Nama Muhamad Rijal Kelas :9 C

:
202107011/0081558729 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Akbar Sunanda berkembang sesuai harapan dalam menjalankan ibadah secararutin dan
bertakwakepada mandiri serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif padakegiatan
Tuhan YangMaha keagamaan atau kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaAkbarSunandaberkembangsesuaiharapandalammemahamikonsephakdankewajiban, serta

lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Akbar Sunanda berkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami
dan menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh
orang lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri AnandaAkbarSunandaberkembangsesuaiharapandalammengendalikandanmenyesuaikanemosiyangdi
rasakannyasecaratepatketikamenghadapisituasiyangmenantang dan menekan pada konteks belajar,
relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis Ananda Akbar Sunanda berkembang sesuai harapan dalam menjelaskan alasan untukmendukung
pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan denganpemikirannya dan
mengubah pemikirannya jika diperlukan

Muhamad rijal Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif Ananda Akbar Sunanda berkembang sesuai harapan dalam menghasilkan gagasan yangberagam
untuk mengekspresikan pikiran dan perasaannyadengan mempertimbangkanbanyak perspektif
seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimeyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai bukti ajaran Islam
Islamdan Budi Pekerti dapatmengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telah tercapai, Perlu peningkatan
padamemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/ 49: 13 sertaHadis
1 86
terkait dengan lancar, menunjukkan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalampergaulan di
sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:13 dan Hadis terkait

Pendidikan Pancasila
danKewarganegaraan
2 81
Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia
3 80
KompetensiPeserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung danyang kontra
dalam teks diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dandidengar
, Peserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,dan rekamanpercobaan
baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk
tekstanggapansecaralisandan/atautulisdenganmemperhatikanstrukturdankebahasaantelah
tercapai

Matematika (Umum) Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
4 81 volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
Ilmu Pengetahuan KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan serta
Alam(IPA) proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan tentang konsep
partikel penyusun benda dan mahluk hidup serta hubunganantara sifat zat dengan partikel penyusun
5 80 dan strukturnya telah tercapai, Perlu peningkatanpadaDapat mendeskripsikan beberapa pemanfaatan
dari konsep bioteknologi konvensionalmaupunbioteknologi modern dalam kehidupan sehari-hari,
Memahami prinsip kemagnetandalam kehidupan sehari - hari

Ilmu Pengetahuan KompetensiMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi masalah lingkungan alam,sosial, budaya,
Sosial(IPS) dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusia dalamkehidupan berbangsa dan
bernegara., Kelembagaan sosial, budaya, dan ekonomi sebagaiakibat adanya dinamika interaksi
6 89 manusia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. telahtercapai, Perlu peningkatan
padaMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalahkelembagaan sosial, budaya, ekonomi,
dan politik dalam masyarakat bagi kehidupanberbangsa dan bernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement.telah tercapai, Perlupeningkatan padamampu
mengidentifikasi struktur teks naratif, informasi rinci dan moralvalue dari cerita fairytales, dan dapat
7 78
menceritakan kembali cerita fairytales yang dibacadengan tepat., mampu mengidentifikasi,
menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,struktur teks dan unsur kebahasaan teks report secara
tulis dengan benar

Muhamad rijal Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
8 82 (pameran)
telah tercapai, Perlu peningkatan padamampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jeniskarya seni
grafis, alat dan bahan karya seni grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 83 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
10 84 merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras. telah tercapai, Perlupeningkatan padaMampu
merancang dan membuat produk kerajinan berbasis mediacampuran.

Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama modern
11 BahasaDaerah 81 telah tercapai, Perlu peningkatan padaMemahami struktur teks menulislaporan, Menulis laporan sesuai
kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Muhamad rijal Halaman

: 3
Nama Muhamad Rijal Kelas :9 C
:
202107011/0081558729 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 4 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Muhamad rijal Halaman

: 4
Nama Muhammad Rizal Kelas :9 C
:
202107024/0078242476 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Aulia Magfira sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secara rutin danmandiri serta
bertakwakepada menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatankeagamaan atau
Tuhan YangMaha kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaAuliaMagfirasangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban,serta implikasinya

lobal terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Aulia berkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami dan
menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh orang
lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri Ananda Aulia Magfira sangat berkembang dalam mengendalikan dan menyesuaikan emosiyang
dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang dan menekanpada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis Ananda Aulia Magfira sangat berkembang dalam menjelaskan alasan untuk
mendukungpemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan
pemikirannyadan mengubah pemikirannya jika diperlukan

Muhamad rizal Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif Ananda Aulia Magfira sangat berkembang dalam menghasilkan gagasan yang
beragamuntukmengekspresikanpikirandanperasaannyadenganmempertimbangkanbanyakperspektif
seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/49: 13 serta
Islamdan Budi Pekerti Hadis terkait dengan lancar, menunjukkan perilaku toleran dan menghargaiperbedaan dalam pergaulan
1 86 di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai
bukti ajaran Islam dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telah tercapai
Pendidikan Pancasila Kompetensimenyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila
danKewarganegaraan dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara., memahamiaturan hukum yang
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara telah tercapai,Perlu peningkatan
2 81
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama,ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkai bhinekaunggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 80
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks
tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan telahtercapai

Matematika (Umum) Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
4 81 volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
Ilmu Pengetahuan KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan
Alam(IPA) serta proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan beberapa
pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional maupunbioteknologi modern dalam kehidupan
5 80 sehari-hari, Memahami prinsip kemagnetan dalamkehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikantentang konsep partikel penyusun benda dan mahluk hidup
serta hubungan antara sifat zatdengan partikel penyusun dan strukturnya

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 89 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 78
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Muhamad rizal Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 82 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 83 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
10 84 memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras., Mampu merancang danmembuat produk
kerajinan berbasis media campuran. telah tercapai
Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama
11 BahasaDaerah 81 modern, Memahami struktur teks menulis laporan telah tercapai, Perlu peningkatanpadaMenulis
laporan sesuai kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Muhamad rizal Halaman

: 3
Nama Muhammad Rizal Kelas :9 C
:
202107024/0078242476 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Muhamad rizal Halaman

: 4
Nama Munziat Kelas :9 C
:
202107067/0071831577 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Muhamad Fazri sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secara rutin danmandiri serta
bertakwakepada menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatankeagamaan atau
Tuhan YangMaha kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaMuhamadFazrisangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban,serta
lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Fazri berkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami dan
menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh orang
lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri Ananda Muhamad Fazri sangat berkembang dalam mengendalikan dan menyesuaikanemosi yang
dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang danmenekan pada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis Ananda Muhamad Fazri sangat berkembang dalam menjelaskan alasan untuk
mendukungpemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan
pemikirannyadan mengubah pemikirannya jika diperlukan

Munziat Halaman
: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif Ananda Muhamad Fazri sangat berkembang dalam menghasilkan gagasan yang
beragamuntukmengekspresikanpikirandanperasaannyadenganmempertimbangkanbanyakperspektif
seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/49: 13 serta
Islamdan Budi Pekerti Hadis terkait dengan lancar, menunjukkan perilaku toleran dan menghargaiperbedaan dalam pergaulan
1 87 di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai
bukti ajaran Islam dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telah tercapai
Pendidikan Pancasila Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
danKewarganegaraan menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
2 82
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 79
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks
tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan telahtercapai

Matematika (Umum) Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
4 82 volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
Ilmu Pengetahuan KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan serta
Alam(IPA) proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan tentang konsep
partikel penyusun benda dan mahluk hidup serta hubunganantara sifat zat dengan partikel penyusun
5 81 dan strukturnya telah tercapai, Perlu peningkatanpadaDapat mendeskripsikan beberapa pemanfaatan
dari konsep bioteknologi konvensionalmaupunbioteknologi modern dalam kehidupan sehari-hari,
Memahami prinsip kemagnetandalam kehidupan sehari - hari

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 84 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 77
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Munziat Halaman
: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 82 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 74 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
10 84 memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras., Mampu merancang danmembuat produk
kerajinan berbasis media campuran. telah tercapai
Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama modern
11 BahasaDaerah 80 telah tercapai, Perlu peningkatan padaMemahami struktur teks menulislaporan, Menulis laporan sesuai
kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Munziat Halaman
: 3
Nama Munziat Kelas :9 C
:
202107067/0071831577 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Munziat Halaman
: 4
Nama Mutiara Riska Maulida Kelas :9 C
:
202107086/0076669012 Semester :2
NIS/NISN
SMP NEGERI 1 CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Muhamad Abdul Mubarok sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secararutin dan
bertakwakepada mandiri serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif padakegiatan
Tuhan YangMaha keagamaan atau kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaMuhamadAbdulMubaroksangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban, serta

lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Abdul Mubarokberkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami
dan menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh
orang lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri AnandaMuhamadAbdulMubaroksangatberkembangdalammengendalikandanmenyesuaikanemosiyan
gdirasakannyasecaratepatketikamenghadapisituasiyangmenantang dan menekan pada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis Ananda Muhamad Abdul Mubarok sangat berkembang dalam menjelaskan alasan untukmendukung
pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan denganpemikirannya dan
mengubah pemikirannya jika diperlukan

Mutiara riska maulida Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif Ananda Muhamad Abdul Mubarok sangat berkembang dalam menghasilkan gagasan yangberagam
untuk mengekspresikan pikiran dan perasaannyadengan mempertimbangkanbanyak perspektif
seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan perilaku toleran danmenghargai
Islamdan Budi Pekerti perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasipemahaman Q.S. al-
Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantarasebagai bukti ajaran Islam
1 84
dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/ 49: 13 serta Hadisterkait dengan lancar

Pendidikan Pancasila
danKewarganegaraan
2 82
Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 77
Matematika (Umum)
4 82
Ilmu Pengetahuan
Alam(IPA)
5 82
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk
tekstanggapansecaralisandan/atautulisdenganmemperhatikanstrukturdankebahasaantelah
tercapai
Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
KompetensiDapat mendeskripsikan beberapa pemanfaatan dari konsep bioteknologikonvensional
maupunbioteknologi modern dalam kehidupan sehari-hari, Dapatmendeskripsikan tentang konsep
partikel penyusun benda dan mahluk hidup serta hubunganantara sifat zat dengan partikel penyusun
dan strukturnya telah tercapai, Perlu peningkatanpadaDapat memahami peran tanah, dan organisme
tanah bagi keberlangsungan kehidupanserta proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah,
Memahami prinsipkemagnetan dalam kehidupan sehari - hari

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 89 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 82
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Mutiara riska maulida Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 83 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 84 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
10 85 merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras. telah tercapai, Perlupeningkatan padaMampu
merancang dan membuat produk kerajinan berbasis mediacampuran.

Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama modern
11 BahasaDaerah 80 telah tercapai, Perlu peningkatan padaMemahami struktur teks menulislaporan, Menulis laporan sesuai
kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Mutiara riska maulida Halaman

: 3
Nama Mutiara Riska Maulida Kelas :9 C
:
202107086/0076669012 Semester :2
NIS/NISN
SMP NEGERI 1 CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Mutiara riska maulida Halaman

: 4
Nama NURHAYATI Kelas :9 C
:
202107087/0075772518 Semester :2
NIS/NISN
SMPNEGERI1CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Muhammad Andi sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secara rutin danmandiri
bertakwakepada serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatankeagamaan atau
Tuhan YangMaha kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaMuhammadAndisangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban, serta

lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Muhamad Andi berkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami
dan menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh
orang lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri Ananda Muhammad Andi sangat berkembang dalam mengendalikan dan menyesuaikanemosi yang
dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang danmenekan pada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis AnandaMuhammadAndisangatberkembangdalammenjelaskanalasanuntukmendukung pemikirannya

dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan denganpemikirannya dan mengubah
pemikirannya jika diperlukan

Nurhayati Halaman
: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif AnandaMuhammadAndisangatberkembangdalammenghasilkangagasanyangberagam untuk

mengekspresikan pikiran dan perasaannyadengan mempertimbangkanbanyak perspektif seperti etika
dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan perilaku toleran danmenghargai
Islamdan Budi Pekerti perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasipemahaman Q.S. al-
Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantarasebagai bukti ajaran Islam
1 81
dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/ 49: 13 serta Hadisterkait dengan lancar

Pendidikan Pancasila
danKewarganegaraan
2 82
Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 77
Matematika (Umum)
4 82
Ilmu Pengetahuan
Alam(IPA)
5 77
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk
tekstanggapansecaralisandan/atautulisdenganmemperhatikanstrukturdankebahasaantelah
tercapai
Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan
serta proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan beberapa
pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional maupunbioteknologi modern dalam kehidupan
sehari-hari, Memahami prinsip kemagnetan dalamkehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikantentang konsep partikel penyusun benda dan mahluk hidup
serta hubungan antara sifat zatdengan partikel penyusun dan strukturnya

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 87 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 81
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Nurhayati Halaman
: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 80 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 86 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
10 84 memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras., Mampu merancang danmembuat produk
kerajinan berbasis media campuran. telah tercapai
Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama modern
11 BahasaDaerah 79 telah tercapai, Perlu peningkatan padaMemahami struktur teks menulislaporan, Menulis laporan sesuai
kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Nurhayati Halaman
: 3
Nama NURHAYATI Kelas :9 C
:
ANDI202107087/0075778S Semester :2
NIS/NISN
MPNEGERI1CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Nurhayati Halaman
: 4
Nama RISKA Kelas :9 C
:
202107090/0085381960 Semester :2
NIS/NISN
SMP NEGERI 1 CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Muhammad Ridho Tubillah sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secararutin dan
bertakwakepada mandiri serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif padakegiatan
Tuhan YangMaha keagamaan atau kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaMuhammadRidhoTubillahsangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban, serta

lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Ridho berkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami dan
menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh orang
lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri AnandaMuhammadRidhoTubillahsangatberkembangdalammengendalikandanmenyesuaikanemosiya
ngdirasakannyasecaratepatketikamenghadapisituasiyangmenantang dan menekan pada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis Ananda Muhammad Ridho Tubillah sangat berkembang dalam menjelaskan alasan untukmendukung
pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan denganpemikirannya dan
mengubah pemikirannya jika diperlukan

Riska Halaman
: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif AnandaMuhammadRidhoTubillahsangatberkembangdalammenghasilkangagasanyangberagamuntuk
mengekspresikanpikirandanperasaannyadenganmempertimbangkanbanyakperspektifsepertietikadann
ilaikemanusiaanketikagagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan perilaku toleran danmenghargai
Islamdan Budi Pekerti perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasipemahaman Q.S. al-
Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantarasebagai bukti ajaran Islam
1 79
dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/ 49: 13 serta Hadisterkait dengan lancar

Pendidikan Pancasila
danKewarganegaraan
2 85
Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 77
Matematika (Umum)
4 82
Ilmu Pengetahuan
Alam(IPA)
5 81
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk
tekstanggapansecaralisandan/atautulisdenganmemperhatikanstrukturdankebahasaantelah
tercapai
Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan
serta proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan beberapa
pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional maupunbioteknologi modern dalam kehidupan
sehari-hari, Memahami prinsip kemagnetan dalamkehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikantentang konsep partikel penyusun benda dan mahluk hidup
serta hubungan antara sifat zatdengan partikel penyusun dan strukturnya

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 87 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 86
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Riska Halaman
: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 83 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 81 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
10 87 merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras. telah tercapai, Perlupeningkatan padaMampu
merancang dan membuat produk kerajinan berbasis mediacampuran.

Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama modern
11 BahasaDaerah 78 telah tercapai, Perlu peningkatan padaMemahami struktur teks menulislaporan, Menulis laporan sesuai
kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Riska Halaman
: 3
Nama RISKA Kelas :9 C
:
202107090/0085381960 Semester :2
NIS/NISN
SMP NEGERI 1 CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Riska Halaman
: 4
Nama SAEPUL RAHMAN Kelas :9 C
:
202107091/0081064571 Semester :2
NIS/NISN
SMP NEGERI 1 CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Muhammad Rizky Fadillah sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secararutin dan
bertakwakepada mandiri serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif padakegiatan
Tuhan YangMaha keagamaan atau kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaMuhammadRizkyFadillahsangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban, serta

lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda RizkyFadilah berkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami
dan menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh
orang lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri AnandaMuhammadRizkyFadillahsangatberkembangdalammengendalikandanmenyesuaikanemosiya
ngdirasakannyasecaratepatketikamenghadapisituasiyangmenantang dan menekan pada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis Ananda Muhammad Rizky Fadillah sangat berkembang dalam menjelaskan alasan untukmendukung
pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan denganpemikirannya dan
mengubah pemikirannya jika diperlukan

Saepul rahman Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif AnandaMuhammadRizkyFadillahsangatberkembangdalammenghasilkangagasanyangberagamuntuk
mengekspresikanpikirandanperasaannyadenganmempertimbangkanbanyakperspektifsepertietikadann
ilaikemanusiaanketikagagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/49: 13 serta
Islamdan Budi Pekerti Hadis terkait dengan lancar, menunjukkan perilaku toleran dan menghargaiperbedaan dalam pergaulan
1 76 di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai
bukti ajaran Islam dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telah tercapai
Pendidikan Pancasila Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
danKewarganegaraan menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
2 79
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 75
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks
tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan telahtercapai

Matematika (Umum) Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
4 79 volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
Ilmu Pengetahuan KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan serta
Alam(IPA) proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan tentang konsep
partikel penyusun benda dan mahluk hidup serta hubunganantara sifat zat dengan partikel penyusun dan
5 78 strukturnya, Memahami prinsip kemagnetandalam kehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikanbeberapa pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional
maupunbioteknologi moderndalam kehidupan sehari-hari

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 87 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 75
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Saepul rahman Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 79 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 80 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
10 79 merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras. telah tercapai, Perlupeningkatan padaMampu
merancang dan membuat produk kerajinan berbasis mediacampuran.

Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern telah tercapai,
11 76
BahasaDaerah PerlupeningkatanpadaMemahamistrukturteksmenulislaporan,Menulislaporansesuaikaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Saepul rahman Halaman

: 3
Nama SAEPUL RAHMAN Kelas :9 C
:
202107091/0081064571 Semester :2
NIS/NISN
SMP NEGERI 1 CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Saepul rahman Halaman

: 4
Nama SATRIA RAMDANI Kelas :9 C
:
202107083/3064808892 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Muhammad Ruslan sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secara rutindan mandiri
bertakwakepada serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif padakegiatan keagamaan atau
Tuhan YangMaha kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaMuhammadRuslansangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban, serta

lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Ruslan berkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami dan
menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh orang
lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri Ananda Muhammad Ruslan sangat berkembang dalam mengendalikan dan menyesuaikanemosi yang
dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang danmenekan pada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis AnandaMuhammadRuslansangatberkembangdalammenjelaskanalasanuntukmendukung

pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan denganpemikirannya dan
mengubah pemikirannya jika diperlukan

Satria ramdani Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif AnandaMuhammadRuslansangatberkembangdalammenghasilkangagasanyangberagam untuk

mengekspresikan pikiran dan perasaannyadengan mempertimbangkanbanyak perspektif seperti etika
dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, meyakini bahwa tradisi IslamNusantara sebagai
Islamdan Budi Pekerti bukti ajaran Islam dapat mengakomodirnilainilai sosial budayamasyarakat telah tercapai, Perlu
peningkatan padamenunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/ 49:13 serta Hadis terkait dengan lancar,
1 81
menunjukkan perilaku toleran dan menghargaiperbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat
sebagai implementasi pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait
Pendidikan Pancasila Kompetensimenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras,
danKewarganegaraan danantargolongan(SARA), sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkai bhineka unggalIka
telah tercapai, Perlu peningkatan padamemahami aturan hukum yang berlaku dalamkehidupan
2 79
bermasyarakat dan bernegara, menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik,sesuai dengan nilai dan
moral pancasila dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat,bangsa dan negara.

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 77
Matematika (Umum)
4 81
Ilmu Pengetahuan
Alam(IPA)
5 80
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk
tekstanggapansecaralisandan/atautulisdenganmemperhatikanstrukturdankebahasaantelah
tercapai
Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan
serta proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan beberapa
pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional maupunbioteknologi modern dalam kehidupan
sehari-hari, Memahami prinsip kemagnetan dalamkehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikantentang konsep partikel penyusun benda dan mahluk hidup
serta hubungan antara sifat zatdengan partikel penyusun dan strukturnya

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 87 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan
menggunakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan
7 82
benartelah tercapai, Perlu peningkatan padamampu mengidentifikasistruktur teks naratif, informasi
rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales yang dibaca
dengan tepat.

Satria ramdani Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 79 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 83 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
10 87 merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras. telah tercapai, Perlupeningkatan padaMampu
merancang dan membuat produk kerajinan berbasis mediacampuran.

Muatan Lokal KompetensiMemahami struktur teks drama modern, Memahami struktur teks menulislaporan telah
11 BahasaDaerah 81 tercapai, Perlu peningkatan padaMelakukan kegiatan bermain peran dramamodern, Menulis laporan
sesuai kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Satria ramdani Halaman

: 3
Nama SATRIA RAMDANI Kelas :9 C
:
202107083/3064808892 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Satria ramdani Halaman

: 4
Nama Sendi Sutiawan Kelas :9 C
:
202107093/0088195817 Semester :2
NIS/NISN
SMP NEGERI 1 CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, AnandaMuhammadYogaPramanasangatberkembangdalammenjalankanibadahsecara rutin dan

bertakwakepada mandiri serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasiaktif pada kegiatan
Tuhan YangMaha keagamaan atau kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaMuhammadYogaPramanasangatberkembangdalammemahamikonsephakdan kewajiban, serta

lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Yoga Pramana berkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami
dan menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh
orang lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri AnandaMuhammadYogaPramanasangatberkembangdalammengendalikandanmenyesuaikanemosiya
ngdirasakannyasecaratepatketikamenghadapisituasiyangmenantang dan menekan pada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis AnandaMuhammad Yoga Pramana sangat berkembang dalam menjelaskan alasan untukmendukung
pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan denganpemikirannya dan
mengubah pemikirannya jika diperlukan

Sendi sutiawan Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif Ananda Muhammad Yoga Pramana sangat berkembang dalam menghasilkan

gagasanyangberagamuntukmengekspresikanpikirandanperasaannyadenganmempertimbangkanbanya
kperspektifsepertietikadannilaikemanusiaanketikagagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan perilaku toleran danmenghargai
Islamdan Budi Pekerti perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasipemahaman Q.S. al-
Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantarasebagai bukti ajaran Islam
1 78
dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/ 49: 13 serta Hadisterkait dengan lancar

Pendidikan Pancasila
danKewarganegaraan
2 79
Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 81
Matematika (Umum)
4 81
Ilmu Pengetahuan
Alam(IPA)
5 79
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk
tekstanggapansecaralisandan/atautulisdenganmemperhatikanstrukturdankebahasaantelah
tercapai
Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan serta
proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan tentang konsep
partikel penyusun benda dan mahluk hidup serta hubunganantara sifat zat dengan partikel penyusun dan
strukturnya, Memahami prinsip kemagnetandalam kehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikanbeberapa pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional
maupunbioteknologi moderndalam kehidupan sehari-hari

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 87 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan
menggunakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan
7 77
benartelah tercapai, Perlu peningkatan padamampu mengidentifikasistruktur teks naratif, informasi
rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales yang dibaca
dengan tepat.

Sendi sutiawan Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 81 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 88 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
10 84 merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras. telah tercapai, Perlupeningkatan padaMampu
merancang dan membuat produk kerajinan berbasis mediacampuran.

Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama modern
11 BahasaDaerah 80 telah tercapai, Perlu peningkatan padaMemahami struktur teks menulislaporan, Menulis laporan sesuai
kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Sendi sutiawan Halaman

: 3
Nama Sendi Sutiawan Kelas :9 C
:
202107093/0088195817 Semester :2
NIS/NISN
SMP NEGERI 1 CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Sendi sutiawan Halaman

: 4
Nama Sinta Siti Nuraeni Kelas :9 C
:
202107095/0089161123 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Murni sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secara rutin dan
bertakwakepada mandirisertamenyadariartipentingibadahtersebutdanberpartisipasiaktifpadakegiatankeagamaan atau
Tuhan YangMaha kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaMurnisangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban,sertaimplikasinya
lobal terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Murni sangat berkembangdalam menyimak secara aktif untuk memahami danmenganalisis
informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikanoleh orang lainuntuk
menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri Ananda Murni sangat berkembang dalam mengendalikan dan menyesuaikan emosi
yangdirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang dan menekan padakonteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis AnandaMurnisangatberkembangdalammenjelaskanalasanuntukmendukungpemikirannya dan

memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan pemikirannyadan mengubah
pemikirannya jika diperlukan

Sinta siti nuraeni Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif Ananda Murni sangat berkembang dalam menghasilkan gagasan yang beragam
untukmengekspresikan pikiran dan perasaannyadengan mempertimbangkan banyak perspektifseperti
etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/49: 13 serta
Islamdan Budi Pekerti Hadis terkait dengan lancar, menunjukkan perilaku toleran dan menghargaiperbedaan dalam pergaulan
1 79 di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai
bukti ajaran Islam dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telah tercapai
Pendidikan Pancasila Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara
2 danKewarganegaraan 87 telah tercapai, Perlu peningkatan padamenganalisis prinsip persatuan dalamkeberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan(SARA), sosial, budaya, ekonomi dangender dalam bingkai bhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

percobaan baik lisan maupun tulisan
81 , Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
3 diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks
tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan telahtercapai

Matematika (Umum) Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
4 84 volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
Ilmu Pengetahuan KompetensiDapat mendeskripsikan beberapa pemanfaatan dari konsep bioteknologikonvensional
Alam(IPA) maupunbioteknologi modern dalam kehidupan sehari-hari, Dapatmendeskripsikan tentang konsep
partikel penyusun benda dan mahluk hidup serta hubunganantara sifat zat dengan partikel penyusun
5 82 dan strukturnya, Memahami prinsip kemagnetandalam kehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat memahamiperan tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungan kehidupan
serta prosespembentukan tanah dan komponen penyusun tanah

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 87 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 83
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Sinta siti nuraeni Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 85 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 94 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
10 94 memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras., Mampu merancang danmembuat produk
kerajinan berbasis media campuran. telah tercapai
Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama
11 BahasaDaerah 81 modern, Memahami struktur teks menulis laporan telah tercapai, Perlu peningkatanpadaMenulis
laporan sesuai kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Sinta siti nuraeni Halaman

: 3
Nama Sinta Siti Nuraeni Kelas :9 C
:
202107095/0089161123 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Sinta siti nuraeni Halaman

: 4
Nama SITI AFIFAH SYAHIRA Kelas :9 C
:
202107096/0077254807 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Mutiara Dewi sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secara rutin danmandiri serta
bertakwakepada menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatankeagamaan atau
Tuhan YangMaha kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaMutiaraDewisangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban,serta implikasinya

lobal terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Mutiara Dewi sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami dan
menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh orang
lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri Ananda Mutiara Dewi sangat berkembang dalam mengendalikan dan menyesuaikan emosiyang
dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang dan menekanpada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis Ananda Mutiara Dewi sangat berkembang dalam menjelaskan alasan untuk
mendukungpemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan
pemikirannyadan mengubah pemikirannya jika diperlukan

Siti afifah syahira Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif Ananda Mutiara Dewi sangat berkembang dalam menghasilkan gagasan yang
beragamuntukmengekspresikanpikirandanperasaannyadenganmempertimbangkanbanyakperspektif
seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/49: 13 serta
Islamdan Budi Pekerti Hadis terkait dengan lancar, menunjukkan perilaku toleran dan menghargaiperbedaan dalam pergaulan
1 75 di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai
bukti ajaran Islam dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telah tercapai
Pendidikan Pancasila Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
danKewarganegaraan menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
2 80
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 75
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks
tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan telahtercapai

Matematika (Umum) Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
4 79 volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
Ilmu Pengetahuan KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan
Alam(IPA) serta proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan beberapa
pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional maupunbioteknologi modern dalam kehidupan
5 76 sehari-hari, Memahami prinsip kemagnetan dalamkehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikantentang konsep partikel penyusun benda dan mahluk hidup
serta hubungan antara sifat zatdengan partikel penyusun dan strukturnya

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 84 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 76
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Siti afifah syahira Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 79 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 84 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
10 79 memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras., Mampu merancang danmembuat produk
kerajinan berbasis media campuran. telah tercapai
Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama
11 BahasaDaerah 78 modern, Memahami struktur teks menulis laporan telah tercapai, Perlu peningkatanpadaMenulis
laporan sesuai kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Siti afifah syahira Halaman

: 3
Nama SITI AFIFAH SYAHIRA Kelas :9 C
:
202107096/0077254807 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Siti afifah syahira Halaman

: 4
Nama Siti Anisa Kelas :9 C
:
202107097/0071454266 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, AnandaNailaAzahramulaiberkembangdalammenjalankanibadahsecararutindanmandiri serta

bertakwakepada menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatankeagamaan atau
Tuhan YangMaha kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaNailaAzahramulaiberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban,serta implikasinya

lobal terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Naila Azahra mulai berkembang dalam menyimak secara aktif untuk
memahamidanmenganalisisinformasi,gagasan,emosi,keterampilandankeprihatinanyangdisampaikano
lehoranglainuntukmenyelesaikanmasalahgunamencapaiberbagaitujuan bersama.

Mandiri Ananda Naila Azahra mulai berkembang dalam mengendalikan dan menyesuaikan emosiyang
dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang dan menekanpada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis Ananda Naila Azahra mulai berkembang dalam menjelaskan alasan untuk mendukungpemikirannya
dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan pemikirannyadan mengubah
pemikirannya jika diperlukan

Siti anisa Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif Ananda Naila Azahra mulai berkembang dalam menghasilkan gagasan yang
beragamuntukmengekspresikanpikirandanperasaannyadenganmempertimbangkanbanyakperspektif
seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimeyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai bukti ajaran Islam
Islamdan Budi Pekerti dapatmengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telah tercapai, Perlu peningkatan
padamemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/ 49: 13 sertaHadis
1 81
terkait dengan lancar, menunjukkan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalampergaulan di
sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:13 dan Hadis terkait

Pendidikan Pancasila
danKewarganegaraan
2 75
Kompetensimenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras,
danantargolongan(SARA), sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkai bhineka unggalIka
telah tercapai, Perlu peningkatan padamemahami aturan hukum yang berlaku dalamkehidupan
bermasyarakat dan bernegara, menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik,sesuai dengan nilai dan
moral pancasila dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat,bangsa dan negara.

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 77
Matematika (Umum)
4 79
Ilmu Pengetahuan
Alam(IPA)
5 76
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk
tekstanggapansecaralisandan/atautulisdenganmemperhatikanstrukturdankebahasaantelah
tercapai
Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan serta
proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan tentang konsep
partikel penyusun benda dan mahluk hidup serta hubunganantara sifat zat dengan partikel penyusun dan
strukturnya, Memahami prinsip kemagnetandalam kehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikanbeberapa pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional
maupunbioteknologi moderndalam kehidupan sehari-hari

Ilmu Pengetahuan 87 -
6
Sosial(IPS)
Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait
fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement.telah tercapai, Perlupeningkatan padamampu
mengidentifikasi struktur teks naratif, informasi rinci dan moralvalue dari cerita fairytales, dan dapat
7 82
menceritakan kembali cerita fairytales yang dibacadengan tepat., mampu mengidentifikasi,
menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,struktur teks dan unsur kebahasaan teks report secara
tulis dengan benar

Siti anisa Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
8 78 (pameran)
telah tercapai, Perlu peningkatan padamampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jeniskarya seni
grafis, alat dan bahan karya seni grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 85 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
10 79 memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.telah tercapai, Perlu
peningkatan padaMampu merancang dan membuat produk
kerajinanbahankeras.,Mampumerancangdanmembuatprodukkerajinanberbasismediacampuran.
Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama
11 BahasaDaerah 78 modern, Memahami struktur teks menulis laporan telah tercapai, Perlu peningkatanpadaMenulis
laporan sesuai kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Siti anisa Halaman

: 3
Nama Siti Anisa Kelas :9 C
:
202107097/0071454266 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 5 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Siti anisa Halaman

: 4
Nama SITI MARLINA Kelas :9 C
:
202107098/0081681494 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Niwaka Andaru sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secara rutin danmandiri serta
bertakwakepada menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatankeagamaan atau
Tuhan YangMaha kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaNiwakaAndarusangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban,serta
lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda NiwakaAndaruberkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami
dan menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh
orang lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri AnandaNiwakaAndarusangatberkembangdalammengendalikandanmenyesuaikanemosi yang

dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang danmenekan pada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis Ananda Niwaka Andaru sangat berkembang dalam menjelaskan alasan untuk
mendukungpemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan
pemikirannyadan mengubah pemikirannya jika diperlukan

Siti marlina Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif Ananda Niwaka Andaru sangat berkembang dalam menghasilkan gagasan yang
beragamuntukmengekspresikanpikirandanperasaannyadenganmempertimbangkanbanyakperspektif
seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/49: 13 serta
Islamdan Budi Pekerti Hadis terkait dengan lancar, menunjukkan perilaku toleran dan menghargaiperbedaan dalam pergaulan
1 86 di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai
bukti ajaran Islam dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telah tercapai
Pendidikan Pancasila Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
danKewarganegaraan menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
2 82
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 80
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks
tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan telahtercapai

Matematika (Umum) Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
4 79 volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
Ilmu Pengetahuan KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan serta
Alam(IPA) proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan tentang konsep
partikel penyusun benda dan mahluk hidup serta hubunganantara sifat zat dengan partikel penyusun dan
5 79 strukturnya, Memahami prinsip kemagnetandalam kehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikanbeberapa pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional
maupunbioteknologi moderndalam kehidupan sehari-hari

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 87 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 84
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Siti marlina Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 79 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 83 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
10 84 memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras., Mampu merancang danmembuat produk
kerajinan berbasis media campuran. telah tercapai
Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama
11 BahasaDaerah 79 modern, Memahami struktur teks menulis laporan telah tercapai, Perlu peningkatanpadaMenulis
laporan sesuai kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Siti marlina Halaman

: 3
Nama SITI MARLINA Kelas :9 C
:
202107098/0081681494 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Siti marlina Halaman

: 4
Nama SITI NURAENI Kelas :9 C
:
202107099/0079330417 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, AnandaNoviantiDewiSarisangatberkembangdalammenjalankanibadahsecararutindan mandiri serta

bertakwakepada menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif padakegiatan keagamaan atau
Tuhan YangMaha kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaNoviantiDewiSarisangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban, serta

lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda NoviantiDewiberkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami
dan menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh
orang lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri Ananda Novianti Dewi Sari sangat berkembang dalam mengendalikan dan menyesuaikanemosi yang
dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang danmenekan pada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis AnandaNoviantiDewiSarisangatberkembangdalammenjelaskanalasanuntukmendukung

pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan denganpemikirannya dan
mengubah pemikirannya jika diperlukan

Siti nuraeni Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif AnandaNoviantiDewiSarisangatberkembangdalammenghasilkangagasanyangberagam untuk

mengekspresikan pikiran dan perasaannyadengan mempertimbangkanbanyak perspektif seperti etika
dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan perilaku toleran danmenghargai
Islamdan Budi Pekerti perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasipemahaman Q.S. al-
Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantarasebagai bukti ajaran Islam
1 75
dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/ 49: 13 serta Hadisterkait dengan lancar

Pendidikan Pancasila
danKewarganegaraan
2 78
Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
3 75 diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk
tekstanggapansecaralisandan/atautulisdenganmemperhatikanstrukturdankebahasaantelah
tercapai
Matematika (Umum) 79 Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
4 volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
Ilmu Pengetahuan KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan
Alam(IPA) serta proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan beberapa
pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional maupunbioteknologi modern dalam kehidupan
5 77 sehari-hari, Memahami prinsip kemagnetan dalamkehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikantentang konsep partikel penyusun benda dan mahluk hidup
serta hubungan antara sifat zatdengan partikel penyusun dan strukturnya

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 84 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 75
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Siti nuraeni Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 79 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 84 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
10 79 memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras., Mampu merancang danmembuat produk
kerajinan berbasis media campuran. telah tercapai
Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama
11 BahasaDaerah 76 modern, Memahami struktur teks menulis laporan telah tercapai, Perlu peningkatanpadaMenulis
laporan sesuai kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Siti nuraeni Halaman

: 3
Nama SITI NURAENI Kelas :9 C
:
202107099/0079330417 Semester :2
NIS/NISN
SMPNEGERI1CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Siti nuraeni Halaman

: 4
Nama SITI SUHERNA Kelas :9 C
:
202107100/0071396683 Semester :2
NIS/NISN
SMPNEGERI1CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Novita Anggraeni sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secara rutin danmandiri
bertakwakepada serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif pada kegiatankeagamaan atau
Tuhan YangMaha kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaNovitaAnggraeniSarisangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban, serta

lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda NovitaAnggraeniberkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk memahami
dan menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikan oleh
orang lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri Ananda Novita Anggraeni sangat berkembang dalam mengendalikan dan menyesuaikanemosi yang
dirasakannya secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang danmenekan pada konteks
belajar, relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis AnandaNovitaAnggraenisangatberkembangdalammenjelaskanalasanuntukmendukung pemikirannya

dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan denganpemikirannya dan mengubah
pemikirannya jika diperlukan

Siti suherna Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif AnandaNovitaAnggraenisangatberkembangdalammenghasilkangagasanyangberagam untuk

mengekspresikan pikiran dan perasaannyadengan mempertimbangkanbanyak perspektif seperti etika
dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/49: 13 serta
Islamdan Budi Pekerti Hadis terkait dengan lancar, menunjukkan perilaku toleran dan menghargaiperbedaan dalam pergaulan
1 82 di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai
bukti ajaran Islam dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telah tercapai
Pendidikan Pancasila Kompetensimenyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila
danKewarganegaraan dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara., memahamiaturan hukum yang
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara telah tercapai,Perlu peningkatan
2 82
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama,ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkai bhinekaunggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 81
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks
tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan telahtercapai

Matematika (Umum) Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
4 81 volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
Ilmu Pengetahuan KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan serta
Alam(IPA) proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan tentang konsep
partikel penyusun benda dan mahluk hidup serta hubunganantara sifat zat dengan partikel penyusun dan
5 81 strukturnya, Memahami prinsip kemagnetandalam kehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikanbeberapa pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional
maupunbioteknologi moderndalam kehidupan sehari-hari

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 87 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

7 Bahasa Inggris 73 -

Siti suherna Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 81 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 86 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
10 87 memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras., Mampu merancang danmembuat produk
kerajinan berbasis media campuran. telah tercapai
Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama
11 BahasaDaerah 80 modern, Memahami struktur teks menulis laporan telah tercapai, Perlu peningkatanpadaMenulis
laporan sesuai kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Siti suherna Halaman

: 3
Nama SITI SUHERNA Kelas :9 C
:
202107100/0071396683 Semester :2
NIS/NISN
SMPNEGERI1CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Siti suherna Halaman

: 4
Nama SOLIHAT Kelas :9 C
:
202107111/0072128202 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, AnandaRanisangatberkembangdalammenjalankanibadahsecararutindanmandirisertamenyadariartipen
bertakwakepada tingibadahtersebutdanberpartisipasiaktifpadakegiatankeagamaan atau kepercayaan
Tuhan YangMaha
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang AnandaRaniSarisangatberkembangdalammemahamikonsephakdankewajiban,sertaimplikasinya
lobal terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Rani sangat berkembang dalam menyimak secara aktif untuk memahami danmenganalisis
informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang disampaikanoleh orang lainuntuk
menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri Ananda Rani sangat berkembang dalam mengendalikan dan menyesuaikan emosi yangdirasakannya
secara tepat ketika menghadapi situasi yang menantang dan menekan padakonteks belajar, relasi, dan
pekerjaan.

Bernalar Kritis AnandaRanisangatberkembangdalammenjelaskanalasanuntukmendukungpemikirannya dan

memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan pemikirannyadan mengubah
pemikirannya jika diperlukan

Solihat Halaman
: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif AnandaRanisangatberkembangdalammenghasilkangagasanyangberagamuntukmengekspresikan
pikiran dan perasaannyadengan mempertimbangkan banyak perspektifseperti etika dan nilai
kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/49: 13 serta
Islamdan Budi Pekerti Hadis terkait dengan lancar, menunjukkan perilaku toleran dan menghargaiperbedaan dalam pergaulan
1 80 di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman
Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai
bukti ajaran Islam dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telah tercapai
Pendidikan Pancasila Kompetensimemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara,
danKewarganegaraan menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moralpancasila dalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telahtercapai, Perlu peningkatan
2 79
padamenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku,agama, ras, dan antargolongan(SARA),
sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkaibhineka unggal Ika

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 80
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks
tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan telahtercapai

Matematika (Umum) Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
4 81 volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
Ilmu Pengetahuan KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan
Alam(IPA) serta proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan beberapa
pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional maupunbioteknologi modern dalam kehidupan
5 81 sehari-hari, Memahami prinsip kemagnetan dalamkehidupan sehari - hari telah tercapai, Perlu
peningkatan padaDapat mendeskripsikantentang konsep partikel penyusun benda dan mahluk hidup
serta hubungan antara sifat zatdengan partikel penyusun dan strukturnya

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 87 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 75
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Solihat Halaman
: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 80 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 85 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
10 89 memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras., Mampu merancang danmembuat produk
kerajinan berbasis media campuran. telah tercapai
Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama
11 BahasaDaerah 81 modern, Memahami struktur teks menulis laporan telah tercapai, Perlu peningkatanpadaMenulis
laporan sesuai kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Solihat Halaman
: 3
Nama SOLIHAT Kelas :9 C
:
202107111/0072128202 Semester :2
NIS/NISN
(Dua)Tahun Pelajaran
SMPNEGERI1CIJERUK
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Solihat Halaman
: 4
Nama Yusup Saepuloh Kelas :9 C
:
202107113/0082582984 Semester :2
NIS/NISN
SMP NEGERI 1 CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, Ananda Rayhan Agus Prasetio sangat berkembang dalam menjalankan ibadah secara rutindan
bertakwakepada mandiri serta menyadari arti penting ibadah tersebut dan berpartisipasi aktif padakegiatan
Tuhan YangMaha keagamaan atau kepercayaan
Esa, danberakhlak
mulia

Berkebinekaang Ananda RayhanAgusPrasetioSarisangat berkembangdalammemahamikonsephak dankewajiban, serta

lobal implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya

Bergotong royong Ananda Rayhan Agus Prasetio berkembang sesuai harapan dakam menyimak secara aktif untuk
memahami dan menganalisis informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang
disampaikan oleh orang lain untuk menyelesaikan masalah guna mencapai berbagai tujuan bersama.

Mandiri AnandaRayhanAgusPrasetiosangatberkembangdalammengendalikandanmenyesuaikanemosiyangdir
asakannyasecaratepatketikamenghadapisituasiyangmenantang dan menekan pada konteks belajar,
relasi, dan pekerjaan.

Bernalar Kritis AnandaRayhanAgusPrasetiosangatberkembangdalammenjelaskanalasanuntukmendukung

pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan denganpemikirannya dan
mengubah pemikirannya jika diperlukan

Yusup saepuloh Halaman

: 1
 Dimensi Deskripsi

Kreatif Ananda Rayhan Agus Prasetio sangat berkembang dalam menghasilkan gagasan yangberagam untuk
mengekspresikan pikiran dan perasaannyadengan mempertimbangkanbanyak perspektif seperti etika
dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan.

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kompetensimemahami ketentuan qurban dan aqiqah, menunjukkan perilaku toleran danmenghargai
Islamdan Budi Pekerti perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasipemahaman Q.S. al-
Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait, meyakini bahwa tradisi Islam Nusantarasebagai bukti ajaran Islam
1 82
dapat mengakomodirnilainilai sosial budaya masyarakat telahtercapai, Perlu peningkatan
padamenunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/ 49: 13 serta Hadisterkait dengan lancar

Pendidikan Pancasila
danKewarganegaraan
2 82
Kompetensimenganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras,
danantargolongan(SARA), sosial, budaya, ekonomi dan gender dalam bingkai bhineka unggalIka,
menyaji sikap tutur kata dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moral pancasiladalam
pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat, bangsa dan negara. telah tercapai, Perlupeningkatan
padamemahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakatdan bernegara

Bahasa Indonesia KompetensiPeserta didik dapat memahami teks eksemlum,tanggapankritis,tantangan,danrekaman

3 81
Matematika (Umum)
4 83
Ilmu Pengetahuan
Alam(IPA)
5 82
percobaan baik lisan maupun tulisan
, Peserta didik dapat Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontradalam teks
diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
, Peserta didik dapat Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk
tekstanggapansecaralisandan/atautulisdenganmemperhatikanstrukturdankebahasaantelah
tercapai
Kompetensimenentukan kesebangunan dan kongruensi antar bangun datar, menentukanluas dan
volume bangun ruang sisi lengkung, menggeneralisasi luas dan volume
bangunruangsisilengkung,menyelesaikanmasalahkesebangunandankongruensitelahtercapai
KompetensiDapat memahami peran tanah, dan organisme tanah bagi keberlangsungankehidupan
serta proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah, Dapatmendeskripsikan beberapa
pemanfaatan dari konsep bioteknologi konvensional maupunbioteknologi modern dalam
kehidupan sehari-hari telah tercapai, Perlu peningkatan padaDapat mendeskripsikan tentang
konsep partikel penyusun benda dan mahluk hidup sertahubungan antara sifat zat dengan partikel
penyusun dan strukturnya, Memahami prinsipkemagnetan dalam kehidupan sehari - hari

Ilmu Pengetahuan KompetensiMelaksanakan tindakan nyata daalam mengatasi masalah kelembagaan sosial,budaya,
Sosial(IPS) ekonomi, dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.,Kelembagaan sosial,
budaya, dan ekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi manusiadalam kehidupan berbangsa dan
6 87 bernegara. telah tercapai, Perlu peningkatan padaMenyajikan bentuk partisipasi dalam mengatasi
masalah lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi sebagai akibat adanya dinamika interaksi
manusia dalam kehidupan berbangsa danbernegara.

Bahasa Inggris Kompetensimampu menganalisis, membandingkan, mendesain dan menjelaskan informasiterkait

fungsi sosial yang terkandung dalam teks advertisement. , mampu mengidentifikasistruktur teks naratif,
informasi rinci dan moral value dari cerita fairytales, dan dapatmenceritakan kembali cerita fairytales
7 75
yang dibaca dengan tepat., mampu mengidentifikasi,menjelaskan dan menggunakan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks reportsecara tulis dengan benartelah tercapai

Yusup saepuloh Halaman

: 2
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensimampu mendeskripsikan jenis lagu, gaya bernyanyi, latihan dan menyanyikanlagu populer
dan ansambel lagu popular
, mampu mendeskripsikan, mendefinisasikan, menyusun proposal danmelaksanakan karyaseni rupa
(pameran)
8 81 , mampu mengidentifikasi pengertian seni grafis, jenis karya seni grafis, alat dan bahan karyaseni
grafis dan berkarya seni grafis.
, mampu menjelaskan, mengidentifikasi, membuat pola lantai dan melakukan gerak tari kreasi
telah tercapai
Pendidikan Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lenganmengikuti
Jasmani,Olahraga,danKeseh irama (ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, intilatihan, dan pendinginan
atan dalam aktivitas gerak berirama dan Mempraktikkan variasi dankombinasi gerak berbentuk rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak
pemanasan, inti latihan, dan pendinginandalam aktivitas gerak berirama, Memahami kombinasi gerak
9 85 spesifik dalam berbagaipermainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *),Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *
danMemahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit, Memaparkan peran aktivitasfisik
terhadap pencegahan penyakit

Prakarya KompetensiMampu memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan bahan keras.,Mampu
memahami pengertian, jenis, dan karakteristik kerajinan berbasis media campuran.,Mampu
10 87 merancang dan membuat produk kerajinan bahan keras. telah tercapai, Perlupeningkatan padaMampu
merancang dan membuat produk kerajinan berbasis mediacampuran.

Muatan Lokal KompetensiMelakukan kegiatan bermain peran drama modern, Memahami struktur teksdrama
11 BahasaDaerah 81 modern, Memahami struktur teks menulis laporan telah tercapai, Perlu peningkatanpadaMenulis
laporan sesuai kaidah

Cijeruk, 08 Juni
2023Wali Kelas,

Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007

Yusup saepuloh Halaman

: 3
Nama Yusup Saepuloh Kelas :9 C
:
202107113/0082582984 Semester :2
NIS/NISN
SMP NEGERI 1 CIJERUK (Dua)Tahun Pelajaran
: :2022/2023
Sekolah
:
Alamat :Jalan PTP XI Pasir pogor RT.02/07

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Bersekolah tidak hanya mencari ilmu, menjaga sikap dan mentaati peraturan sekolah juga
penting.Jangan berkecil hati atas apa yang terjadi selama di sekolah ini. Tidak ada kata terlambat
untukberubah. Semoga kamu dapat meraih cita-cita yang diharapkan

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai, Peserta didik ditetapkan :
LULUS

Mengetahui Cijeruk, 08 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Eka Rachmawati, S.Pd

NIP. 198709132020122007
MengetahuiKepa
laSekolah

Ahmad Sujai,S.Pd., MM.Pd.

NIP. 196709171989111002

Yusup saepuloh Halaman

: 4
MUHAMAD OMAL Halaman
: 5