CAPAIAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial

Program Keahlian : Teknik Laboratorium Medik
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Laboratorium Medik
Waktu : 216 jam

A. Rasional
Dasar-dasar Teknik Laboratorium Medik adalah mata pelajaran yang berisi
kompetensi-kompetensi yang mendasari penguasaan keahlian Teknik
Laboratorium Medik dalam melakukan pelayanan prima dan essential di
laboratorium medik yang berkualitas. Pada tingkat selanjutnya akan
diajarkan berbagai kompetensi seperti pengukuran, penetapan, dan
pengujian terhadap bahan yang berasal dari manusia untuk penentuan
jenis penyakit, penyebab penyakit, kondisi kesehatan dan faktor yang
dapat berpengaruh terhadap kesehatan perorangan dan masyarakat.

Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Laboratorium Medik berfungsi untuk

mempersiapkan peserta didik sebelum memperoleh pembekalan materi
pemeriksaan spesimen di laboratorium medik (pra-analitik). Dengan
demikian peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai
fakta, membangun sikap dan nilai-nilai baru secara mandiri. Membekali
peserta didik agar mampu menumbuhkan jiwa wirausaha atau bekerja
dalam jabatan-jabatan di dunia usaha dan dunia kerja di bidang pekerjaan
laboratorium medik juga mendukung untuk melanjutkan ke pendidikan
tinggi vokasi dengan jurusan yang sejenis.

Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Laboratorium Medik membentuk

peserta didik memiliki keahlian pada bidang layanan laboratorium medik,
meningkatkan lebih lanjut kemampuan logika dan teknologi digital
(computational thinking), yaitu suatu cara berpikir yang memungkinkan
untuk menguraikan suatu masalah menjadi beberapa bagian yang lebih
kecil dan sederhana, menemukan pola masalah, serta menyusun langkah-
langkah solusi mengatasi masalah. Penguasaan kemampuan Dasar-dasar
Teknik Laboratorium Medik akan membiasakan peserta didik bernalar
 kritis dalam menghadapi permasalahan, bekerja mandiri, serta kreatif
dalam menemukan solusi permasalahan kehidupan.

B. Tujuan
Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Laboratorium Medik bertujuan untuk
membekali peserta didik dengan dasar-dasar pengetahuan, keterampilan,
dan sikap (hard skill dan soft skill):
1. Memahami proses bisnis layanan laboratorium medik yang meliputi:
penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan pemberian
layanan, pelaksanaan pemberian layanan, evaluasi pemberian layanan.
2. Memahami perkembangan jenis-jenis layanan laboratorium medik,
perkembangan teknologi fasilitas, dan peralatan layanan laboratorium
medik.
3. Memahami teknik dasar layanan laboratorium medik.
4. Memahami profil doctorpreneur, job profile, peluang usaha dan
bekerja/profesi di bidang layanan laboratorium medik;
5. Memahami peralatan laboratorium medik.
6. Memahami bahan yang digunakan di laboratorium medik.
7. Memahami penanganan sampel di laboratorium medik.

C. Karakteristik
Penguatan soft skills dalam mata pelajaran Dasar-dasar Teknik
Laboratorium Medik menjadi sangat penting sebagai pembekalan dasar di
dalam membangun etos kerja, yang meliputi komunikasi, kemampuan
berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas, dan membangun kecintaan terhadap
bidang pekerjaan teknik laboratorium medik. Mata pelajaran Dasar-dasar
Teknik Laboratorium Medik merupakan fondasi yang harus dikuasai oleh
peserta didik sebelum mempelajari mata pelajaran kejuruan selanjutnya,
melalui penguasaan terhadap muatan-muatan kompetensi yang dipilih dari
berbagai ilmu yang relevan, antara lain hematologi, imunoserologi,
mikrobiologi kesehatan dan kimia klinik.

Pelaksanaan pembelajaran dapat menggunakan model pembelajaran

berbasis proyek (project-based learning), discovery learning, pembelajaran
berbasis masalah (problem-based learning), atau inquiry learning serta
metode antara lain ceramah, tanya jawab, diskusi, observasi, peragaan
atau demonstrasi yang dipilih berdasarkan karakteristik materi dan tujuan
yang ingin dicapai. Penilaian meliputi aspek pengetahuan melalui tes dan
non-tes, aspek sikap melalui observasi, catatan kejadian menonjol
(anecdotal record), penilaian antar-teman, dan penilaian diri serta aspek
keterampilan melalui penilaian proses, produk, portofolio dan studi kasus.

Peserta didik dapat menerapkan dan penguasaan pengetahuan dan

keterampilan yang dipelajari pada langkah-langkah kerja dasar pekerjaan
asisten teknisi laboratorium medik melalui pengenalan pada lapangan
kerja, jabatan kerja setelah lulus, dan konsentrasi keahlian yang dapat
dipilih di kelas XI dan XII. Untuk menumbuhkan passion (renjana), vision
(visi), imajinasi, dan kreativitas pembelajaran dapat dilakukan melalui:
1. Pembelajaran di kelas;
2. Pembelajaran di laboratorium medik;
3. Proyek sederhana;
4. Berinteraksi dengan alumni atau praktisi industri;
5. Berkunjung ke industri yang relevan;
6. Pencarian informasi melalui media digital.
Tahap ini membutuhkan porsi waktu dominan dari alokasi waktu yang
disediakan di kelas X, sebelum mempelajari aspek-aspek hard skills
sebagaimana tercantum pada elemen mata pelajaran.

Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Laboratorium Medik terdiri atas 7

elemen berikut ini:

Elemen Deskripsi

Proses bisnis layanan Meliputi pemahaman tentang proses bisnis secara

laboratorium medik
menyeluruh bidang layanan laboratorium medik
termasuk K3, dasar-dasar layanan laboratorium
medik yang meliputi penerimaan klien,
identifikasi kebutuhan klien, perencanaan
pemberian layanan, pelaksanaan pemberian
layanan, dan evaluasi pemberian layanan, serta
pengelolaan SDM di fasilitas laboratorium medik.

Perkembangan teknologi Meliputi pemahaman tentang perkembangan

dan isu-isu global di bidang
layanan laboratorium
medik
Profil doctorpreneur, job
profile, dan peluang
usaha/bekerja di bidang
layanan laboratorium
medik
Teknik dasar laboratorium
medik
teknologi yang digunakan di bidang layanan
laboratorium medik, mulai dari teknologi
konvensional sampai dengan penggunaan
teknologi modern yang sudah memanfaatkan
industri 4.0, serta jenis-jenis layanan dan fasilitas
atau peralatan pelayanan laboratorium medik.
Meliputi pemahaman tentang doctorpreneur yang
mampu membaca peluang kerja dan usaha,
peluang pasar, dan peluang kerja/profesi di
bidang layanan laboratorium medik untuk
membangun visi dan passion.
Meliputi pemahaman dan pengalaman praktik
dasar layanan laboratorium medik, prosedur
kerja yang benar, praktik laboratorium yang baik
(good laboratory practice), dan melakukan
komunikasi yang efektif baik verbal maupun non-
 verbal.

Peralatan laboratorium Meliputi pemahaman tentang jenis, fungsi, cara

medik penggunaan dan pemeliharaan peralatan
laboratorium medik.

Bahan kerja di Meliputi pemahaman tentang jenis-jenis media

laboratorium medik dan reagensia/larutan, serta cara pembuatan
bahan-bahan kerja di laboratorium medik.

Penanganan sampel di Meliputi pemahaman tentang jenis spesimen

laboratorium medik medis, pengambilan spesimen, dan cara
penanganannya.

D. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E (kelas X) peserta didik akan mendapatkan gambaran
menyeluruh mengenai program keahlian Teknik Laboratorium Medik,
dalam rangka menumbuhkan renjana (passion), visi (vision), imajinasi, dan
kreativitas untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar.
Capaian pembelajaran setiap elemen-elemen mata pelajaran Dasar-dasar
Teknik Laboratorium Medik dapat diuraikan sebagai berikut:

Elemen Capaian Pembelajaran

Proses bisnis layanan Pada akhir fase E, peserta didik mampu

laboratorium medik
memahami proses bisnis secara menyeluruh
bidang layanan laboratorium medik termasuk K3:
dasar-dasar layanan laboratorium medik yang
meliputi penerimaan klien, identifikasi kebutuhan
klien, perencanaan pemberian layanan,
pelaksanaan pemberian layanan, dan evaluasi
pemberian layanan; serta pengelolaan SDM di
fasilitas laboratorium medik.

Perkembangan teknologi Pada akhir fase E, peserta didik mampu

dan isu-isu global di bidang
layanan laboratorium
medik
Profil doctorpreneur, job
profile, dan peluang
usaha/bekerja di bidang
layanan laboratorium
medik
Teknik dasar laboratorium
medik
memahami perkembangan teknologi yang
digunakan di bidang layanan laboratorium medik,
mulai dari teknologi konvensional sampai dengan
penggunaan teknologi modern yang sudah
memanfaatkan industri 4.0, serta jenis-jenis
layanan dan fasilitas atau peralatan pelayanan
laboratorium medik.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami tentang doctorpreneur yang mampu
membaca peluang kerja dan usaha, peluang
pasar, dan peluang kerja/profesi di bidang
layanan laboratorium medik untuk membangun
visi dan passion.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami melalui pengalaman praktik dasar
layanan laboratorium medik, prosedur kerja yang
benar, praktik laboratorium yang baik (good
laboratory practice), dan melakukan komunikasi
yang efektif baik verbal maupun non-verbal.

Peralatan laboratorium Pada akhir fase E, peserta didik mampu

medik menjelaskan tentang jenis, fungsi, cara
 penggunaan dan pemeliharaan peralatan
laboratorium medik.

Bahan kerja di Pada akhir fase E, peserta didik mampu

laboratorium medik menjelaskan tentang jenis-jenis media dan
reagensia/larutan, serta cara pembuatan bahan-
bahan kerja di laboratorium medik.

Penanganan sampel di Pada akhir fase E, peserta didik mampu

laboratorium medik menjelaskan tentang jenis spesimen medis,
pengambilan spesimen, dan cara penanganannya.

E. Referensi
1. Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia
Kesehatan, Kumpulan Peraturan Perundang-undangan Tentang
Sumber Daya Manusia Tahun 2017 Tahap 1.
2. Depkes RI, 2008, Pedoman Praktik Laboratorium yang Benar,
Indonesia.
3. Ningrum, Wahyuni, 2012, Teknik Dasar Pembuatan Larutan, Jakarta.
4. Permenkes No 43 tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan Laboratorium
Klinik yang Baik.
5. SKKNI No. 170 Tahun 2018 Level II Kompetensi Keahlian Teknologi
Laboratorium Medis.
6. Soemarno, 2000, Isolasi dan Identifikasi Bakteri Klinik, Akademi Analis
Kesehatan Depkes Yogyakarta.