1

Modul proyek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
Jenis Proyek : Penanaman Pohon
Kelompok: Kelas VII
1. INFORMASI UMUM
A. Identitas
Nama Penyusun : Kelompok 4
Nama Institusi : SMP Negeri 2 Sleman
Kelas : VII
Alokasi Waktu : 20 JP

B. Sarana dan Prasarana :

Alat:
 Pot
 Pisau
 Gunting
 Kertas
 Lem

Bahan
 Benih tanaman
 Tanah
 Air

C. Target Peserta Didik : peserta didik pada kelas reguler

D. Relevasi Tema dan Topik Projek

 Tema : Gaya hidup berkelanjutan
 Topik projek : Penanaman pohon
 Relevasi Tema dan Topik Projek :
Dengan menanam pohon sendiri dapat menghasilkan karya inovatif
yang bernilai ekonomis.

2. KOMPETENSI INTI
A. Deskripsi Singkat Projek
Menciptakan produk yang memiliki nilai jual dari menanam tanaman .
B. Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila
Dimensi : 1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia.
Elemen :
Ahlak kepada alam
 Sub elemen :
Peserta didik mampu menjaga lingkungan alam sekitar dengan kegiatan menanam pohon.

Dimensi : 2. Kreatif
Elemen :
Menghasilakan karya dan tindakan yang orisinil
Sub Elemen
Peserta didik mampu menghasilkan karya inovatif yang bernilai ekonomis dengan
menanam tanaman sendiri.

C. Target Pencapaian Diakhir Fase

Setelah mengikuti kegiatan projek P3 ( Penguatan Profil Pelajar Pancasila) peserta
didik mampu menghasilkan karya inovatif yang bermanfaat dan bernilai ekonomi
dengan menanam pohon sendiri.
D. Alur Kegiatan Projek
1. Pengenalan:
Guru mata pelajaran yang berkolaborasi :
 men-sosialisasikan materi Projek P3( pengertian,tujuan dan manfaat
kegiatan projek P3)
 memperkenalkan tema projek
 memperkenalkan elemen dan sub elemen projek
2. Kontektualisasi :
Peserta didik
 menggali informasi terkait tanaman yang bisa ditanam dan
dikonsumsi.
 melakukan survei lingkungan terkait berbagai tanaman yang mudah ditanam dan
cepat menghasilkan produksi.
 memilih jenis benih tanaman yang akan di jadikan projek
 menentukan jenis benih tanaman yang akan ditanam

3. Aksi:
 Peserta didik dibawah bimbingan pendidik menyusun proposal/rencana
kegiatan projek
 Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
 Mengerjakan projek dibawah bimbingan pendidik ( di tempat yang disudah
disepakati
 Projek di kerjakan sesuai jadwal yang sudah ditentukan
 Merancang pengemasan hasil projek
 Merencanakan pemasaran hasil projek

4. Refleksi:

 Pendidik dan peserta didik melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan dan

hasil projek

5. Tindak lanjut:
 Berdasarkan hasil refleksi,pendidik dan peserta didik merencanakan tindak
lanjut terhadap projek yang sudah dilaksanakan
Asesmen

Rubrik Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ( Gaya

Hidup Berkelanjutan)

Indikator Yang Hasil Penilaian

No Deskripsi Ya Tidak
Diamati
1. Perencanaan 1. Peserta didik mampu memilah dan
memilih benih tanaman yang mau di
tanam.
2. Peserta didik mampu melahirkan ide
kreatif terkait tanaman yang akan di
jadikannya projek
3. Pesrta didik mampu membuat
proposal/perencanaan pembuatan
projek
2. Pelaksanaan 1. Peserta didik manyediakan alat dan
bahan yang dibutuhkan dengan tepat
dan lengkap
2. Peserta didik dapat mengerjakan
projek sesuai langkah yang sudah di
rencanakan
3. Peserta didik dapat menyelesaikan
projek tepat waktu

3. Hasil 1. Produk (hasil karya ) yang berasal

dari hasil menanam pohon
2. Video berisi proses pengerjaan
projek sampai menghasilkan
tanaman.
3. Spanduk / kanten berisi cara
menanam pohon yang efektif.