RESIMEN INDUK DAERAH MILITER XIII/MDK

DEPARTEMEN TERITORIAL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH TERITORIAL
DIKTUKBA TNI AD TA 2024

Tomohon, Maret 2024

 1

RESIMEN INDUK DAERAH MILITER XIII/MDK

DEPARTEMEN TERITORIAL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH TERITORIAL
1. Identitas Mata Kuliah

a. Nama Program Studi : Diktukba TNI AD.

b. Nama Mata Kuliah : Teritorial.
c. Kode Mata Kuliah : MKKP-03.
d. Kelompok Mata Kuliah : Kompetensi Pendukung.
e. Bobot SKS : 1 SKS.
f. Jenjang : -
g. Semester : -
h. Prasyarat : -
i. Status (wajib/pilihan) : Wajib.
j. Nama dan kode dosen : 1)
2)
3) Letda Inf Eldad Sondole
4)
5)
6)
7)

2. Deskripsi Perkuliahan.

a. Mata kuliah Teritorialini bertujuan untuk membekali Bintara Siswa tentang Komunikas Massa, Bhakti Tni, Bintahwil,
Pengetahuan Tatalaksana Binter, Puldata Teritorial, Analisa Kejadian.

b. Pembelajaran mata kuliah Teritorial dilaksanakan melalui pendekatan pembelajaran yang berpusat pada Bintara Siswa
bentuk kuliah dan praktik melalui berbagai metode, meliputi pembelajaran ceramah, tanya jawab, pemberian tugas, diskusi.
 2

3. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi) yang Dirujuk.

No. CPL-Prodi KODE

1 2 3
A. Sikap (S)
- Menunjukkan sikap mental dan karakter yang tangguh serta memelihara kepribadian sebagai Prajurit TNI AD S11
B. Pengetahuan (P)
- Menguasai beberapa prinsip dasar bidang Teritorial dan mampu menyelaraskan dengan permasalahan faktual di P3
bidang kerjanya
C. Keterampilan Umum (KU)
- Mampu menyelesaikan pekerjaan dengan tugas yang berlingkup luas dalam bidang yang spesifik, menganalisis KU1
informasi secara terbatas, dan memilih metode yang sesuai dari beberapa pilihan yang baku
D. Keterampilan Khusus (KK)
- Mampu menyelesaikan tugas berlingkup luas di bidangTeritorial KK2
E. Jasmani (J)
- Mampu membentuk dan memelihara postur tubuh Prajurit J1

4. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK).

No. CPMK KODE

1 2 3
1. Mampu Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri CPMK-1
2. Mampu Menanggapi dan Pemahaman Komunikas Massa ( S11, P3, KU1, KK2, JI) CPMK-2
3. Mampu Menanggapi dan Pemahaman Bhakti Tni( S11, P3, KU1, KK2, JI) CPMK-3
4. Mampu Menanggapi dan Pemahaman Pengetahuan Tatalaksana Binter ( S11, P3, KU1, KK2, JI) CPMK-4
5. Mampu Menanggapi, Pemahaman danPuldata Teritorial( S11, P3, KU1, KK2, JI) CPMK-5
6. Mampu Menanggapi, Pemahaman Analisa Kejadian( S11, P3, KU1, KK2, JI) CPMK-6
 3

5. Deskripsi Rencana Pembelajaran.

PERTE KRETERIA
SUB-CPMK BAHAN POKOK METODE PENGALAMAN BOBOT REFE-
-MUAN WAKTU DAN
(Indikator CPMK) KAJIAN BAHASAN PEMBELAJARAN BELAJAR NILAI RENSI
KE INDIKATOR

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Sub CPMK 1,2 - Komunikas 1)Pendahuluan Bentuk: 3x 50” Basis Kriteria: 2% a
Mampu Massa 2) Ketentuan Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab dan Umum TT) pokok Menjawab dan
menjelaskan 3)Kegiatan yang Metode: bahasan, menjelaskan
Komunikas dilaksanakan - Ceramah diskusi pertanyaan
Massa(A2),(C2) - T. Jawab dibawah tentang
- P. Tugas bimbingan Ga- Kegiatan yang
- Diskusi dik, mencari dilaksanakan
sumber
Media: referensi, dan Indikator:
- Komputer menjawabperta Ketepatan
- LCD nyaan yang dalam
- Papan tulis berkaitan menjawab dan
- Spidol dengan mata menjelaskan
kuliah yang Kegiatan yang
diajarkan dilaksanakan

2. Sub CPMK 1,3 - Bhakti Tni 3)Ketentuan Bentuk: 3x 50” Basis Ktiteria: 2% b
Mampu Umum Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab dan 4) Kegiatan yang TT) pokok Menjawab dan
menjelaskan Dilaksanakan Metode: bahasan, menjelaskan
Ketentuan - Ceramah diskusi pertanyaan
 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Umum,Kegiatan - T. Jawab dibawah tentang
yang - P. Tugas bimbingan Ketentuan
Dilaksanakan(A2), - Diskusi Gadik, mencari Umum,Kegiatan
(C2) sumber yang
Media: referensi, dan Dilaksanakan
- Komputer menjawab
- LCD pertanyaan Indikator:
- Papan tulis yang berkaitan Ketepatan
- Spidol dengan mata Dalam
kuliah yang menjawab
diajarkan danmenjelaskan
pertanyaan
Ketentuan
Umum, Kegiatan
yang
Dilaksanakan

3. Sub CPMK 1,2 - Komunikas 1)Hal-hal yang Bentuk: 2 x 50” Basis Kriteria: 2% a
Mampu Massa Perlu Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab dan Diperhatikan TT) pokok Menjawab dan
menjelaskan 2)Pengawasan Metode: bahasan, menjelaskan
Hal-hal yang dan - Ceramah diskusi pertanyaan
Perlu Pengendalian - T. Jawab dibawah tentang
Diperhatikan, - P. Tugas bimbingan Ga- Hal-hal yang
Pengawasan - Diskusi dik, mencari Perlu
dan Pengendalian sumber Diperhatikan,
(A2),(C2) Media: Pengawasan
referensi, dan
- Komputer Dan
menjawab
- LCD Pengendalian
pertanyaan
- Papan tulis
yang berkaitan
 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Spidol dengan mata Indikator:
kuliah yang Ketepatan
diajarkan dalam
menjawab
dan
menjelaskan
Hal-hal yang
Perlu
Diperhatikan,
Pengawasan
dan
Pengendalian

4. Sub CPMK 1,3 - Bhakti Tni 2)Hal-hal yang Bentuk: 2x 50” Basis Kriteria: 2% b
Mampu Perlu Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab dan Diperhatikan TT) pokok Menjawab dan
menjelaskan 3)Pengawasan Metode: bahasan, menjelaskan
Hal-hal yang dan - Ceramah diskusi pertanyaan
Perlu Pengendalian - T. Jawab dibawah tentang
Diperhatikan,Peng - P. Tugas bimbingan Ga- Hal-hal yang
awasan dan - Diskusi dik, mencari Perlu
Pengendalian sumber Diperhatikan,Pe
(A2),(C2) Media: ngawasan dan
referensi, dan
- Komputer Pengendalian
menjawab
- LCD
pertanyaan
- Papan tulis Indikator:
yang berkaitan Ketepatan
- Spidol
dengan mata dalam
kuliah yang menjawab
diajarkan dan
menjelaskan
 6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Hal-hal yang
Perlu
Diperhatikan,Pe
ngawasan dan
Pengendalian

5. Sub CPMK 1,4 - Bintahwil 1)Ketentuan Bentuk: 3 x 50” Basis Kriteria: 2% c

Mampu Umum Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab dan 2) Kegiatan yang TT) pokok Menjawab dan
menjelaskan Dilaksanakan Metode: bahasan, menjelaskan
Ketentuan - Ceramah diskusi pertanyaan
Umum,Kegiatan - T. Jawab dibawah tentang
yang - P. Tugas bimbingan Ga- Hal-hal yang
Dilaksanakan(A2), - Diskusi dik, mencari Perlu
(C2) sumber Diperhatikan,
Media: Pengawasan
referensi, dan
- Komputer Dan
menjawab
- LCD Pengendalian
pertanyaan
- Papan tulis
yang berkaitan Indikator:
- Spidol
dengan mata Ketepatandalam
kuliah yang menjawab
diajarkan dan
menjelaskan
Hal-hal yang
Perlu
Diperhatikan,
Pengawasan
dan
Pengendalian
 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. Sub CPMK 1,4 - Bintahwil 3)Hal-hal yang Bentuk: 2 x 50” Basis Kriteria: 2% c
Mampu Perlu Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab dan Diperhatikan TT) pokok Menjawab dan
menjelaskan Hal- 4)Pengawasan Metode: bahasan, menjelaskan
hal yang Perlu dan - Ceramah diskusi pertanyaan
Diperhatikan, Pengendalian - T. Jawab dibawah tentang Hal-hal
Pengawasan dan - P. Tugas bimbingan Ga- yang Perlu
Pengendalian(A2), - Diskusi dik, mencari Diperhatikan,
(C2) sumber Pengawasan dan
Media: Pengendalian
referensi, dan
- Komputer
menjawab
- LCD Indikator:
pertanyaan
- Papan tulis Ketepatan
yang berkaitan dalam
- Spidol
dengan mata Menjawab
kuliah yang Hal-hal yang
diajarkan Perlu
Diperhatikan,
Pengawasan dan
Pengendalian
7. Sub CPMK 1,5 - Pengetahuan 1)Ketentuan Bentuk: 3 x 50” Basis Kriteria: 2% d
Mampu Tatalaksana Umum Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab dan Binter 2) Kegiatan yang TT) pokok Menjawab dan
menjelaskan Dilaksanakan Metode: bahasan, menjelaskan
Ketentuan - Ceramah diskusi pertanyaan
Umum, Kegiatan - T. Jawab dibawah tentang
yang - P. Tugas
Dilaksanakan bimbingan Ga- Ketentuan
- Diskusi Umum,Kegiatan
(A2),(C2) dik, mencari
yang
sumber Dilaksanakan
Media:
referensi, dan
 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Komputer menjawab
- LCD pertanyaan Indikator:
- Papan tulis yang berkaitan Ketepatan
- Spidol dengan mata dalam
kuliah yang menjawab
diajarkan dan
menjelaskan
Ketentuan
Umum,
Kegiatan
yang
Dilaksanakan

8. UJIAN TENGAH SEMESTER 1 x 50’ (Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya)
9. Sub CPMK 1,5 - Pengetahuan 3)Hal-hal yang Bentuk: 2 x 50” Basis Kriteria: 2% d
Mampu Tatalaksana Perlu Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab dan Binter Diperhatikan TT) pokok Menjawab dan
menjelaskan Hal- 4)Pengawasan Metode: bahasan, menjelaskanpert
hal dan - Ceramah diskusi anyaan
yang Perlu Pengendalian - T. Jawab dibawah tentangHal-hal
Diperhatikan, - P. Tugas bimbingan Ga- yang
Pengawasan dan - Diskusi dik, mencari PerluDiperhatik
Pengendalian sumber an, Pengawasan
(A2),(C2) Media: dan
referensi, dan
- Komputer Pengendalian
menjawab
- LCD
pertanyaan
- Papan tulis Indikator:
yang berkaitan Ketepatan
- Spidol
dengan mata dalam
kuliah yang Menjawab
 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
diajarkan Hal-hal yang
Perlu
Diperhatikan,
Pengawasan dan
Pengendalian

10. Sub CPMK 1,6 -Puldata 1). Ketentuan Bentuk: 2 x 50” Basis Kriteria: 5% e
Mampu Teritorial Umum Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab, dan 2).Macam Data TT) pokok Menjawab dan
menjelaskan Teritorial Metode: bahasan, menjelaskan
Ketentuan - Ceramah diskusi pertanyaan
Umum,Macam - T. Jawab dibawah tentang
Data Teritorial - P. Tugas bimbingan Ga- Ketentuan
(A2),(C2) - Diskusi dik, mencari Umum,Macam
sumber Data
Media: Teritorial
referensi, dan
- Komputer
menjawab
- LCD Indikator:
pertanyaan
- Papan tulis Ketepatandalam
yang berkaitan Menjawab
- Spidol
dengan mata Ketentuan
kuliah yang Umum,Macam
diajarkan Data
Teritorial

11. Sub CPMK 1,6 - 3).Cara Puldata Bentuk: 2 x 50” Basis Kriteria: 5% e
Mampu PuldataTeritori Teritorial Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab, dan al 4). TT) pokok Menjawab dan
menjelaskan PentahapanPuld Metode: bahasan, menjelaskan
Cara Puldata ataTeritorial - Ceramah diskusi pertanyaan
 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Teritorial, - T. Jawab dibawah tentang
Pentahapan - P. Tugas bimbingan Ga- Cara Puldata
Puldata - Diskusi dik, mencari Teritorial,
Teritorial(A2),(C2) sumber Pentahapan
Media: referensi, dan Puldata
- Komputer menjawab Teritorial
- LCD pertanyaan
- Papan tulis yang berkaitan Indikator:
- Spidol dengan mata Ketepatandalam
Menjawab
kuliah yang
Cara Puldata
diajarkan
Teritorial,
Pentahapan
PuldataTeritorial

12. Sub CPMK 1,6 - 1) Ketentuan Bentuk: 2 x 50” Basis Kriteria: 5% e

Mampu PuldataTeritori Umum Kuliah Pratikum (TM & mempelajari
al Mampu
Menjawab, 2)Macam Data TT) pokok bahasan, mendemonstrasi
menjelaskandan Teritorial Metode: diskusi kan dan
Mendemontrasika - Aplikasi dibawah Menjelaskan
n - Demonstrasi bimbingan Ga- Ketentuan
Ketentuan dik, mencari Umum,Macam
Umum,Macam Media: sumber Data
Data - Komputer referensi, dan Teritorial
Teritorial - LCD menjawab
(A2),(C2),(P2) - Papan tulis pertanyaan Indikator:
- Spidol yang berkaitan
Ketepatan
dengan mata
dalam
kuliah yang
mendemonstrasi
diajarkan
kan dan
 11

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
menjelaskan
Ketentuan
Umum, Macam
Data
Teritorial

13. Sub CPMK 1,6 - 3).Cara Puldata Bentuk: 2 x 50” Basis Kriteria: 5% e
Mampu PuldataTeritori Teritorial Kuliah Pratikum (TM & mempelajari
al Mampu
Menjawab, 4). TT) pokok bahasan, Mendemonstrasi
menjelaskan PentahapanPuld Metode: diskusi kan dan
dan mendemon ataTeritorial - Aplikasi dibawah Menjelaskan
trasikan Cara - Demonstrasi bimbingan Ga- Cara Puldata
Puldata dik, mencari Teritorial,
Teritorial, Media: sumber Pentahapan
Pentahapan - Komputer referensi, dan Puldata
Puldata - LCD menjawab Teritorial
Teritorial(A2),(C2), - Papan tulis pertanyaan
(P2). - Spidol yang berkaitan Indikator:
dengan mata
Ketepatandalam
kuliah yang
mendemon
diajarkan
Trasikandan
menjelaskan
Cara Puldata
Teritorial,
Pentahapan
Puldata
Teritorial

14. Sub CPMK 1,7 -Analisa 1). Bentuk: 2 x 50” Basis Kriteria: 5% e
 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Mampu Kejadian PengisianTabula Kuliah (TM & mempelajari Mampu
Menjawab, dan si Data TT) pokok bahasan, Menjawab dan
menjelaskan 2).Klasifikasi Metode: diskusi menjelaskan
Pengisian Tabulasi Wilayah - Ceramah dibawah pertanyaan
bimbingan Ga-
Data, 3)Perumusan - T. Jawab dik, mencari tentang
Klasifikasi Sasaran - P. Tugas sumber Pengisian
Wilayah, Kegiatan Binter - Diskusi referensi, dan Tabulasi
PerumusanSasara 4)Penutup menjawab Data,
n Media: pertanyaan Klasifikasi
Kegiatan Binter, - Komputer yang berkaitan Wilayah,
Penutup - LCD dengan mata Perumusan
(A2),(C2) - Papan tulis kuliah yang Sasaran
diajarkan Kegiatan
- Spidol
Binter,Penutup

Indikator:
Ketepatandalam
Menjawab
Pengisian
Tabulasi
Data,
Klasifikasi
Wilayah,
Perumusan
Sasaran
Kegiatan
Binter,Penutup

15. Sub CPMK 1,6 -Analisa 1).Pengisian Bentuk: 2 x 50” Basis Kriteria: 5% e
Mampu Kejadian Tabulasi Data Kuliah Pratikum (TM & mempelajari
bahan kajian Mampu
Menjawab, 2).Klasifikasi
 13

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
menjelaskan Wilayah Metode: TT) Cmi, praktikum Mendemonstrasi
dan mendemon 3)Perumusan - Aplikasi dibawah kan dan
trasikan Pengisian Sasaran - Demonstrasi bimbingan Ga- Menjelaskan
Tabulasi Kegiatan Binter dik, mencari Pengisian
sumber
Data, 4)Penutup Media: referensi, dan Tabulasi
Klasifikasi - Komputer menjawab Data,
Wilayah, - LCD pertanyaan Klasifikasi
Perumusan - Papan tulis yang berkaitan Wilayah,
Sasaran - Spidol dengan mata Perumusan
Kegiatan Binter, kuliah yang Sasaran
Penutup diajarkan Kegiatan Binter
(A2),(C2),(P2).
Indikator:
Ketepatan
dalam
mendemonstrasi
kan dan
menjelaskan
Pengisian
Tabulasi
Data,
Klasifikasi
Wilayah,
Perumusan
Sasaran
Kegiatan Binter

16. UJIAN AKHIR SEMESTER 1 x 50‘ (Melakukan validasi nilai akhir dan menentukan kelulusan Bintara Siswa)
 14

6.Daftar Referensi.
a. Kep Kasad Nomor Kep/563/VI/2018 tgl 29 Jun 2018 ttg Komsos
b. Kep Kasad No. Kep/762/VIII/2019 tgl 5 Agu 2019 ttg Juknis Bhakti TNI
c. Kep Kasad No. Kep/503/VI/2018 tgl 5 Jun 2018 ttg Juknis Bintahwil
d. Kep Kasad No. kep/610/IX/2021 tgl 16 Des 2021 ttg Juknis Talaksanaan Binter
e. Kep Kasad No. Kep/1069/XII/2019 tgl 2 Des 2019 ttg Juknis Teritorial

Mengetahui Tomohon, Maret 2024

Kadep Militer Umum, Guru Militer,

Hendri Mulyadin Eldad Sondole

Mayor Cpl NRP 21930138651173 Letnan Dua Inf NRP 3920296251170
15