a.

Bagaimana Asesmen dilakukan

1) Penilaian sikap dilakukan dengan teknik observasi/ mengamati sikap peserta didik
dalam kegiatan pembelajaran.
2) Penilaian pengetahuan melalui tes lisan
3 Penilaian keterampilan melalui kinerja di dalam kegiatan kelompok
b. Kriteria Penilaian

1. Penilaian Sikap

No. Nama Kel Posisi/ Kriteria Sikap Rerata

Jabatan Bertakwa Menghargai Bertanya/ Gotong Nilai
menanggapi Royong
1 1 Ketua
2 Wakil
3 sekr 1
4 Sekr 2
5 Notulen 1
6 Notulen 2
7 Bend
8 2 Ketua
Pedoman Penskoran:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
❖ Peserta didik dinyatakan tuntas jika memiliki nilai sikap minimal Baik (3)
(*Kriteria ketuntasan ini silakan disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan
masingmasing)

2. Penilaian Pengetahuan
Bila jawaban sangat sempurna diberi skor 4
Bila jawaban sempurna diberi skor 3
Bila jawaban kurang sempurna diberi skor 2
Bila jawaban tidak sempurna diberi skor 1
 Jumlah perolehan skor
Nilai = x Nilai ideal (misalnya 100)
Jumlah skor maksimum
❖ Peserta didik dinyatakan tuntas jika memiliki nilai pengetahuan minimal 75
(*Kriteria ketuntasan ini silakan disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan
masingmasing)

3. Penilaian Keterampilan

No. Nama ke Posisi/Jab Kriteria Keterampilan Rerata

lo atan Memeranka Penguasa Kemampuan Tata Nilai
m n an Argmumenta Bahasa
po posisi/Tang Materi si
k gung jawab
1 Abde 1. Ketua
2 Bendi Wakil
3 Cecil sekr 1
4 Ceniu Sekr 2
5 Duani Notulen 1
6 Wala Notulen 2
7 Zei Bend
8 Tea 2 Ketua
Pedoman Penskoran:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
❖ Peserta didik dinyatakan tuntas jika memiliki nilai keterampilan minimal Baik (3)