelaskan berbagai Esa dan berakhlak mulia
bidang studi dan profesi bidang informatika dalam etika menjadi warga
serta peran informatika pada bidang lain. digital

10.8 Pada akhir fase E, peserta didik mampu 18 JP Membuat Proyek Proyek Diskusi dan Diagnostik non kognitif, Buku Elektronik Panduan 1. Berpikir kritis dan kreatif 1, Bahasa pemrograman adalah bahasa
bergotong royong dalam tim Pemrograman, Pemrograman presentasi. diagnostik kognitif, formatif Guru Informatika SMA dalam menemukan ide dan atau kumpulan syntax untuk memberi
inklusif untuk mengerjakan proyek bertema Komunikasi Produk (jurnal sikap profil pelajar Kelas X, Buku Elektronik membuat instruksi kepada komputer ,Aplikasi
informatika sebagai solusi pancasila, penilaian presentasi, Panduan Siswa Informatika proyek pemrograman adalah program komputer
persoalan masyarakat, mulai dari penilaian diskusi), sumatif, SMA Kelas X 2. Bergotong Royong
mengidentifikasi persoalan, LKPD, tes tertulis) dalam bekerja sama dalam
merancang, mengimplementasi, menguji, tim untuk
dan menyempurnakan menyelesaikan proyek
program komputer didasari strategi pemrograman
Mengetahui, Magelang, 2 Juni 2022
Plt. Kepala SMA Negeri 1 Dukun Guru Mata Pelajaran

Ruri Purnamawati, S.Pd Anita Sri Sirep, S.Kom

NIP. 198704102010012019 NIP. 19860801 202221 2 009