LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran : Waktu :

Nama Siswa : Nama Guru :
Kelas/Semester : Anggota Kelompok : 1.
Kelompok : : 2.
3.
4.
5.

KARAKTERISTIK GERAK PARABOLA

Kompetensi Dasar

3.5. Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna

fisisnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.5. Mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola dan makna fisisnya

Indikator Pencapaian

Peserta didik mampu:

1. Mendefinisikan pengertian gerak parabola
2. Mengidentifikasi karakteristik gerak parabola
3. Menganalisis faktor–faktor yang mempengaruhi benda melakukan gerak
parabola
4. Menunjukan karakteristik gerak parabola dalam kehidupan sehari-hari
 Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mendefinisikan gerak parabola

2. Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik gerak parabola
3. Peserta didik dapat menganalisis faktor–faktor yang mempengaruhi benda
melakukan gerak parabola
4. Peserta didik dapat menujukan karakteristik gerak parabola dalam
kehidupan sehari-hari
5. Peserta didik dapat menentukan alat-alat sederhana untuk percobaan
gerak parabola
6. Peserta didik dapat melakukan percobaan gerak parabola dengan
menggunakan alat-alat sederhana dengan bekerjasama tiap kelompok
7. Peserta didik dapat membuat laporan hasil percobaan gerak parabola
dengan jujur dan teliti

Alat dan Bahan

1. Lembar Kerja Peserta Didik

2. Handout
3. Modul Kurikulum 2013
4. Modul Praktikum
5. Alat Tulis
 Langkah Kegiatan

1. Peserta didik dibagi menjadi 8 kelompok diskusi

2. Kelompok mengamati gambar yang dibagikan
3. Peserta didik melakukan diskusi dan presentasi
4. Mencari informasi dari berbagai sumber terkait materi

A. MENGAMATI

Amatilah Gambar Berikut!

 B. MENGIDENTIFIKASI

1. Kelompok mengidentifikasi fenomena yang terlihat pada gambar

diatas yaitu mengenai Karakteristik Gerak Parabola
2. Perwakilan kelompok yang ditunjuk sebagai penyaji mengemukakan
analisisnya mengenai Karakteristik Gerak Parabola
3. Kelompok lain menanggapi apa yang dikemukakan oleh kelompok
penyaji

C. MENGUMPULKAN DATA

Silahkan Menyaksikan Video Pembelajaran Berikut:

 1. Peserta didik mengumpulkan data berkenaan dengan materi
tentang Karakteristik Gerak parabola dari Modul ditambah dari
berbagai sumber lainnya
2. Cobalah sesuatu hal yang berhubungan dengan konsep gerak
parabola, misalnya seperti memasukan bola basket ke ring
3. Carilah penjelasan tentang karakteristik gerak parabola melalui
buku-buku di perpustakaan atau internet.

D. MENGOLAH INFORMASI

Setelah mengamati gambar dan mengumpulkan informasi dari video dan buku-buku
sumber, maka jelaskan problematika yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari
berkenaan dengan:

karakteristik gerak parabola

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

Faktor–faktor yang mempengaruhi benda melakukan gerak parabola

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……
karakteristik gerak parabola

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

E. MEMBUKTIKAN

Setelah mengidentifikasi, mengumpulkan dan mengolah data, bagaimana anda

membuktikan bahwa konsep Karakteristik Gerak Parabola sangat dibutuhkan
dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan!

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

F. MENYIMPULKAN
Setelah melakukan kegiatan di atas, maka dapat disimpulkan berkenaan dengan
Karakteristik Gerak Parabola

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

……………………………………………………………………….………………….…………….………………….……

DAFTAR PUSTAKA

Kusrini. 2020. Modul Pembelajaran Fisika SMA Fisika “Fluida Statis”.

Kementrian pendidikan dan Kebudayaan. Bekasi.