ABSTRAK
i
040301020117
ISI KANDUNGAN
Halaman
ABSTRAK i
ISI KANDUNGAN ii
PENGHARGAAN iii
PENGENALAN 1-2
OBJEKTIF KAJIAN 3
RUJUKAN 29
LAMPIRAN 33-37
ii
040301020117
PENGHARGAAN
Terlebih dahulu saya ingin memberi sekalung penghargaan dan terima kasih
kepada guru pembimbing saya iaitu Puan Zurakintan binti Abdul Razak yang telah
memberi tunjuk ajar dan panduan ketika saya sedang menyiapkan kerja kursus ini.
Tanpa usaha beliau, tidak mungkin saya mampu menyelesaikan kerja kursus ini. Pada
masa yang sama, beliau juga telah banyak menghabiskan masa demi membantu anak-
anak muridnya melakukan kerja kursus ini. Selain itu, saya amat menghargai jasa
guru pembimbing saya kerana memberikan bimbingan dan nasihat yang amat berguna
untuk kerja kursus saya.
Seterusnya, ribuan terima kasih kepada kedua ibu bapa saya yang dikasihi,En.
Abd Rahman Bin Hasan dan Pn. Wan Noraziah Binti Wan Ghazali kerana sering
memberi sokongan dan dorongan kepada saya sepanjang menyiapkan kerja kursus ini.
Terima kasih yang tidak terhingga juga saya ucapkan kerana memberikan bantuan
kepada saya dalam bentuk tenaga dan kewangan.
Tidak lupa juga kepada rakan-rakan seperjuangan saya yang sama-sama berhempas
pulas dalam menyelesaikan kerja kursus masing-masing. Bantuan kalian mengenai
kerja kursus saya amat saya hargai. Budi kalian yang sanggup meluangkan masa
untuk memberikan saya maklumat tidak akan saya lupakan. Akhir sekali, terima kasih
kepada pihak lain yang telah membantu saya secara langsung atau tidak langsung
sepanjang kerja kursus saya dijalankan.
iii
040301020117
PENGENALAN
1
040301020117
Melalui kajian ini, kita dapat mengenal pasti jenis aktiviti kejiranan dengan
lebih terperinci dan mengesyorkan aktiviti yang sesuai untuk disertai oleh semua
penduduk. Kita juga dapat memberi kesedaran kepada penduduk mengenai
kepentingan melaksanakan aktiviti kejiranan dan semestinya akan memberi impak
yang positif kepada masyarakat.
Oleh hal yang demikian, diharapkan kajian ini dapat memberikan penjelasan
yang teliti dan jelas tentang jenis aktiviti kejiranan di Kompleks Kejiranan Putrajaya
Presint 8. Memandangkan tempat ini digunakan oleh setiap kawasan kejiranan, maka
satu penelitian harus dijalankan bagi mengenal pasti jenis aktiviti yang dilaksanakan.
2
040301020117
OBJEKTIF KAJIAN
Dalam kajian ini, pengkaji menggariskan dua objektif kajian yang mampu dijadikan
sebagai panduan semasa menjalankan kerja kursus ini.
3
040301020117
LOKASI KAJIAN
4
040301020117
Dari sebuah tempat terpencil yang dikenali dengan nama Prang Besar,
kawasan ini melonjak membangun dengan nama Putrajaya mulai 12 Oktober 1994.
Berbanding dengan Kuala Lumpur, sebuah bandar tinggalan penjajah, Putrajaya
dibangunkan oleh anak bangsa sendiri dengan bercirikan budaya tempatan.
5
040301020117
6
040301020117
METODOLOGI KAJIAN
Pengumpulan Data
Kaedah soal selidik merupakan kaedah yang paling sesuai untuk mengumpul
data. Mengikut pandangan Miles dan Huberman (1984) yang menyatakan bahawa
data yang diperoleh daripada soal selidik dengan responden kajian yang dijalankan
dalam suasana semula jadi memberikan data yang berbentuk deskriptif yang tepat.
Untuk merangka soalan selidik ini, prinsip yang digunakan adalah prinsip KISS (keep
it short and simple) iaitu mengemukakan soalan yang mudah difahami dan ringkas.
Borang soal selidik ini telah diedarkan secara dalam talian. Tujuan borang soal selidik
ini diedarkan adalah untuk memudahkan kerja kajian pengkaji untuk mengkaji
jawapan yang telah disediakan oleh pengkaji. Borang soal selidik yang diedarkan
kepada responden mempunyai 3 bahagian. Bahagian A mengandungi soalan
mengenai maklumat peribadi responden. Bahagian B pula mengandungi soalan
tentang jenis aktiviti yang dilaksanakan di Kompleks Kejiranan Putrajaya Presint 8.
7
040301020117
Skor 1 2 3 4
Kaedah temu bual ini telah digunakan oleh pengkaji untuk mendapatkan maklumat
dua orang reponden yang terdiri daripada golongan remaja dan golongan ibu bapa di
Presint 8, Putrajaya. Kaedah ini dapat memudahkan pengkaji untuk mendapatkan
maklumat dengan lebih terperinci, tepat dan tidak akan berlaku salah faham di antara
pengkaji dengan golongan ibu bapa yang ditemu bual. Responden boleh memberi
keterangan yang jelas tentang aktiviti-aktiviti kejiranan yang efektif dan berkesan
serta manfaat aktiviti-aktiviti kejiranan kepada masyarakat. Kaedah temubual ini
boleh digunakan secara bersemuka atau tidak bersemuka. Dalam kajian ini, pengkaji
menggunakan kaedah temu bual secara tidak bersemuka iaitu melalui aplikasi
“whatsapp”
Kajian Kepustakaan
Kajian kepustakaan adalah salah satu kaedah yang digunakan oleh pengkaji. Langkah
ini membolehkan pengumpulan data dapat dilakukan bagi menyokong dapatan kajian.
Untuk mendapatkan maklumat, pengkaji telah melayari internet tentang tajuk yang
dikaji. Secara umumnya, internet ini telah memberi banyak kemudahan kepada semua
pengguna untuk mendapatkan sesuatu maklumat dengan lebih pantas. Pengkaji
mendapatkan pelbagai maklumat daripada laman web. Dengan menggunakan kaedah
ini, pengkaji dapat menjelaskan sesuatu perkara berdasarkan teori dan fakta.
8
040301020117
DAPATAN KAJIAN
DEMOGRAFI RESPONDEN
BANGSA
1. MELAYU 30 100%
2. CINA 0 0%
3. INDIA 0 0%
JUMLAH 30 100% 10
9
040301020117
Responden yang disoal selidik dalam menjayakan kajian ini ialah seramai 30
orang yang terdiri daripada bangsa Melayu. Responden yang dipilih adalah
berdasarkan daripada penduduk Presint 8. Pemilihan responden adalah secara rawak
dan tidak memilih berdasarkan pilih kasih. Pengkaji menggunakan google form dan
menghantarnya kepada para responden melalui aplikasi Whatsapp. Menurut jadual
dan rajah, para responden yang terdiri daripada penduduk Presint 8 ini hanyalah
berbangsa Melayu. Bangsa Melayu adalah seramai 30 orang yang mewakili 100%
manakala bangsa Cina tiada mencatatkan yang menjadi responden iaitu mewakili 0%.
Bangsa India juga tiada mencatatkan yang menjadi responden iaitu mewakili 0%
Dalam kajian ini menunjukkan bahawa bilangan responden berbangsa Melayu yang
menjadi responden lebih tinggi daripada bangsa Cina dan India.
10
040301020117
AGAMA
1. ISLAM 30 100%
2. KRISTIAN 0 0%
3. BUDDHA 0 0%
4. HINDU 0 0%
11
040301020117
GOLONGAN
1. REMAJA 4 13.3%
2. DEWASA 24 80%
JUMLAH 30 100% 10
12
040301020117
TAHAP PENDIDIKAN
1. SPM 14 46.7%
3. IJAZAH 1 3.3%
4. MASTER 0 0%
5. PHD 0 0%
14
040301020117
15
040301020117
Rajah 5 : Carta Pai Peratusan jenis aktivti kejiranan yang sering dilakukan di
Kompleks Kejiranan Putrajaya Presint 8
16
040301020117
17
040301020117
18
040301020117
19
040301020117
20
040301020117
21
040301020117
22
040301020117
23
040301020117
24
040301020117
25
040301020117
26
040301020117
Rumusan
Kajian ini bertujuan untuk mengenal jenis aktiviti kejiranan yang dilaksanakan
di Kompleks Kejiranan Putrajaya Presint 8 dan mengkaji kepentingan aktiviti
kejiranan sebagai asas perpaduan dalam kalangan masyarakat di Presint 8.
Berdasarkan hasil kajian yang dikumpul, pengkaji mendapati bahawa terdapat
beberapa jenis aktiviti kejiranan yang dilaksanakan di Kompleks Kejiranan Putrajaya
Presint 8. Antara akitviti kejiranan yang dilaksanakan adalah gotong-royong,
pertandingan sukan, senaman pagi, program membaca, program memasak, sambutan
perayaan aktiviti hari keluarga, aktiviti kebajikan serta expo dan pameran.
Berdasarkan dapatan kajian yang didapati pada skala likert iaitu pada skala 1, skala 2,
skala 3 sahaja yang membawa maksud setuju, tidak pasti dan tidak setuju.
Selain itu, hasil dapatan kajian yang dikumpul juga, pengkaji mendapati
bahawa terdapat beberapa kepentingan aktiviti kejiranan sebagai asas perpaduan
dalam kalangan masyarakat di Presint 8. Antara kepentingan yang diperolehi adalah
dapat menggalakkan gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat, memupuk
semangat kecintaan terhadap ilmu, memupuk semangat toleransi, membangun
bersama dan mengeratkan hubungan silaturrahim. Berdasarkan dapatan kajian yang
didapati pada skala likert iaitu pada skala 1, skala 2, skala 3 sahaja yang membawa
maksud sangat setuju, setuju dan tidak setuju. Hal ini disebabkan kerana hasil dapatan
kajian mendapati bahawa tiada seorang pun daripada 30 orang responden yang
membuat pilihan jawapan pada skala 4 yang menunjukkan sangat tidak setuju.
Kesimpulan
Kesimpulannya, hasil daripada kepelbagaian aktiviti kejiranan yang
dilaksanakan, terbukti memainkan peranan terbesar dalam menyemarakkan semangat
kejiranan di Kompleks Kejiranan Putrajaya Presint 8.
27
040301020117
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :
1. Kerajaan perlulah mengambil peranan dengan menambah kemudahan dan
memperbesar Kompleks Kejiranan agar boleh dikunjungi oleh semua
penduduk Presint 8 pada masa yang sama.
2. Penduduk setempat perlulah meluangkan masa bersama dengan menyertai
program yang dilaksanakan di Kompleks Kejiranan agar dapat menjalin
hubungan antara penduduk dengan lebih erat.
3. Ibu bapa hendaklah menggalakkan anak-anak mereka untuk menyertai aktiviti
yang dilaksanakan di Kompleks Kejiranan supaya dapat menambah ilmu
pengetahuan dan berinteraksi sesama jiran.
28
040301020117
RUJUKAN
Abdullah, M. S., Ismail, M. M., & Mohd Noor, M. (2016). Kesepaduan Sosial Dan
Kejiranan Di Kawasan Rukun Tetangga. Jurnal Kinabalu, 19.
Dewan Bahasa dan Pustaka (1994) Definisi perpaduan. Dicapai pada 1 Mei 2023,
dari, https://prpm.dbp.gov.my/Cari1?keyword=perpaduan
HarakahDaily (2017) Semangat kejiranan perlu dipupuk. Dicapai pada 1 Mei 2023,
dari, https://harakahdaily.net/index.php/2017/05/23/semangat-kejiranan-perlu-
dipupuk/
Kamus Dewan. Edisi Keempat. (1994). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Pelajar Universiti Sains Islam Malaysia, 2017, Semangat kejiranan perlu dipupuk,
HarakahDaily
29
040301020117
LAMPIRAN
Cina
India
2. Agama Islam
Kristian
Buddha
Hindu
3. Golongan Remaja
Dewasa
Warga emas
Ijazah
Master
PhD
30
040301020117
Acara jualan
barangan terpakai.
Sangat Tidak
Setuju
31
040301020117
Sangat Tidak
Setuju
Sangat Tidak
Setuju
Sangat Tidak
Setuju
Seramai 2 orang informen yang terlibat dalam temu bual iaitu terdiri daripada
golongan remaja dan golongan ibu bapa di Presint 8, Putrajaya.
32
040301020117
33
040301020117
34
040301020117
35
040301020117
3) Gambar
36
040301020117
37