RESUME P5 DAN PPRA

Berikut ini adalah resume P5 dan PPRA

A. Tema, Dimensi dan Elemen Profil Pelajar Pancasila, serta Nilai dan Sub Nilai Profil Pelajar
Rahmatan Lil Alamin
1. Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
2. Topic : Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) dengan memilah
sampah Organic dan Anorganik dan pemanfaatanya.
3. Fase :B
4. Dimensi P5 : 1. Berimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak
mulia,
2. Kreatif
5. Elemen : 1. Akhlak Kepada Alam
2. Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
6. Sub Elemen : 1. Menjaga Lingkungan Ala m Sekitar
2. Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
7. Nilai Rahmatan Lil Alamin : Dinamis dan Inovatif Kritis, Kreatif, Inovatif dan Mandiri
8. Indikator : Berpikir sistematis, berani mengambil keputusan, serta
mengembangkan gagasan baru yang berdaya saing untuk
kemanfaatan yang lebih tinggi.
B. Tujuan untuk Target Pencapaian Fase
Tujuan proyek dan tahap pencapaian fase yang sesuaidengan elemen, sub elemen, nilai
Rahmatan Lil Alamin, dan Indikatornya
MI walisongo Manisharjo terletak ditengah pemukiman yang harus bisa menjaga kebersihan
lingkungan dan juga berdekatan sungai yang menjadi sarana irigasi untuk pertanian warga sekitar
maka untuk untuk anak-anak MI Walisongo harus dapat menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan
Sehat ( PHBS ) serta mengelola sampah yang ada disekitar dengan memilah sampah Organik dan
Anorganik sehingga bermanfaat.
C. AlurAktivitasdanAlokasiWaktu
Ada 3 pilihanalurKegiatanProyek, silahkandipilih:

Contoh Alur 1

Pengenalan Kontekstualisasi Aksi Refleksi Tindak Lanjut

1. Pengenalan 7. Mengumpulkan 12. Evaluasi 13. Penyusuna
sampah 4. pengelompok sampah Organik hasil n laporan
Oranik dan an jenis hasil dan Anorganik (4 pupuk sebagai
non organik laut sebagai JP) Organik tindak
(4 JP) bahan pupuk 8. Memilah sampah ke lanjut
2. Pengenalan (4 JP) Organik dan Tanama projek (6
terhadap 5. melihat Anorganik (4 JP) n JP)
jenis-jenis potensi disekitar
 sampah pemanfaatan 9. Mencampur Sekolah(
organic dan pupuk (6 JP) limbah dengan zat 4 JP)
anoragnik 6. memberikan kimia EM-4 (4 JP)
yang bisa informasi 10. Memfregmentasik
dimanfaatk tentang an campuran
an (2 JP) manfaat limbah dengan
3. Pengenalan sampah EM-4 (70 JP)
bahan- Organik dan 11. Mengumpulkan
bahan kimia Anorganik sampah
sebagai Anorganik platik
campuran ke Bank Sampah
untuk
membuat
pupuk
organik (2
JP

10 JP 24 JP 126 4 JP 6 JP

D. PetaDimensiPancasila, NilaiRahmatan Lil Alamin, Target Pencapaian di AkhirFase, danAktivitas

PetaDimensi, Sub Elemen, TujuanPencapaian di AkhirFase, danAktivitasTerkait
Dimensi Elemen Sub-Elemen Target PencapaianFase AktivitasTerkait
Keimanan Akhlak Kepada Menjaga Mewujudkan rasa
Kepada Alam Lingkungan Ala syukur dengan
Tuhan Yang m Sekitar membangun kesadaran
Maha Esa peduli lingkungan alam
dan dengan menciptakan
Berakhlak dan
Mulia mengimplementasikan
solusi dari
permasalahan
lingkungan yang ada
Kreatif Menghasilkan Menghasilkan Mengeksplorasi dan
karya dan karya dan mengekspresikan pikiran
tindakan tindakan yang dan/ perasaannya dalam
yang orisinal orisinal bentuk karya dan aatau
tindakan, serta
,mengevaluasinya dan
mempertimbangkan
dampak dan resikonya
bagi diri dan lingkungan
dengan menggunakan
berbagai perspektif

PetaNilaiRahmatanLilalamin, TujuanPencapaian di AkhirFase, danAktivitasTerkait

 NilaiRahmatanlilalamin Sub nilai Indikator Target PencapaianFase AktivitasTerkait
Dinamis dan inovatif Kritis, berpikir
Kreatif, sistematis,
Inovatif berani
dan mengambil
Mandiri keputusan, serta
mengembangkan
gagasan baru
yang berdaya
saing untuk
kemanfaatan
yang lebih tinggi.

E. RancanganKegiatan
1. Perkenalan (10JP)
a. Langkah Kegiatan
1) Pengenalan Perilaku hidup Bersih Dan Sehat dengan mengelola Sampah Organik dan
Anorganik (4 JP)
a) Membentuk kelompok yang terdiri dari 4-6 peserta didik
b) Memberikan penjelasan berkaitan dengan projek pemanfaatan Sampah Organik
c) Masing-masing kelompok mencari informasi berkaitan dengan projek
pemanfaatan sampah Organikor di internet
2) Pengenalan terhadap Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dengan pemanfaatan sampah
disekitar lingkungan sekolah (2 JP)
a)
3) Pengenalan terhadap pemanfaatan sampah Daun/pupuk Organik(2 JP)
4) Pengenalan bahan-bahan kimia sebagai campuran untuk membuat pupuk cair organic
(2 JP
b. Media yang diperlukan
a. ………..
c. dst
Kontektualisasi (24 JP)
14. penjelasan manfaat (8 JP)
15. pengelompokan Jenis sampah Organik dan Anorganik (4 JP)
16. melihat keadaan sekitar Madrasah yang banyak pepohonan yang bisa dimanfaatkan daunya
untuk pembuatan Pupuk Organik (6 JP)
Kegiatan 3
Dst
F. Asesmen