SDIT KAFFAH ISLAMIC SCHOOL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : Matematika, Bahasa Indonesia, IPAS, Bahasa Arab, PJOK, Bahasa Inggris, PAI, PKN, SBDP, PLBJ dan TIK

Bulan : Juli 2023

Pe
Mata Materi Media
ka Sub Materi Sumber Indikator Keberhasilan Aktivitas
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran
n
1 Libur
2 MPLS
3 Matrikulasi
Buku
Matematika Memahami dan menerapkan sifat-sifat operasi LCD, Proyektor,
Matematika BAB 1 Bilangan - Kurikulum hitung penjumlahan, pengurangan, dan Laptop, Power Mengerjakan worksheet
Merdeka (Hal 3 perkalian bilangan cacah. Point
s/d 20)
Informasi,
Tokoh, dan 1. Siswa dapat memahami informasi, tokoh dan
permasalahan permasalahan dalam cerita serta informasi dari
Bahasa Bab I : Aku Tumbuh Buku Erlangga Quizizz, TTS, Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi dan
dalam cerita teks informatif 2. Siswa dapat menunjukkan
Indonesia Besar Halaman: 2 - 5 Wordwall selanjutnya soal latihan melalui Quizizz/TTS
serta Informasi informasi, tokoh dan permasalahan dalam cerita
dari Teks serta informasi dari teks informatif
Informatif
4 Tugas H-1 (Siswa membaca materi yang akan diajarkan
Bagian-bagian
besok). Guru melakukan apersepsi. Siswa secara
tumbuhan (akar,
1. Siswa mengetahui bagian-bagian tumbuhan berkelompok mengamati bagian-bagian tumbuhan dan
Bagian-bagian daun, batang,
BAB 1 : Tumbuhan Buku Erlangga beserta fungsinya, 2. Siswa dapat mengklasifikannya (dari bagian tumbuhan yang dibawa
IPAS Tumbuhan dan bunga) dan
Sumber Kehidupan Halaman: 1-5 mengklasifikasikan jenis-jenis bagian dari dari rumah dan dari taman sekolah), siswa menyebutkan
Fungsinya tumbuhan
tumbuhan. fungsi bagian-bagian tumbuhan, siswa menempelkan
lengkap, taman
bagian-bagian tumbuhan ke buku gambar dan
sekolah
mengerjakan soal latihan.

papan tulis, spidol, 25 menit penyampaian materi

peserta didik mampu memahami unsur
Bahasa Materi Al-'Unwanu Buku Erlangga penghapus. Buku 15 menit mengahafal kosakata
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) terkait
Arab (alamat) halaman 1-4 paket dan buku 10 menit tanya jawab
tema Al-'Unwanu
tulis 20 menit pemberian challenge
 Variasi Gerak Dasar
Lokomotor, Non
Lokomotor dan siswa dapat memahami dan mempraktikan pluit, cone dan 10 menit peregangan dan pemanasan, 50 menit penjelasan
PJOK
Manipulatif permainan Bola besar bola dan materi inti
(permainan Bola
Besar)
Siswa dapat memahami, membuat dan
Pearson Kids 3 menit pembukaan, 7 menit review materi sebelumnya,
Bahasa Unit Starter 1: Where melafalkan kalimat tentang Where I Live Book Unit Starter
Corner Halaman: 30 menit pembahasan, 15 menit mengerjakan soal, 10
Inggris I Live dengan structure Simple Present Tense serta 1, Number Cards
8-11 menit membahas soal, 5 menit penutup
mengetahui ordinal numbers
papan tulis, spidol, 25 menit penyampaian materi
Peserta didik mampu membaca surah pendek
Q.S. Al-Hujurat : 49 Buku Yudhistira penghapus. Buku 15 menit diskusi perkelompok
PAI atau ayat-ayat Al-Qur'an dan menjelaskan
tentang keberagaman halaman 1-7 paket dan buku 10 menit tanya jawab
pesan pokoknya dengan baik
tulis 20 menit pemberian challenge
Bab 1 : Proses Proses 1. Siswa dapat memahami proses perumusan Video
Buku Erlangga Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi,
PKN Perumusan dan Perumusan pancasila 2. Siswa dapat menghafal proses pembelajaran dan
Halaman: 2 - 4 penayangan video pembelajaran (role playing)
Nilai- nilai Pancasila Pancasila perumusan Pancasila powerpoint
1. Siswa dapat mengetahui lagu Jali-Jali dan
Siswa melihat video, siswa menyanyikan lagu Jali-jali,
SBDP/PLB PLBJ (BAB 1 : Lagu Buku Erlangga tarian Lenggang jali, 2. Siswa dapat
Lagu Video siswa mempraktikkan tarian Lenggang jali. Siswa
J Jali-Jali) halaman 2-9 mempraktikkan nyanyian lagu Jali-jali dan
mengerjakan soal latihan.
tarian Lenggang jail
Mampu mengenal teknologi informasi dan Video &
TIK Pengenalan TIK Internet Browser Mengamati, Menulis & Tanya Jawab
komunikasi Komunikasi

Bulan : Agustus 2023

Pe
Mata Materi Media
ka Sub Materi Sumber Indikator Keberhasilan Aktivitas
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran
n
Buku
Matematika
Membandingkan dan mengurutkan bilangan
Kurikulum
cacah.
Merdeka (Hal 21
LCD, Proyektor,
s/d 23)
1 Matematika BAB 1 Bilangan Laptop, Power Mengerjakan worksheet
Buku
Point
Matematika
Melakukan operasi hitung perkalian dan
Kurikulum
pembagian bilangan cacah
Merdeka (Hal 27
s/d 41)
 1. Siswa dapat memahami makna dan kelas
Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi dan
Bahasa Bab I : Aku Tumbuh Makna dan Buku Erlangga kata 2. Siswa dapat menuliskan makna dan
Powerpoint selanjutnya soal latihan melalui Quizizz/TTS (Games
Indonesia Besar kelas kata Halaman: 6 -7 kelas kata pada keseluruhan isi teks yang telah
Tebak Kata Baku)
tersedia

Tugas H-1 (Siswa membaca materi yang akan diajarkan

1. Siswa mengetahui proses fotosintesis pada
besok). Guru melakukan apersepsi. Siswa mengamati
Fotosintesis, tumbuhan, 2. Siswa mengetahui manfaat dari Toples kaca,
BAB 1 : Tumbuhan Buku Erlangga proses fotosintesis, secara berkelompok siswa menyusun
IPAS Proses Paling proses fotosintesis bagi tumbuhan, manusia dan tumbuhan air (hal.
Sumber Kehidupan Halaman: 8-11 tahapan proses fotosintesis, lalu siswa menggambarnya
Penting di Bumi lingkungan, 3. Siswa menyebutkan komponen 12)
dengan pemahaman sendiri di buku tulis, mengerjakan
yang dibutuhkan dalam proses fotosintesis.
soal latihan dan ada penugasan berupa praktik (h.12)
Review materi
pertemuan papan tulis, spidol, 25 menit penyampaian materi
peserta didik mampu memahami unsur
Bahasa sebelumnya dan Buku Erlangga penghapus. Buku 15 menit mengahafal kosakata
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) terkait
Arab melanjutkan halaman 5-9 paket dan buku 10 menit tanya jawab
tema Al-'Unwanu
pembahasan terkait tulis 20 menit pemberian challenge
tema Al-'Unwanu
Variasi Gerak Dasar
Lokomotor, Non
Lokomotor dan siswa dapat memahami dan mempraktikan pluit, cone dan 10 menit peregangan dan pemanasan, 50 menit penjelasan
PJOK
Manipulatif permainan Bola besar bola dan materi inti
(permainan Bola
Besar)
Siswa dapat memahami, membuat dan
Pearson Kids 3 menit pembukaan, 7 menit review materi sebelumnya,
Bahasa Unit Starter 2: After melafalkan kalimat tentang After School Book Unit Starter
Corner Halaman: 30 menit pembahasan, 15 menit mengerjakan soal, 10
Inggris School dengan structure Simple Present Tense serta 2
12-16 menit membahas soal, 5 menit penutup
mengetahui ordinal numbers
Peserta didik mengenal hadits tentang papan tulis, spidol, 25 menit penyampaian materi
Hadits tentang Buku Yudhistira keberagaman dan mampu menjaga hubungan penghapus. Buku 15 menit diskusi perkelompok
PAI
keberagaman halaman 8-9 baik dengan sesama serta mampu menerapkan paket dan buku 10 menit tanya jawab
dalam kehidupan sehari-hari tulis 20 menit pemberian challenge
Powerpoint dan
1. Siswa dapat memahami nilai-nilai pada
Bab 1 : Proses Nilai-nilai pada kartu gambar Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi, latihan soal
Buku Erlangga pancasila dan penerapannya 2. Siswa dapat
PKN Perumusan dan Pancasila dan nilai-nilai (contoh sikap sesuai pancasila dalam kehidupan sehari-
Halaman: 5 - 15 mempraktikkan penerapan nilai-nilai pada
Nilai- nilai Pancasila Penerapannya penerapan hari)
pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Pancasila
SBDP/PLB SBDP : Lagu 1. Siswa dapat mengetahui lagu Nasional, 2. Siswa melihat video, siswa menyanyikan lagu Nasional.
Video
J Nasional Siswa dapat menyanyikan lagu Nasional (Berkibarlah Benderaku, 17 Agustus, Garuda Pancasila)
Pengenalan Mampu mengenal perangkat teknologi Video &
TIK Internet Browser Mengamati, Menulis & Tanya Jawab
komputer informasi dan komunikasi Komunikasi
 Buku
Matematika Melakukan dan menyelesaikan masalah operasi LCD, Proyektor,
Matematika BAB 1 Bilangan Kurikulum hitung campuran bilangan cacah bentuk Laptop, Power Mengerjakan worksheet
Merdeka (Hal 42 pecahan. Point
s/d 45)
1. Siswa dapat memahami unsur-unsur kalimat
Kalimat
transitif dan kalimat intransitif 2. Siswa dapat Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi dan
Bahasa Bab I : Aku Tumbuh Transitif dan Buku Erlangga
menunjukkan dan membuat kalimat transitif Powerpoint selanjutnya soal latihan (praktik lisan menceritakan
Indonesia Besar Kalimat Halaman: 8 - 10
dan kalimat intransitif sesuai dengan unsur- kembali isi cerita yang sudah dibaca).
Intransitif
unsur kalimatnya.
1. Siswa mengetahui bagian-bagian bunga
lengkap, tidak lengkap, bunga sempurna dan
Tugas H-1 (Siswa membaca materi yang akan diajarkan
tidak sempurna, 2. Siswa mengetahui fungsi Video/Powerpoint,
Perkembangbiak besok). Guru melakukan apersepsi. Menonton video
BAB 1 : Tumbuhan Buku Erlangga dari bagian-bagian bunga, 3. Siswa dapat berbagai jenis
IPAS an Tumbuhan proses penyerbukan bunga secara alami, siswa
Sumber Kehidupan Halaman: 14-19 menyebutkan contoh bunga lengkap dan tidak bunga dan taman
Secara Alami menggambar bentuk bunga lengkap di buku tulis,
lengkap, 4. Siswa mengetahui sekolah
mengerjakan soal latihan.
perkembangbiakan tumbuhan secara alami
(generatif).
papan tulis, spidol,
Peserta didik mampu memahami dan
Bahasa Review materi bab 1 Buku Erlangga penghapus. Buku 20 menit review materi
mempraktekkan materi yang telah disampaikan
2 Arab dan sumatif harian bab 1 paket dan buku 50 menit mengerjakan asssesment harian
oleh guru
tulis
Variasi Gerak Dasar
Lokomotor, Non
Lokomotor dan siswa dapat memahami dan mempraktikan pluit, cone dan 10 menit peregangan dan pemanasan, 50 menit penjelasan
PJOK
Manipulatif permainan Bola besar bola kasti dan materi inti
(permainan Bola
kecil)
Review
Pearson Kids Book Unit Starter
Bahasa Starter 1: Where I Siswa dapat memahami pembahasan pada 5 menit pembukaan, 15 menit review materi sebelumnya,
Corner Halaman: 1 dan 2, Number
Inggris live Starter 2: Starter 1 dan 2 dengan baik 45 menit wrtting test dan speaking test, 5 menit penutup
8-16 Cards, Worksheet
After School
papan tulis, spidol,
Peserta didik mampu memahami dan
Review materi bab 1 Buku Yudhistira penghapus. Buku 20 menit review materi
PAI mempraktekkan materi yang telah disampaikan
dan sumatif harian bab 1 paket dan buku 50 menit mengerjakan asssesment harian
oleh guru
tulis
1. Siswa dapat memahami aturan dan norma
Bab 2 : Hak, Buku Erlangga (aturan di rumah, di Sekolah, di Lingkungan Powerpoint, video
Aturan dan Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi, latihan soal
PKN Kewajiban, dan Halaman : 26 - sekitar) 2. Siswa dapat mempraktikkan pembelajaran,
Norma (ayo berlatih)
Aturan 30 penerapan aturan dan norma dalam kehidupan kartu gambar
sehari-hari
 Kok, flanel,
1. Siswa dapat mengetahui kesenian-kesenian manik-manik,
SBDP/PLB PLBJ (BAB 2 : Buku Erlangga Siswa melihat video, siswa membuat boneka ondel-ondel.
Kesenian khas Jakarta, 2. Siswa membuat boneka ondel- jarum pentul,
J Boneka Ondel-ondel) halaman 14-16 Siswa mengerjakan soal latihan.
ondel gunting, spidol,
lem
Pengenalan Mampu mengenal elemen-elemen pendukung Video &
TIK Internet Browser Mengamati, Menulis & Tanya Jawab
komputer teknologi informasi dan komunikasi Komunikasi
Buku
Matematika LCD, Proyektor,
Melakukan pembulatan dan penaksiran
Matematika BAB 1 Bilangan Kurikulum Laptop, Power Mengerjakan worksheet
bilangan cacah
Merdeka (Hal 46 Point
s/d 50)
1. Siswa dapat memahami dan menggali
Informasi dari Buku Erlangga informasi serta menentukan hamonim kata dari Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi dan
Bahasa
Bab 2 : Tugasku teks dan Halaman : 20 - cerita yang tersedia 2. Siswa dapat Powerpoint selanjutnya soal latihan (praktik lisan menceritakan
Indonesia
Homonim kata 23 menceritakan kembali isi cerita dan mencatat kembali isi cerita yang sudah dibaca).
informasi dari teks cerita yang tersedia
1.
Video, jika
Perkembangbiak Tugas H-1 (Siswa membaca materi yang akan diajarkan
diizinkan akan
BAB 1 : Tumbuhan an Tumbuhan Buku Erlangga 1. Siswa mengetahui perkembangbiakan besok). Guru melakukan apersepsi. Menonton video
IPAS berkolaborasi
Sumber Kehidupan Secara Buatan, Halaman: 20-21 tumbuhan secara buatan (vegetatif). proses penyerbukan bunga secara buatan, siswa
dengan pak yadi
2. Review dan mengamati taman sekolah dan mengerjakan soal latihan.
(pekebun)
Refleksi BAB 1
3
papan tulis, spidol, 25 menit penyampaian materi
peserta didik mampu memahami unsur
Bahasa Materi Al-Mihnatu Buku Erlagga penghapus. Buku 15 menit mengahafal kosakata
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) terkait
Arab (Profesi) halaman 13-15 paket dan buku 10 menit tanya jawab
tema Al-Mihnatu
tulis 20 menit pemberian challenge

variasi gerak dasar

siswa dapat mempraktikan variasi gerak dasar pluit, cone, hurdle 10 menit peregangan dan pemanasan, 50 menit penjelasan
PJOK jalan,lari,lompat dan
jalan,lari,lompat dan lempar dan kasti dan materi inti
lempar
Pearson Kids Siswa dapat memahami, membuat dan 3 menit pembukaan, 7 menit review materi sebelumnya,
Bahasa Main Unit 1: At the
Corner Halaman: melafalkan kalimat tentang At the Fun Park Book Main Unit 1 30 menit pembahasan, 15 menit mengerjakan soal, 10
Inggris Fun Park
18-20 dengan structure Simple Past Tense menit membahas soal, 5 menit penutup

Teladan mulia Peserta didik mampu memahami sifat-sifat papan tulis, spidol, 25 menit penyampaian materi
asmaul-husna (Al- Buku Yudhistira Allah dari Asmaul-husna (Al-Malik, Al-Aziz, penghapus. Buku 15 menit diskusi perkelompok
PAI
Malik, Al-Aziz, Al- halaman 19-24 Al-Quddus) dan menerapkannya dalam paket dan buku 10 menit tanya jawab
Quddus) kehidupan sehari-hari tulis 20 menit pemberian challenge
 Hak dan 1. Siswa dapat memahami hak dan kewajiban
Bab 2 : Hak, Buku Erlangga Video
Kewajiban di di Rumah dan di Sekolah 2. Siswa dapat Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi, latihan soal
PKN Kewajiban, dan Halaman : 31 - pembelajaran dan
Rumah dan di mempraktikkan penerapan hak dan kewajiban (ayo berlatih)
Aturan 34 powerpoint
Sekolah di Rumah dan di Sekolah
1. Siswa dapat mengetahui lagu Daerah di
SBDP/PLB
SBDP : Lagu Daerah Indonesia, 2. Siswa dapat menyanyikan lagu Video Siswa melihat video, siswa menyanyikan lagu Daerah
J
Daerah
Pengenalan
Foto &
TIK Perangkat Lunak Internet Browser Mampu mengenal perangkat lunak ( Software ) Mengamati, Menulis & Tanya Jawab
Komunikasi
(Software)
LOMBA HUT RI
Buku
Matematika LCD, Proyektor,
Menghitung perpangkatan dua dan akar
Matematika BAB 1 Bilangan Kurikulum Laptop, Power Mengerjakan worksheet
pangkat dua
Merdeka (Hal 51 Point
s/d 58)
1. Siswa dapat memahami makna kata
Awalan me- dan Buku Erlangga berimbuhan dan memahami kalimat majemuk
Bahasa Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi dan
Bab 2 : Tugasku Kalimat Halaman : 23 - setara 2. Siswa dapat menuliskan kata imbuhan Powerpoint
Indonesia selanjutnya soal latihan melalui Quizizz/TTS
majemuk setara 28 beserta maknanya serta menunjukkan kalimat
majemuk setara pada cerita yang telah tersedia
Masa benda : 2
Balon, sumpit dan
Tugas H-1 (Siswa membaca materi yang akan diajarkan
BAB 2 : Wujud Zat Zat Materi benang, Volume
5 Buku Erlangga 1. Siswa mengetahui pengertian dan ciri massa besok). Guru melakukan apersepsi. Siswa membuktikan
IPAS (Materi) dan (Massa dan benda : gelas
Halaman: 36-42 dengan volume ciri-ciri massa dan volume, siswa mengerjakan soal
Perubahannya Volume) bening, air, benda
latihan.
padat dan
penggaris
papan tulis, spidol, 25 menit penyampaian materi
peserta didik mampu memahami unsur
Bahasa Materi Al-Mihnatu Buku Erlagga penghapus. Buku 15 menit mengahafal kosakata
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) terkait
Arab (Profesi) halaman 16-21 paket dan buku 10 menit tanya jawab
tema Al-Mihnatu
tulis 20 menit pemberian challenge
PJOK
Siswa dapat memahami, membuat dan
Unit 1: At the Fun Pearson Kids 3 menit pembukaan, 7 menit review materi sebelumnya,
Bahasa melafalkan kalimat tentang At the Fun Park
Park & Revision 1: Corner Halaman: Book Main Unit 1 30 menit pembahasan, 15 menit mengerjakan soal, 10
Inggris dengan structure Simple Past Tense dan
Practice 1 & 3 21-23 & 31 menit membahas soal, 5 menit penutup
phonics ow
 Teladan mulia Peserta didik mampu memahami sifat-sifat papan tulis, spidol, 25 menit penyampaian materi
asmaul-husna (As- Buku Yudhistira Allah dari Asmaul-husna (As-Salam dan Al- penghapus. Buku 15 menit diskusi perkelompok
PAI
Salam dan Al- halaman 24-26 Mu'min) dan menerapkannya dalam kehidupan paket dan buku 10 menit tanya jawab
Mu'min) sehari-hari tulis 20 menit pemberian challenge

1. Siswa dapat memahami aturan dalam

menghasilkan keputusan bersama (Pengertian
keputusan bersama, aturan dalam menghasilkan
Aturan dalam
Bab 2 : Hak, Buku Erlangga keputusan bersama, hak dalam menghasilkan Video
Menghasilkan Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi, latihan soal
PKN Kewajiban, dan Halaman : 35 - keputusan bersama, kewajiban dalam proses pembelajaran dan
Keputusan (ayo berlatih), diskusi kelompok (tata tertib di Sekolah)
Aturan 39 menghasilkan keputusan bersama, cara powerpoint
Bersama
menentukan keputusan bersama) 2. Siswa dapat
mempraktikkan aturan (hak dan kewajiban)
dalam menghasilkan keputusan bersama

1. Siswa dapat mengetahui alat-alat musik Siswa melihat video, siswa menyebutkan cara memainkan
SBDP/PLB PLBJ (BAB 3 : Buku Erlangga
Alat musik tanjidor, 2. Siswa mengetahui cara memainkan Video alat musik tanjidor (ditiup, dipukul, dipetik dll). Siswa
J Tanjidor) halaman 20-21
alat musik tanjidor mengerjakan soal latihan.
Pengenalan
Foto &
TIK Perangkat Hardware Internet Browser Mampu mengenal perangkat keras ( Hardware ) Mengamati, Menulis & Tanya Jawab
Komunikasi
(hardware)

Bulan : September 2023

Pe
Mata Materi Media
ka Sumber Indikator Keberhasilan Aktivitas
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran
n
Buku
Matematika
Menjelaskan dan mengidentifikasi pecahan
Kurikulum
menggunakan gambar dan model konkret
Merdeka (Hal 73
s/d 80)
Buku
Matematika LCD, Proyektor,
1 Matematika BAB 2 Pecahan Kurikulum Mengurutkan dan membandingkan pecahan Laptop, Power Mengerjakan worksheet
Merdeka (Hal 81 Point
s/d 85)
Buku
Matematika
Menjelaskan dan menguraikan pecahan
Kurikulum
campuran
Merdeka (Hal 87
s/d 89)
 Isi teks petunjuk
1. Siswa dapat memahami isi teks petunjuk dan
dan Gambaran Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi dan
gambaran rute perjalanan serta pendapat dalam
rute perjalanan Buku Erlangga selanjutnya soal latihan membuat teks isi petunjuk,
Bahasa Bab 3 : Ayo Jelajahi bentuk teks argumentasi 2. Siswa dapat
serta Pendapat Halaman : 38 - Powerpoint menggambar rute perjalanan dan menyampaikan
Indonesia Lingkungan membuat isi teks petunjuk dan gambaran rute
dalam Bentuk 41 pendapat dalam bentuk teks argumentasi (diskusi
perjalanan serta pendapat dalam bentuk teks
Teks kelompok)
argumentasi
Argumentasi
Wujud zat Powerpoint,
BAB 2 : Wujud Zat Tugas H-1 (Siswa membaca materi yang akan diajarkan
(padat, cair, gas) Buku Erlangga 1. Siswa mengetahui wujud zat dan Benda konkret
IPAS (Materi) dan besok). Guru melakukan apersepsi. Siswa mendengarkan
dan Halaman: 44-53 perubahannya yang terdapat di
Perubahannya penjelasan dari guru, siswa mengerjakan soal latihan.
Perubahannya kelas
Review materi bab 1 papan tulis, spidol,
Peserta didik mampu memahami dan
Bahasa dan persiapan STS Buku Erlangga penghapus. Buku 20 menit review materi
mempraktekkan materi yang telah disampaikan
Arab (Sumatif Tengah bab 1 paket dan buku 50 menit mengerjakan asssesment harian
oleh guru
Semester) tulis
pengambilan nilai siswa dapat memahami gerak dasar 10 menit penjelasan, 50 menit pengambilan nilai
PJOK
pengetahuan lokomotor,non lokomotor dan manipulatif pengetahuan
Pearson Kids
Bahasa Review Main Unit 1 Siswa dapat memahami pembahasan pada Main Book Main Unit 1, 5 menit pembukaan, 15 menit review materi sebelumnya,
Corner Halaman:
Inggris dan Revision 1 Unit 1 dengan baik worksheet 45 menit wrtting test dan speaking test, 5 menit penutup
18-23 & 31
papan tulis, spidol,
Peserta didik mampu memahami dan
Review materi bab 2 Buku Yudhistira penghapus. Buku 20 menit review materi
PAI mempraktekkan materi yang telah disampaikan
dan sumatif harian bab 2 paket dan buku 50 menit mengerjakan asssesment harian
oleh guru
tulis
1. Siswa dapat memahami cara menghargai
keragaman suku bangsa di Indonesia
(mensyukuri perbedaan suku bangsa orangtua,
bermain bersama semua teman tanpa
memandang suku bangsanya, menerapkan sikap
Cara tolong menolong dengan tetangga, menjaga
Bab 3 : Menghargai
Menghargai Buku Erlangga ketertiban saat tetangga mengadakan acara Video
Keragaman Suku Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi, latihan soal
PKN Keragaman Halaman : 47 - adat) 2. Siswa dapat menerapkan cara pembelajaran dan
Bangsa dan Budaya (ayo berlatih), diskusi kelompok (role playing)
Suku Bangsa di 51 menghargai keragaman suku bangsa di powerpoint
di Indonesia
Indonesia Indonesia (mensyukuri perbedaan suku bangsa
orangtua, bermain bersama semua teman tanpa
memandang suku bangsanya, menerapkan sikap
tolong menolong dengan tetangga, menjaga
ketertiban saat tetangga mengadakan acara
adat)
1. Siswa dapat mengetahui tarian kreasi daerah,
SBDP/PLB SBDP : Tarian Siswa melihat video, siswa memperagakan tarian kreasi
2. Siswa dapat mempraktikkan tarian kreasi Video
J Kreasi Daerah daerah, siswa menyebutkan daerah asal dari tarian.
daerah
 Penugasan : Siswa akan menampilkan tarian kreasi
daerah secara berkelompok.

Video &
TIK Pengenalan Internet Internet Browser Mampu mengenal Internet Mengamati, Menulis & Tanya Jawab
Komunikasi
Matematika Review Materi Persiapan PTS 1 Worksheet
Bahasa
Review Materi Persiapan PTS 1
Indonesia
IPAS Review Materi Persiapan PTS 1
Bahasa
Review Materi Persiapan PTS 1
Arab
PJOK
Latihan Soal STS 1 Pearson Kids
Bahasa Siswa dapat menganalisa dan menjawab latihan 5 menit pembukaan, 10 menit review materi sebelumnya,
Akademik Bahasa Corner Halaman: Worksheet
2 Inggris soal dengan tepat 50 menit mengerjakan soal, 5 menit penutup
Inggris 8-23 & 31
PAI Review Materi Persiapan PTS 1
PKN Review Materi Persiapan PTS 1
1. Siswa dapat mengetahui makanan-makanan
SBDP/PLB PLBJ (BAB 4 : Buku Erlangga Siswa melihat video, Siswa mengerjakan soal latihan.
Makanan khas Jakarta, 2. Siswa dapat mengetahui cara Video
J Gado-gado) halaman 26-29 Penugasan : Siswa membawa makanan khas Jakarta.
membuat gado-gado
Mampu
mengingat materi Mengamati &
TIK Review Mandiri Komunikasi
yang sudah di Tanya Jawab
ajarkan
STS QURAN
STS AKADEMIK
Buku
Matematika LCD, Proyektor,
Melakukan operasi hitung penjumlahan dan
Matematika BAB 2 Pecahan Kurikulum Laptop, Power Mengerjakan worksheet
pengurangan pecahan
Merdeka (Hal 90 Point
s/d 94)
Penggunaan
5 awalan ber- dan 1. Siswa dapat memahami penggunaan awalan
Konjungsi antar ber- dan Konjungsi antar kalimat serta Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi dan
Buku Erlangga Powerpoint, video
Bahasa Bab 3 : Ayo Jelajahi kalimat serta Bercerita pengalaman dalam bentuk deskripsi penayangan video pembelajaran selanjutnya soal latihan
Halaman : 41 - pembelajaran,
Indonesia Lingkungan Bercerita 2. Siswa dapat menganalisis penggunaan melalui games menggunakan kartu kata (diskusi
45 kartu kata
pengalaman awalan ber- dan Konjungsi antar kalimat serta kelompok)
dalam bentuk Bercerita pengalaman dalam bentuk deskripsi
deskripsi
 1. Hubungan
1. Buku Erlangga 1. Siswa dapat menyebutkan contoh gaya tarik
Gaya dan Gerak, Gerakan tubuh Tugas H-1 (Siswa membaca materi yang akan diajarkan
BAB 3 : Gaya di Halaman: 68, 2. dan dorong dalam kehidupan sehari-hari, 2.
IPAS 2. Pengaruh dan perlatan yang besok). Guru melakukan apersepsi. Siswa mendengarkan
Sekitar Kita Buku Erlangga Siswa dapat mengklasifikasikan kegiatan yang
Gaya pada terdapat di kelas penjelasan dari guru, siswa mengerjakan soal latihan.
Halaman : 88 mempengaruhi gerak benda
Benda
papan tulis, spidol, 25 menit penyampaian materi
peserta didik mampu memahami unsur
Bahasa Review materi Al- Buku Erlagga penghapus. Buku 15 menit mengahafal kosakata
- kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) terkait
Arab Mihnatu (Profesi) halaman 13-21 paket dan buku 10 menit tanya jawab
tema Al-Mihnatu
tulis 20 menit pemberian challenge

Pearson Kids Siswa dapat memahami, membuat dan 3 menit pembukaan, 7 menit review materi sebelumnya,
Bahasa Main Unit 2: A
Corner Halaman: melafalkan kalimat tentang A Weekend At Book Main Unit 2 30 menit pembahasan, 15 menit mengerjakan soal, 10
Inggris Weekend At Home
24-26 Home dengan structure Simple Past Tense menit membahas soal, 5 menit penutup

papan tulis, spidol, 25 menit penyampaian materi

Indahnya saling peserta didik memahami arti keragaman
Buku Yudhistira penghapus. Buku 15 menit diskusi perkelompok
PAI mengharigai dalam sebagai sebuah ketentuan dari Allah SWT
halaman 35-40 paket dan buku 10 menit tanya jawab
keberagaman (Sunnatullah)
tulis 20 menit pemberian challenge

1. Siswa dapat memahami cara menghargai

keragaman budaya bangsa di Indonesia
Powerpoint dan
(keragaman bahasa daerah, keragaman lagu
Cara media MIKEBUN
Bab 3 : Menghargai daerah, alat musik tradisional, pakaian daerah,
Menghargai Buku Erlangga (Miniatur
Keragaman Suku senjata tradisional, tari tradisional, rumah adat) Guru melakukan apersepsi, penjelasan materi, latihan soal
PKN Keragaman Halaman : 52 - Keragaman
Bangsa dan Budaya 2. Siswa dapat menerapkan cara menghargai (ayo berlatih), diskusi kelompok (role playing)
Budaya Bangsa 62 Budaya Indonesia)
di Indonesia keragaman budaya bangsa di Indonesia
di Indonesia beserta kartu
(keragaman bahasa daerah, keragaman lagu
budaya
daerah, alat musik tradisional, pakaian daerah,
senjata tradisional, tari tradisional, ruma adat)

1. Siswa dapat mengetahui rumah adat betawi, Siswa membawa makanan khas daerah Jakarta, siswa
SBDP/PLB PLBJ (BAB 5 : Buku Erlangga
Rumah adat 2. Siswa dapat mengetahui bentuk-bentuk Video melihat video dan menggambar rumah adat khas betawi
J Rumah adat Betawi) halaman 34-39
rumah adat betawi di buku gambar

TIK Mengetik Mandiri Mampu mengetik dengan baik Komunikasi Praktek