PLAGIARISM SCAN REPORT

Date 2023-07-20

0%
100%

Words 348
Plagiarised Unique

Characters 2910

Content Checked For Plagiarism

Nama : Sherli

Nim : 200407550017

Mata Kuliah : Kurikulum Issu

Dosen Pengampuh : Dr. H. Lukman, S.S., M.Ag

Hari/Tanggal : Kamis, 20 Juli 2023

Pertemuan ke : 9

Resume dari pemateri ketujuh dengan judul “Manajemen Kurikulum di Tingkat Sekolah Dasar ”

Manajemen kurikulum adalah sistem manajemen kurikulum yang bekerja secara kolaboratif, komprehensif, sistematis dan
sistematis untuk mencapai tujuan kurikulum. Dalam implementasinya, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Oleh karena itu, otonomi yang diberikan kepada lembaga pendidikan untuk secara
mandiri mengawal kurikulum melalui prioritas kebutuhan dan pencapaian tujuan dalam visi dan misi lembaga pendidikan
tidak mengabaikan pedoman nasional yang telah ditetapkan.

integral Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) serta
Manajemen Kurikulum diartikan sebagai salah satu bagian dari
Manajemen Berbasis Sekolah atau dalam singkatan (MBS). Manajemen dalam suatu pembelajaran meliputi perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi kurikulum. Pada tingkat satuan pendidikan, kegiatan kurikulum
mengutamakan pelaksanaan kurikulum nasional (standar kompetensi/kompetensi dasar) dan konsistensinya dengan
kebutuhan daerah dan kondisi sekolah masing-masing, sehingga kurikulum tersebut merupakan kurikulum yang sesuai
dengan peserta didik dan peserta didik. lingkungan sekolah.

Ada lima prinsip yang perlu diperhatikan dalam menerapkan manajemen kurikulum:

a) Produktivitas, hasil yang ingin dicapai dalam kegiatan kurikulum.

b) Demokratisasi: Pelaksanaan pengelolaan kurikulum harus berlandaskan demokrasi.

c) Collaborative, mencapai hasil yang diharapkan dalam kegiatan pengelolaan kurikulum.

d) Efisiensi dan Efektivitas: Kegiatan pengelolaan kurikulum harus memperhatikan efisiensi dan efektivitas untuk mencapai
tujuan kurikulum.

misi, dan tujuan yang ditetapkan dalam kurikulum, dalam suatu proses manajemen kurikulum harus
e) Mengarahkan visi,
dapat memperkuat dan mengarahkan visi, misi, serta tujuan yang ada dalam kurikulum.

Fungsi Manajemen Kurikulum (SD), yaitu:

a. Meningkatkan penggunaan sumber daya kurikulum.

b. Meningkatkan pemerataan dan kesempatan siswa untuk hasil yang maksimal.

siswa dan lingkungan di sekitarnya.
c. Meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran sesuai dengan kebutuhan

d. Meningkatkan kinerja guru dan aktivitas siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran.
e. Untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses belajar mengajar. F. Keterlibatan
masyarakat yang lebih besar dalam
pengembangan kurikulum.

Sumber yang digunakan dalam resume materi yaitu:

Page 1 of 2
Supiah. 2022. ILMU MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM. Yogyakarta. Selat Media Patners.
Sulfemi Wahyu Bagja.2018. MANAJEMEN KURIKULUM DI SEKOLAH. Bogor Visi Nusantara Maju.

Matched Source

No plagiarism found

Page 2 of 2