Administrasi keuangan sekolah adalah suatu proses pencatatan dan pengendalian keuangan milik

sekolah yang dilaksanakan secara bertanggungjawab, jujur, terbuka, tertib, cermat, efektif,
efisien sehingga terarah pada pencapaian tujan sekolah secara optimal.

proses adm keuangan:

-penyusunan RPS

-penyusunan RKAS

-penggunaan

-pertanggung jawaban

Beberapa peran guru dalam administrasi keuangan sebagai berikut:

Membuat file keuangan sesuai dengan dana pembangunan.

Membuat laporan data usulan pembayaran gaji, rapel ke Pemerintah Kota.

Membuat pembukuan penerimaan dan penggunaan dana pembangunan.

Membuat laporan dana pembangunan pada akhir tahun anggaran.

Membuat laporan Rancangan Anggaran Pendapatan Bantuan Sekolah (RAPBS).

Membuat laporan tribulan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS).

Menyetorkan pajak PPN dan PPh.

Membagikan gaji atau rapel.

Menyimpan dan membuat arsip peraturan keuangan

Kesimpulan dari pembahasan diatas adalah

1.Administrasi siswa adalah seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan diusahakan secara
sengaja sertapembinaansecaracontinueterhadapseluruhpesertadidik(dalamlembagapendidikan

yangbersangkutan)agardapatmengikutiprosesbelajarmengajar(PBM)secaraefektifdanefisien,

demitercapainyatujuanpendidikanyangtelahditetapkan(Gunawan,1996:80).
2.Tujuandanmanfaatdariadministrasikesiswaanadalah

a.Melakukanpencatatanmuridsemenjakdariprosespenerimaansampaisaatmuridmeninggalkan
sekolahkarenasudahtamatmengikutipendidikanpadasekolahitu,sertamenunjangproses

pembelajaransehinggalancar,teratur,danmemberikankontribusipadatujuanpendidikan.

b.Dapatmengetahuikuantitasdankualitassiswayangada.
c.Dapatmemetakanasalsiswabaikitudaerahasalataupunsekolahasalsiswa,sertasetelahlulus

kitajugadapatmemetakanpenyebaranlulusansiswatersebut.
d.Dapatmembuatsuatulingkunganpembelajaranyangnyaman,karenaadanyatatatertibyang

tetrulisuntuksiswa.

3.RuangLingkupAdministarsiKesiswaanadalah

a. PenerimaanPesertadidik

b. Pencatatanpesertadidik

c. Orientasipesertadidik

d. Pengelompokanpesertadidik

e. Evaluasipesertadidik
f. Tatatertibpesertadidik

Administrasi sarana dan prasarana pendidikan itu adalah semua komponen yang sacara
langsung maupun tidak langsung menunjang jalannya proses pendidikan untuk mencapai tujuan
dalam pendidikan itu sendiri.

Fasilitas atau benda pendidikan ditinjau dari beberapa aspek berikut, (1) ditinjau dari fungsinya
terhadap PBM, prasarana pendidikan berfungsi tidak langsung (kehadirannya tidak sangat
menentukan). (2) Ditinjau dari jenisnya, fasilitas pendidikan dapat dibedakan menjadi fasilitas
fisik dan fasilitas nonfisik. (3) Ditinjau dari sifat barangnya, benda-benda penddikan dapat
dibedakan menjadi barang bergerak dan barang tidak bergerak, yang kesemuanya dapat
mendukung pelaksanaan tugas.
Adapun macam-macam sarana dan prasarana pendidikan adalah sebagai berikut, Ruang kelas,
Ruang perpustakaan, Ruang laboratorium (tempat praktek), Ruang keterampilan, Ruang
kesenian, dan Fasilitas olah raga.

Kegiatan pemeliharaan dapat dilakukan menurut ukuran waktu dan menurut ukuran keadaan
barang. Pemeliharaan menurut ukuran waktu dapat dilakukan setiap hari dan secara berkala
atau dalam jangka waktu tertentu sesuai petunjuk penggunaan.

Sebagai seorang personal administrasi pendidikan berusahalah untuk belajar dan belajar lagi
lebih giat dalam memahami dan mendalami administrasi sarana dan prasarana demi
terwujudnya tujuan dari pendidikan nasional.