LEMBAR VALIDASI ANALISIS MATERI IPS KELAS IV SD PADA BUKU TEMA 6 CITA-CITAKU

A. Identitas Validator
Nama : Sendi Fauzi Giwangsa, M. Pd.
Jenis Kelamin : Laki-laki
Profesi : Dosen
Bidang Keahlian : Digital Learning

B. Petunjuk
Untuk memberikan penilaian terhadap instrumen pengumpul data.
1. Data yang dianalisis adalah materi ajar IPS kelas IV SD semester 2 yang ada pada buku tema 6 ‘Cita-citaku’ terbitan
Pusat kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud cetakan ke 4 edisi revisi 2017 yang memiliki ISBN 978-602-
282-906-5.
2. Bapak/Ibu menilai kesesuaian data.
3. Pengembangan format tabel instrument dan data mengacu pada Permendikbud no. 22 tahun 2016.
4. Bapak/Ibu memberikan catatan pada kolom yang disediakan.
5. Beri tanda ceklis (  ) pada kolom Persetujuan Pakar untuk menyatakan kesesuain dari data.
6. Berikut tabel data untuk materi IPS SD kelas IV.

No Tema, Subtema Disiplin Persetujua Catatan

Jenis Pengetahuan
. dan Ilmu atau n Pakar
Materi atau Jenis
Pembelajaran Mata
Keterampilan
Pelajaran

1. Tema 6 (Cita- Geografi  Lingkungan yang dapat  Pengetahuan

citaku), Subtema ditumbuhi tanaman subur Faktual
1 (Aku dan Cita-  menulis peta konsep  Pengetahuan
citaku), tentang lingkungan, yang Konseptual
Pembelajaran 3 dapat ditumbuhi tumbuhan  Keterampilan
hal. 27-29 agar dapat tumbuh subur berpikir
 Keterampilan
 meneliti
Geografi  Keterkaitan lingkungan  Pengetahuan
dan dengan sumber daya alam konseptual
Ekonomi dan kegiatan penduduknya.  Pengetahuan
 Macam-macam sumber faktual
daya alam.  Keterampilan
 Mengidentifikasi dan berpikir
berdiskusi mengenai  Keterampilan
kondisi lingkungan tempat Meneliti
hidupnya, potensi sumber  Keterampilan
daya dan jenis jenis Partisipasi
pencaharian/pekerjaan Sosial
penduduk
 mengolah dan
menuliskan hasil diskusi
kelompoknya dalam bentuk
laporan yang berupa tabel
dan menuliskan
kesimpulannya.
2. Tema 6 (Cita- Geografi  Jenis-jenis sumber daya alam  Keterampilan
citaku), Subtema baik yang tidak dapat Partisipasi
1 (Aku dan Cita- ataupun dapat diperbarui Sosial
citaku), yang terdapat di daerah dan  Keterampilan
Pembelajaran 4 manfaatnya (berdiskusi dan Meneliti
hal. 44 membuat laporan)  Pengetahuan
faktual
3. Tema 6 (Cita- Geografi  Tumbuhan dan hewan yang  Pengetahuan
citaku), Subtema ada di lingkungan rumah dan Faktual
2 (Hebatnya sekolah serta manfaatnya dan  Pengetahuan
Cita-citaku), membandingkan hasil konseptual
Pembelajaran 2 pengamatannya  Keterampilan
hal. 82  menulis dalam bentuk meneliti
laporan, dan siswa diminta
untuk menyimpulkannya
4. Tema 6 (Cita- Geografi  Sumber daya alam di  Pengetahuan
citaku), Subtema lingkungan sekitar dan factual
2 (Hebatnya manfaat serta perawatannya  Keterampilan
Cita-citaku), meneliti
Pembelajaran 3
hal. 91
5. Tema 6 (Cita- Ekonomi  Manfaat sumber daya alam  Pengetahuan
citaku), Subtema dalam pemenuhan kebutuhan konseptual
2 (Hebatnya dan kaitannya dengan  Pengetahuan
Cita-citaku), pekerjaan yang ada di sekitar. faktual
Pembelajaran 4  mewawancarai teman-  Keterampilan
hal. 97-98 dan temannya mengenai meneliti
101 pekerjaan orang tuanya dan  keterampilan
sumber daya alam apa yang berkomunikasi
dimanfaatkan saat bekerja.
 mencatat hasil laporan dan
menuliskan kesimpulan
 mempresentasikan hasil
 laporannya.
Geografi  Pemanfaatan sumber daya  Pengetahuan
alam di rumah. Faktual

 Keterampilan
meneliti
 keterampilan
Partisipasi
social

6. Tema 6 (Cita- Geografi  Persebaran sumber daya yang  Pengetahuan

citaku), Subtema ada di berbagai provinsi di faktual
3 (Giat Berusaha Indonesia.  Keterampilan
Meraih Cita-  mencari dan menandai meneliti
cita), persebaran sumber daya pada
Pembelajaran 3 peta wilayah kabupaten
ha. 132-133 tempat siswa tinggal dan
membuat kesimpulan
 mempresentasikan hasil
pekerjaannya
7. Tema 6 (Cita- Geografi  Peta persebaran sumber daya  Pengetahuan
citaku), Subtema dan alam berupa tambang, faktual
3 (Giat Berusaha Ekonomi manfaatnya dan persebaran  Keterampilan
Meraih Cita- sumber daya alam berupa meneliti
cita), tambang di daerah masing-
Pembelajaran 4 masing.
hal. 140-141
Saran-saran
 Bandung, Juni 2022
Mengetahui,
Dosen Pembimbing I, Dosen Pembimbing II,

Drs. Tatang Syaripudin, M.Pd. Evi Rahmawati, M.Pd.

NIP. NIP.

Menyetujui, Validator,

Sendi Fauzi Giwangsa, M.Pd.

NIP.
 PERNYATAAN EXPERT JUDGEMENT INSTRUMENT

Memperhatikan instrumen yang disampaikan oleh :

Nama : Nadya Nur Afiffah
NIM : 1702151
Program Studi : PGSD

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Sendi Fauzi Giwangsa,

M.Pd.

NIP :

Bidang Ahli : Pembelajaran IPS

Dengan ini menyatakan bahwa “Instrumen Data Analisis Materi IPS Kelas
IV SD Dengan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013” telah dikonsultasikan
dan layak digunakan untuk penelitian dalam rangka menyusun skripsi
dengan judul “Analisis Kesesuaian Materi IPS Kelas IV SD Dengan
Kompetensi Dasar Kurikulum 2013”.

Demikian pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya untuk

digunakan sebagaimana mestinya.

Bandung, Mei
2022 Validator
Ahli,

Sendi Fauzi Giwangsa,

M.Pd. NIP.