TUGAS PANCASILA PERTEMUAN KE 2

1.Ketentuan Undang-Undang yang mengatur tentang Pendidikan Pancasila beserta bunyinya

JAWABAN :

a.UU No.20 Tahun 2003

Sistem Pendidikan Nasional yang menetapkan kurikulum Pendidikan tinggi wajib memuat Pendidikan
agama,Pendidikan kewarganegaraan & Bahasa

b.Keputusan Menteri Pendidikan & kebudayaan No.30 Tahun 1990

Status Pendidikan Pancasila dalam kurikulum Pendidikan tinggi sebagai mata kuliah wajib untuk
setiap program study dan bersifat nasional

c.PP No.60 Tahun 1999

Pendidikan tinggi menyatakan bahwa Pancasila wajib di ajarkan di perguruan tinggi

d.Keputusan Dirjen Dikti No.265/Dikti/Kep/2000

Penyempurnaan kurikulum inti mata kuliah pengembangan kepribadian Pendidikan Pancasila pada
PT di Indonesia

d.Kep.Mendiknas No.232/U/2000

pedoman penyusunan kurikulum Pendidikan tinggi

e.Kep.Mendiknas No.45/U/2002

Kurikulum inti Pendidikan tinggi telah menetapkan Pendidikan Agama,Pendidikan Pancasila dan
Pendidikan Kewarganegaraan menjadi kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian yang wajib
di berikan dalam kurikulum setiap program study

f.SK Dirjen Dikti No.38/Dikti /Kep/2022

Rambu-rambu Pelaksanaan Kelompok Mata kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) di perguruan

tinggi.

2.Fenomena sosial yang menunjukan pentingnya penyelenggaraan mata kuliah Pancasila di

perguruan tinggi

JAWABAN :

a.Pelanggaran dari Sila Pertama Pancasila yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa

Konflik Poso : terjadi di Sulawesi Tengah yang melibatkan kelompok muslim & Kristen.dibagi menjadi
tiga bagian Kerusuhan Poso 1 ( 25 – 29 desember 1998),Kerusuhan Poso 2 (17 – 21 April
2000),Kerusuhan Poso 3 (16 mei – 15 juni 2000).pada tanggal 20 desember 2001 Keputusan Malino
di tanda tangani kedua belah pihak di inisiasi oleh Jusuf kalla & SBY

b.Pelanggaran Sila ke Dua yaitu Kemanusiaan Yang Adil & Beradab

Tragedi Kemanusiaan Tri Sakti : terjadi pada tanggal 12 mei 1998 yang menewaskan empat
mahasiswa tri sakti.puncak perjuangan itu adalah pengunduran diri presiden soeharto pada kamis 21
mei 2008.
c.Pelanggaran Sila ke Tiga yaitu Persatuan Indonesia

Gerakan Aceh Merdeka (GAM) : di deklarasikan pada 4 desember 1976 yang mengusung
nasionalisme yang di bangun sebagai pembeda dengan nasionalisme Indonesia sebelumya.

d.Pelanggaran Sila ke Empat yaitu Kerakyatan Yang di Pimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan

Pelanggaran HAM diantaranya pembatasan pandapat,diskriminasi jabatan,tebang pilih dalam

penerapan hukum.

e.Pelanggaran Sila ke Lima yaitu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Kemiskinan & ketimpangan dalam Pendidikan

3.Melakukan survei kepada mahasiswa tentang pemahaman sebagai ideologi negara dan juga
tentang resepsi mengenai tingkat pengusaha &warga negara spesial khususnya kepada generasi
muda atau mahasiswa :

JAWABAN :

Menunjukan sikap positif terhadap Pancasila dengan berperilaku yang mengharuskan kita bersikap
baik terhadap ideologi Pancasila yang di tunjukan dengan :

-Menerima Pancasila sebagai dasar negara & ideologi negara

-Berusaha mempelajari agar memahami makna Pancasila,nilai-nilai Pancasila & kedudukan Pancasila
sebagai dasar negara

-Mempertahankan Pancasila agar tetap lestari

-Menolak segala bentuk ideologi,paham ajaran yang bertentangan dengan Pancasila

-Menetapkan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

-Kesetiaan terhadap bangsa dan negara

D.Membangun argumen tentang Dinamika dan Tantangan Pendidikan Pancasila

1.Dinamika Pendidikan Pancasila

JAWABAN :

Dinamika Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia.terdiri dari dua kata sansekerta yaitu
panca yang artinya lima dan sila artinya prinsip atau asas.

Dinamika Pendidikan Pancasila pada awalnya di lakukan dengan cara berpidato dan rapat oleh tokoh
bangsa yang di siarkan oleh radio/surat kabar,kemudian berkembang dengan di awali dengan di
terbitkanya buku yang berisi pidato bung Karno yang berjudul lahirnya Pancasila.

2.Tantangan Pendidikan Pancasila Agar di baca pidato dari presiden B.J Habibie tanggal 1 Juni
2011,Pidato Presiden SBy,1 Juni 2011

JAWABAN :

Pidato B.J Habibie

Pancasila merupakan dasar negara yang akan menjadi pilar penyangga bangunan arsitektural
bernama Indonesia,namun sudah mulai memudar dan hilang dari memory bangsa
Indonesia.Pancasila semakin jarang di ucapkan,di kutip dan di bahas baik dalam konteks kehidupan
ketatanegaraan,kebangsaan maupun kemasyarakatan.itu terjadi akibat dari beberapa perubahan:

a.Terjadinya proses globalisasi dalam segala aspek

b.Perkembangan gagasan HAM yang tidak di imbangi dengan Kewajiban Asasi Manusia (KAM)

c.Lonjakan pemanfaatan teknologi informasi oleh masyarakat yang amat berpengaruh dalam
berbagai aspek kehidupan tapi juga rentan terhadap manipulasi

perubahan tersebut mendorong terjadinya pergeseran nilai Pancasila bangsa Indonesia,dalam

perilaku kehidupan politik & ekonomi,sehingga di perlukan reaktualisasi nilai-nilai Pancasila agar
dapat jadi acuan bangsa Indonesia dalam menjawab persoalan yang di hadapi saat ini dan yang akan
datang.hal kedua yang menyebabkan keterasingan Pancasila yaitu terjadinya euphoria reformasi
sebagai akibat dari penyalahgunaan kekuasaan di masa lalu yang mengatas namakan
Pancasila,sehingga Pancasila tidak di jadikan pilar dalam membangun bangsa.

Pengamalan nilai-nilai Pancasila yang di inginkan berdasarkan perubahan terebut adalah :

a.Nilai Persatuan

Indonesia memililki berbgai suku bangsa oleh sebb itu harus berstu menjaga negara dari
perpecahan,saling menghormati antara berbagai suku bangsa dan mencintai tanah air budaya
supaya tetap terus berkembang

b.Nilai Keadilan

Setiap rakyat harus di perlakukan dengan adil dalam bidang hukum,ekonomi,kebudayaan &
sosial.untuk tercapainya masyarakat Indonesia yang adil & Makmur.

Pidato Susilo Bambang Yudhoyono (SBY)

Pentingnya revitalisasi Pancasila sebagai dasar ideologi negara.agar rakyat Indonesia tak hanya
memahami tetapi juga mengamalkan nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila.ada dua makna
terkait hari kelahiran Pancasila pada 1 Juni 1945 yaitu

1.sebuah refleksi sejarah dan kontemplasi untuk mengingat pemikiran dan gagasan cemerlang bapak
pendiri bangsa Soekarno.mungkin bung karno bukan pembentuk atau pencetus Pancasila,tapi di
jadikanya Pancasila sebagai ideologi negara erat dengan pemikiran besar bung Karno.

2.Momen yang tepat bagi rakyat untuk dapat melakukan aktualisasi nilai-nilai Pancasila.

E.Mendeskripsikan Esensi dan urgensi Pendidikan Pancasila untuk masa depan

JAWABAN:

Berbagai macam alasan di perlukanya Pendidikan Pancasila:

1.Sumber Historis Pendidikan kewarganegaraan

Sebuah sejarah akan berguna untuk membangun kehidupan pada sebuah bangsa untuk dapat
melihat jalan yang di mana lebih bijak sana di masa depan.dalam Pendidikan kewarganegaraan di
harapkan akan mendapatkan berbagai macam inspirasi yang dapat di gunakan untuk berpartisipasi
dalam sebuah kegiatan untuk melakukan pembangunan bangsa.
2.Sumber Sosiologis Pendidikan Kewarganegaraan

Dalam ilmu sosiologis terdapat kajian tentang latar belakang,susunan dan berbagi pola dari sebuah
kehidupan sosial yang terdapat berbagai macam golongan & kelompok,ada pula berbagi macam
masalah sosial,perubahandan juga berbagai macam pembaruan dalam masyarakat.

3.Sumber Politis Pendidikan Kewarganegaraan

Sumber politis berasal dari fenomena yang tejadi pada kehidupan bangsa Indonesia.tujuanya adalah
agar bangsa Indonesia mampu melakukan formulasi terhadap macam saran tentang upaya dan juga
sebuah usaha yang berguna untuk melakukan perwujudan dari kehidupan politik yang ideal & sesuai
dengan Pancasila.

4.Sumber Filosofi Pendidikan Kewarganegaraan

Dengan melakukan pembelajaran terhadap Pendidikan kewarganegaraan akan di harapkan akan

melakukan pembangunan terhadp semangat kebangsaan dan juga akan memberikan sebuah
semangat dalam melaksanakan kemerdekaan di berbagai macam aspek kehidupan.

F.Rangkuman tentang Pengertian dan pentingnya Pendidikan Pancasila

1.Pengertian Mata Kuliah Pendidikan Pancasila

JAWABAN :

Pendidikan Pancasila adalah mata kuliah pengembangan kepribadian yang menjelaskan tentang
landasan dan tujuan,sejarah paham kebangsaan Indonesia,Pancasila sebagai system filsafat,ideologi
nasional bangsa dan negara Indonesia.pancasila sebagai etika politik.

2.Pentingnya Mata Kuliah Pendidikan Pancasila

JAWABAN :

a.Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-
nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara’

b.Agar mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasila dalam pemikiran,sikap dan
tindakan.

TUGAS PANCASILA PERTEMUAN KE 3

Coba anda mencari informasi dari berbagai sumber tentang :

1.Apa latar belakang sikap beberapa pihak dalam masyarakat yang menolak Pancasila sebagai dasar
negara

JAWABAN :

Karena system hukum yang termuat dalam Pancasila di bilang tidak sempurna sebab semakin
banyak badan kepemerintahan yang berlaku tidak adil kepada masyarakat,contohnya orang yang
kaya semakin kaya orang yang miskin semakin miskinakibat system kapitalis yang di terapkan oleh
Indonesia.

Pancasila merupakan dasar negara bangsa Indonesia yang di ambil dari Al – Qur’an sehingga
beberapa pihak masyarakat beranggapan mengubah bangsa Indonesia menjadi negara khilafah kan
membawa kebaikan yang lebih karena menerapkan aturan yang termuat di dalam al – Qur’an.
2.Alasan banyak pihak yang tatap ingin mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia

JAWABAN :

Pancasila bearasal dari dua kata yaitu panca yang artinya lima sedangkan sila berate asas atau
prinsip.pancasila merupakan sebuah identitas yang di miliki bangsa Indonesia.

Karena Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang tidak dapat di ubah oleh pihak
manapun.Pancasila telah di sahkan oleh para tokoh pahlawan Indonesia dahulu,jadi tidak boleh di
ubah.

3.Coba kemukakan pendapat dan penilaian anda tentang perbedaan tersebut

JAWABAN :

Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia,Pancasila bisa menjadi pedoman bagi kehidupan
masyarakat,Pancasila bisa di jadikan norma-norma /hukum di negara Indonesia.

Tapi sekarang pemerintah tidak menerapkan Pancasila sebagai ideologi bangsa

Indonesia,pemerintah hanya mengakui adanya Pancasila tapi tidak menjalankan.

4.Bagaimana sikap anda dalam menghadapi perbedaan tersebut?

JAWABAN :

Sikap saya terbuka terhadap perbedaan pandangan Pancasila,tanpa harus saling mengejudge kalo
pendapat sendiri yang paling benar,negara kita begitu luas dengan berbagai macam budaya yang
berbeda-beda.saling menghargai pendapat satu sama lain.jangan sampe perbedaan itu bisa
menjadikan perpecahan dalam negara Indonesia yang beragam suku & budaya.