MODUL PROJEK

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA : Gaya Hidup Berkelanjutan

TOPIK PROJEK : Sampah Hilang, Indahnya Lingkungan

Dimensi
Mapel yang
Profil
terlibat
Pelajar
: Pancasila
 IPA
Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
MahaBudaya
Seni Esa, dan berakhlak mulia
 Kreatif
 Bergotong royong

1. INFORMASI UMUM
A. Identitas
Nama Penyusun : Nabilah Al 'Aina Hidayat, S.Pd
Nama Institusi : SMP IT Usamah Tegal
Kelas : VII
Alokasi Waktu : 10 JP

B. Sarana dan Prasarana :

● Botol plastik
● Sampah Organik
● sampah Anorganik
● Cat warna
● Drum bekas / Ember bekas (beserta tutupnya)
● Solatip
● Lem

C. Target Peserta Didik : peserta didik pada kelas reguler

D. Relevasi Tema dan Topik Projek

Tema : Gaya hidup berkelanjutan
Topik projek : Sampah Hilang,Indahnya Lingkunganku
Relevasi Tema dan Topik Projek :
Pembiasaan hidup untuk memisah dan memilah sampah sesuai dengan
jenisnya serta memanfkan sampah agar dapat didaur ulang dan diolah
sehingga menjadi benda atau produk yang bisa dipakai kembali (sampah
organik : Pupuk, sampah anorganik : barang yang memiliki nilai jual).
Tujuan pengolahan agar sampah tidak menumpuk di TPA dan
lingkungan menjadi bersih sehingga indah untuk dipandang

2. KOMPONEN INTI
A. Deskripsi Singkat Projek
● Pemisahan sampah sesuai dengan jenisnya
● Mengolah sampah sesuai dengan jenisnya agar dapat dimanfaatkan kembali
B. Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila
Dimensi :
1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia.
Elemen :

Akhlak kepada alam

Sub elemen :
Peserta didik mampu menjaga lingkungan alam sekitar

Dimensi :
2. Kreatif
Elemen :
Menghasilakan karya dan tindakan yang orisinil
Sub Elemen
Peserta didik mampu menghasilkan sayuran organik yang bernilai ekonomis

Dimensi :
3. Gotong royong
Elemen :
Bekerja sama
Sub Elemen
Peserta didik mampu berkolaborasi dan bekerja sama

C. Target Pencapaian Diakhir Fase

Setelah mengikuti kegiatan projek P3 ( Penguatan Profil Pelajar Pancasila) peserta
didik mampu menghasilkan sayuran organik yang bernilai ekonomi

D. Alur Kegiatan Projek

1. Pengenalan:
Guru mata pelajaran yang berkolaborasi :
 men-sosialisasikan materi Projek P3( pengertian,tujuan dan
manfaat kegiatan projek P3)
 memperkenalkan tema projek
 memperkenalkan elemen dan sub elemen projek
2. Kontektualisasi :
Peserta didik
◆ menggali informasi terkait pemisahan sampah berdasarkan jenisnya
(organik dan anorganik)
◆ Memilah sampah organik dan anorganik
◆ Mencari informasi cara membuat pupuk dengan menggunakan sampah organik
◆ Membuat rancangan pengolahan dari sampah anorganik

3. Aksi:
◆ Peserta didik mencari informasi cara pemisahan sampah organik dan
anorganik dengan benar
◆ pederta didik membuat poster sebagai gerakan memilah sampah
organik dan anorganik
◆ peserta didik menyediakan tempat sampah sesuai dengan jenisnya
◆ peserta didik mengumpulkan dan mengolah samaph sesuai
dengan.informasi yang mereka cari

4. Refleksi:

◆ Pendidik dan peserta didik melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan

dan hasil projek

5. Tindak lanjut:
◆ Berdasarkan hasil refleksi, pendidik dan peserta didik merencanakan
tindak lanjut terhadap projek yang sudah dilaksanakan
Asesmen

Rubrik Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

( Gaya Hidup Berkelanjutan)

Indikator Yang Hasil Penilaian

No Deskripsi Ya Tidak
Diamati
1. Perencanaan ● Peserta didik mampu merencanakan
dan menuliskan informasi ke dalam
laporan
● Peserta didik merancang poster yang
akan ditempel sebagai himbauan
memilah sampah dengan benar

2. Pelaksanaan 1. Peserta didik manyediakan dan

menyiapkan tempat sampah yang
sudah diberi label "organik dan
anorganik"
2. Peserta didik mengumpulkan
sampah organik yang kemudian
diolah menjadi pupuk
3. Peserta didik mengumpulkan
sampah anorganik yang kemudian
diolah menjadi berbagai aneka
kerajinan tangan
4. Peserta didik menggunakan poduk
berupa pupuk dimanfaatkan untuk
tanaman disekitaf sekolah
5. Peserta didik membuat display
plameran untuk memamerkan
hasil pengolahan sampah
anorganik sebagai pemberitahuan
kepada masyarakat oentingnya
mengolah sampah dan memilah
sampah dengan benar
3. Hasil 1. Poster ajakan memilah sampah
sesuai dengan jenisnya
2. Hasil pengolahan sampah organik
menjadi pupuk
3. Hasil pengolahan smapah
anorganik menjadi kerajinan
tangan