DRAFT

ALUR PEMBELAJARAN
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA : Gaya Hidup Berkelanjutan

TOPIK : Trash to Treasure (Mengubah sampah menjadi harta)

Dimensi Elemen Sub-Elemen

1. Bergotong-royong Kolaborasi 1. Kerja sama
2. Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
3. Koordinasi Sosial
Kepedulian 4. Tanggap terhadap lingkungan Sosial
2. Bernalar Kritis Memperoleh dan memproses
1. Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
informasi dan gagasan
Menganalisis dan mengevaluasi 2. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya
penalaran dan prosedurnya
3. Kreatif Menghasilkan gagasan yang orisinal 1. Menghasilkan gagasan yang orisinal
Menghasilkan karya dan tindakan
2. Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
yang orisinal
Memiliki keluwesan berpikir dalam
3. Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi
mencari alternatif solusi permasalahan
permasalahan
ALUR PEMBELAJARAN

Alokasi
Tahapan Tujauan Tahapan Aktivitas Media
waktu
 Mengukur kemampuan awal peserta 1. Mengerjakan tes LKPD tes diagnostik
Asesmen didik pada tema yang diberikan 2. Pembahasan hasil tes secara klasikal 2 JP
Diagnostik  Menciptakan pembelajaran yang
berdiferensiasi
 Peserta didik dapat mengidentifikasi 1. Pengenalan materi: LKPD, PPT
langkah-langkah pengelolaan sampah a. Gaya hidup berkelanjutan 4 JP
yang tepat. b. Pengelolaan sampah
 Peserta didik dapat menjelaskan 2. Pengenalan 3R (reuse, reduce, recycle) LKPD, PPT, Video 2 JP
konsep 3R dan menerapkan prinsip LKPD, PPT, Video 2 JP
3. Dampak negatif sampah bagi lingkungan
3R untuk mengurangi sampah.
Pengenalan  Peserta didik dapat menjelaskan 4. Potensi sampah dalam berbagai aspek kehidupan LKPD, PPT, Video 2 JP
hubungan pengelolaan sampah yang 5. Peran pelajar sebagai agen perubahan dalam
buruk dengan degradasi lingkungan. pengelolaan sampah
 Peserta didik dapat mengidentifikasi Trash bag, LKPD
potensi sampah, memanfaatkan, dan 6 JP
6. Praktik memilah sampah di lingkungan sekolah
mendaur ulang sampah dalam aspek
kehidupan
Kontekstualisasi  Peserta didik dapat mengidentifikasi 7. Mengundang pembicara yang relevan Narasumber 4 JP
berbagai sumber dan jenis sampah LKPD 2 JP
8. Menggali potensi sampah yang ada di sekolah
yang ada di lingkungan sekolah,
seperti kantin, kelas, area olahraga, 9. Praktik pembuatan karya dari sampah 6 JP
dan sekitar sekolah.
 Melibatkan peserta didik dalam
proses penggalian potensi sampah di
sekolah dengan melakukan survei dan
 Alokasi
Tahapan Tujauan Tahapan Aktivitas Media
waktu

pengamatan untuk mendapatkan

pemahaman tentang sampah yang
 Peserta didik mampu merancang dan 10. Mendesain tempat sampah sesuai dengan LKPD 3 JP
membuat tempat sampah yang kreatif kreativitas siswa
dan fungsional. 11. Menghias tempat sampah sesuai dengan Tempat sampah 3 JP
 Peserta didik mampu menghias kreativitas siswa
tempat sampah dengan menggunakan 12. Membuat poster/slogan tentang pengelolaan Kertas A3 4 JP
kreativitas untuk meningkatkan sampah
kesadaran tentang pengelolaan 13. Meletakkan poster di tempat yang strategis Poster 2 JP
sampah.
14. Praktek memilah sampah Trash bag, LKPD 6 JP
 Peserta didik dapat membuat poster
atau slogan yang menyoroti LKPD, PPT
pentingnya pengelolaan sampah yang
baik dan berkelanjutan.
Aksi Nyata
 Peserta didik mampu menempatkan
poster tentang pengelolaan sampah di
tempat-tempat strategis untuk
meningkatkan kesadaran masyarakat.
 Peserta didik dapat mempraktekkan 15. Jual sampah 6 JP
pemilahan sampah secara benar dan
konsisten.
 Peserta didik mampu melaksanakan
kegiatan penjualan sampah yang telah
dipilah untuk mempromosikan
pengelolaan sampah yang
berkelanjutan
 Alokasi
Tahapan Tujauan Tahapan Aktivitas Media
waktu
 Melalukan evaluasi dan refleksi LKPD
Refleksi terhadap pembelajaran yang telah 16. Evaluasi dan refleksi 3 JP
dilakukan.
 Peserta didik dapat membuat catatan LKPD, PPT
yang akurat dan terperinci tentang
hasil penjualan sampah yang mereka
lakukan. 3 JP
Tindak lanjut 17. Pembukuan hasil penjualan sampah
 Peserta didik mampu mengorganisir
data penjualan, termasuk jenis
sampah, jumlah, harga, dan total
pendapatan yang diperoleh.