DIVISI INFANTERI 1/PRAKASA VIRA GUPTI

BRIGADE INFANTERI RAIDER 13/GALUH

PERSIAPAN MENGAJAR

INTEL PUR

Untuk
LATTIS TON TAIKAM
DIVISI INFANTERI 1/PRAKASA VIRA GUPTI
BRIGADE INFANTERI RAIDER 13/GALUH

PERSIAPAN MENGAJAR

PENDIDIKAN : Latihan Raider

MATA PELAJARAN : Peng Intel Pur
JUMLAH JP SELURUHNYA : 5JP ( T, 4 JP , 1Jp ujian)
JUMLAH JP UNTUK MENCAPAI TIU : 4 Jp
TUJUAN KURIKULER : Agar pelaku mengetahui ttg peng Intelpur guna
menunjang pertempuran
WAKTU : 4 x 45 Menit.(180 menit)
METODE : PeljTeori Utama Ceramah, Penunjang
Tanya Jawab,
ALINS / ALONGINS : Alongis : Ohp, LCD, Lap Top, Alins :Papan tulis,
Spidol, Flash Disc & Laser Point

POKOK-POKOK MATERI
WKT PELAJARAN URAIAN DAN KETERANGAN
DAN RENCANA PAPAN TULIS
1 2 3
5’ I.PENDAHULUAN
1. Perkenalan - Pelaih memperkenalkan jati duri

2. Pengantar - Cerita singkat yang mengarah ke

judul pelajaran

3. Judul - Ditulis dipapan tulis dengan huruf

“ INTEL PUR” Balok dg spidol warna

4. TIU
Agar pelaku mengetahui ttg - Disampaikan sekilas kepada siswa
pengertian kebutuhan intel ttg cuaca,
medan & musuh

5. Ruling - Ditulis dipapan tulis dibawah judul

a. Pendahuluan. Pelajaran dan disampaikan batasan
Yang akan diajarkan
b. Kebutuhan tentang cuaca.
c. Kebutuhan tentang medan.
d. Kebutuhan tentang musuh.
e. Kebutuhan intel dalam
serangan.
f. Kebutuhan intel dalam
pertahanan.
g. Evaluasi akhir pelajaran.
h. Penutup.
 2
1 2 3
6. Referensi -Disampaikan ref yang digunakan
kepada pelaku

(160’) II. INTI

55’ A. Langkah ke-1
1. Pokok bahasan -Ditulis dipapan tulis dibawah judul
a. Pengertian-pengertian pelajaran
b. Kebutuhan intel ttg cuaca

2. Sub pokok bahasan

-Pengertian pertempuran - Disampaikan sekilas kepada pelaku

3. TIK
a. Agar pelaku dapat menjelaskan - Disampaikan sekilas kepada pelaku
secara tidak mendalam tentang
pengertian pertempuran

4. Uraian
A. Pengertian - pengertian
-Tayangkan slide- 1 dan dijelaskan ttg
a.Pertempuran. pengertian- pengertian

a.Pertempuran. Adalah perkelahian

yang seru dan dahsyat antara dua
belah pihak yang berlawanan, dimana
masing-masing pihak menggunakan
segala daya dan kemampuan yang ada
padanya untuk saling menghancurkan
musuh.
b. Intelijen. Adalah
keterangan yang telah diolah yang
berkaitan dengan ancaman dan
peluang yang merupakan hasil akhir
dari proses RPI yang bermakna untuk
disampaikan kepada pejabat/satuan
yang memerlukan sebagai bahan
penyusunan, perencanaan,
perumusan, kebijaksanaan dan
pengambilan keputusan.
 3

c. Intel pur. Adalah keterangan

b. Intelijen
yang telah diolah tentang keadaan
Slide-1 daerah operasi yang meliputi cuaca,
medan, musuh dan karakteristik lain
1. PENGERTIAN-PENGERTIAN
terbatas.
A. PUR = PERKELAIAN YNG d. Info pur. Adalah bahan
DASYAT ANTR DUA PIHAK
YG B,LAWANAN keterangan yang belum diolah tentang
B. INTEL =KET YG TLH daerah operasi yang meliputi
DIOLAH YG B,KAITAN DG
ANCAMAN YG HASINYA cuaca,medan, musuh dan karakteristik
DARI PROSES RPI lain.
C. INTEL PUR = KET YG TLH
DIOLAH TTG KEDAAN RAH 5.Kebutuhan intel tentang cuaca.
OPS MELIPUTI CUMEMU Daerah operasi adalah tempat, ruang
D. INFO PUR = BAKET YG
BELUM DIOLAH TTG atau medan dimana pertempuran
CUMEMU dilaksanakan dengan keadaan serta
segala perubahan yang terjadi,

d. Info pur. -Tayangkan slide- 2 dan dijelaskan

-Unsur cuaca.
Merupakan keadaan udara pada suatu
tempat dalam jangka waktu tertentu,
keadaan ini selalu berubah- rubah
B.Kebutuhan intel tentang cuaca
disebabkan oleh perputaran bumi pada
Slide-2 porosnya dan mengelilingi matahari
sebagai sumber panas & cahaya.
2. UNSUR CUACA
. KEADAAN BERUBAH – a. Keadaan yg berubah-
RUBAH rubah akan mempengaruhi manusia
- SUHU
- ANGIN dan kegiatan serta alkap yg digunakan,
- CAHAYA adapun cuaca dapat dijabarkan sbb:
- ENDAPAN
1) suhu. Adalah keadaan panas &
3. PENGARUH CUACA dinginnya udara yang dapat
a. PERSONEL
- DAYA TAHAN mempengaruhi kondisi personel,
- PENULARAN material dan sistim perawatannya.
- MENTAL
- TERHAMBAT
b. ALKAP = KERUSAKAN
 4

2) angin. Adalah perpindahan

udara dari suatu tempat ke tempat lain
yg akan berpengaruh terhadap
penggunaan senjata, perlengkapan
dan bahkan terhadap personel dan
gerakan pasukan.
3)Cahaya. Adalah perubahan
keadaan terang dan gelap yg berkaitan
dengan sumber panas/energi yang
akan berpengaruh terhadap
penglihatan/ peninjauan gerakan
pasukan dan tembakan.
3) Endapan.
Adalah benda cair yang sangat halus di
udara yang terjadi karena proses
perubahan suhu, angin dan cahaya,
seperti terjadinya hujan, kabut dan
awan. Keadaan ini akan
berpengaruh pada pasukan, alpal, log
b.Pengaruh cuaca serta siswat, maupun
Slide-3
penglihatan/peninjauan.

c. MEDAN ALAM 2. Pengaruh cuaca.

- ANGKUATAN a.Terhadap personel.
- PERSONEL
- RAN LAPIS BAJA 1) Daya tahan
d. BENDA BUATAN menurun, baik fisik maupun moril.
- JLN RAYA / KA
e. TAKTIK 2) Mudahnya
- PENGIRIMAN BERITA penularan penyakit.
1) KURIR
2) POS DENGAR 3) Ketegangan
f. MANUVER mental.
SARANA DARAT,AIR ,UDR
g. TEMBAKAN 4) Gerakan
- KECEPATAN perorangan terhambat.
- JARAK
- TABUR ASAP b.Terhadap kap/alpal. Dapat
menimbulkan kerusakan/ kehancuran
 pada perlengkapan dan sistim
perawatannya.
c.Terhadap permukaan medan/benda
alam.

1) Daya tahan
angkutan
2) Personel angkutan
3) Ran berlapis baja
d.Terhadap benda buatan.
1) Jalan raya
2) Jalan kereta api
e.Terhadap taktik.
1) Pengiriman berita :
Potret udara
a)Pos dengar
b)Komunikasi/radar
b)Kurir
c)Ops penyebaran
2) Manuver :
a) Melalui
darat
b) Melalui laut
c) Melalui
udara
3) Tembakan :
a) Kecepatan
awal
5. Kesempatan bertanya
b) Jarak dan
lintasan
c) Tabur asap
6. Pemeriksaan

- Pelaku diberikan bertanya materi

yang telah dijelaskan ttg 5 aspek
medan dan unsur musuh serta
 karakteristik
- Lemparkan pertanyaan pemeriksaan
Dengan menggunakan metoda teknik
pertanyaan :
a. Sebutkan dan jelaskan 5aspek
medan
b. Sebutkan karakteristik lainya

55’ B. Langkah ke -2
- Disampaikan sekilas kepada pelaku
1. Pokok bahasan
5 Aspek medan, unsur musuh dan
Karakteristik

2. Sub pokok Bahasan

- Disampaikan sekilas kepada pelaku
a.Medan kritik
b.Lindung tinjau lindung bak
c.Lapang tinjau lapang tembak
d.Jalan pendekat
e.Rintangan
f. Komposisi.
g.Disposisi.
h.Kekuatan.
i.Taktik
y.Daya pur
k.Ipoleksosbudkam

3. TIK
a. Agar pelaku dapat menjelaskan se-
cara tidak mendalam tentang
medan kritik

b.Agar pelaku dapat menjelaskan se-

cara tidak mendalam tentang
Lindung tinjau lindung bak

c.Agar pelaku dapat menjelaskan se-

cara tidak mendalam tentang
Lapang tinjau lapang tembak
d.Agar pelaku dapat menjelaskan se-
cara tidak mendalam tentang
Jalan pendekat
 7

e.Agar pelaku dapat menjelaskan se- - Disampaikan sekilas kepada siswa

cara tidak mendalam tentang
Rintangan
f.Agar pelaku dapat menjelaskan se-
cara tidak mendalam tentang
Komposisi
g.Agar pelaku dapat menjelaskan se-
cara tidak mendalam tentang
Disposisi.
h.Agar pelaku dapat menjelaskan se-
cara tidak mendalam tentang
Kekuatan.
i. Agar pelaku dapat menjelaskan se-
cara tidak mendalam tentang taktik

y.Agar pelaku dapat menjelaskan se-

cara tidak mendalam tentang
daya gempur

k.Agar pelaku dapat menjelaskan se-

cara tidak mendalam tentang ipolek
sobudkam
- Tayangkan slide-4
C.Unsur medan ( 5 aspek medan).
-Unsur medan ( 5 aspek medan).
Slide-4
a. Medan kritik
5 .ASPEK MEDAN
a. MEDAN KRITIK 1) Merupakan bagian
medan yang apabila dikuasai akan
b.LAP BAK LAP JAU
memberikan keuntungan pada pihak
c.LINDUNG JAU & BAK yang menduduki secara

d.JALAN PENDEKAT fisik/tembakan.

2) Nilai medan
e.RINTANGAN
dianggap kritik/bukan, tergantung dari
keuntungan apa yang dapat dihasilkan
 dari medan tersebut pada situasi
tertentu.
b. Lapangan tembak dan
lapangan tinjau.
1) Lapangan tembak. Luas
daerah yang dapat di tembak dengan
baik menggunakan senjata lintar,
sangat dipengaruhi oleh bentuk dan
benda medan yang terletak antara
kedudukan senjata dan sasaran.

8
-Lapangan tinjau. 2) Lapangan tinjau. Keadaan
medan yang dapat memberikan
kemampuan untuk mengamati
langsung terhadap setiap kejadian di
muka medan pada daerah tertentu,
dipengaruhi oleh bentuk dan benda
medan serta cuaca.

-Lindung tembak & lindung tinjau

c. Lindung tembak & lindung tinjau.
Adalah bentuk dan benda medan yang
ada dalam kedudukan sendiri, yang
memberikan
perlindungan/menghalangi usaha
peninjauan/ tembakan musuh. Baik
peninjauan dari darat/udara dan
tembakan senjata lintar,
lengkung/tembakan dari udara.
-Jalan pendekat d. Jalan pendekat
1) Merupakan bagian
medan yang memberikan
kemungkinan terbaik untuk digunakan
sebagai sarana dalam gerakan
pasukan dan kedudukannya.
2) Menentukan jalan
 pendekat tidak sama untuk semua
tingkat komando, karena disesuaikan
dengan luas dan lingkup tugas
masing-masing serta didasarkan pada
:
a)Keamanan gerakan.
b)Kemudahan gerakan.
c)Keadaan taktis.
d)Bentuk/penonjolan medan

9
.
e. Rintangan. Merupakan bentuk
dan benda medan baik alam/buatan
yang dapat menghambat gerakan
pasukan.

Rintangan.
-Kebutuhan intel tentang musuh.

Pengetahuan tentang musuh

merupakan hal yang mutlak untuk
diketahui dan dikuasai, karena musuh
merupakan sasaran yang kita hadapi
untuk dihancurkan
- Tayangkan slide-5
1.Unsur musuh. 1.Unsur musuh.
Slide-5 a. Komposisi. Adalah
a.Komposisi
penyebaran/susunan pasukan

-MUSUH secara taktik untuk

a. KOMPOSISI melaksanakan suatu tugas.
b. DISPOSISI
c. TAKTIK b. Disposisi. Adalah
d. LATIHAN kedudukan tiap pasukan musuh
e. LOGISTIK
f. DAYA PUR di daerah yang ditempati oleh
g. DLL suatu pasukan Kekuatan. Yang
- TANDA PENGENAL
- SANDI meliputi jumlah manusia, senjata
- SENJATA dan perlengkapan lainnya
termasuk bantuan-bantuan yang
 diterima dari satuan atas.
c. Taktik
c.Taktik. Taktik yang biasa
digunakan oleh pasukan musuh
baikpada saat
menyerang/pertahanan.
d.Tingkat latihan.
d.Tingkat lat Latihan/pengalaman yang
pernah dimiliki oleh pasukan
musuh, dan berkaitan erat
dengan efektivitas bertempur
pasukan itu.

10
e.Logistik e.Logistik. Jenis bekal yang
diperlukan pada suatu satuan
tertentu serta cara
mendistribusikan, sarana dan
instalasi bekal.
f.Daya tempur. Adalah
gambaran tentang kemampuan
f.Daya tempur
bertempur dari suatu
pasukan/seluruh kekuatan
musuh.
g.Data lainnya, meliputi: g.Data lainnya, meliputi:
1) Sifat dari individu
anggota militer musuh.
2) Tanda pengenal &
cirinya.
3) Kemampuan
senjata dan
perlengkapan
lainnya.
4) Kata sandi dll.
-Intel tentang karakteristik lainnya
Faktor penduduk dalam daerah operasi
 cukup berpengaruh bagi pelaksanaan
suatu operasi taktis. Karena penduduk
dapat menjadi suatu kekuatan yang
besar nilainya bagi satuan operasional,
sebaliknya dapat menjadi penghambat
jika telah terbina oleh musuh.
- Unsur karakteristik lainnya.
a. Idiologi. Dalam suatu
daerah operasi di mana kesadaran
masyarakat terhadap pancasila cukup
tinggi, maka diharapkan adanya
bantuan yang positif terhadap operasi

-Tayangkan slide- 6
- Unsur karakteristik lainnya.
Unsur karakteristik lainnya.
Slide-6 a. Idiologi. Dalam suatu
1.Idiologi.
daerah operasi di mana kesadaran
-KARAKTERISTIK masyarakat terhadap pancasila cukup
a. IDOLOGI
b. POLITIK tinggi, maka diharapkan adanya
c. EKONOMI bantuan yang positif terhadap operasi
d. SOSBUD
e. KAM yang dilaksanakan.
b. Politik. Yang dimaksud disini
bukan politik secara luas namun
terbatas pada bagaimana tanggapan
masyarakat di daerah operasi
terhadap program/ kebijaksanaan
pemerintah.
c. Ekonomi. Kondisi
perekonomian masyarakat dan sarana
prasarana yang menunjang jalannya
roda ekonomi di daerah tersebut, akan
menunjukan sikap dan tarap hidup
masyarakat setempat terhadap
lingkungannya.
d. Sosbud. Terbatas pada
adat istiadat, tata cara hidup,
kebiasaan hidup dan tingkat
 pendidikan penduduk di daerah
operasi.
e. Keamanan. Unsur ini
50 c. Langkah ke -3 - Ditulis dipapan tulis dibawah judul
1. Pokok bahasan berkembang sejalan dengan
pelajaran
Kebutuhan dalam Ser & Han kesadaran bela negara & jah

2. Sub pokok bahasan penduduk terhadap setiap bentuk aght

a. Kebutuhan intel dalam serangan -dari
Disampaikan
manapun sekilas kepada
datangnya, pelaku
unsur ini
b. Kebutuhan intel dalam pertahanan
merupakan pengaruh timbal balik dari
3. TIK -aspek
Disampaikan sekilas kepada pelaku
sosial lainnya.
a. Agar pelaku dapat menjelaskan
secara tidak mendalam tentang ke
butuhan intel dalam serangan

b. Agar pelaku dapat menjelaskan

secara tidak mendalam tentang ke 12
butuhan intel dalam pertahanan

4. Uraian c. pasukan musuh.

-Kedudukan,
Tayangkan slide-7
jumlah dandalam barco
jenis dan
senjata
a. kebutuhan dalam serangan dijelaskan ttg intel dlmserangan
Slide-7 bantuan musuh
d.1.Kebutuhan Kedudukan
intel dalampos serangan.
depan
1. TUH INTEL DLM SER Pada
musuh.pase perencanaan serangan,
A. RAH PSK
B. BANTEM e.kebutuhan intel bagi komandan
Kedudukan harus
pos komando
C. RESPON sudah
musuh.dirumuskan. Keterangan
- FASE SER f.tersebut harus
Letak dapat membantu
batas pertahanan
A. KEKUATAN komandan dalam menentukan
musuh.
B. MEDAN
C. JMLH PSK g.keputusan guna :
Kemampuan musuh
D. JML JAT a.
untuk Pengerahan pasukan.
melakukan pengawasan,
E. POS DEPAN
F. POS KO MSH b. Penggunaan
peninjauan bantem.
dan observasi.
G. BATAS
h.c. Perubahan renops.
Tinjau lin bak.
H. WASDA
I. 5 ASPEK MEDAN i.-Kebutuhan intel pada pase
Kedudukan rintangan.
perencanaan serangan
j. Cuaca medan.
l a. Jalan
Kedudukan,
pendekat.bentuk kekuatan
m.dan moril pasukan
Kedudukan, musuh yang
jenis senjata
berada
nubika dan di
caragaris kontak maupun
penyebarannya.
pasukan
n. cadangan
Rencana dan kemampuan
b.
musuh.Kedudukan, butuh keadaan dan
besar/luasnya
o. Komando instalasi pertahanan,
perhubungan
senjata bantuan,
Kebutuhan pasukan
intel pada pengaman
pase selama
dan rintangan musush.
a. Kedudukan, jumlah dan
jenis.
 serangan :
a. Gerakan pasukan musuh
b. Pemindahan senjata bantuan
c. Tingkat perlawanan pasukan
musuh di garis kontak
d. Penggunaan munisi dan bekal
2.Kebutuhan intel dalam pertahanan pada posisi yang dapat mempengaruhi
SLIDE-8 ulang
tindakan.
2. TUH INTEL DLM HAN e. Kir intel
b. Letak depan musuh
f. Komando perhubungan musuh
A. KEDDK ,KEKUATAN c. Letak batas pasukan musuh
B. LETAK DPN MSH -Tayangkan slide - 8
C. BATAS d. Jumlah, route patroli pengintai
2.Kebutuhan intel dalam pertahanan
D. ROUTE dan pertempuran musuh
E. BANTEM kebutuhan intel pada pase
F. LINDUNG JAU/ BAK e. Kedudukan dan jenis senjata
perencanaan pertahanan
G. CUACA bantuan
H. JLN DEKAT a. Kedudukan, kekuatan dan moril
I. KOHUB f. Lapangan tembak dan lapangan
pasukan musuh di garis kontak dan
tinjau
- SELAMA HAN
A. SER POKOK g. Cuaca medan
B. TIK MSH h. Jalan pendekat 14
C. KIR INTEL 15
D. KOHUB i. Komando perhubungan P
j. Tindakan pengamanan 2a
b
hubungan musuh c
3d
- Kebutuhan intel selama pertahanan .
-
a. Daerah serangan pokok dan
serangan bantuan -
P
b. Taktik musuh U
c. Kir intel 4
d. Komando perhubungan musuh
- Pelaku diberikan bertanya materi
5. Kesempatan bertanya
yang telah dijelaskan ttg kebutuhan
intel daln ser danTasikmalaya,
han Mengetahui
Februari 2021
6. Pemeriksaan Koordinator
- Lemparkan pertanyaan PelatihLatihan
pemeriksaan
Dengan menggunakan metoda teknik
pertanyaan :
..……………..
…………………
Sebutkan kebutuhan intel dalam fase
serangan
15’ III. AKHIR
- Pelaku diberikan bertanya materi
1. kesempatan bertanya
yang telah dijelaskan ttg intel pur
- Lemparkan pertanyaan pemeriksaan
Dengan menggunakan metoda teknik: