Nama : AINUN MARISA Kelas : VIII - 8

NIS/NISN : 218021/0098462135 Semester : 2 (Dua)

Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | AINUN MARISA | 218021 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 95 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 81 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 84 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 76 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 80 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 82 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | AINUN MARISA | 218021 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami
penerapan pola lantai tari tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan
9 77 pantomim, memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami
prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah
satu alat musik tradisional, memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik &
prosedur telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan
setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat
menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan
10 79 pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah
setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi), memahami pengetahuan tentang jenis,
sifat, karakter dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis
bahan dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan
potensi daerah setempat telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | AINUN MARISA | 218021 Halaman : 3

Nama : AINUN MARISA Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218021/0098462135 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 2 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | AINUN MARISA | 218021 Halaman : 4

Nama : AISYAH PUTRI TANJUNG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218022/0098779668 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | AISYAH PUTRI TANJUNG | 218022 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 95 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 80 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 84 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 77 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 78 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 82 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | AISYAH PUTRI TANJUNG | 218022 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 76 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 78 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | AISYAH PUTRI TANJUNG | 218022 Halaman : 3

Nama : AISYAH PUTRI TANJUNG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218022/0098779668 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 3 hari
Izin : 2 hari
Tanpa Keterangan : 2 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | AISYAH PUTRI TANJUNG | 218022 Halaman : 4

Nama : ALIEF ALBAR PANGGABEAN Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218023/0091894464 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | ALIEF ALBAR PANGGABEAN | 218023 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 90 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 80 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 80 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 80 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 76 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 75 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 80 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | ALIEF ALBAR PANGGABEAN | 218023 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 90 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 76 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 78 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | ALIEF ALBAR PANGGABEAN | 218023 Halaman : 3

Nama : ALIEF ALBAR PANGGABEAN Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218023/0091894464 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 2 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | ALIEF ALBAR PANGGABEAN | 218023 Halaman : 4

Nama : AURA KASIH PULUNGAN Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218025/0081123012 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | AURA KASIH PULUNGAN | 218025 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 95 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 81 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 80 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 84 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 77 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 78 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 83 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | AURA KASIH PULUNGAN | 218025 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 77 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 80 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | AURA KASIH PULUNGAN | 218025 Halaman : 3

Nama : AURA KASIH PULUNGAN Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218025/0081123012 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | AURA KASIH PULUNGAN | 218025 Halaman : 4

Nama : AZRI APRILLIA TANJUNG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218026/0104008704 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | AZRI APRILLIA TANJUNG | 218026 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 95 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 81 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 84 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 7 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 78 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 82 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | AZRI APRILLIA TANJUNG | 218026 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 89 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami perancangan pementasan
9 77 pantomim, memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami
prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah
satu alat musik tradisional, memahami penerapan pola lantai tari tradisional dan iringan telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 80 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | AZRI APRILLIA TANJUNG | 218026 Halaman : 3

Nama : AZRI APRILLIA TANJUNG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218026/0104008704 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 3 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | AZRI APRILLIA TANJUNG | 218026 Halaman : 4

Nama : DANIEL TUA PARDAMEAN HARAHAP Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218027/0096359564 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | DANIEL TUA PARDAMEAN HARAHAP | 218027 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kristen Kompetensi melakukan kegiatan setia beribadah, berdoa, membaca Alkitab, menerapkan
1 dan Budi Pekerti 85 ibadah, doa, membaca Alkitab bagi orang beriman, menunjukkan tanggung jawab di ibadah,
doa, membaca Alkitab telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 80 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 79 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 76 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 78 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 80 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | DANIEL TUA PARDAMEAN HARAHAP | 218027 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 75 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat
musik tradisional, memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 79 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | DANIEL TUA PARDAMEAN HARAHAP | 218027 Halaman : 3

Nama : DANIEL TUA PARDAMEAN HARAHAP Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218027/0096359564 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | DANIEL TUA PARDAMEAN HARAHAP | 218027 Halaman : 4

Nama : DEDAN DAVID PASARIBU Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218028/0092238292 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | DEDAN DAVID PASARIBU | 218028 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kristen Kompetensi melakukan kegiatan setia beribadah, berdoa, membaca Alkitab, menerapkan
1 dan Budi Pekerti 85 ibadah, doa, membaca Alkitab bagi orang beriman, menunjukkan tanggung jawab di ibadah,
doa, membaca Alkitab telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 85 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 88 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 91 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 85 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 85 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 85 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | DEDAN DAVID PASARIBU | 218028 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 90 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 76 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, mengolah,
10 84 menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan,
dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi),
menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah
jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi
produk pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | DEDAN DAVID PASARIBU | 218028 Halaman : 3

Nama : DEDAN DAVID PASARIBU Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218028/0092238292 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 2 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 4 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | DEDAN DAVID PASARIBU | 218028 Halaman : 4

Nama : DINA SILVIA SITOMPUL Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218029/0091733928 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | DINA SILVIA SITOMPUL | 218029 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kristen Kompetensi melakukan kegiatan setia beribadah, berdoa, membaca Alkitab, menerapkan
1 dan Budi Pekerti 98 ibadah, doa, membaca Alkitab bagi orang beriman, menunjukkan tanggung jawab di ibadah,
doa, membaca Alkitab telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 84 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 82 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 86 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 80 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 80 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 86 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | DINA SILVIA SITOMPUL | 218029 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 90 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 76 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 84 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | DINA SILVIA SITOMPUL | 218029 Halaman : 3

Nama : DINA SILVIA SITOMPUL Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218029/0091733928 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Sangat Baik Aktif mengikuti kegiatan latihan rutin dan Telah menyelesaikan
1 Pramuka sebagian SKU Pengalang ramu

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | DINA SILVIA SITOMPUL | 218029 Halaman : 4

Nama : FIDELA ACTESIA PASARIBU Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218030/0094478071 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | FIDELA ACTESIA PASARIBU | 218030 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kristen Kompetensi melakukan kegiatan setia beribadah, berdoa, membaca Alkitab, menerapkan
1 dan Budi Pekerti 98 ibadah, doa, membaca Alkitab bagi orang beriman, menunjukkan tanggung jawab di ibadah,
doa, membaca Alkitab telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 90 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 90 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 89 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 85 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 89 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 92 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | FIDELA ACTESIA PASARIBU | 218030 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 87 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 84 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | FIDELA ACTESIA PASARIBU | 218030 Halaman : 3

Nama : FIDELA ACTESIA PASARIBU Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218030/0094478071 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1 Pramuka Baik Aktif mengikuti sebagian latihan kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | FIDELA ACTESIA PASARIBU | 218030 Halaman : 4

Nama : GABRIELLA KATMI SITOMPUL Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218031/0097598790 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | GABRIELLA KATMI SITOMPUL | 218031 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kristen Kompetensi melakukan kegiatan setia beribadah, berdoa, membaca Alkitab, menerapkan
1 dan Budi Pekerti 98 ibadah, doa, membaca Alkitab bagi orang beriman, menunjukkan tanggung jawab di ibadah,
doa, membaca Alkitab telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 90 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 86 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 89 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 85 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 84 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 90 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | GABRIELLA KATMI SITOMPUL | 218031 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 89 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 89 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 84 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | GABRIELLA KATMI SITOMPUL | 218031 Halaman : 3

Nama : GABRIELLA KATMI SITOMPUL Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218031/0097598790 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1 Pramuka Baik Aktif mengikuti sebagian latihan kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | GABRIELLA KATMI SITOMPUL | 218031 Halaman : 4

Nama : HISMIA RAHEL MANALU Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218032/0095873719 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | HISMIA RAHEL MANALU | 218032 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kristen Kompetensi melakukan kegiatan setia beribadah, berdoa, membaca Alkitab, menerapkan
1 dan Budi Pekerti 89 ibadah, doa, membaca Alkitab bagi orang beriman, menunjukkan tanggung jawab di ibadah,
doa, membaca Alkitab telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 87 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 83 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 77 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , Menganalisis
(IPA) getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis konsep getaran, gelombang,
dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem
sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang
datar dan lengkung serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia,
mata serangga, dan prinsip kerja alat optic , menganalisis sistem ekskresi manusia, gangguan
6 78 & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada
sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi, menganalisis sistem
pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem pernapasan pada
manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis dan kapilaritas,
Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan
darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 83 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | HISMIA RAHEL MANALU | 218032 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 90 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 80 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 79 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | HISMIA RAHEL MANALU | 218032 Halaman : 3

Nama : HISMIA RAHEL MANALU Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218032/0095873719 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Sangat Baik Aktif mengikuti kegiatan latihan rutin dan Telah menyelesaikan
1 Pramuka sebagian SKU Pengalang ramu

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | HISMIA RAHEL MANALU | 218032 Halaman : 4

Nama : IQBAL HAMDANI TANJUNG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218033/0099445242 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | IQBAL HAMDANI TANJUNG | 218033 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 90 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 87 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 85 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 82 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 82 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 80 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | IQBAL HAMDANI TANJUNG | 218033 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 90 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 80 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, mengolah,
10 81 menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan,
dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi),
menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah
jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi
produk pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | IQBAL HAMDANI TANJUNG | 218033 Halaman : 3

Nama : IQBAL HAMDANI TANJUNG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218033/0099445242 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 2 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | IQBAL HAMDANI TANJUNG | 218033 Halaman : 4

Nama : MOSES ENDRYKE BONATUA NAHAMPUN Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218035/0098873908 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | MOSES ENDRYKE BONATUA NAHAMPUN | 218035 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kristen Kompetensi melakukan kegiatan setia beribadah, berdoa, membaca Alkitab, menerapkan
1 dan Budi Pekerti 89 ibadah, doa, membaca Alkitab bagi orang beriman, menunjukkan tanggung jawab di ibadah,
doa, membaca Alkitab telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 84 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 86 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 89 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 84 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 83 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 79 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | MOSES ENDRYKE BONATUA NAHAMPUN | 218035 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 86 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 85 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | MOSES ENDRYKE BONATUA NAHAMPUN | 218035 Halaman : 3

Nama : MOSES ENDRYKE BONATUA NAHAMPUN Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218035/0098873908 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | MOSES ENDRYKE BONATUA NAHAMPUN | 218035 Halaman : 4

Nama : PUTRI SAKILA RANGKUTI Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218037/3099993647 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | PUTRI SAKILA RANGKUTI | 218037 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 98 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 90 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 90 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 89 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 88 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 90 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 93 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | PUTRI SAKILA RANGKUTI | 218037 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami
penerapan pola lantai tari tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan
9 88 pantomim, memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami
prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah
satu alat musik tradisional, memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik &
prosedur telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 87 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | PUTRI SAKILA RANGKUTI | 218037 Halaman : 3

Nama : PUTRI SAKILA RANGKUTI Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218037/3099993647 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1 Pramuka Baik Aktif mengikuti sebagian latihan kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | PUTRI SAKILA RANGKUTI | 218037 Halaman : 4

Nama : RAFFA RAMADAN ANTHONY CHANIAGO Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218038/0097784029 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | RAFFA RAMADAN ANTHONY CHANIAGO | 218038 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 90 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 85 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 89 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 82 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 81 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 80 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | RAFFA RAMADAN ANTHONY CHANIAGO | 218038 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 76 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik dan botol
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, memahami pengetahuan tentang jenis,
sifat, karakter dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik dan botol plastik, mengolah,
10 80 menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan,
dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi),
menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah
jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi
produk pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | RAFFA RAMADAN ANTHONY CHANIAGO | 218038 Halaman : 3

Nama : RAFFA RAMADAN ANTHONY CHANIAGO Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218038/0097784029 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1 Pramuka Baik Aktif mengikuti sebagian latihan kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | RAFFA RAMADAN ANTHONY CHANIAGO | 218038 Halaman : 4

Nama : RAFIDAN ISWARA BUGIS Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218039/0093140133 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | RAFIDAN ISWARA BUGIS | 218039 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 75 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 75 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 75 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 75 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 75 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 75 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 75 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | RAFIDAN ISWARA BUGIS | 218039 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 75 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 76 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 75 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | RAFIDAN ISWARA BUGIS | 218039 Halaman : 3

Nama : RAFIDAN ISWARA BUGIS Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218039/0093140133 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1 Pramuka Baik Aktif mengikuti sebagian latihan kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | RAFIDAN ISWARA BUGIS | 218039 Halaman : 4

Nama : RAYHAN LUBIS Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218040/0089455572 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | RAYHAN LUBIS | 218040 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 90 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 80 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 80 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 81 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 77 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 78 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 79 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | RAYHAN LUBIS | 218040 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 89 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 76 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat
musik tradisional, memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 78 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | RAYHAN LUBIS | 218040 Halaman : 3

Nama : RAYHAN LUBIS Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218040/0089455572 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 2 hari
Tanpa Keterangan : 5 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | RAYHAN LUBIS | 218040 Halaman : 4

Nama : REHAN TIBERIUS LUMBAN TOBING Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218041/0093637636 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | REHAN TIBERIUS LUMBAN TOBING | 218041 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kristen Kompetensi melakukan kegiatan setia beribadah, berdoa, membaca Alkitab, menerapkan
1 dan Budi Pekerti 85 ibadah, doa, membaca Alkitab bagi orang beriman, menunjukkan tanggung jawab di ibadah,
doa, membaca Alkitab telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 79 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 86 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 89 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 83 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 80 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 81 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | REHAN TIBERIUS LUMBAN TOBING | 218041 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 76 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 80 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | REHAN TIBERIUS LUMBAN TOBING | 218041 Halaman : 3

Nama : REHAN TIBERIUS LUMBAN TOBING Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218041/0093637636 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 3 hari
Tanpa Keterangan : 2 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | REHAN TIBERIUS LUMBAN TOBING | 218041 Halaman : 4

Nama : REY PERDANA SIKUMBANG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218042/0095591552 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | REY PERDANA SIKUMBANG | 218042 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 90 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 79 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 80 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 79 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 76 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 75 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 79 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | REY PERDANA SIKUMBANG | 218042 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 90 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 76 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 78 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | REY PERDANA SIKUMBANG | 218042 Halaman : 3

Nama : REY PERDANA SIKUMBANG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218042/0095591552 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | REY PERDANA SIKUMBANG | 218042 Halaman : 4

Nama : RIDHO ALFIANSYAH PILIANG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218043/0099847312 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | RIDHO ALFIANSYAH PILIANG | 218043 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 90 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 81 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 79 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 76 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 78 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 79 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | RIDHO ALFIANSYAH PILIANG | 218043 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 89 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 77 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, mengolah,
10 78 menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan,
dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi),
menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah
jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi
produk pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | RIDHO ALFIANSYAH PILIANG | 218043 Halaman : 3

Nama : RIDHO ALFIANSYAH PILIANG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218043/0099847312 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 2 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | RIDHO ALFIANSYAH PILIANG | 218043 Halaman : 4

Nama : RIZKI ALFARIDHO EFENDI Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218044/0093206473 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | RIZKI ALFARIDHO EFENDI | 218044 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 93 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 84 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 80 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 80 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menganalisis &
5 82 menginterpretasi ukuran tendensi sentral, menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring
lingkaran, menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang
empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 77 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 80 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | RIZKI ALFARIDHO EFENDI | 218044 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 90 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami perancangan pementasan
9 77 pantomim, memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami
prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah
satu alat musik tradisional, memahami penerapan pola lantai tari tradisional dan iringan telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 80 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | RIZKI ALFARIDHO EFENDI | 218044 Halaman : 3

Nama : RIZKI ALFARIDHO EFENDI Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218044/0093206473 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | RIZKI ALFARIDHO EFENDI | 218044 Halaman : 4

Nama : SISKA ADYA MIKA PANGGABEAN Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218045/3098560671 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | SISKA ADYA MIKA PANGGABEAN | 218045 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 96 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 84 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 83 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 82 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 77 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 83 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | SISKA ADYA MIKA PANGGABEAN | 218045 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 77 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 80 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | SISKA ADYA MIKA PANGGABEAN | 218045 Halaman : 3

Nama : SISKA ADYA MIKA PANGGABEAN Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218045/3098560671 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Sangat Baik Aktif mengikuti kegiatan latihan rutin dan Telah menyelesaikan
1 Pramuka sebagian SKU Pengalang ramu

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 2 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | SISKA ADYA MIKA PANGGABEAN | 218045 Halaman : 4

Nama : SOJANOLO ZEBUA Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218046/0084885916 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | SOJANOLO ZEBUA | 218046 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kristen Kompetensi melakukan kegiatan setia beribadah, berdoa, membaca Alkitab, menerapkan
1 dan Budi Pekerti 85 ibadah, doa, membaca Alkitab bagi orang beriman, menunjukkan tanggung jawab di ibadah,
doa, membaca Alkitab telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 82 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 80 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 80 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 76 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 77 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 80 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | SOJANOLO ZEBUA | 218046 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 90 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 76 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan
setengah jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat
10 78 menjadi produk pangan jadi (siap konsumsi), memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat,
menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah
jadi dari bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi
produk pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | SOJANOLO ZEBUA | 218046 Halaman : 3

Nama : SOJANOLO ZEBUA Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218046/0084885916 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 2 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | SOJANOLO ZEBUA | 218046 Halaman : 4

Nama : SYAKILA ADLINA ZAHRA HULU Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218047/0091148467 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | SYAKILA ADLINA ZAHRA HULU | 218047 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 95 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 85 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 84 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 76 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 78 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 82 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | SYAKILA ADLINA ZAHRA HULU | 218047 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 90 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 75 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 76 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | SYAKILA ADLINA ZAHRA HULU | 218047 Halaman : 3

Nama : SYAKILA ADLINA ZAHRA HULU Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218047/0091148467 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 2 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 11 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | SYAKILA ADLINA ZAHRA HULU | 218047 Halaman : 4

Nama : VERIANTI SRI HANDAYANI Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218048/0097190149 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | VERIANTI SRI HANDAYANI | 218048 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Kristen Kompetensi melakukan kegiatan setia beribadah, berdoa, membaca Alkitab, menerapkan
1 dan Budi Pekerti 98 ibadah, doa, membaca Alkitab bagi orang beriman, menunjukkan tanggung jawab di ibadah,
doa, membaca Alkitab telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 89 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 86 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 88 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 78 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 81 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 89 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | VERIANTI SRI HANDAYANI | 218048 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami perancangan pementasan
9 78 pantomim, memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami
prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah
satu alat musik tradisional, memahami penerapan pola lantai tari tradisional dan iringan telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 81 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | VERIANTI SRI HANDAYANI | 218048 Halaman : 3

Nama : VERIANTI SRI HANDAYANI Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218048/0097190149 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1 Pramuka Baik Aktif mengikuti sebagian latihan kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 3 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | VERIANTI SRI HANDAYANI | 218048 Halaman : 4

Nama : VIKRAN HIDAYAT TANJUNG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218049/0098934081 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | VIKRAN HIDAYAT TANJUNG | 218049 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 90 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 80 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 80 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 80 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 76 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 78 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 80 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | VIKRAN HIDAYAT TANJUNG | 218049 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 89 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 75 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 77 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | VIKRAN HIDAYAT TANJUNG | 218049 Halaman : 3

Nama : VIKRAN HIDAYAT TANJUNG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218049/0098934081 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Cukup Diharapkan keaktifannya dalam mengikuti kegiatan
1 Pramuka kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 3 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | VIKRAN HIDAYAT TANJUNG | 218049 Halaman : 4

Nama : ZAHRA ANGRAINI TANJUNG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218050/0094416421 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | ZAHRA ANGRAINI TANJUNG | 218050 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 95 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami makna
Q.S. 16: 114, memahami pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata
cara puasa wajib dan sunah telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 87 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 84 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 77 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 78 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 85 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | ZAHRA ANGRAINI TANJUNG | 218050 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 91 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 80 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 80 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | ZAHRA ANGRAINI TANJUNG | 218050 Halaman : 3

Nama : ZAHRA ANGRAINI TANJUNG Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218050/0094416421 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Sangat Baik Aktif mengikuti kegiatan latihan rutin dan Telah menyelesaikan
1 Pramuka sebagian SKU Pengalang ramu

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | ZAHRA ANGRAINI TANJUNG | 218050 Halaman : 4

Nama : ZAHRAINI SITOMPUL Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218051/0095041690 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami konsep sebab- akibat di antara berbagai ciptaan Tuhan dan mengidentifikasi
kepada Tuhan Yang berbagai sebab yang mempunyai dampak baik atau buruk, langsung maupun tidak
Maha Esa, dan langsung, terhadap alam semesta.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengeksplorasi pengaruh budaya terhadap penggunaan bahasa serta dapat mengenali
global risiko dalam berkomunikasi antar budaya.

Bergotong royong Mendemonstrasikan kegiatan kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok
dengan kelebihan dan kekurangannya masing- masing perlu dan dapat saling membantu
memenuhi kebutuhan.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Membuktikan penalaran dengan berbagai argumen dalam mengambil suatu simpulan atau
keputusan.

Kreatif Menghasilkan solusi alternatif dengan mengadaptasi berbagai gagasan dan umpan balik
untuk menghadapi situasi dan permasalahan

VIII - 8 | ZAHRAINI SITOMPUL | 218051 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, memahami
dan Budi Pekerti berbuat baik hormat, patuh kepada orang tua & guru, memahami makanan dan minuman
1 95 yang halal dan haram, memahami makna iman kepada Rasul Allah Swt., memahami
pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, memahami tata cara puasa wajib dan
sunah, memahami makna Q.S. 16: 114 telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Kewarganegaraan Bhinneka Tunggal Ika, Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam
2 87 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa telah tercapai
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan
dibaca, Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya
seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca, Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
3 84 dibaca, Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
dan karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan, Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar
dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau., membandingkan
teks pesan singkat dan pengumuman., menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.,
4 89 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau., menerapkan teks tentang
kejadian rutin atau kebenaran umum., menerapkan teks tentang kejadian yang sedang
berlangsung., menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat. telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras, menentukan luas dan
5 84 volum bangun ruang sisi datar, menganalisis & menginterpretasi ukuran tendensi sentral,
menjelaskan bagian lingkaran dan luas juring lingkaran, menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan dalam, menjelaskan peluang empirik dan teoritik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar, Menganalisis
(IPA) konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan , Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optic ,
menganalisis sifat cahaya, bayangan, penglihatan, alat optic , menganalisis sistem ekskresi
6 84 manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi,
menganalisis sistem pernapasan manusia, gangguan & Kesehatan , Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan , Menjelaskan tekanan zat dan darah, osmosis
dan kapilaritas, Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan telah
tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan
(IPS) negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi,
manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, dan politik., Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
7 84 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa HinduBuddha dan Islam., Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. telah tercapai

VIII - 8 | ZAHRAINI SITOMPUL | 218051 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya, memahami gerak spesifik
8 Olahraga, dan Kesehatan 89 gaya renang, memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama, memahami variasi
gerak spesifik beladiri, memahami variasi gerak spesifik permainan bola kecil telah tercapai
Seni dan Budaya Kompetensi memahami pementasan pantomim sesuai konsep,teknik & prosedur, memahami
penerapan pola lantai dan unsur pendukung tari, memahami penerapan pola lantai tari
9 79 tradisional dan iringan, memahami perancangan pementasan pantomim, memahami prosedur
menggambar komik dengan berbagai teknik, memahami prosedur menggambar poster
dengan berbagai teknik, memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional telah
tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan
kerang, kaca, keramik dan botol plastik, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kerang,
kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis
10 83 rancangan pembuatan, penyajian, dan pengemasan bahan pangan setengah jadi dari bahan
serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk pangan
jadi (siap konsumsi), mengolah, menyaji dan mengemas bahan pangan setengah jadi dari
bahan serealia, kacang-kacangan, dan umbi yang ada di wilayah setempat menjadi produk
pangan jadi (siap konsumsi) telah tercapai

Pandan, 24 Juni 2023

Wali Kelas,

Syahrifa Panggabean
NIP.

VIII - 8 | ZAHRAINI SITOMPUL | 218051 Halaman : 3

Nama : ZAHRAINI SITOMPUL Kelas : VIII - 8
NIS/NISN : 218051/0095041690 Semester : 2 (Dua)
Sekolah : SMP NEGERI 1 PANDAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : JL. KIHAJAR DEWANTARA NO.2 PANDAN

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1 Pramuka Baik Aktif mengikuti sebagian latihan kepramukaan

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Air yang menetes ke batu dalam waktu lama akan membuat batu yang keras menjadi cekung.
Begitupun ilmu, sesulit apapun itu jika dipelajari terus menerus dengan do’a dan ketekunan pasti
bisa dipahami. Tingkatkan semangat belajarmu ya.

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2, Peserta didik ditetapkan :
NAIK KE KELAS : IX ( SEMBILAN )

Mengetahui Pandan, 24 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Syahrifa Panggabean

NIP.
Mengetahui
Kepala Sekolah

ANWAR SAID, S.Pd, M.M

NIP. 197112051996031002

VIII - 8 | ZAHRAINI SITOMPUL | 218051 Halaman : 4

VIII - 8 | ZAHRAINI SITOMPUL | 218051 Halaman : 5