MODUL PROJEK

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA: GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
TOPIK PROJEK: MEMBUAT WADAH TISU DARI TUTUP BOTOL BEKAS
KELOMPOK: 3
1. INFORMASI UMUM
A. Identitas
Nama penyusun : Kelompok 3
Nama Institusi : MTs Hidayatun Najah Tuban
Kelas : 7A
Alokasi Waktu : 10 JP ( 5 Pertemuan)
B. Alat dan Bahan
 Tutup botol minuman
 Cutter
 Lem
 Gunting
 Cat
 ……

Limbah sekolah
 Tutup botol minuman
C. Relevansi Tema dan Topik Projek
Tema:
Gaya hidup berkelanjutan
Topik Projek:
Pengolahan sampah yang ada dilingkungan sekolah dan pesantren menjadi barang
berguna
Relevansi Tema dan Topik Projek:
Dengan memanfaatkan limbah yang berasal dari lingkungan sekolah dan pesantren
dapat menghasilkan karya inovatif yang bernilai ekonomis.

2. KOMPONEN INTI
A. Deskripsi Singkat Projek
Menciptakan produk yang memiliki nilai jual dari limbah organik maupun anorganik
B. Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila
Dimensi:
1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia
Elemen : Akhlak kepada alam
Sub Elemen : Peserta didik mampu menjaga lingkungan alam
sekitar
Nilai Rahmatan Lil ‘Alamin : Ta’addub (Berkeadaban)
Sub Nilai : Berbudaya dan peduli lingkungan
2. Kreatif
Elemen : Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil
Sub Elemen : Peserta didik mampu menghasilkan karya inovatif
yang bernilai ekonomis yang berasal dari limbah
organik maupun anorganik.
Nilai Rahmatan Lil ‘Alamin : Tathawwur wa Ibtikâr (Dinamis & Inovatif)
Sub Nilai : Kreatif
3. Bergotong-royong
Elemen : Kolaborasi
Sub Elemen : Peserta didik mampu bekerjasama dengan teman-
temannya dalam proses pembuatan karya
Nilai Rahmatan Lil ‘Alamin : Tasamuh (Toleransi)
Sub Nilai : Kolaboratif
C. Target Pencapaian Diakhir Fase
Setelah mengikuti kegiatan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) peserta
didik mampu menghasilkan karya inovatif yang bermanfaat dan bernilai ekonomi
yang berasal dari limbah yang ada di sekitarnya.
D. Alur Kegiatan Projek
1. Pengenalan:
Guru mata pelajaran yang berkolaborasi :
  mensosialisasikan materi Projek P3( pengertian,tujuan dan manfaat kegiatan
projek P3)
 memperkenalkan tema projek
 memperkenalkan elemen dan sub elemen projek
2. Kontekstualisasi :
Peserta didik:
 menggali informasi terkait limbah yang ada di sekitar

 melakukan survei lingkungan terkait limbah yang ada di sekitarnya

 memilih limbah yang akan di jadikan projek

 menentukan jenis produk yang akan dikerjakannya

3. Aksi:

 Peserta didik dibawah bimbingan pendidik menyusun proposal/rencana

kegiatan projek

 Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan

 Mengerjakan projek dibawah bimbingan pendidik ( di tempat yang disudah

disepakati

 Projek di kerjakan sesuai jadwal yang sudah ditentukan

4. Refleksi:
 Pendidik dan peserta didik melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan dan
hasil projek

5. Tindak lanjut:

 Berdasarkan hasil refleksi,pendidik dan peserta didik merencanakan tindak

lanjut terhadap projek yang sudah dilaksanakan
E. Asesmen
Rubrik Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
(Gaya Hidup Berkelanjutan)
Indikator Hasil Penilaian
No. Deskripsi
Yang Diamati Ya Tidak
1. Perencanaan 1. Peserta didik mampu memilah
dan memilih sampah yang
akan di olahnya
2. Peserta didik mampu
melahirkan ide kreatif terkait
sampah yang akan di jadikan
projek
3. Peserta didik mampu
membuat perencanaan
pembuatan projek
2. Pelaksanaan 1. Peserta didik menyediakan
alat dan bahan yang
dibutuhkan dengan tepat dan
lengkap
2. Peserta didik dapat
mengerjakan projek sesuai
langkah yang sudah
direncanakan
3. Peserta didik dapat
menyelesaikan projek tepat
waktu
4. Peserta didik dapat
melakukan pengemasan
produk dengan bentuk
menarik
 5. Peserta didik dapat membuat
poster yang menarik untuk
memamerkan produknya
3. Hasil 1. Produk (hasil karya) yang
berasal dari sampah
2. Video berisi proses
pengerjaan projek sampai
menghasilkan produk (karya)
3. Poster atau semacamnya
yang berisi mempamerkan
produk

3. Lampiran