MATERI ESSENSI KURIKULUM DARURAT

MTs MODERN Al-AZHARY AJIBARANG

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata pelajaran : MATEMATIKA Kelas : IX

Peminatan :- Jumlah pertemuan : 19 kali/semester 1

ALOKASI
PERTEMUAN
SMT KOMPETENSI DASAR JAM MATERI ESENSI
KE
PELAJARAN
I 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi 4 x 40 (Menit) 1 1. Menyatakan dalam perkalian berulang, jika disajikan
bilangan berpangkat bilangan rasional dan 2 bilangan berpangkat positif
bentuk akar, serta sifat-sifatnya 3 2. Sifat-sifat bilangan berpangkat
4 3. Menyelesaikan operasi perkalian bilangan berpangkat
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan positif
dengan sifat-sifat operasi bilangan 4. Menentukan hasil penjumlahan atau pengurangan
berpangkat bulat dan bentuk akar bilangan berpangkat negatif dengan bilangan pokok
yang berbeda
5. Menentukan hasil perpangkatan dari bilangan
berpangkat
6. menyatakan bilangan berpangkat pecahan menjadi
bentuk akar
7. Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan
bilangan dalam bentuk akar

8. Merasionalkan penyebut pecahan pada bentuk akar;


I 3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat
karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya
serta cara penyelesaiannya
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan kuadrat
a/(b+√c)
9. Menghitung perkalian suku dua dengan suku dua
bentuk akar . (selisih kuadrat bentuk akar)
10. Menghitung luas belah ketupat yang diketahui panjang
diagonal-diagonaknya dalam bentuk akar
dan 4 x 40 (Menit) 5 1. Pengertian dan contoh persamaan kuadrat
6 2. Menentukan nilai dari 3a-2b+c dari persamaan kuadrat
7 ax2 + bx + c =0
8 3. Mengubah persamaan kuadrat dari persamaan kuadrat
(bukan bentuk umum ke bentuk umum
4. Menentukan akar-akar persamaan kuadrat: x² + bx +c
5. Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan
kuadrat : ax² + bx + c
6. Menentukan nilai c dari persamaan kuadrat bentuk ax²
+ bx + c, dengan a=1, jika salah satu akar
persamaannya diketahui
7. Menentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya
diketahui
8. Menentukan nilai x₁ + x₂ dan x₁ × x₂ dari persamaan
kuadrat
9. Menentukan nilai diskriminan dari persamaan kuadrat
10.Menyelesaikan soal cerita terkait persamaan kuadrat.
(contoh menghitung panjang dan lebar persegi panjang
 yang diketahui keliling dan luasnya)
I 3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan 2 x 40 (Menit) 9 1. Menghitung nilai fungsi untuk sebuah nilai x yang telah
menggunakan tabel, persamaan, dan 10 ditentukan, jika diketahui sebuah rumus fungsi kuadrat
grafik f(x),
2. Menentukan titik yang dilalui oleh fungsi kuadrat yang
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan diberikan
tabel, persamaan, dan grafik
I 3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien 4 x 40 (Menit) 11 1. Menentukan pergeseran grafik fungsi : x² + p dari
dan diskriminan fungsi kuadrat dengan 12 grafik fungsi x².
grafiknya 13 2. Menentukan sumbu simetri dari grafik fungsi kuadrat
14 yang diketahui kedua titik potongnya dengan sumbu x
4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah 3. Menentukan pembuat nol fungsi dari fungsi kuadrat
kontekstual dengan menggunakan sifat- yang diketahui
sifat fungsi kuadrat 4. Menentukan grafik fungsi kuadrat, dengan syarat nilai a
, b, c, dan D yang ditentukan.
5. Menentukan fungsi kuadrat yang kurvanya
menyinggung sumbu x dari beberapa persamaan fungsi
kuadrat yang diberikan
6. Menentukan persamaan grafiknya, jika diketahui
gambar grafik persamaan kuadrat
7. Menyelesaikan permasalahna sehari terkait persamaan
kuadrat (contoh :menentukan ketinggian maksimum
sebuah roket jika diketahui rumus fungsi lintasannya)
I 3.5 Menjelaskan transformasi geometri 5 x 40 (Menit) 15 1. Menentukan bayangan titik hasil translasi, jika
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) 16 diketahui titik asal dan komponen translasinya
yang dihubungkan dengan masalah 17 2. Menentukan komponen translasi yang memetakannya
kontekstual 18 jika diberikan pasangan titik dan bayangannya
19 3. Menentukan bayangan titik hasil translasi berurutan,
jika diketahui titik asal dan komponen translasinya
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang 4. Menentukan pasangan titik hasil pencerminan dengan
berkaitan dengan transformasi geometri sumbu y, jika diberikan beberapa pasangan titik dan
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) bayangan hasil pencerminan
5. Menentukan bayangan titik hasil refleksi terhadap garis
y=h
6. Menentukan bayangan dari suatu titik pada
transformasi berurutan yaitu refleksi terhadap sumbu y
dilanjutkan translasi (a,b)
7. Menentukan bayangan titik hasil rotasi dengan pusat
titik pangkal koordinat sejauh 90° berlawanan dengan
arah putar jarum jam
8. Menentukan besar sudut rotasi, jika diberikan diagram
hasil rotasi sebuah titik,
9. Menentukan faktor skalanya, jika disajikan gambar
hasil dilatasi sebuah titik
10.Menghitung luas bayangan hasil dilatasi dengan faktor
skala k dari sebuah sgitiga siku-siku yang diketahui
ketiga ukuran sisinya
 Ajibarang, Juli 2020
Mengetahui Disusun oleh
Kepala Madrasah Guru Pengampu

Syarif Hidayat, S.Ag. Rahmiyati, S.Pd.

NIP. 197602292005011002 NIP. --