Analisis Pemetaan Dimensi, Tema, dan Alokasi Waktu P5-PPRA dalam

Mendesain P5 PPRA pada Kelas VIII

Proyek 1 Proyek 2 Proyek 3

Dimensi P5 Kreatif Bergotong-Royong Mandiri
Dimensi PPRA Dinamis dan Toleran, dinamis Keteladanan
Inovativ Inovatif
Tema Kewirausahaan Kewirausahaan Hidup
berkelanjutan
Subtema/Topik Mengolah botol Membuat Rak Menciptakan
plastik bekas sepatu dengan pidato yang
menjadi pot bunga memanfaatkan kayu berkaitan dengan
sisa tradisi dan adat
istiadat di daerah
masing-masing
Alokasi Waktu 74 JP 70 JP 144 JP
 LK 3: MENYUSUN ALUR AKTIVITAS MODUL P5 PPRA

1. Profil Modul
Tema : Kewirausahaan
Fase :D
Kelas : VIII
Alokasi Waktu : 70 JP

2. Tujuan
Dimensi : Kreatif
Elemen : Akhlak kepada alam
Sub elemen :Menjaga lingkungan alam sekitar

Nilai PPRA : Dinamis dan Inovatif

Indikator PPRA : Berfikir sistematis, berani mengambil keputusan , serta
mengembangkan gagasan baru yang berdaya saing untuk kemanfaatan yang lebih
tinggi.

3. Alur Aktivitas dan Asesmen dengan Format berikut :

No Tahapan Aktivitas Kegiatan Waktu Asesmen

. (Subelemen PS dan
Indikator PPRA)
1. Pengenalan -Pengenalan terhadap 10 JP -Memahami keterhubungan
permasalahan lingkungan ekosistem bumi
sekitar -menjaga lingkungan alam
-pengenalan jenis sampah sekitar
organik dan anorganik
2. Kontekstualisasi -melihat permasalahan 20 JP
sampah di lingkungan
sekitar sekolah
-mengidentifikasi jenis-
jenis sampah organic dan
anorganik di lingkungan
sekolah
3. Aksi Memilah sampah organik 20 JP
dan anorganik.
-memperlihat kan kepada
sisswa secara langsung
bagaimana step by step
cara pengolahan sampah
organic dan anorganik
melalui media audio
visual
4. Refleksi dan Tindak -presentasi hasil karya 20 JP
Lanjut dan Tindakan siswa
-penyusunan angket untuk
 diberikan kepada siswa.
-evaluasi penilaian akhir
TOTAL ALOKASI 70 JP
WAKTU

Proyek 1 Proyek 2 Proyek 3

Dimensi P5
Dimensi PPRA
Tema
Subtema/Topik
Alokasi Waktu