PERENCANAAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama Sekolah : SDN KEDUNGPARI 1

Alamat Sekolah : Jln. Hos Cokroaminoto NO.7 Kedungpari
Fase/Kelas :A/1

1. Tim fasilitator projek

Kelas 1
Koordinator RINA WIDIYASTUTI,S.Pd
Fasilitator RINA WIDIYASTUTI,S.Pd
AULA WIYATUNNIKMAH,S.PdI

2. Tingkat kesiapan satuan pendidikan: Sekolah tahap awal

3. Visi satuan pendidikan:Terwujudnya peserta didik yang Berakhlak
Mulia,berkharakter,Berprestasi
4. Dimensi : 1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
2. Kreatif
3. Gotong royong

PROJEK 1
Dimensi Elemen Sub Elemen Deskripsi Capaian
Beriman dan Elemen akhlak Memahami Ananda Memahami
bertaqwa kepada alam keterhubungan keterhubungan antara satu
kepada Tuhan antara satu
ciptaan dengan ciptaan Tuhan
ciptaan dengan
YME dan ciptaan Tuhan yang lainnya
berakhlak yang lainnya
mulia
Kreatif Elemen Mengeksplorasi Ananda
menghasilkan karya dan Mengeksplorasi dan
dan tindakan yang mengekspresikan mengekspresikan pikiran
orisinal pikiran dan/atau dan/atau perasaannya sesuai
perasaannya dengan minat dan
sesuai dengan kesukaannya dalam bentuk
minat dan karya dan/atau tindakan serta
kesukaannya mengapresiasi karya
dalam bentuk
karya dan/atau
tindakan serta
mengapresiasi
karya

Gotong Kolaborasi Kerja sama Ananda bisa berkolaborasi dan

royong berkerja sama dalam bertindak

5. Tema, topik dan alokasi waktu

Projek 1 Projek 2
Tema Gaya Hidup Berkelanjutan

Topik Dulu sampah sekarang barkah

Alokasi Waktu 126 jp
 Pemilihan Reguler
Penjadwalan

6. Deskripsi singkat projek

Projek 1
Proyek ini adalah proyek pertama di kelas 4. Proyek ini diharapkan membangun
dua dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
YME dan berakhlak mulia,serta Kreatif.Pada proyek ini siswa belajar untuk
Memahami keterhubungan antara satu ciptaan dengan ciptaan Tuhan yang
lainnya,serta Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya
sesuai dengan minat dan kesukaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan
serta mengapresiasi karya dan berkolaborasi serta bekerja sama dalam
mewujudkan pelajaran yang mereka dapat melalui aksi nyata

7. Alur aktivitas projek

PROJEK 1
Nomer JP Tujuan Topik Aktivitas Deskripsi Capaian
Aktivitas yang Disasar
(Pertemuan)

1 6jp Sosialisasi Projek Kepada Memahami projek Orang tua wali murid
wali murid dan siswa penguatan profil dan Peserta didik
pelajar pancasila mampu Memahami
kegiatan-kegiatan
yang akan dilakukan
serta tujuan dari
proyek Gaya hidup
berkelajutan dengan
pemanfaatan Sampah
2 6jp Mengenal karakteristik Melakukan tes Guru mengetahui
siswa diagnostic awal karakteristik siswa
Tahap Pengenalan
3 4 Mengenalkan jenis sampah Menyimak video Peserta didik dapat
yang ada di lingkungan tentang mengetahui keadaan
sekitar lingkungan,sungai lingkungan sekitar
dan sekolah akibat sampah

4 4 Mengenal bahaya nya Menyimak video Peserta didik

sampah plastik memahami bahaya
nya sampah plastic
bagi makhluk hidup
5 6jp Mengenalkan cara Menyimak video Peserta didik dapat
memanfaatkan sampah memahami cara-cara
memanfaatkan
sampah dengan baik
6 4 Mengenalkan cara memilah Menyimak video Peserta didik
sampah mengerti jenis
 sampah dan cara
memilahnya

Tahap Kontekstualisasi (mengkontekstualisasi masalah di lingkungan

terdekat)
1. 4 Menceritakan keadaan Story telling (FOR Peserta didik mampu
lingkungan sekitar 1) menceritakan tentang
(anak2 diberi lingkungan sekitar
kesempatan yang rumahnya dan
banyak untuk lingkungan sekolah
bercerita) secara lisan
2. 4 Menentukan ide atau Menentukan ide Peserta didik mampu
gagasan atau gagasan yang menuangkan ide atau
akan dilakukan gagasan setelah
sesuai dengan mengetahui keadaan
tujuan projek lingkungan sekitar dan
sekolah
3. 4 Menentukan langkah- Mengembangkan Peserta didik mampu
langkah dan ketentuan keterampilan menentukan langkah-
kegiatan dalam berkarya langkah dan
ketentuan cara
berkarya sesuai
dengan tema gaya
hidup berkelanjutan
4. 4 Mengajak siswa untuk Refleksi Awal Peserta didik
memilah sampah yang ada memahami tata cara
di lingkungan sekitar memilah sampah
dengan baik
Tahap aksi (bersama-sama mewujudkan pelajaran yang mereka dapat
melalui aksi nyata)
1 4 Mengetahui keadaan Mengamati Peserta didik mulai
langsung sampah yang ada sampah yang ada dengan kegiatan
dilingkungan sekitar dilingkungan keliling mengunjungi
sekolah/kunjunga TPA sampah di SDN
n TPA sekoalh kedungpari 1
2 4 Mengajak teman-teman Membuat poster Peserta didik
untuk tertib membuang membuat poster yang
sampah bertujuan untuk
Mengajak para siswa
lain untuk membuang
sampah pada
tempatnya
3. 4 Mengelompokkan sampah Jenis sampah Memilah sampah
organic dan an organik organic dan yang berupa
anorganik plastic/botol/gelas
yang masih bisa
dimanfaat kan
 menjadi karya
4. 4 Mensosialisasikan cara Sosialisasi oleh Siswa kelas 1 dan 4
membuang sampah yang siswa kelas 4 dan 1 mensosialisasikan
benar kepada teman-
temannya cara
membuang sampah
sesuai dengan
tempatnya yang
sudah di pasang
poster oleh anak-anak
kls 1
5 4 Memilah sampah Plastik Mengambil Peserta didik
kering sampah botol mengambil sampah
plastic dan gelas yang berupa botol
plastic bekas /gelas plastik
minuman
6 4 Melihat video cara Menyimak video Peserta didik
memanfaat kan sampah mengetahui cara
dengan baik memanfaatkan
sampah dengan baik
7. 4 Mengenalkan alat dan Menyimak video Peserta didik dapat
bahan yang digunakan mengenal alat bahan
sebagai pelengkap apa saja yang perlu
dipersiapkan

8. 4 Mengumpulkan dan Menyiapkan Peserta didik

membersihkan sampah yang sampah membersihkan
akan dimanfaatkan botol/gelas plastik sampah botol/gelas
plastic yang akan
digunakan untuk
membuat karya
9. 12 Mulai menentukan jenis Membuat karya Peserta didik mulai
karya yang akan di buat untuk menentukan
jenis karya yang akan
dibuat dengan
memanfaatkan
sampah
10. 4 Mengevaluasi hasil kegiatan Refleksi kegiatan Peserta didik mampu
aksi nyata mengevaluasi hasil
kegiatan aksi nyata
11. 4 Menyimpulkan pemahaman Penyimpulan dan Peserta didik mampu
cara Pengolahan atau kesepakatan menyimpulkan
pemanfaatan sampah tindak lanjut pemahaman tentang
pemanfaatan cara
mengolah sampah
botol plastik
Tahap Refleksi dan Tindak Lanjut (Menggenapi proses dengan berbagi
 karya, evaluasi dan refleksi, serta menyusun langkah strategis)
1. Sumatif akhir poster Pemasangan poster
Refleksi pameran Peserta didik
melaksanakan Gelar
karya

Kedungpari, .................... 2022

Koordinator peojek

(RINA WIDIYASTUTI,S.Pd.SD)
NIP. 198306022021212007