NAMA :

KELAS:
Mata Pelajaran :PAI dan BP
Materi : Asmaul Husna
TP : Meyakini adanya Allah yang Maharaja Mahamulia,
Mahasuci, Maha– sejahtera dan Maha Pemberi
TUGAS 1: COCOKKAN PERILAKU TERPUJI DENGAN ASMAUL HUSNA

YANG SESUAI

Cinta Kebersihan

Hidup Tertib

Menjaga Lisan

Mandiri

Suka Menahan Diri

NILAI PARAF ORANG TUA PARAF GURU

NAMA :

KELAS:
Mata Pelajaran :PAI dan BP
Materi : Asmaul Husna
TP : Membiasakan sikap suka menahan diri, mandiri, cinta
kebersihan, menjaga lisan, dan hidup tertib.Keamanan.

TUGAS 2: ISILAH KOLOM SEBELAH KANAN DENGAN ASMAUL HUSNA

YANG SESUAI DENGAN PERILAKU PADA KOLOM SEBELAH KIRI

Pernyataan Asmaulhusna

Meyakini bahwa Allah Swt adalah

penguasa atas semua makhlukNya
Meyakini bahwa Allah SWt adalah Tuhan
yang selalu memberi rasa aman pada
seluruh makhlukNya
Meyakini bahwa Allah Swt adalah Tuhan yang
selalu memberi rasa damai dan selalu
mengayomi
Meyakini bahwa Allah swt adalah Zat yang
tersucikan dari segala macam kekurangan
Meyakini bahwa Allah Swt adalah pemilik
tunggal segala kemuliaan

NILAI PARAF ORANG TUA PARAF GURU

LEMBAR DISKUSI KELOMPOK 1

Andi merupakan anak seorang petani. Dia hidup sederhana meskipun dia adalah anak dari
orang yang cukup berada. Suatu ketika dia di olok oleh sekelompok temannya karena
membawa bekal ke sekolah.

Menurut kalian, apa yang harus dilakukan Andi?

Asmaul husna apa yang sesuai dengan sikap Andi seharusnya? mengapa dikatakan sesuai?
LEMBAR DISKUSI KELOMPOK 2

Ana adalah siswa pindahan dari Kota. Karena merasa berasal dari kota, dia suka berkata
kasar dan mengolok teman-teman yang merupakan penduduk asli di desanya sekarang.

Menurut kalian, apa yang harus dilakukan Ana?

Asmaul husna apa yang sesuai dengan sikap Ana seharusnya? mengapa dikatakan sesuai?
LEMBAR DISKUSI KELOMPOK 3

Sinta adalah salah satu murid paling cantik disekolah. Karena merasa cantik, Sinta tidak
mau melakukan piket bersama teman-temannya. Ketika diskusi bersama pun sinta tidak
mau bekerja bersama teman-temannya.

Menurut kalian, apa yang seharusnya dilakukan Sintaa?

Asmaul husna apa yang sesuai dengan sikap Sinta seharusnya? mengapa dikatakan
sesuai?
 Rubrik penilaian LKPD
Tugas 1

Pedoman Skor

Jumlah Betul Skor Kriteria

5 10 Jika dalam mengerjakan benar semua
4 8 Jika dalam mengerjakan terdapat satu kesalahan
3 6 Jika dalam mengerjakan terdapat dua kesalahan
2 4 Jika dalam mengerjakan terdapat tiga kesalahan
1 2 Jika dalam mengerjakan terdapat empat kesalahan

Nilai Akhir : Jumlah Skor yang diperoleh x 100

10

Tugas 2

Pedoman Skor

Jumlah Betul Skor Kriteria

5 10 Jika dalam mengerjakan benar semua
4 8 Jika dalam mengerjakan terdapat satu kesalahan
3 6 Jika dalam mengerjakan terdapat dua kesalahan
2 4 Jika dalam mengerjakan terdapat tiga kesalahan
1 2 Jika dalam mengerjakan terdapat empat kesalahan

Nilai Akhir : Jumlah Skor yang diperoleh x 100

10

Rubrik Aktivitas kelompok

Aspek penilaian
Ketepatan Estetika(nila Kekompak Jumlah
No Nama kelompok
jawaban i seni) an Nilai
paparan
1
2
3

Pedoman Skor

No Skor Predikat Kriteria

1 4 Sangat baik Semua bacaan benar dan lancer

2 3 Baik Sebagian besar bacaan benar dan lancar

3 2 Cukup Separuh bacaan benar dan lancar

4 1 Kurang Sebagian kecil bacaan benar dan lancar

Nilai Akhir : Jumlah skor yang diperoleh x 100

12
 ANGKET PARTISIPASI SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED
LEARNING

NAMA :

KELAS :

NO.ABSEN :

Petunjuk :

1. Bacalah dengan teliti sebelum menjawab pertanyaan.

2. Demi kelancaran penelitian mohon isilah jawaban ini sesuai dengan pendapat
Anda sendiri dan jangan bertanya pada orang lain.
3. Jawaban yang Anda berikan tidak mempengaruhi nilai mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam.
4. Berilah tanda (√) pada jawaban yang Anda pilih. Ya, Tidak, atau Kadang –
kadang.
No. Pernyataan Jawaban

ya Kadang- Tidak
kadang

1 Saya senang belajar PAI di sekolah

2 Saya tertarik belajar PAI di sekolah
3 Saya kurang percaya diri ketika ingin berpendapat saat
pelajaran
4 Saya merasa bosan saat belajar PAI
5 Saya aktif saat proses pembelajaran PAI
6 Pembelajaran PAI membuat saya merasa ingin terus belajar
7 Saya selalu bertanya ketika ada materi yang belum saya pahami
8 Saya membantu menjawab pertanyaan teman
9 Saya hanya akan menjawab ketika ditanya oleh guru
10 Pembelajaran dari guru membuat saya ingin melakukan sesuatu
11 Belajar PAI menggunakan model PBL membuat materi mudah
diingat
12 Model PBL membuat pelajaran PAI lebih menarik untuk
dipelajari
13 Belajar PAI dengan menggunakan model PBL melatih saya
untuk bisa mengemukakan pendapat
14 Saya tidak dapat mengemukakan pendapat, saat belajar PAI
menggunakan model PBL
15 Pembelajaran PAI menggunakan model PBL membuat saya
mengantuk
16 Belajar PAI menggunakan model PBL membuat saya lebih
memahami materi
17 Model PBL mempersulit saya dalam menyelesaikan persoalan
dalam pelajaran PAI
18 Model PBL mendorong saya untuk menemukan ide-ide baru
19 Saya kurang mengerti materi, saat belajar PAI menggunakan
model PBL
20 Belajar PAI menggunakan model PBL membuang-buang waktu
belajar saya
Rubrik Penilaian angket:

Jawaban Butir positif Butir Negatif

Ya 3 1

Kadang-kadang 2 2

Tidak 1 3
 Lembar observasi
NAMA :
KELAS :
NO.ABSEN :
No. Kriteria 1 2 3 4
1 Aktif dalam menjawab pertanyaan guru
2 Aktif dalam kegiatan diskusi
3 Bertanya apabila ada yang belum dipahami
4 Berani menjawab pertanyaan dari teman