PENILAIAN UJIAN KOMPREHENSIF

PPG DALJAB BATCH 1 TAHUN 2023

Nama Mahasiswa :
Kelas :
LPTK : FTK- UIN STS Jambi

1 PENGUJIAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QURAN (BTQ);

No Rambu-rambu Pengembangan Pertanyaan Skala 1-5 Catatan*)

1 Menulis huruf Al-Quran, 4

2 Membaca Al-Quran sesuai kaidah yang ditentukan 4

Jumlah
8
Jumlah Nilai BTQ
80

2. PENILAIAN CUPLIKAN PRAKTIK PEMBELAJARAN

No Aspek Yang Dinilai Skala 1-4 Catatan*)
1 Menunjukkan kreativitas dalam menarik perhatian dan memotivasi siswa 4

2 Menampilkan aspek inovasi dalam menggunakan model, pendekatan dan 4

metode pembelajaran
3 Menerapkan pembelajaran yang mendidik dengan menerapkan diantaranya 4
menerapkan pembelajaran problem based learning
dan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
4 Menunjukkan kreativitas dalam mengembangkan variasi interaksi 4
pembelajaran
5 Menampilkan aspek inovasi dalam mengorganisasi sumber belajar dan/atau 4
bahan ajar
6 Kemampuan menggunakan teknologi informasi dalam pembelajaran 4

7 Keterampilan menggunakan media pembelajaran 4

8 Mengintegrasikan kemampuan critical thinking, creative thinking,reflective 4
thinking dan decision making ke dalam kegiatan belajar melalui inquiry
based activities
9 Kemampuan mengembangkan cara berpikir tingkat tinggi (HOTS) 4

10 Kreativitas dalam menciptakan suasana pembelajaran yang 4

mengasyikkan
Jumlah Nilai Penguasaan PP 100

Keterangan: *) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai
3 PENILAIAN PELAKSANAAN UJI KOMPREHENSIF SECARA LISAN
No Rambu-rambu Pengembangan Pertanyaan Skala 1-20 Catatan*)

1 Penguasaan mahasiswa terhadap teori belajar dan pembelajaran yang 20

melandasi rancangan dan pengembangan perangkat pembelajaran

2 Pengembangan pembelajaran terkait dengan perumusan IPK, tujuan 20

pembelajaran (ABCD), dan pendekatan technological pedagogical content
knowledge(TPACK) dan problem based learning

3 Pengembangan perangkat pembelajaran (materi ajar, media pembelajaran, 20

LKPD) yang dapat mengembangkan critical thinking, creative thinking,
reflective thinking, dan decision
making atau HOTS

4 Pendalaman dan penguasaan materi ajar esensial dan advanced material 20

secara bermakna (apa, mengapa, dan bagaimana), materi ajar yang
tergambar dalam dimensi pengetahuan (faktual,
konseptual, prosedural, metakognisi) dan materi ajar yang bermuatan
HOTS

5 Pendalaman aspek penilaian dalam rancangan pembelajaran yang 20

mencakup aspek penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan, kisi-kisi
dan soal
yang berorientasi HOTS

Jumlah Nilai KOMPREHENSIF 100

10
RekapitulasI Nilai Komprehensif
1 BTQ = 80
2 Praktik Pembelajaran = 100
3 Komprehensif = 100
Nilai Uji Komprehensif 100

SILAHKAN DIEDIT
Mohon Tidak Di edit

Jambi, Juli 2023

Penguji Pedagogik/ Profesional

NAMA