RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 2

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA
TAJUK BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Mengenal pasti teknologi pembuatan produk.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat diperkenalkan dengan 3 cara mengenal pasti teknologi pembuatan produk
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti teknologi pembuatan produk.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang cara mengenal pasti teknologi pembuatan produk.
3. Murid menyatakan kelebihan kaedah moden dalam teknologi pembuatan produk.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Setiap ahli kumpulan memberi 3 penerangan tentang sesuatu perkara teknologi
pembuatan produk yang sebenarnya hanya 2 betul. Salah satu penerangan adalah
salah.
6. Ahli lain diminta mencari perkara atau pernyataan yang salah.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA
TAJUK BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Menghuraikan proses pembuatan produk berdasarkan teknologi pembuatan
konvensional dengan pembuatan moden.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 proses pembuatan produk berdasarkan teknologi pembuatan
konvensional dengan pembuatan moden dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghuraikan proses pembuatan produk berdasarkan teknologi pembuatan
konvensional dengan pembuatan moden.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang proses pembuatan produk berdasarkan teknologi
pembuatan konvensional dengan pembuatan moden.
3. Murid menyatakan aliran asas proses pembuatan.
4. Murid menyenaraikan tiga peralatan konvensional dan peralatan moden yang
mempunyai fungsi yang sama.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Semua murid berdiri dalam kumpulan masing-masing.
7. Guru akan memberikan soalan aliran asas proses pembuatan kepada kumpulan.
8. Kumpulan hanya boleh duduk jika bersetuju dan berkongsi jawapan atau pendapat
dengan kumpulan lain.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Team Stand-N-Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA
TAJUK BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.3 Membanding beza teknologi pembuatan konvensional dengan pembuatan moden
dalam proses penghasilan produk.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 teknologi pembuatan konvensional dengan pembuatan moden
dalam proses penghasilan produk dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membanding beza teknologi pembuatan konvensional dengan pembuatan moden
dalam proses penghasilan produk.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang teknologi pembuatan konvensional dengan pembuatan
moden dalam proses penghasilan produk.
3. Murid membuat banding beza proses pembuatan produk yang dipilih
menggunakan kaedah konvensional dan kaedah moden.
4. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan, iaitu kumpulan membina masalah/soalan
teknologi pembuatan konvensional dengan pembuatan moden dan kumpulan
menyelesaikan masalah.
5. Kumpulan membina masalah akan menyediakan beberapa set masalah/soalan dan
menghantar kepada kumpulan lain untuk mencari penyelesaian masalah.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Trade-A-Problem TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA
TAJUK BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.4 Membuat lakaran model 3D bermaklumat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberi 3 contoh cara membuat lakaran model 3D bermaklumat dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membuat lakaran model 3D bermaklumat.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang cara membuat lakaran model 3D bermaklumat.
3. Murid menyatakan tujuan membuat lakaran 3D.
4. Murid menyenaraikan maklumat yang perlu dinyatakan dalam lakaran 3D sesuatu
produk.
5. Murid diberikan satu bahan yang berkaitan dengan topik pelajaran lakaran model
3D bermaklumat.
6. Murid bergaul dan bergerak mencari bahan atau perkara yang boleh dipadankan
dengan bahan yang ada pada dirinya.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Mix-N-Match TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA
TAJUK BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.5 Menganalisis lakaran model 3D.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menilai 3 cara menganalisis lakaran model 3D dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis lakaran model 3D.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang cara menganalisis lakaran model 3D.
3. Murid menyenaraikan aspek yang perlu diberi perhatian semasa menganalisis
lakaran model 3D.
4. Murid menerangkan kepentingan analisis dilakukan ke atas lakaran model 3D
sesuatu produk.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
6. Setiap ahli dalam kumpulan meletakkan cip di tengah-tengah apabila ingin
bercakap dan memberikan pendapat lakaran model 3D.
7. Mereka tidak boleh mengulangi giliran bercakap sehingga setiap orang diberikan
peluang untuk bercakap.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Talking Chips TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA
TAJUK BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.6 Membuat acuan model 3D.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 cara membuat acuan model 3D dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membuat acuan model 3D.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang cara membuat acuan model 3D.
3. Murid membuat kajian mengenai bidang atau industri yang menggunakan pencetak
3D dalam proses reka bentuk.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
5. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk
menentukan giliran siapa yang menyoal, menjawab, membetulkan dan memuji cara
membuat acuan model 3D.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Spin-N-Think TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA
TAJUK BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.7 Membuat model 3D berdasarkan proses kerja:
(i) Secara acuan
(ii) Menggunakan pen 3D
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat dibimbing dengan 3 cara membuat model 3D berdasarkan proses kerja secara
acuan dan menggunakan pen 3D dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membuat model 3D berdasarkan proses kerja:
(i) Secara acuan
(ii) Menggunakan pen 3D
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang cara membuat model 3D berdasarkan proses kerja
secara acuan dan menggunakan pen 3D.
3. Murid membincangkan fungsi bahan komposit dalam menghasilkan model 3D.
4. Murid dibahagikan secara berpasangan.
5. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah model 3D
dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Rally Table TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA
TAJUK BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.8 Membuat kemasan model 3D menggunakan electro static dan electro platting.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melengkapkan 3 cara membuat kemasan model 3D menggunakan electro static
dan electro platting dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membuat kemasan model 3D menggunakan electro static dan electro platting.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang cara membuat kemasan model 3D menggunakan electro
static dan electro platting.
3. Murid membuat kajian tentang penghasilan elektrostatik dan 3 jenis bahan
penyaduran elektrik.
4. Setiap orang murid diberikan identiti pada belakang bajunya (ditampal).
5. Setiap daripada mereka diberikan 3 soalan penghasilan elektrostatik dan 3 jenis
bahan penyaduran elektrik sahaja untuk bertanya kepada kawan lain tentang
identiti masing-masing.
6. Rakannya pula hanya boleh menjawab ya atau tidak.
7. Apabila identiti diperolehi hasil daripada pembeyang jawapan yang diberikan oleh
rakan, individu tersebut boleh menjadi pakar rujuk kepada rakan lain yang belum
mengenalpasti identitinya.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Who Am I? TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA
TAJUK BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.9 Menilai model 3D yang telah dihasilkan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 cara menilai model 3D yang telah dihasilkan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menilai model 3D yang telah dihasilkan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang cara menilai model 3D yang telah dihasilkan.
3. Murid membincangkan kepentingan melakukan penilaian terlebih dahulu untuk
model 3D yang sudah siap.
4. Murid dibahagikan kepada 4 orang murid dalam satu kumpulan.
5. Setiap 2 orang cari pasangan dalam kumpulan tersebut.
6. Setiap pasangan diberikan kad untuk memisahkan mereka.
7. Murid 1 mengarahkan Murid 2 melukis atau meneka gambar model 3D yang ada
pada Murid 1.
8. Murid 2 melukis atau meneka bergantung kepada kefahamannya daripda arahan
atau mesej yang disampaikan oleh Murid 1.
9. Murid 1 melihat hasil yang dibuat oleh Murid 2 dan mereka saling kukuh
mengukuhkan hasil tersebut.
10. Kemudian, kedua-duanya bertukar peranan.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Match-Mine TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA
TAJUK BAB 2 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Teknologi Pembuatan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.10 Menjana idea untuk penghasilan reka bentuk produk yang lebih efisien.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melengkapkan 3 cara menjana idea untuk penghasilan reka bentuk produk
yang lebih efisien dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjana idea untuk penghasilan reka bentuk produk yang lebih efisien.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang cara menjana idea untuk penghasilan reka bentuk
produk yang lebih efisien.
3. Murid membincangkan kepentingan melakukan penambahbaikan dan aspek yang
perlu diberi perhatian sewaktu membuat penambahbaikan produk.
4. Murid mencari pasangan masing-masing.
5. Murid membentuk 2 bulatan iaitu satu di dalam bulatan (Bulatan 1) dan satu di
luar (Bulatan 2).
6. Murid berdiri menghadap pasangan.
7. Guru memberikan soalan atau tugasan kepada murid dalam Bulatan 1.
8. Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
9. Murid memberikan pujian atau membetulkan jawapan rakan apabila dia telah
selesai memberikan jawapan.
10. Kemudian, murid bertukar peranan dengan soalan baru.
11. Akhir sekali, murid bertukar pasangan dengan rakan di sebelah kanan dalam
bulatan.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Inside-Outside Circle TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.