1.

CAPAIAN PEMBELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK LABORATORIUM

MEDIK

A. Rasional
Dasar-Dasar Teknik Laboratorium Medik adalah mata pelajaran yang
berisi kompetensi-kompetensi yang mendasari penguasaan keahlian
Teknik Laboratorium Medik dalam melakukan pelayanan prima dan
essential di laboratorium medik yang berkualitas. Pada tingkat
selanjutnya akan diajarkan berbagai kompetensi seperti pengukuran,
penetapan, dan pengujian terhadap bahan yang berasal dari manusia
untuk penentuan jenis penyakit, penyebab penyakit, kondisi
kesehatan dan faktor yang dapat berpengaruh terhadap kesehatan
perorangan dan masyarakat.

Mata pelajaran ini berfungsi untuk mempersiapkan peserta didik

sebelum memperoleh pembekalan materi pemeriksaan spesimen di
laboratorium medik (pra-analitik). Dengan demikian peserta didik
diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun
sikap dan nilai-nilai baru secara mandiri. Membekali peserta didik
agar mampu menumbuhkan jiwa wirausaha atau bekerja dalam
jabatan-jabatan di dunia usaha dan dunia kerja di bidang pekerjaan
laboratorium medik juga mendukung untuk melanjutkan ke
pendidikan tinggi vokasi dengan jurusan yang sejenis.

Pembelajaran dapat dilakukan menggunakan berbagai pendekatan,

strategi, metode serta model yang sesuai dengan karakteristik
kompetensi yang harus dipelajari, sehingga dapat menciptakan
pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang,
memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta
memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas,
kemandirian sesuai dengan bakat, minat, renjana, dan
perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Model-model
pembelajaran yang dapat digunakan antara lain project-based
learning, teaching factory, discovery-based learning, problem-based
learning, inquiry-based learning, atau model lainnya serta metode
yang relevan.

Mata pelajaran ini membentuk peserta didik memiliki keahlian pada

bidang layanan laboratorium medik, meningkatkan lebih lanjut
kemampuan logika dan teknologi digital (computational thinking), yaitu
suatu cara berpikir yang memungkinkan untuk menguraikan suatu
 masalah menjadi beberapa bagian yang lebih kecil dan sederhana,
menemukan pola masalah, serta menyusun langkah-langkah solusi
mengatasi masalah. Penguasaan kemampuan Dasar-Dasar Teknik
Laboratorium Medik akan membiasakan peserta didik bernalar kritis
dalam menghadapi permasalahan, bekerja mandiri, serta kreatif
dalam menemukan solusi permasalahan kehidupan.

B. Tujuan
Mata pelajaran ini bertujuan untuk membekali peserta didik dengan
dasar-dasar pengetahuan, keterampilan, dan sikap (hard skill dan soft
skill) meliputi:
1. memahami proses bisnis layanan laboratorium medik yang
meliputi: penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien,
perencanaan pemberian layanan, pelaksanaan pemberian layanan,
evaluasi pemberian layanan;
2. memahami perkembangan jenis-jenis layanan laboratorium
medik, perkembangan teknologi fasilitas, dan peralatan layanan
laboratorium medik;
3. memahami teknik dasar layanan laboratorium medik;
4. memahami profil healthpreneur, job profile, peluang usaha dan
bekerja/profesi di bidang layanan laboratorium medik;
5. memahami peralatan laboratorium medik;
6. memahami bahan yang digunakan di laboratorium medik; dan
7. memahami penanganan sampel di laboratorium medik.

C. Karakteristik
Pada hakikatnya mata pelajaran ini berfokus pada kompetensi
bersifat dasar yang harus dimiliki oleh tenaga asisten laboran serta
jabatan lain sesuai dengan perkembangan dunia kerja. Oleh karena
itu, dalam proses pembelajarannya memerlukan ketelitian,
keakuratan, dan kecermatan. Selain itu, peserta didik diberikan
pemahaman tentang proses bisnis, perkembangan penerapan
teknologi dan isu-isu global, profil healthpreneur, job profile, peluang
usaha dan pekerjaan/profesi.

Mata pelajaran ini meliputi elemen-elemen sebagai berikut.

Elemen Deskripsi

Proses bisnis Meliputi pemahaman tentang proses bisnis secara

layanan menyeluruh bidang layanan laboratorium medik
laboratorium medik termasuk K3, dasar-dasar layanan laboratorium
medik yang meliputi penerimaan klien,
identifikasi
 Elemen Deskripsi

kebutuhan klien, perencanaan pemberian layanan,

pelaksanaan pemberian layanan, dan evaluasi
pemberian layanan, serta pengelolaan SDM di fasilitas
laboratorium medik.
Perkembangan Meliputi pemahaman tentang perkembangan
teknologi dan isu- teknologi yang digunakan di bidang layanan
isu global di bidang laboratorium medik, mulai dari teknologi
layanan konvensional sampai dengan penggunaan teknologi
laboratorium medik modern yang sudah memanfaatkan industri 4.0, serta
jenis-jenis layanan dan fasilitas atau peralatan
pelayanan laboratorium medik.
Profil healthpreneur, Meliputi pemahaman tentang healthpreneur yang
job profile, dan mampu membaca peluang kerja dan usaha, peluang
peluang pasar, dan peluang kerja/profesi di bidang layanan
usaha/bekerja di laboratorium medik untuk membangun visi dan
bidang layanan passion.
laboratorium medik
Teknik dasar Meliputi pemahaman dan pengalaman praktik dasar
laboratorium medik layanan laboratorium medik, prosedur kerja yang
benar, praktik laboratorium yang baik (good
laboratory practice), dan melakukan komunikasi
yang
efektif baik verbal maupun non-verbal.
Peralatan Meliputi pemahaman tentang jenis, fungsi, cara
laboratorium medik penggunaan dan pemeliharaan peralatan
laboratorium medik.

Bahan kerja di Meliputi pemahaman tentang jenis-jenis media dan

laboratorium medik reagensia/larutan, serta cara pembuatan bahan-
bahan kerja di laboratorium medik.

Penanganan sampel Meliputi pemahaman tentang jenis spesimen medis,

di laboratorium pengambilan spesimen, dan cara penanganannya.
medik

D. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E peserta didik akan mendapatkan gambaran
menyeluruh mengenai program keahlian Teknik Laboratorium
Medik, dalam rangka menumbuhkan renjana (passion), visi (vision),
imajinasi, dan kreativitas untuk merencanakan dan melaksanakan
aktivitas belajar. Capaian pembelajaran setiap elemen-elemen mata
pelajaran Dasar-dasar Teknik Laboratorium Medik dapat diuraikan
sebagai berikut.

Elemen Capaian Pembelajaran

Proses bisnis Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami

layanan proses bisnis secara menyeluruh bidang layanan
laboratorium medik laboratorium medik termasuk K3: dasar-dasar
layanan laboratorium medik yang meliputi
penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien,
perencanaan pemberian layanan, pelaksanaan
pemberian layanan, dan evaluasi pemberian layanan;
serta pengelolaan SDM di fasilitas laboratorium
 Elemen Capaian Pembelajaran

medik.
Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami
teknologi dan isu- perkembangan teknologi yang digunakan di bidang
isu global di bidang layanan laboratorium medik, mulai dari teknologi
layanan konvensional sampai dengan penggunaan teknologi
laboratorium medik modern yang sudah memanfaatkan industri 4.0, serta
jenis-jenis layanan dan fasilitas atau peralatan
pelayanan laboratorium medik.
Profil healthpreneur, Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami
job profile, dan tentang healthpreneur yang mampu membaca
peluang peluang kerja dan usaha, peluang pasar, dan peluang
usaha/bekerja di kerja/profesi di bidang layanan laboratorium medik
bidang layanan untuk membangun visi dan passion.
laboratorium medik
Teknik dasar Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami
laboratorium medik melalui pengalaman praktik dasar layanan
laboratorium medik, prosedur kerja yang benar,
praktik laboratorium yang baik (good laboratory
practice), dan melakukan komunikasi yang efektif
baik verbal maupun non-verbal.
Peralatan Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan
laboratorium medik tentang jenis, fungsi, cara penggunaan dan
pemeliharaan peralatan laboratorium medik.

Bahan kerja di Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan

laboratorium medik tentang jenis-jenis media dan reagensia/larutan,
serta cara pembuatan bahan-bahan kerja di
laboratorium medik.

Penanganan sampel Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan

di laboratorium tentang jenis spesimen medis, pengambilan spesimen,
medik dan cara penanganannya.