FISIKA _ X SMT 1

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

RPP GERAK PARABOLA PERTEMUAN 1

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas X
Materi Pokok : Gerak Parabola
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

Kelas :
Nama Anggota Kelompok :

1. ( )
2. ( )
3. ( )
4. ( )
5. ( )
6. ( )

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menganalisis gerak parabola dengan 3.4.1 Mendefinisikan gerak parabola
menggunakan vektor, berikut makna fisisnya dan 3.4.2 Menjelaskan karakteristik gerak parabola.
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 3.4.3 Menentukan besaran-besaran fisis pada
gerak parabola.

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui kajian dalam literatur digital, diharapkan:
1. Peserta didik dapat mendefinisikan karakteristik gerak parabola dengan tepat.
2. Peserta didik dapat menjelaskan karakteristik gerak parabola dengan tepat.
3. Peserta didik dapat menentukan besaran-besaran fisis pada gerak parabola dengan tepat.

LKPD GERAK PARABOLA – SMAN 2 Tangsel Page 1

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

C. Bahan Diskusi
Untuk memudahkan dalam berdiskusi, silahkan buka video pembelajaran gerak parabola pada
link berikut ini:
https://www.youtube.com/watch?v=a_41ZluYr6w

1. Berdasarkan hasil diskusi, jelaskan apa yang dimaksud dengan gerak parabola!

2. Berdasarkan hasil diskusi, tuliskan karakteristik-karakteristik gerak parabola!

3. Berdasarkan pengamatan contoh-contoh gerak di sekitar kalian, tuliskan contoh gerak yang termasuk gerak
parabola!

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 2

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

4. Berdasarkan hasil penjelasan guru, membaca modul, dan diskusi, tuliskan besaran-besaran fisis pada
gerak parabola!

Persamaan posisi (𝑟⃗) :

Komponen horizontal (𝑥⃗ ) Komponen vertikal (𝑦⃗ )
:
:

Persamaan kecepatan (𝑣⃗ ) :

Persamaan kecepatan awal ( 𝑣
⃗⃗0⃗ ) :

Persamaan percepatan (𝑎⃗ ):

D. Kesimpulan

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 3

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

E. Penilaian
1.Penilaian pengetahuan :
Nilai maksimum = 100
Rubrik penilaian = ( skor yang didapat / 12 )* 100

No. Aspek penilaian skor

1 Menjelaskan Menjelaskan pengertian gerak parabola dengan tepat 3
pengertian gerak Menjelaskan pengertian gerak parabola kurang tepat 2
parabola Menjelaskan pengertian gerak parabola tidak tepat 1
2 Menuliskan Menuliskan karakteristik gerak parabola dengan tepat 3
karakteristik gerak Menuliskan karakteristik gerak parabola kurang tepat 2
parabola Menuliskan karakteristik gerak parabola tidak tepat 1
3 Menuliskan contoh Menuliskan contoh gerak parabola dengan tepat 3
gerak parabola Menuliskan contoh gerak parabola kurang tepat 2
Menuliskan contoh gerak parabola tidak tepat 1
4 Menuliskan besaran Menuliskan besaran fisis gerak parabola dengan tepat 3
fisis gerak parabola Menuliskan besaran fisis gerak parabola kurang tepat 2
Menuliskan besaran fisis gerak parabola tidak tepat 1

2. Penilaian sikap : Rubrik

penilaian sikap
No. Aspek penilaian skor
1 Pro aktif Melakukan diskusi dengan pro aktif 3
Melakukan diskusi kurang pro aktif 2
Melakukan diskusi tidak pro aktif 1
2 santun Melakukan diskusi dengan santun 3
Melakukan diskusi kurang santun 2
Melakukan diskusi tidak santun 1

- 5-6 = Sangat Baik ( A )

- 3-4 = Baik (B)
- 1-2 = Cukup (C)

Nilai Paraf Orang Tua Paraf Guru

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 4

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

RPP GERAK PARABOLA PERTEMUAN 2

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas X
Materi Pokok : Gerak Parabola
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

Kelas :
Nama Anggota Kelompok :

1. ( )
2. ( )
3. ( )
4. ( )
5. ( )
6. ( )

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menganalisis gerak 3.4.1 Menjelaskan gerak parabola dengan analisis vektor
parabola dengan 3.4.2 Menjelaskan vektor posisi kecepatan gerak dua dimensi pada gerak
menggunakan vektor, parabola
berikut makna fisisnya 3.4.3 Membedakan komponen gerak parabola pada sumbu x dan sumbu
dan penerapannya y dengan menggunakan analisis vektor
dalam kehidupan sehari- 3.4.4 Menganalisis permasalahan yang berkaitan dengan gerak parabola
hari dalam kehidupan sehari-hari
3.4.5 Menyimpulkan perbedaan komponen gerak parabola pada sumbu x
dan sumbu y

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui kajian dalam literatur digital, diharapkan:
1. Peserta didik dapat menjelaskan gerak parabola dengan tepat.
2. Peserta didik dapat menjelaskan vektor posisi kecepatan gerak dua dimensi pada gerak parabola dengan
tepat.
3. Peserta didik dapat membedakan komponen gerak parabola pada sumbu x dan sumbu y dengan
menggunakan analisis vektor dengan tepat.
4. Peserta didik dapat menganalisis permasalahan yang berkaitan dengan gerak parabola dalam kehidupan sehari-
hari dengan tepat.
5. Peserta didik dapat menyimpulkan perbedaan komponen gerak parabola pada sumbu x dan sumbu y dengan
tepat.

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 5

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

C. Bahan Diskusi
Untuk memudahkan kalian dalam berdiskusi, silahkan buka video pembelajaran gerak parabola
pada link berikut ini: https://youtu.be/dab5L4HBb30

1. Uraikan komponen sumbu x dan y dari kecepatan benda pada setiap titik yang ditunjukkan pada gambar
berikut! Lalu lengkapi komponen lainnya seperti sudut elevasi, titik puncak, dan titik jatuh!

2. Tinjau titik tertinggi pada lintasan benda! Diskusikan bagaimana besar kecepatan dan komponen jarak
(x) pada titik itu!

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 6

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

3. Gunakan informasi dari no.2 mengenai komponen kecepatan pada arah vertikal untuk menentukan persamaan
waktu tempuh mencapai titik tertinggi!

4. Berdasarkan persamaan posisi di No.3, tinjaulah komponen posisi y untuk menemukan persamaan titik
tertinggi (ymax) dengan mensubstitusikan persamaan waktu di No.5 ke komponen posisi y!

5. Tinjau titik terjauh (titik jatuh) pada lintasan benda! Jelaskan bagaimana besar kecepatan dan komponen posisi
(y) pada titik itu!

6. Berdasarkan informasi yang diperoleh di No.5, gunakan persamaan komponen posisi y untuk menentukan
persamaan waktu tempuh mencapai titik terjauh (lama benda di udara)!

7. Berdasarkan persamaan posisi di No.3, tinjaulah komponen posisi x untuk menemukan persamaan titik terjauh
(xmak) dengan mensubstitusikan persamaan waktu di No.9 (lama benda di udara) ke komponen posisi x!

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 7

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

8. Perhatikan gambar di bawah ini!

Seorang pemuda berhasil melakukan lompat batu seperti gambar di atas. Diketahui ketinggian batu adalah 2
meter, dan sudut lompatan pemuda adalah 530. Berapakah kecepatan awal minimum yang digunakan pemuda
tersebut?

APLIKASI GERAK PARABOLA

9. (UN 2019 No. 6) Sebuah bola pejal dengan massa 4 kg terletak di ujung lemari kemudian didorong mendatar
sehingga kecepatannya 2 m/s pada saat lepas dari tepi atas lemari seperti pada gambar berikut

Percepatan gravitasi g adalah 10 m/s2, maka energi mekanik partikel pada saat benda berada pada ketinggian
1 meter dari lantai adalah ,,,
A. 40 J
B. 48 J
C. 80 J
D. 88 J
E. 96 J

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 8

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

10.(UN 2019 No. 8) Perhatikan gambar berikut !

Dua bola digerakkan mendatar dengan kecepatan konstan tanpa gesekan secara bersamaan. Kecepatan bola 1 =
8 m.s-1 dan kecepatan awal bola 2 = 5 m.s-1. Bola 2 dipercepat dengan percepatan tetap 20 m.s-2, maka kedua
bola akan sampai di titik C pada waktu yang sama
Dari pernyataan berikut :
(1) Waktu yang diperlukan bola 2 sampai di titik C = 0,3 sekon
(2) Saat kedua bola bertemu kecepatan bola 2 lebih kecil dari bola 1
(3) Tinggi meja = 45 cm diukur dari lantai
(4) Saat di titik C kecepatan bola 1 lebih besar dibanding bola 2
Pernyataan yang benar berkaitan dengan peristiwa di atas adalah ,,, A.
(1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (3) dan (4)

11.(UN 2017 No. 7) Sebuah bola dilempar dengan sudut elevasi 60º menempuh lintasan parabola seperti terlihat pada
gambar.

Percepatan gravitasi 10 m.s-2 maka perbandingan kecepatan di titik A, B, dan C adalah ... A.

√25: √28: √31

B. √25: √40: √45

C. √27: √28: √31

D. √28: √27: √31
E. √31: √28: √27

12.(USBN 2018 No. 10) Sebuah peluru dilepaskan dari dalam senapan membentuk sudut elevasi 45° dengan
kecepatan awal 10 m/s. Jarak mendatar yang ditempuh peluru selama 2 detik sejak peluru lepas dari senapan
adalah ... m.

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 9

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020
A. 5

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 10

 Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

B. 10

C. 10√2
D. 10√3
E. 20√2

D. Kesimpulan

E. Penilaian
1. Penilaian pengetahuan :
Nilai maksimum = 100
Rubrik penilaian = ( skor yang didapat / 24 )* 100
No. Aspek penilaian skor
1 menguraikan menguraikan komponen sumbu x dan y dengan tepat 3
komponen sumbu x menguraikan komponen sumbu x dan y kurang tepat 2
dan y menguraikan komponen sumbu x dan y tidak tepat 1
2 Menentukan besar Menentukan besar kecepatan dan komponen jarak (x) 3
kecepatan dan dengan tepat
komponen jarak Menentukan besar kecepatan dan komponen jarak (x) 2
(x) kurang tepat
Menentukan besar kecepatan dan komponen jarak (x) tidak 1
tepat
3 menentukan menentukan persamaan waktu tempuh mencapai titik 3
persamaan waktu tertinggi dengan tepat
tempuh mencapai menentukan persamaan waktu tempuh mencapai titik 2
titik tertinggi tertinggi kurang tepat
menentukan persamaan waktu tempuh mencapai titik 1
tertinggi tidak tepat
4 Menuliskan Menuliskan persamaan titik tertinggi (ymax) dengan tepat 3
persamaan titik Menuliskan persamaan titik tertinggi (ymax) kurang tepat 2
tertinggi (ymax) Menuliskan persamaan titik tertinggi (ymax) tidak tepat 1

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 11

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

No. Aspek penilaian skor

5 Menentukan besar Menentukan besar kecepatan dan komponen posisi (y) 3
kecepatan dan dengan tepat
komponen posisi Menentukan besar kecepatan dan komponen posisi (y) 2
(y) kurang tepat
Menentukan besar kecepatan dan komponen posisi (y) tidak 1
tepat
6 menentukan menentukan persamaan waktu tempuh mencapai titik 3
persamaan waktu terjauh (lama benda di udara) dengan tepat
tempuh mencapai menentukan persamaan waktu tempuh mencapai titik 2
titik terjauh (lama terjauh (lama benda di udara) kurang tepat
benda di udara) menentukan persamaan waktu tempuh mencapai titik 1
terjauh (lama benda di udara) tidak tepat
7 Menuliskan Menuliskan persamaan titik terjauh (xmak) dengan tepat 3
persamaan titik Menuliskan persamaan titik terjauh (xmak) kurang tepat 2
terjauh (xmak) Menuliskan persamaan titik terjauh (xmak) tidak tepat 1
8 Menghitung Menghitung kecepatan awal minimum dengan tepat 3
kecepatan awal Menghitung kecepatan awal minimum kurang tepat 2
minimum Menghitung kecepatan awal minimum tidak tepat 1

2. Penilaian sikap : Rubrik

penilaian sikap
No. Aspek penilaian skor
1 Pro aktif Melakukan diskusi dengan pro aktif 3
Melakukan diskusi kurang pro aktif 2
Melakukan diskusi tidak pro aktif 1
2 santun Melakukan diskusi dengan santun 3
Melakukan diskusi kurang santun 2
Melakukan diskusi tidak santun 1

- 5-6 = Sangat Baik ( A )

- 3-4 = Baik (B)
- 1-2 = Cukup (C)

Nilai Paraf Orang Tua Paraf Guru

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 12

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

RPP GERAK PARABOLA PERTEMUAN 3

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas X
Materi Pokok : Gerak Parabola
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

Kelas :
Nama Anggota Kelompok :

1. ( )
2. ( )
3. ( )
4. ( )
5. ( )
6. ( )

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar
4.4 Mempresentasikan data hasil percobaan gerak
parabola dan makna fisisnya
Indikator Pencapaian Kompetensi
4.4.1 Melakukan percobaan tentang gerak
parabola dengan melakukan media phet
4.4.2 Menyajikan data hasil percobaan gerak
parabolabeserta makna fisis phet.

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegaiatn dalam LKPD ini, peserta didik diharapkan mampu menyajikan data hasil percobaan gerak
parabola dan makna fisisnya.

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 13

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

C. Langkah- langkah Percobaan

1. Simulasi Aplikasi PhET
Pada simulasi ini, dengan menggunakan gadget berupa laptop/ komputer atau smartphone
ada beberapa langkah yang perlu dilakukan :
a. Buka aplikasi PhET di tautan https://phet.colorado.edu/in/simulations/filter?sort=alpha&view=grid
atau https://phet.colorado.edu/in/simulation/projectile-motion dan unduh aplikasi simulasi Projectile
Motion

b. Pada simulasi, terdapat empat menu dan Kita akan mulai dengan Intro
c. Pada halaman intro, terdapat sebuah meriam dengan ketinggian dan sudut elevasi yang bisa diubah.
Terdapat menu untuk mengatur kecepatan awal peluru saat akan ditembakkan, pengaturan massa dan
jenis peluru dan pengaturan hambatan udara

d. Pada simulasi percobaan pertama, dengan tujuan menyelidiki pengaruh sudut

elevasi terhadap ketinggian dan jarak maksimum yang ditempuh benda:
1. Turunkan ketinggian meriam sehingga menjadi nol.

2. Atur kecepatan awal peluru pada 10 m/s dan elevasi meriam sebesar 25o.

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 14

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

3. Klik tombol merah untuk melepaskan peluru dari meriam dan amati gerak lintasan peluru. Dengan
menggunakan tombol menu “Time, Range and Height”, klik dan geser menu tersebut dan letakkan
pada titik tertinggi dan jarak terjauh pada lintasan, akan muncul data waktu saat bola melintasi titik
tersebut, serta ketinggian dan jarak terjauh benda

4. Ulangi langkah 1 – 3 percobaan dengan mengubah sudut kemiringan meriam, dengan sudut
35o, 45o, 55o dan 65o.
5. Tuliskan data ketinggian dan jarak terjauh benda saat bergerak dengan lintasan parabola pada
tabel 1 hasil pengamatan yang telah disediakan di bawah.

e. Pada simulasi percobaan kedua, dengan tujuan menyelidiki pengaruh kecepatan awal
terhadap ketinggian dan jarak maksimum yang ditempuh benda:
1. Reset kembali simulasi dengan menekan tombol reload. Turunkan ketinggian meriam
sehingga menjadi nol.

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 15

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

2. Atur kecepatan awal peluru pada 5 m/s dan elevasi meriam sebesar 45o.

3. Klik tombol merah untuk melepaskan peluru dari meriam dan amati gerak lintasan peluru. Dengan
menggunakan tombol menu “Time, Range and Height”, klik dan geser menu tersebut dan letakkan
pada titik tertinggi dan jarak terjauh pada lintasan, akan muncul data waktu saat bola melintasi titik
tersebut, serta ketinggian dan jarak terjauh benda

4. Ulangi langkah 1 – 3 percobaan dengan mengubah kecepatan awal peluru meriam, dengan kecepatan
10 m/s, 15 m/s, 20 m/s, 25 m/s dan 30 m/s.

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 16

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

5. Tuliskan data ketinggian dan jarak terjauh benda saat bergerak dengan lintasan parabola pada
tabel 2 hasil pengamatan yang telah disediakan.

f. Pada simulasi percobaan ketiga, dengan tujuan menyelidiki pengaruh massa

benda terhadap ketinggian dan jarak maksimum yang ditempuh benda:
1. Reset kembali simulasi dengan menekan tombol reload. Turunkan ketinggian meriam
sehingga menjadi nol.

2. Atur kecepatan awal peluru pada 15 m/s dan elevasi meriam sebesar 45o.

3. Atur jenis benda pada percobaan sebagai “pumpkin” pada menu pilihan di pojok kanan atas dan klik
tombol merah untuk melepaskan peluru dari meriam dan amati gerak lintasan peluru. Dengan
menggunakan tombol menu “Time, Range and Height”, klik dan geser menu tersebut dan letakkan
pada titik tertinggi dan jarak terjauh pada lintasan, akan muncul data waktu saat bola melintasi titik
tersebut, serta ketinggian dan jarak terjauh benda

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 17

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

4. Ulangi langkah 1 – 3 percobaan dengan mengubah jenis benda dengan beberapa pilihan di atas
dengan massa yang berbeda.
5. Tuliskan data ketinggian dan jarak terjauh benda saat bergerak dengan lintasan parabola pada
tabel 3 hasil pengamatan yang telah disediakan.

2. Percobaan Sederhana Gerak Parabola (dapat dilakukan mandiri)

Pada percobaan sederhana tentang gerak parabola, dengan tujuan menyelidiki gerak dan lintasan
parabola. Beberapa alat dan bahan yang dibutuhkan antara lain :
a. 2 jenis bola yang berbeda (misal bola tenis/ bola pimpong/ kelereng/ bola bekel)
b. Meja dengan ketinggian minimal 1,5 meter
c. Stopwatch (bisa aplikasi stopwatch pada smartphone)

Berikut ini adalah beberapa langkah percobaan langkah percobaan :

a. Siapkan kedua jenis bola
b. Letakkan bola pertama pada ujung sebuah meja dengan ketinggian tertentu. Dorong bola secara
horizontal dengan gaya/ kecepatan rendah dan bola akan jatuh ke bawah. Amati gerak dan lintasan bola
tersebut. Bagaimana lintasan gerakan bola tersebut saat pertama kali didorong hingga menyentuh lantai
?

c. Letakkan kembali bola tersebut di ujung meja dan dorong kembali dengan kecepatan rendah. Hitung
waktu yang ditempuh bola saat pertama kali didorong hingga menyentuh lantai dengan stopwatch.
Tuliskan waktu yang ditempuh pada tabel 4 hasil pengamatan

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 18

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

d. Letakkan kembali bola tersebut di ujung meja dan dorong kembali dengan kecepatan sedang/
kecepatan yang lebih besar. Hitung lagi waktu yang ditempuh bola saat pertama kali didorong hingga
menyentuh lantai dengan stopwatch. Tuliskan waktu yang ditempuh pada tabel 4 hasil pengamatan
e. Letakkan kembali bola tersebut di ujung meja dan dorong kembali dengan kecepatan tinggi.
Selanjutnya hitung lagi waktu yang ditempuh bola saat pertama kali didorong hingga menyentuh
lantai dengan stopwatch. Tuliskan waktu yang ditempuh pada tabel 4 hasil pengamatan
f. Dengan prosedur yang sama pada langkah a – e, gunakan bola yang kedua untuk menyelidiki lintasan
gerak bola kedua

D. Hasil Pengamatan dan Analisis Data

1. Simulasi Aplikasi PhET
a. Percobaan 1
Tabel 1 Hasil Pengamatan Simulasi Percobaan 1
Kecepatan awal : 10 m/s
No. Sudut Elevasi Ketinggian Jarak Waktu Tempuh
Maksimum Maksium (s)
1 25 o

2 35o
3 45o
4 55o
5 65o
(Skor Maksimum: 3)
Jawablah beberapa pertanyaan berikut
a. Apakah perubahan sudut elevasi benda mempengaruhi lintasan benda?
..................................................................................................................................
b. Apakah perubahan sudut elevasi mempengaruhi jarak terjauh benda?
..................................................................................................................................
c. Apakah perubahan sudut elevasi mempengaruhi titik tertinggi yang dicapai benda?
..................................................................................................................................
d. Apakah perubahan sudut elevasi mempengaruhi waktu jatuh benda?
..................................................................................................................................
(Skor Maksimum: 3)

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 19

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

b. Percobaan 2

Tabel 2 Hasil Pengamatan Simulasi Percobaan 2

Sudut Elevasi : 45 o

No. Kecepatan Awal Ketinggian Jarak Maksium Waktu

(m/s) Maksimum Tempuh (s)
1 5
2 10
3 15
4 25
5 30
(Skor Maksimum: 3)
Jawablah beberapa pertanyaan berikut
a. Apakah perubahan kecepatan awal benda mempengaruhi lintasan benda?
..................................................................................................................................
b. Apakah perubahan kecepatan awal benda mempengaruhi jarak terjauh benda?
..................................................................................................................................
c. Apakah perubahan kecepatan awal benda mempengaruhi titik tertinggi yang dicapai benda?
..................................................................................................................................
d. Apakah perubahan kecepatan awal benda mempengaruhi waktu jatuh benda?
..................................................................................................................................
(Skor Maksimum: 3)

c. Percobaan 3

Tabel 3 Hasil Pengamatan Simulasi Percobaan 3

Sudut Elevasi : 45 o

Kecepatan awal : 15 m/s

No. Jenis Benda Massa (kg) Ketinggian Maksimum Jarak Maksium
1 Golf Ball 0,05
2 Football 0,41
3 Pumpkin 5
4 Canon Ball 17,6
5 Tank Shell 42
(Skor Maksimum: 3)

Jawablah beberapa pertanyaan berikut

a. Apakah perubahan massa benda mempengaruhi lintasan benda?
..................................................................................................................................
b. Apakah perubahan massa benda mempengaruhi jarak terjauh benda?
..................................................................................................................................

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 20

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

c. Apakah perubahan massa benda mempengaruhi titik tertinggi yang dicapai benda?
..................................................................................................................................
d. Apakah perubahan massa benda mempengaruhi waktu jatuh benda?
..................................................................................................................................
(Skor Maksimum: 3)

d. Setelah melakukan tiga simulasi percobaan di atas, diskusikan dan analisis dan jawablah beberapa
pertanyaan berikut dalam kelompok. Selanjutnya sajikan hasil simulasi hasil percobaan
:
1. Sebutkan faktor apa saja yang mempengaruhi jarak terjauh benda, titik tertnggi benda dan waktu
jatuh benda?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
2. Bagaimana pengaruhnya? Jelaskan!
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
(Skor Maksimum: 3)

2. Percobaan Sederhana Gerak Parabola

a. Hasil Percobaan Sederhana
Tabel 4 Hasil Pengamatan Tabel Hasil Percobaan
Waktu yang Bola Turun/ t (sekon)
Percobaan Bola 1 Bola 2
ke Dorongan Dorongan Dorongan Dorongan Dorongan Dorongan
Rendah Sedang Tinggi Rendah Sedang Tinggi
1
2
3
(Skor Maksimum: 3)

b. Setelah melakukan percobaan di atas, diskusikan dan analisis dan jawablah beberapa pertanyaan
berikut dalam kelompok. Selanjutnya sajikan hasil simulasi hasil percobaan :
1. Bagaimanakah waktu yang ditempuh oleh bola pertama dan kedua dari ketiga percobaan yang
telah dilakukan?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
2. Apakah massa berpengaruh terhadap waktu tempuh bola?
..................................................................................................................................

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 21

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
3. Bagaimana massa dan bentuk bola mempengaruhi waktu bola turun ?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
(Skor Maksimum: 3)

E. Kesimpulan
1. Simulasi Aplikasi PhET

2. Percobaan Sederhana Gerak Parabola

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 22

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

F. Penilaian
Nilai Maksimum = 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝐷𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Rubrik Penilaian = × 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑆𝑖𝑚𝑢𝑙𝑎𝑠𝑖+𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑐𝑜𝑏𝑎𝑎𝑛

Rubrik Penilaian Total = 2

No. Aspek Penilaian Skor Skor Diperoleh Total

Simulasi Simulasi Simulasi Skor
1 2 3
1 Menyajikan Data Menyajikan hasil 3
Hasil Pengamatan pengamatan dalam tabel
Simulasi 1 dengan tepat
Menyajikan hasil 2
pengamatan dalam tabel
dengan kurang tepat
Menyajikan hasil 1
pengamatan dalam tabel
dengan tidak tepat
2 Menganalisis Menganalisis hasil 3
Hasil pengamatan dengan
Pengamatan tepat
(Menjawab Menganalisis hasil 2
Pertanyaan pengamatan dengan
Diskusi) kurang tepat
Menganalisis hasil 1
pengamatan dengan
tidak tepat
3 Menyimpulkan Menyimpulkan Data 3
Data dengan membandingkan
hasil percobaan dan analisis
data dengan
tepat
Menyimpulkan Data 2
dengan membandingkan
hasil percobaan dan analisis
data dengan
kurang tepat
Menyimpulkan Data 1
dengan membandingkan
hasil percobaan dan

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 23

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

No. Aspek Penilaian Skor Skor Diperoleh Total

Simulasi Simulasi Simulasi Skor
1 2 3
analisis data dengan
tidak tepat
4 Menyajikan Hasil Menyajikan Hasil 3
Percobaan Percobaan Simulasi Gerak
Simulasi Gerak Parabola dengan baik
Parabola
Menyajikan Hasil 2
Percobaan Simulasi
Gerak Parabola dengan
cukup baik
Menyajikan Hasil 1
Percobaan Simulasi Gerak
Parabola dengan kurang

Skor Maksimum Tiap Simulasi 12 12 12

Skor Maksimum Total Simulasi 36
Tabel Rubrik Penilaian Simulasi PhET

No. Aspek Penilaian Skor Skor Yang Total Skor

Diiperoleh
1 Menyajikan Data Menyajikan hasil pengamatan 3
Hasil Pengamatan dalam tabel dengan tepat
Simulasi 1 Menyajikan hasil pengamatan 2
dalam tabel dengan kurang
tepat
Menyajikan hasil pengamatan 1
dalam tabel dengan tidak tepat
2 Menganalisis Menganalisis hasil pengamatan 3
Hasil dengan tepat
Pengamatan Menganalisis hasil pengamatan 2
(Menjawab dengan kurang tepat
Pertanyaan Menganalisis hasil pengamatan 1
Diskusi) dengan tidak tepat
3 Menyimpulkan Menyimpulkan Data dengan 3
Data membandingkan hasil
percobaan dan analisis data
dengan tepat

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 24

Mukhammad Arif Eka P. S.Pd_PPG Fisika UKWMS 2020

No. Aspek Penilaian Skor Skor Yang Total Skor

Diiperoleh
Menyimpulkan Data dengan 2
membandingkan hasil
percobaan dan analisis data
dengan kurang tepat
Menyimpulkan Data dengan 1
membandingkan hasil
percobaan dan analisis data
dengan tidak tepat
4 Menyajikan Hasil Menyajikan Hasil Percobaan 3
Percobaan Gerak Simulasi Gerak Parabola
Parabola dengan baik
Menyajikan Hasil Percobaan 2
Simulasi Gerak Parabola
dengan cukup baik
Menyajikan Hasil Percobaan 1
Simulasi Gerak Parabola
dengan kurang
Skor Maksimum 12
Tabel Rubrik Penilaian Percobaan Sederhana Gerak Parabola

Nilai Paraf Orang Tua Paraf Guru

LKPD group 2 – SMA/ PPG angkatan 2 UKWM Page 25