Minggu 1 Hari ISNIN Tarikh 20/03/2023

Kelas 3 DAMAI Kehadiran 17/17 Tempat BENGKEL RBT

Mata Pelajaran RBT Masa 8.05 - 8.40
Tajuk/ Topik 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard
REKA BENTUK MEKATRONIK
Kandungan
1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
Standard
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
Pembelajaran
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik

Objektif 2. Mengenal pasti 4 elemen mekatronik

3. Menyatakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul

Kejayaan 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 4 elemen mekatronik dengan betul
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi elemen mekatronik dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan contoh video mekatronik (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru menerangkan maksud reka bentuk mekatronik
Aktiviti Perkembangan 3. Guru menerangkan 4 elemen mekatronik
(25minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,
Bahan Bantu One pager canva, Latihan Kreativiti dan inovasi,
Pentaksiran EMK
Belajar YouTube, google bertulis sains dan teknologi
classroom

Refleksi PROGRAM JOM KE SEKOLAH

Minggu 1 Hari ISNIN Tarikh 20/03/2023

Kelas 5 STEM 7 Kehadiran 22 / 22 Tempat BENGKEL SRT
Mata Pelajaran SRT Masa 12.30 - 1.05
Tajuk/ Topik KESELAMATAN DI TEMPAT KERJA DALAM INDUSTRI HOSPITALITI

Standard
1.1 Tanggungjawab mematuhi peraturan keselamatan di tempat kerja dalam industri hospitaliti
Kandungan

Standard 1.1.1 Menyenaraikan jenis tempat kerja dalam industri hospitaliti

Pembelajaran 1.1.2 Menerangkan kepentingan menjaga keselamatan di tempat kerja dalam industri hospitaliti

Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan maksud hospitaliti
2. Menyenaraikan 4 jenis tempat kerja dalam industri hospitaliti
Objektif

3. Menerangkan 3 kepentingan menjaga keselamatan di tempat kerja

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud hospitaliti dengan betul

Kejayaan 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 jenis tempat kerja dalam industri hospitaliti dengan betul
3. Menerangkan sekurang-kurangnya 2 kepentingan menjaga keselamatan di tempat kerja dengan
betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan gambar hotel (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru membahagikan kepada 4 kumpulan 4 jenis tempat kerja
Aktiviti Perkembangan 3. Murid membuat pembentangan mengikut tajuk yang diberikan
(25minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,

Bahan Bantu One pager canva, Kreativiti dan inovasi, sains
Pentaksiran Latihan bertulis EMK
Belajar YouTube, google dan teknologi
classroom

Refleksi PROGRAM JOM KE SEKOLAH

Minggu 1 Hari SELASA Tarikh 21/03/2023

Kelas 3 MURNI Kehadiran 17/17 Tempat BENGKEL RBT
Mata Pelajaran RBT Masa 7.30 - 8.40
Tajuk/ Topik 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard
REKA BENTUK MEKATRONIK
Kandungan
1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
Standard
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
Pembelajaran
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik

Objektif 2. Mengenal pasti 4 elemen mekatronik

3. Menyatakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul

Kejayaan 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 4 elemen mekatronik dengan betul
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi elemen mekatronik dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan contoh video mekatronik (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru menerangkan maksud reka bentuk mekatronik
Aktiviti Perkembangan 3. Guru menerangkan 4 elemen mekatronik
(50minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,
Bahan Bantu One pager canva, Latihan Kreativiti dan inovasi,
Pentaksiran EMK
Belajar YouTube, google bertulis sains dan teknologi
classroom

Refleksi PENDAFTARAN KOKURIKULUM

Minggu 1 Hari SELASA Tarikh 21/03/2023

Kelas 3 JUJUR Kehadiran 17/17 Tempat BENGKEL RBT
Mata Pelajaran RBT Masa 10.10-10.45
Tajuk/ Topik 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard
REKA BENTUK MEKATRONIK
Kandungan
1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
Standard
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
Pembelajaran
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik

Objektif 2. Mengenal pasti 4 elemen mekatronik

3. Menyatakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul

Kejayaan 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 4 elemen mekatronik dengan betul
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi elemen mekatronik dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan contoh video mekatronik (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru menerangkan maksud reka bentuk mekatronik
Aktiviti Perkembangan 3. Guru menerangkan 4 elemen mekatronik
(25minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,
Bahan Bantu One pager canva, Latihan Kreativiti dan inovasi,
Pentaksiran EMK
Belajar YouTube, google bertulis sains dan teknologi
classroom

Refleksi PENDAFTARAN KOKURIKULUM

Minggu 1 Hari SELASA Tarikh 21/03/2023

Kelas 5 STEM 7 Kehadiran 22 / 22 Tempat BENGKEL SRT
Mata Pelajaran SRT Masa 10.45 - 11.55

Tajuk/ Topik KESELAMATAN DI TEMPAT KERJA DALAM INDUSTRI HOSPITALITI

Standard
1.1 Tanggungjawab mematuhi peraturan keselamatan di tempat kerja dalam industri hospitaliti
Kandungan
 1.1.3 Menghuraikan peraturan keselamatan dan garis panduan kesihatan mengikut Akta Keselamatan dan Kesihatan
Pekerjaan 1994 (Akta 514)
1.1.4 Menama dan menjelaskan peranan agensi yang menguatkuasakan undang-undang dan peraturan keselamatan
pekerjaan.
Standard
1.1.5 Membuat kesimpulan kesan tidak mematuhi prosedur keselamatan di tempat kerja dalam industri hospitaliti.
Pembelajaran
1.1.6 Mengesan kerosakan peralatan dan keadaan yang tidak selamat di tempat kerja dalam industrI hospitaliti
1.1.7 Menghuraikan tindakan untuk mengatasi masalah kerosakan peralatan dan keadaan yang tidak selamat di tempat kerja
dalam industri hospitaliti.

Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan peraturan keselamatan (akta 514)
2. Menyenaraikan 3 agensi yang menguatkuasakan undang-undang dan peraturan
Objektif 3. Menyenaraikan 2 kesan tidak mematuhi prosedur keselamatan di tempat kerja

4. Mengenal pasti borang pengesanan kerosakan

5. Mengenal pasti peraturan keselamatan am dan keselamatan diri
Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria Kejayaan 1. Menyatakan peraturan keselamatan (akta 514) dengan betul

2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 jenis agensi dengan betul
3. Menerangkan sekurang-kurangnya 2 kesan tidak mematuhi prosedur keselamatan di tempat kerja dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan video pengenalan SRT (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan
Aktiviti Perkembangan 3. Murid membuat pembentangan mengikut tajuk yang diberikan
(50minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,

Bahan Bantu One pager canva, Kreativiti dan inovasi, sains dan
Pentaksiran Latihan bertulis EMK
Belajar YouTube, google teknologi
classroom

Refleksi PENDAFTARAN KOKURIKULUM

Minggu 1 Hari RABU Tarikh 22/03/2023

Kelas 3 DAMAI Kehadiran 17/17 Tempat BENGKEL RBT
Mata Pelajaran RBT Masa 8.40 - 9.50
Tajuk/ Topik 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard
REKA BENTUK MEKATRONIK
Kandungan
 1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
Standard
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
Pembelajaran
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik

Objektif 2. Mengenal pasti 4 elemen mekatronik

3. Menyatakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul

Kejayaan 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 4 elemen mekatronik dengan betul
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi elemen mekatronik dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan contoh video mekatronik (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru menerangkan maksud reka bentuk mekatronik
Aktiviti Perkembangan 3. Guru menerangkan 4 elemen mekatronik
(50minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,
Bahan Bantu One pager canva, Latihan Kreativiti dan inovasi,
Pentaksiran EMK
Belajar YouTube, google bertulis sains dan teknologi
classroom

Refleksi MESYUARAT AGUNG KOKURIKUKUM

Minggu 1 Hari RABU Tarikh 22/03/2023

Kelas 3 KUKUH Kehadiran 17/17 Tempat BENGKEL RBT
Mata Pelajaran RBT Masa 10.10-11.20
Tajuk/ Topik 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard
REKA BENTUK MEKATRONIK
Kandungan
 1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
Standard
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
Pembelajaran
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik

Objektif 2. Mengenal pasti 4 elemen mekatronik

3. Menyatakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul

Kejayaan 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 4 elemen mekatronik dengan betul
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi elemen mekatronik dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan contoh video mekatronik (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru menerangkan maksud reka bentuk mekatronik
Aktiviti Perkembangan 3. Guru menerangkan 4 elemen mekatronik
(50minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,
Bahan Bantu One pager canva, Latihan Kreativiti dan inovasi,
Pentaksiran EMK
Belajar YouTube, google bertulis sains dan teknologi
classroom

Refleksi MESYUARAT AGUNG KOKURIKUKUM

Minggu 1 Hari RABU Tarikh 22/03/2023

Kelas 3 FIKRAH Kehadiran 17/17 Tempat BENGKEL RBT
Mata Pelajaran RBT Masa 11.55 -1.05
Tajuk/ Topik 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard
REKA BENTUK MEKATRONIK
Kandungan
 1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
Standard
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
Pembelajaran
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik

Objektif 2. Mengenal pasti 4 elemen mekatronik

3. Menyatakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul

Kejayaan 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 4 elemen mekatronik dengan betul
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi elemen mekatronik dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan contoh video mekatronik (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru menerangkan maksud reka bentuk mekatronik
Aktiviti Perkembangan 3. Guru menerangkan 4 elemen mekatronik
(50minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,
Bahan Bantu One pager canva, Latihan Kreativiti dan inovasi,
Pentaksiran EMK
Belajar YouTube, google bertulis sains dan teknologi
classroom

Refleksi MESYUARAT AGUNG KOKURIKUKUM

Minggu 1 Hari KHAMIS Tarikh 23/03/2023

Kelas 3 KUKUH Kehadiran 17/17 Tempat BENGKEL RBT
Mata Pelajaran RBT Masa 8.05 - 8.40
Tajuk/ Topik 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard
REKA BENTUK MEKATRONIK
Kandungan
 1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
Standard
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
Pembelajaran
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik

Objektif 2. Mengenal pasti 4 elemen mekatronik

3. Menyatakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul

Kejayaan 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 4 elemen mekatronik dengan betul
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi elemen mekatronik dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan contoh video mekatronik (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru menerangkan maksud reka bentuk mekatronik
Aktiviti Perkembangan 3. Guru menerangkan 4 elemen mekatronik
(25minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,
Bahan Bantu One pager canva, Latihan Kreativiti dan inovasi,
Pentaksiran EMK
Belajar YouTube, google bertulis sains dan teknologi
classroom

Refleksi PROGRAM GOTONG ROYONG

Minggu 1 Hari KHAMIS Tarikh 23/03/2023

Kelas 3 FIKRAH Kehadiran 17/17 Tempat BENGKEL RBT
Mata Pelajaran RBT Masa 10.10-10.45
Tajuk/ Topik 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard
REKA BENTUK MEKATRONIK
Kandungan
 1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
Standard
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
Pembelajaran
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik

Objektif 2. Mengenal pasti 4 elemen mekatronik

3. Menyatakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul

Kejayaan 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 4 elemen mekatronik dengan betul
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi elemen mekatronik dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan contoh video mekatronik (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru menerangkan maksud reka bentuk mekatronik
Aktiviti Perkembangan 3. Guru menerangkan 4 elemen mekatronik
(25minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,
Bahan Bantu One pager canva, Latihan Kreativiti dan inovasi,
Pentaksiran EMK
Belajar YouTube, google bertulis sains dan teknologi
classroom

Refleksi PROGRAM GOTONG ROYONG

Minggu 1 Hari KHAMIS Tarikh 23/03/2023

Kelas 5 STEM 7 Kehadiran 22 / 22 Tempat BENGKEL SRT
Mata Pelajaran SRT Masa 10.45 - 11.55

Tajuk/ Topik KESELAMATAN DI TEMPAT KERJA DALAM INDUSTRI HOSPITALITI

Standard
1.1 Tanggungjawab mematuhi peraturan keselamatan di tempat kerja dalam industri hospitaliti
Kandungan
Standard 1.1.3 Menghuraikan peraturan keselamatan dan garis panduan kesihatan mengikut Akta Keselamatan dan Kesihatan
Pembelajaran Pekerjaan 1994 (Akta 514)
1.1.4 Menama dan menjelaskan peranan agensi yang menguatkuasakan undang-undang dan peraturan keselamatan
pekerjaan.
 1.1.5 Membuat kesimpulan kesan tidak mematuhi prosedur keselamatan di tempat kerja dalam industri hospitaliti.
1.1.6 Mengesan kerosakan peralatan dan keadaan yang tidak selamat di tempat kerja dalam industrI hospitaliti
1.1.7 Menghuraikan tindakan untuk mengatasi masalah kerosakan peralatan dan keadaan yang tidak selamat di tempat kerja
dalam industri hospitaliti.

Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyatakan peraturan keselamatan (akta 514)
2. Menyenaraikan 3 agensi yang menguatkuasakan undang-undang dan peraturan
Objektif 3. Menyenaraikan 2 kesan tidak mematuhi prosedur keselamatan di tempat kerja

4. Mengenal pasti borang pengesanan kerosakan

5. Mengenal pasti peraturan keselamatan am dan keselamatan diri

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

1. Menyatakan peraturan keselamatan (akta 514) dengan betul
Kriteria Kejayaan
2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 jenis agensi dengan betul
3. Menerangkan sekurang-kurangnya 2 kesan tidak mematuhi prosedur keselamatan di tempat kerja dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan video pengenalan SRT (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan
Aktiviti Perkembangan 3. Murid membuat pembentangan mengikut tajuk yang diberikan
(50minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,

Bahan Bantu One pager canva, Kreativiti dan inovasi, sains dan
Pentaksiran Latihan bertulis EMK
Belajar YouTube, google teknologi
classroom

Refleksi PROGRAM GOTONG ROYONG

Minggu 1 Hari JUMAAT Tarikh 24/03/2023

Kelas 3 MURNI Kehadiran 17/17 Tempat BENGKEL RBT
Mata Pelajaran RBT Masa 9.15 - 9.50
Tajuk/ Topik 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard
REKA BENTUK MEKATRONIK
Kandungan
1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
Standard
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
Pembelajaran
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat:
 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
2. Mengenal pasti 4 elemen mekatronik

3. Menyatakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul

Kejayaan 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 4 elemen mekatronik dengan betul
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi elemen mekatronik dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan contoh video mekatronik (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru menerangkan maksud reka bentuk mekatronik
Aktiviti Perkembangan 3. Guru menerangkan 4 elemen mekatronik
(25minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,
Bahan Bantu One pager canva, Latihan Kreativiti dan inovasi,
Pentaksiran EMK
Belajar YouTube, google bertulis sains dan teknologi
classroom

Refleksi PROGRAM IHYAA RAMADHAN

Minggu 1 Hari JUMAAT Tarikh 24/03/2023

Kelas 3 JUJUR Kehadiran 17/17 Tempat BENGKEL RBT
Mata Pelajaran RBT Masa 11.30-12.30
Tajuk/ Topik 1.0 APLIKASI TEKNOLOGI
Standard
REKA BENTUK MEKATRONIK
Kandungan
1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
Standard
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
Pembelajaran
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat:
 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik
2. Mengenal pasti 4 elemen mekatronik

3. Menyatakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul

Kejayaan 2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 4 elemen mekatronik dengan betul
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 fungsi elemen mekatronik dengan betul

Pemula(5 minit) Set induksi: guru menunjukkan contoh video mekatronik (youtube)

1. Murid menjawab secara lisan soalan yang diberikan

2. Guru menerangkan maksud reka bentuk mekatronik
Aktiviti Perkembangan 3. Guru menerangkan 4 elemen mekatronik
(50minit) 4. Murid menjawab soalan modul
5. Guru membantu dari masa ke semasa
6. Penerangan dan perbincangan

Penutup (5 minit) Murid menulis refleksi hari ini di canva

Buku teks digital,
Bahan Bantu One pager canva, Latihan Kreativiti dan inovasi,
Pentaksiran EMK
Belajar YouTube, google bertulis sains dan teknologi
classroom

Refleksi PROGRAM IHYAA RAMADHAN