Nama : AHMAD ASKAL FAUZI Kelas : 9G

NISN : 0072385048 Semester : 1 (Satu)

Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | AHMAD ASKAL FAUZI | 11034 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 78 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 77 peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah
tercapai, Perlu peningkatan dalam mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun teks
3 76 cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif , menelaah struktur, kebahasaan,
dan menyajikan teks pidato persuasif , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks
cerpen
Matematika (Umum) Perlu peningkatan dalam menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,
persamaan,dan grafik, menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan
rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan hubungan antara koefisien dan
4 75 diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan persamaan kuadrat dan
karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya, menjelaskan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi
(IPA) listrik dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
5 74 menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup, mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia,
kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menerapkan konsep
pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam
(IPS) menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan hasil analisis tentang
6 76 perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan hasil literasi tentang
kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris, Australia dan Mesir)
telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mendeskripsikan perubahan keruangan dan
interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya
Bahasa Inggris Kompetensi nampu membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks bentuk label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan
7 75 dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mampu membandingkan
fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis terkait resep
makanan/minuman dan manual.

9 G | AHMAD ASKAL FAUZI | 11034 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | AHMAD ASKAL FAUZI | 11034 Halaman : 3

Nama : AHMAD ASKAL FAUZI Kelas : 9G
NISN : 0072385048 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | AHMAD ASKAL FAUZI | 11034 Halaman : 4

Nama : AINI RAHMA SETYANI Kelas : 9G
NISN : 0063251451 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | AINI RAHMA SETYANI | 10974 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Nilai
No Mata Pelajaran
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti
1 77
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
2 78
Bahasa Indonesia
3 78
Matematika (Umum)
4 75
Ilmu Pengetahuan Alam
(IPA)
5 75
Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS)
6 79
Bahasa Inggris
7 79
Kelompok B
Seni dan Budaya
1 75
Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan
2 77
Prakarya
9 G | AINI RAHMA SETYANI | 10974
3 76
Capaian Kompetensi
Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Kompetensi mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan, menelaah
struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , menelaah struktur, kebahasaan,
dan menyajikan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menelaah
struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan menyimpulkan teks
pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun teks cerpen
Perlu peningkatan dalam menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,
persamaan,dan grafik, menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan
rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan hubungan antara koefisien dan
diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan persamaan kuadrat dan
karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya, menjelaskan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik, menjelaskan reproduksi
pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup, menerapkan
konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya menghemat energi listrik
telah tercapai
Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam terampil
menggunakan teks lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan
ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi.
Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik : 2
Halaman
yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
Nama : AINI RAHMA SETYANI Kelas : 9G
NISN : 0063251451 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | AINI RAHMA SETYANI | 10974 Halaman : 3

Nama : ALFAN DWI SULISTIONO Kelas : 9G
NISN : 0071084934 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin sesuai dengan tuntunan
kepada Tuhan Yang agama/kepercayaan, berdoa mandiri, merayakan, dan memahami makna hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik dapat menghargai perbedaan pada lingkungan sekitarnya dan menganggap
global sebagai suatu kewajaran.

Bergotong royong Peserta didik menunjukkan ekspektasi (harapan) positif kepada orang lain dalam rangka
mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar (sekolah dan rumah).

Mandiri Peserta didik menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan sesuai dengan waktu yang telah
disepakati.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mengajukan pertanyaan untuk menjawab rasa keingin tahuannya.

Kreatif Peserta didik mampu mengidentifikasi ide-ide kreatif yang dimiliki dan berusaha
mewujudkannya dalam tugas-tugasnya.

9 G | ALFAN DWI SULISTIONO | 11036 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 78 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 78 peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu
3 77 peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen ,
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif , menelaah struktur, kebahasaan,
dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Perlu peningkatan dalam menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,
persamaan,dan grafik, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan
dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual, menjelaskan dan melakukan operasi
4 75 bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan
hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan
persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 77 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam
(IPS) menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan hasil analisis tentang
6 76 perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan hasil literasi tentang
kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris, Australia dan Mesir)
telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mendeskripsikan perubahan keruangan dan
interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., terampil menggunakan
7 77 teks lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat
atas suatu kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam nampu
membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman.

9 G | ALFAN DWI SULISTIONO | 11036 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | ALFAN DWI SULISTIONO | 11036 Halaman : 3

Nama : ALFAN DWI SULISTIONO Kelas : 9G
NISN : 0071084934 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | ALFAN DWI SULISTIONO | 11036 Halaman : 4

Nama : ALFIAN LAZUARDA Kelas : 9G
NISN : 0071452702 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | ALFIAN LAZUARDA | 11005 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 77 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 79 peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah
tercapai, Perlu peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks
3 76 cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
menyimpulkan unsur pembangun teks cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan
menyajikan teks pidato persuasif
Matematika (Umum) Perlu peningkatan dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan
rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan fungsi kuadrat dengan
menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan hubungan antara koefisien dan
4 76 diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan persamaan kuadrat dan
karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya, menjelaskan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 76 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 77 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi nampu membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks bentuk label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan
7 76 dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mampu membandingkan
fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis terkait resep
makanan/minuman dan manual.

9 G | ALFIAN LAZUARDA | 11005 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | ALFIAN LAZUARDA | 11005 Halaman : 3

Nama : ALFIAN LAZUARDA Kelas : 9G
NISN : 0071452702 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | ALFIAN LAZUARDA | 11005 Halaman : 4

Nama : ANISA NURBAITI Kelas : 9G
NISN : 0082334630 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | ANISA NURBAITI | 10977 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 77 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 81 peningkatan dalam memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea
danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi
3 80 informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan, mengidentifikasi dan menyimpulkan
teks pidato persuasif telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menelaah struktur,
kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur
pembangun teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi,
dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual telah tercapai, Perlu peningkatan
4 82 dalam menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik,
menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya,
menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 76 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 84 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., terampil menggunakan
7 79 teks lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat
atas suatu kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam nampu
membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman.

9 G | ANISA NURBAITI | 10977 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | ANISA NURBAITI | 10977 Halaman : 3

Nama : ANISA NURBAITI Kelas : 9G
NISN : 0082334630 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | ANISA NURBAITI | 10977 Halaman : 4

Nama : DAFFA MULKY ARDYA Kelas : 9G
NISN : 0076598510 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | DAFFA MULKY ARDYA | 11011 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah, memahami
dan Budi Pekerti makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan
1 90 makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan
sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrĕn/3: 159
tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah perkembangan
Islam di nusantara telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan UUD Negara RI tahun 1945. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan
2 80 tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun teks cerpen , mengidentifikasi
3 78 informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan
menyimpulkan teks pidato persuasif , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks
pidato persuasif
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi,
dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual telah tercapai, Perlu peningkatan
4 80 dalam menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik,
menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya,
menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan
(IPA) makhluk hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi
listrik dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
5 78 sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup, mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia,
kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 83 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 78 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | DAFFA MULKY ARDYA | 11011 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | DAFFA MULKY ARDYA | 11011 Halaman : 3

Nama : DAFFA MULKY ARDYA Kelas : 9G
NISN : 0076598510 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | DAFFA MULKY ARDYA | 11011 Halaman : 4

Nama : FA'IQ ANJAB SAPUTRA Kelas : 9G
NISN : 0079876103 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | FA'IQ ANJAB SAPUTRA | 10941 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 77 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 78 peningkatan dalam memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea
danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah
tercapai, Perlu peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks
3 76 cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan , menelaah
struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Perlu peningkatan dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan
rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan persamaan kuadrat dan
karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya, menjelaskan fungsi
4 75 kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan hubungan antara
koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan transformasi
geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 76 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi menyajikan hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi
(IPS) globalisasi , mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
6 77 Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 77 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | FA'IQ ANJAB SAPUTRA | 10941 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | FA'IQ ANJAB SAPUTRA | 10941 Halaman : 3

Nama : FA'IQ ANJAB SAPUTRA Kelas : 9G
NISN : 0079876103 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | FA'IQ ANJAB SAPUTRA | 10941 Halaman : 4

Nama : FARKHAN ZAINUS SYAIKHI Kelas : 9G
NISN : 0084346634 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin sesuai dengan tuntunan
kepada Tuhan Yang agama/kepercayaan, berdoa mandiri, merayakan, dan memahami makna hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik dapat menghargai perbedaan pada lingkungan sekitarnya dan menganggap
global sebagai suatu kewajaran.

Bergotong royong Peserta didik menunjukkan ekspektasi (harapan) positif kepada orang lain dalam rangka
mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar (sekolah dan rumah).

Mandiri Peserta didik menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan sesuai dengan waktu yang telah
disepakati.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mengajukan pertanyaan untuk menjawab rasa keingin tahuannya.

Kreatif Peserta didik mampu mengidentifikasi ide-ide kreatif yang dimiliki dan berusaha
mewujudkannya dalam tugas-tugasnya.

9 G | FARKHAN ZAINUS SYAIKHI | 10982 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah, memahami
dan Budi Pekerti makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan
1 84 makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan
sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrĕn/3: 159
tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah perkembangan
Islam di nusantara telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 79 peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi
informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan, menelaah struktur, kebahasaan, dan
3 79 menyajikan teks pidato persuasif telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mengidentifikasi
dan menyimpulkan unsur pembangun teks cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan
menyajikan teks cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan
percobaan
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
4 77 penyelesaiannya, menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,
persamaan,dan grafik, menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat
dengan grafiknya
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 77 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 83 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 78 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | FARKHAN ZAINUS SYAIKHI | 10982 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | FARKHAN ZAINUS SYAIKHI | 10982 Halaman : 3

Nama : FARKHAN ZAINUS SYAIKHI Kelas : 9G
NISN : 0084346634 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | FARKHAN ZAINUS SYAIKHI | 10982 Halaman : 4

Nama : FATMA NURMALA Kelas : 9G
NISN : 0077186442 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | FATMA NURMALA | 11077 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan sehari-hari
dan Budi Pekerti telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji
1 80 dan umrah, memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S.
an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis
terkait, memahami sejarah perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 78 peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi
3 78 informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan
menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan
4 76 dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta
sifat-sifatnya, menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan
grafiknya, menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya
serta cara penyelesaiannya
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
5 77 kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik, menjelaskan reproduksi
pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup, menerapkan
konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya menghemat energi listrik
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 80 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 77 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | FATMA NURMALA | 11077 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | FATMA NURMALA | 11077 Halaman : 3

Nama : FATMA NURMALA Kelas : 9G
NISN : 0077186442 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | FATMA NURMALA | 11077 Halaman : 4

Nama : ISLAH TASBITA FUADI Kelas : 9G
NISN : 0075736601 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | ISLAH TASBITA FUADI | 11049 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 77 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan UUD Negara RI tahun 1945. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan
2 78 tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Bahasa Indonesia Kompetensi mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan,
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif telah tercapai, Perlu peningkatan
3 77 dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , menelaah struktur,
kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan , menelaah struktur, kebahasaan, dan
menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun teks
cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan
persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
4 75 penyelesaiannya, menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan
grafik, menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan
grafiknya, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 77 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 78 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 75 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | ISLAH TASBITA FUADI | 11049 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | ISLAH TASBITA FUADI | 11049 Halaman : 3

Nama : ISLAH TASBITA FUADI Kelas : 9G
NISN : 0075736601 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | ISLAH TASBITA FUADI | 11049 Halaman : 4

Nama : MARSHAILLA TRI FARDANIA Kelas : 9G
NISN : 0083193611 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin sesuai dengan tuntunan
kepada Tuhan Yang agama/kepercayaan, berdoa mandiri, merayakan, dan memahami makna hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik dapat menghargai perbedaan pada lingkungan sekitarnya dan menganggap
global sebagai suatu kewajaran.

Bergotong royong Peserta didik menunjukkan ekspektasi (harapan) positif kepada orang lain dalam rangka
mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar (sekolah dan rumah).

Mandiri Peserta didik menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan sesuai dengan waktu yang telah
disepakati.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mengajukan pertanyaan untuk menjawab rasa keingin tahuannya.

Kreatif Peserta didik mampu mengidentifikasi ide-ide kreatif yang dimiliki dan berusaha
mewujudkannya dalam tugas-tugasnya.

9 G | MARSHAILLA TRI FARDANIA | 10924 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 77 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 78 peningkatan dalam memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea
danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah
tercapai, Perlu peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks
3 77 cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif , menelaah struktur, kebahasaan,
dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Perlu peningkatan dalam menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan
rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan hubungan antara koefisien dan
diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan fungsi kuadrat dengan
4 75 menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan persamaan kuadrat dan
karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya, menjelaskan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
5 75 menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menerapkan konsep pewarisan sifat
dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 77 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., terampil menggunakan
7 78 teks lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat
atas suatu kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam nampu
membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman.

9 G | MARSHAILLA TRI FARDANIA | 10924 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | MARSHAILLA TRI FARDANIA | 10924 Halaman : 3

Nama : MARSHAILLA TRI FARDANIA Kelas : 9G
NISN : 0083193611 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | MARSHAILLA TRI FARDANIA | 10924 Halaman : 4

Nama : MAULA AHMAD RIDWAN Kelas : 9G
NISN : 0082621901 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | MAULA AHMAD RIDWAN | 10984 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 77 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 77 peningkatan dalam memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea
danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah
tercapai, Perlu peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks
3 76 cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan , menelaah
struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan
persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
4 77 penyelesaiannya, menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan
grafik, menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan
grafiknya, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
5 75 kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik, menjelaskan reproduksi
pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup, menerapkan
konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya menghemat energi listrik
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam
(IPS) menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan hasil analisis tentang
6 76 perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan hasil literasi tentang
kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris, Australia dan Mesir)
telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mendeskripsikan perubahan keruangan dan
interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya
Bahasa Inggris Kompetensi nampu membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks bentuk label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan
7 77 dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mampu membandingkan
fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis terkait resep
makanan/minuman dan manual.

9 G | MAULA AHMAD RIDWAN | 10984 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | MAULA AHMAD RIDWAN | 10984 Halaman : 3

Nama : MAULA AHMAD RIDWAN Kelas : 9G
NISN : 0082621901 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | MAULA AHMAD RIDWAN | 10984 Halaman : 4

Nama : MIFTAKHUL ADI YOGA Kelas : 9G
NISN : 0074025878 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | MIFTAKHUL ADI YOGA | 10951 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 81 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 78 peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu
3 77 peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen ,
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
menyimpulkan unsur pembangun teks cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan
menyajikan teks pidato persuasif
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan
persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
4 75 penyelesaiannya, menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan
grafik, menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan
grafiknya, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 75 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 79 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 76 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | MIFTAKHUL ADI YOGA | 10951 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | MIFTAKHUL ADI YOGA | 10951 Halaman : 3

Nama : MIFTAKHUL ADI YOGA Kelas : 9G
NISN : 0074025878 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | MIFTAKHUL ADI YOGA | 10951 Halaman : 4

Nama : MUHAMMAD ALVARENO EDITYA PERDANA Kelas : 9G
NISN : 0088758687 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | MUHAMMAD ALVARENO EDITYA PERDANA | 10926 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 77 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 78 peningkatan dalam memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea
danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu
3 77 peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen ,
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
menyimpulkan unsur pembangun teks cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan
menyajikan teks pidato persuasif
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan fungsi
kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan hubungan antara
4 75 koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan persamaan kuadrat
dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya, menjelaskan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
5 77 kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik, menjelaskan reproduksi
pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup, menerapkan
konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya menghemat energi listrik
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 80 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi nampu membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks bentuk label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan
7 76 dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mampu membandingkan
fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis terkait resep
makanan/minuman dan manual.

9 G | MUHAMMAD ALVARENO EDITYA PERDANA | 10926 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | MUHAMMAD ALVARENO EDITYA PERDANA | 10926 Halaman : 3

Nama : MUHAMMAD ALVARENO EDITYA PERDANA Kelas : 9G
NISN : 0088758687 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | MUHAMMAD ALVARENO EDITYA PERDANA | 10926 Halaman : 4

Nama : MUHAMMAD AZKA FIRDAUS Kelas : 9G
NISN : 0078879546 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | MUHAMMAD AZKA FIRDAUS | 10954 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 78 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 79 peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah
tercapai, Perlu peningkatan dalam mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif ,
3 76 menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
menyimpulkan unsur pembangun teks cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan
menyajikan teks cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan
percobaan
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan fungsi
kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan hubungan antara
4 75 koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan persamaan kuadrat
dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya, menjelaskan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 77 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 80 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., terampil menggunakan
7 76 teks lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat
atas suatu kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam nampu
membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman.

9 G | MUHAMMAD AZKA FIRDAUS | 10954 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | MUHAMMAD AZKA FIRDAUS | 10954 Halaman : 3

Nama : MUHAMMAD AZKA FIRDAUS Kelas : 9G
NISN : 0078879546 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | MUHAMMAD AZKA FIRDAUS | 10954 Halaman : 4

Nama : MUHAMMAD DANDA SEPTI SETIAWAN Kelas : 9G
NISN : 0074343039 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | MUHAMMAD DANDA SEPTI SETIAWAN | 11052 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan sehari-hari
dan Budi Pekerti telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami sejarah perkembangan Islam di
1 81 nusantara, memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah, memahami
makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan
makhluk ciptaannya, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan UUD Negara RI tahun 1945. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan
2 77 tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif ,
mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu
3 77 peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , menelaah
struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan , mengidentifikasi dan
menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan fungsi
kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan hubungan antara
4 75 koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan persamaan kuadrat
dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya, menjelaskan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 78 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 79 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi nampu membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks bentuk label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan
7 75 dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mampu membandingkan
fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis terkait resep
makanan/minuman dan manual.

9 G | MUHAMMAD DANDA SEPTI SETIAWAN | 11052 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | MUHAMMAD DANDA SEPTI SETIAWAN | 11052 Halaman : 3

Nama : MUHAMMAD DANDA SEPTI SETIAWAN Kelas : 9G
NISN : 0074343039 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | MUHAMMAD DANDA SEPTI SETIAWAN | 11052 Halaman : 4

Nama : MUHAMMAD GILANG PRATAMA Kelas : 9G
NISN : 0062119080 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | MUHAMMAD GILANG PRATAMA | 11115 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah, memahami
dan Budi Pekerti makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan
1 85 makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan
sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrĕn/3: 159
tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah perkembangan
Islam di nusantara telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 80 peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi
3 79 informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
menyimpulkan unsur pembangun teks cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan
menyajikan teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan
hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan
4 76 fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan persamaan
kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya,
menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 78 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 81 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., terampil menggunakan
7 77 teks lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat
atas suatu kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam nampu
membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman.

9 G | MUHAMMAD GILANG PRATAMA | 11115 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | MUHAMMAD GILANG PRATAMA | 11115 Halaman : 3

Nama : MUHAMMAD GILANG PRATAMA Kelas : 9G
NISN : 0062119080 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | MUHAMMAD GILANG PRATAMA | 11115 Halaman : 4

Nama : QUROTUN NADA SALSABILA Kelas : 9G
NISN : 0081746035 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin sesuai dengan tuntunan
kepada Tuhan Yang agama/kepercayaan, berdoa mandiri, merayakan, dan memahami makna hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik dapat menghargai perbedaan pada lingkungan sekitarnya dan menganggap
global sebagai suatu kewajaran.

Bergotong royong Peserta didik menunjukkan ekspektasi (harapan) positif kepada orang lain dalam rangka
mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar (sekolah dan rumah).

Mandiri Peserta didik menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan sesuai dengan waktu yang telah
disepakati.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mengajukan pertanyaan untuk menjawab rasa keingin tahuannya.

Kreatif Peserta didik mampu mengidentifikasi ide-ide kreatif yang dimiliki dan berusaha
mewujudkannya dalam tugas-tugasnya.

9 G | QUROTUN NADA SALSABILA | 10990 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah, memahami
dan Budi Pekerti makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan
1 86 makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan
sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrĕn/3: 159
tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah perkembangan
Islam di nusantara telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 81 peningkatan dalam memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea
danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif , menelaah struktur, kebahasaan,
3 80 dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks
laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan,
dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun teks
cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
4 77 menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan
hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan
persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 76 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat
keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya
dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 78 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 78 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam terampil
menggunakan teks lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan
ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi.
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
9 G | QUROTUN NADA SALSABILA | 10990 merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik : 2
Halaman
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
Nama : QUROTUN NADA SALSABILA Kelas : 9G
NISN : 0081746035 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | QUROTUN NADA SALSABILA | 10990 Halaman : 3

Nama : RAGIL ARDIANSYAH Kelas : 9G
NISN : 0074915815 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | RAGIL ARDIANSYAH | 10929 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah, memahami
dan Budi Pekerti makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan
1 82 makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan
sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrĕn/3: 159
tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah perkembangan
Islam di nusantara telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan UUD Negara RI tahun 1945. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan
2 78 tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Bahasa Indonesia Kompetensi mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan,
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif telah tercapai, Perlu peningkatan
3 77 dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , menelaah struktur,
kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan , mengidentifikasi dan menyimpulkan
unsur pembangun teks cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato
persuasif
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
4 75 penyelesaiannya, menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,
persamaan,dan grafik, menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat
dengan grafiknya
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 78 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 78 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 76 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam terampil
menggunakan teks lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan
ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi.

9 G | RAGIL ARDIANSYAH | 10929 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | RAGIL ARDIANSYAH | 10929 Halaman : 3

Nama : RAGIL ARDIANSYAH Kelas : 9G
NISN : 0074915815 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | RAGIL ARDIANSYAH | 10929 Halaman : 4

Nama : RASTI AULIYA Kelas : 9G
NISN : 0072554370 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | RASTI AULIYA | 11058 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 77 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan UUD Negara RI tahun 1945. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan
2 79 tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi
3 78 informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan
menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan
4 75 dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta
sifat-sifatnya, menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan
grafiknya, menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya
serta cara penyelesaiannya
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 77 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 80 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 77 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | RASTI AULIYA | 11058 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | RASTI AULIYA | 11058 Halaman : 3

Nama : RASTI AULIYA Kelas : 9G
NISN : 0072554370 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | RASTI AULIYA | 11058 Halaman : 4

Nama : RINA SITI NUR JUNIYATI Kelas : 9G
NISN : 0083881711 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | RINA SITI NUR JUNIYATI | 11123 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 78 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 78 peningkatan dalam memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea
danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi
3 78 informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun teks cerpen , menelaah struktur,
kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan
4 75 hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan
persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
5 78 kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik, menjelaskan reproduksi
pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup, menerapkan
konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya menghemat energi listrik
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 78 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., terampil menggunakan
7 76 teks lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat
atas suatu kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam nampu
membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman.
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76
9 G | RINA SITI NUR JUNIYATI | 11123 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
Halaman : 2
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
Nama : RINA SITI NUR JUNIYATI Kelas : 9G
NISN : 0083881711 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | RINA SITI NUR JUNIYATI | 11123 Halaman : 3

Nama : RIO BAGUS SAPUTRA Kelas : 9G
NISN : 0088379024 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | RIO BAGUS SAPUTRA | 10931 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap
dan Budi Pekerti dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji
1 83 dalam kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami
ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea dan
2 82 pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea
danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu
3 77 peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif ,
mengidentifikasi dan menyimpulkan teks pidato persuasif , menelaah struktur, kebahasaan,
dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun teks
cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan
persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
4 76 penyelesaiannya, menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan
grafik, menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan
grafiknya, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 78 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 80 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi nampu membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks bentuk label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan
7 76 dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mampu membandingkan
fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis terkait resep
makanan/minuman dan manual.

9 G | RIO BAGUS SAPUTRA | 10931 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | RIO BAGUS SAPUTRA | 10931 Halaman : 3

Nama : RIO BAGUS SAPUTRA Kelas : 9G
NISN : 0088379024 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | RIO BAGUS SAPUTRA | 10931 Halaman : 4

Nama : SALWA FARAIN Kelas : 9G
NISN : 0075807985 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | SALWA FARAIN | 11125 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan sehari-hari
dan Budi Pekerti telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji
1 80 dan umrah, memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S.
an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis
terkait, memahami sejarah perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 77 peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu
3 77 peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , menelaah
struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan fungsi
kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan hubungan antara
4 76 koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan persamaan kuadrat
dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya, menjelaskan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 77 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 78 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 79 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | SALWA FARAIN | 11125 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | SALWA FARAIN | 11125 Halaman : 3

Nama : SALWA FARAIN Kelas : 9G
NISN : 0075807985 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | SALWA FARAIN | 11125 Halaman : 4

Nama : SELVIA FIKA PERTIWI Kelas : 9G
NISN : 0077662203 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | SELVIA FIKA PERTIWI | 10994 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah, memahami
dan Budi Pekerti makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan
1 90 makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan
sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrĕn/3: 159
tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah perkembangan
Islam di nusantara telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea
2 83 danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945. telah
tercapai, Perlu peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang
terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
3 80 menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks
laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan,
dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun teks
cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan
hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan
4 76 fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan persamaan
kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya,
menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 76 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 81 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 79 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | SELVIA FIKA PERTIWI | 10994 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | SELVIA FIKA PERTIWI | 10994 Halaman : 3

Nama : SELVIA FIKA PERTIWI Kelas : 9G
NISN : 0077662203 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | SELVIA FIKA PERTIWI | 10994 Halaman : 4

Nama : SEPTIAN ERLANGGA Kelas : 9G
NISN : 0074026664 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin sesuai dengan tuntunan
kepada Tuhan Yang agama/kepercayaan, berdoa mandiri, merayakan, dan memahami makna hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik dapat menghargai perbedaan pada lingkungan sekitarnya dan menganggap
global sebagai suatu kewajaran.

Bergotong royong Peserta didik menunjukkan ekspektasi (harapan) positif kepada orang lain dalam rangka
mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar (sekolah dan rumah).

Mandiri Peserta didik menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan sesuai dengan waktu yang telah
disepakati.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mengajukan pertanyaan untuk menjawab rasa keingin tahuannya.

Kreatif Peserta didik mampu mengidentifikasi ide-ide kreatif yang dimiliki dan berusaha
mewujudkannya dalam tugas-tugasnya.

9 G | SEPTIAN ERLANGGA | 10995 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah,
dan Budi Pekerti memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
1 77 sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam
kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 telah tercapai, Perlu
2 77 peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan
isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945.
Bahasa Indonesia Kompetensi mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah
tercapai, Perlu peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks
3 76 cerpen , menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan , menelaah
struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan fungsi
kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik, menjelaskan hubungan antara
4 75 koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya, menjelaskan persamaan kuadrat
dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya, menjelaskan
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan
(IPA) makhluk hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi
listrik dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat
5 74 keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup, mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem
reproduksi pada manusia, kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola
hidup yang menunjang kesehatan reproduksi telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 77 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi nampu membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks bentuk label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan
7 76 dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam mampu membandingkan
fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis terkait resep
makanan/minuman dan manual.

9 G | SEPTIAN ERLANGGA | 10995 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | SEPTIAN ERLANGGA | 10995 Halaman : 3

Nama : SEPTIAN ERLANGGA Kelas : 9G
NISN : 0074026664 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | SEPTIAN ERLANGGA | 10995 Halaman : 4

Nama : SHELY QUROTA AYUNINGTYAS Kelas : 9G
NISN : 0074777350 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | SHELY QUROTA AYUNINGTYAS | 11095 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap
dan Budi Pekerti dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji
1 82 dalam kehidupan sehari-hari, memahami sejarah perkembangan Islam di nusantara telah
tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan
umrah, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrĕn/3: 159
tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan UUD Negara RI tahun 1945. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan
2 80 tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi
3 79 informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan
menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menjelaskan
persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
4 77 penyelesaiannya, menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan
grafik, menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan
grafiknya, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 76 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 82 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 78 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | SHELY QUROTA AYUNINGTYAS | 11095 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | SHELY QUROTA AYUNINGTYAS | 11095 Halaman : 3

Nama : SHELY QUROTA AYUNINGTYAS Kelas : 9G
NISN : 0074777350 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | SHELY QUROTA AYUNINGTYAS | 11095 Halaman : 4

Nama : ULFI DWI RISTANTI Kelas : 9G
NISN : 0088762026 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan mandiri sesuai dengan
kepada Tuhan Yang tuntunan agama/ kepercayaan, serta berpartisipasi pada perayaan hari-hari besar.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik menghargai pendapat teman-temannya saat berdiskusi.

global

Bergotong royong Peserta didik menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama.

Mandiri Peserta didik telah berusaha menyelesaikan tugas-tugas secara mandiri.

Bernalar Kritis Peserta didik berani mencoba untuk mengidentifikasi dan mencoba menyusun rencan
untuk menyelesaikan masalah.

Kreatif Peserta didik mampu memunculkan gagasan-gagasan kreataif untuk menyelesaikan

masalah.

9 G | ULFI DWI RISTANTI | 11064 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap
dan Budi Pekerti dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji
1 83 dalam kehidupan sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S.
Ali-Imrĕn/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah
perkembangan Islam di nusantara telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami
ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai
Kewarganegaraan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea
2 79 danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara RI tahun 1945. telah
tercapai, Perlu peningkatan dalam Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang
terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi
3 79 informasi dan menyimpulkan teks laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan
menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun
teks cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi,
dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual telah tercapai, Perlu peningkatan
4 78 dalam menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik,
menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya,
menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 78 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 83 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 78 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | ULFI DWI RISTANTI | 11064 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | ULFI DWI RISTANTI | 11064 Halaman : 3

Nama : ULFI DWI RISTANTI Kelas : 9G
NISN : 0088762026 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | ULFI DWI RISTANTI | 11064 Halaman : 4

Nama : VINA ZAHRA AKMALIA Kelas : 9G
NISN : 0077125895 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Peserta didik berusaha melaksanakan ibadah secara rutin dan memahami makna dibalik
kepada Tuhan Yang ibadah tersebut.
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Peserta didik memahami dan menghargai perbedaan serta bangga kepada budaya
global Indonesia yang beraneka ragam.

Bergotong royong Peserta didik dapat menampilkan tindakan yang sesuai dengan harapan dan tujuan
kelompok.

Mandiri Peserta didik berani mencoba dan adaptif pada situasi baru dalam upaya menyelesaikan
tugas-tugasnya.

Bernalar Kritis Peserta didik berani menyampaikan pemikirannya secara terperinci untuk menyelesaikan
masalah.

Kreatif Peserta didik berani mengekspresikan pendapat dan perasaanya pada suatu karya.

9 G | VINA ZAHRA AKMALIA | 10967 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan zakat dan tentang tatacara haji dan umrah, memahami
dan Budi Pekerti makna iman kepada hari akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan
1 89 makhluk ciptaannya, memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan
sehari-hari, memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrĕn/3: 159
tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait, memahami sejarah perkembangan
Islam di nusantara telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mensintesiskan isi alinea danpokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Kewarganegaraan UUD Negara RI tahun 1945. telah tercapai, Perlu peningkatan dalam memahami ketentuan
2 79 tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945, Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Bahasa Indonesia Kompetensi menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks laporan percobaan ,
menelaah struktur, kebahasaan, dan menyajikan teks pidato persuasif , mengidentifikasi dan
3 80 menyimpulkan teks pidato persuasif , mengidentifikasi informasi dan menyimpulkan teks
laporan percobaan telah tercapai, Perlu peningkatan dalam menelaah struktur, kebahasaan,
dan menyajikan teks cerpen , mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur pembangun teks
cerpen
Matematika (Umum) Kompetensi menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-sifatnya, menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi,
dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual telah tercapai, Perlu peningkatan
4 78 dalam menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan,dan grafik,
menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya,
menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan
(IPA) dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan
reproduksi, menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk
hidup, menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik
5 75 dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sumber energi listrik alternatif, serta upaya
menghemat energi listrik, menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik,
menjelaskan reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan
makhluk hidup telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara
(IPS) Asia dan benua lainnya , menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
6 85 Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi di berbagai bidang kehidupan , menyajikan
hasil analisis tentang perilaku negatif masyarakat dalam menyikapi globalisasi , menyajikan
hasil literasi tentang kondisi alam negara-negara di dunia (Jepang, Amerika Serikat, Inggris,
Australia dan Mesir) telah tercapai
Bahasa Inggris Kompetensi mampu membandingkan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis terkait resep makanan/minuman dan manual., nampu
7 79 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk
label, terkait obat/makanan/minuman., terampil menggunakan teks lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi. telah tercapai

9 G | VINA ZAHRA AKMALIA | 10967 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami tekhnik pengembangan ornamentasi tirmis maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok vokal, Memahami tekhnik pengembangan ornsmentasi melodis dan
1 75 ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal,
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil
Olahraga, dan Kesehatan sederhana dan atau tradisional, Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan
2 77 lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional, Memahami tindakan P3K
pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain, Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional telah tercapai
Prakarya Kompetensi menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan
dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif. merancang, membuat, dan
menyajikan produk kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan rotan yang kreatif dan inovatif
sesuai dengan potensi daerah setempat, menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik yang kreatif dan inovatif.
merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan logam, batu, dan plastik
3 76 yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat, menjelaskan pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. memilih jenis bahan dan
teknik pengolahan bahan keras (misalnya ranting, papan, dan balok), bambu, atau rotan yang
sesuai dengan potensi daerah setempat telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menjelaskan pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan bahan logam,
batu, dan atau plastik. memilih jenis bahan dan teknik pengolahan bahan logam, batu, atau
plastik yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi menelaah teks piwulang serat Wulangreh pupuh Dhandhanggula dan menulis
Daerah syair tembang macapat Dhandhanggula, memahami dan menanggapi isi teks cerita
4 77 Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama telah tercapai, Perlu peningkatan dalam
menelaah dan menulis teks deskripsi upacara adat, menelaah teks sandiwara, menulis dan
menyajikan naskah sandiwara, mengalihaksarakan syair tembang macapat Dhandhanggula
karangan sendiri dari huruf Latin ke huruf Jawa

Tempuran, 17 Desember 2022

Wali Kelas,

Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007

9 G | VINA ZAHRA AKMALIA | 10967 Halaman : 3

Nama : VINA ZAHRA AKMALIA Kelas : 9G
NISN : 0077125895 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Jl. Magelang-Purworejo Km. 11 Tempuran

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

1
2

D. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

E. CATATAN WALI KELAS

Mengetahui Tempuran, 17 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Doni Setiyo Ardiyanto, S.Pd.SI.

NIP. 198206272006041007
Mengetahui
Kepala Sekolah

Badrun Munir
NIP. 196803151994121004

9 G | VINA ZAHRA AKMALIA | 10967 Halaman : 4

9 G | VINA ZAHRA AKMALIA | 10967 Halaman : 5