MODUL PROYEK

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA: GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
TOPIK PROJEK: BERHIAS (BERSIH, HIJAU, ASRI, SEHAT)

I. INFORMASI UMUM

A. Identitas
Nama Penyusun MGMP IPA
SMP Swasta RK Bintang Timur
Nama Institusi
Pematang Siantar
Alokasi Waktu 1 JP
Kelas VII (Tujuh)

B. Alat dan Bahan

 Tong Sampah
 Cairan Pembusuk
 Botol

C. Target Peserta Didik

Peserta didik regular (tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
ajar) sebanyak 32 orang

D. Relevasi Tema dan Topik Projek

1) Projek Gaya Hidup Berkelanjutan ini sangat relevan untuk peserta didik SMP
Bintang Timur, khusunya kelas 7. Topik ini relevan karena memang kita tidak
bisa terlepas dari lingkungan. Lingkumgan tempat tinggal kita, tempat
beraktifitas, serta menjadi tempat kita tumbuh hingga akhir hayat. Projek ini
diharapkan mampu menyadarkan para peserta didik untuk sungguh-sungguh
mampu menciptakan lingkungan yang bersih dan terjaga keasriannya.
2) Projek ini secara khusus akan berfokus kepada lingkungan bersih, hijau, asri
dan sehat. Dengan melakukan projek ini akan menanamkan kesadaran diri
terhadap lingkungan, berperan aktif dalam menjaga dan mengatasi
permasalahan lingkungan, serta mengembangkan dua dimensi profil Pancasila,
yaitu Beriman dan Bergotong Royong, khususnya elemen kepedulian.

A. Deskripsi Singkat Projek

 Mengenal Lingkungan yang Bersih, Hijau, Asri dan Sehat.

B. Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila

Dimensi : Beriman, Bertakwa kepada TYME dan Berahklak Mulia

ELEMEN I
Akhlak kepada alam
SUB ELEMEN
Menjaga, melestarikan dan terus bersyukur terhadap apa yang TYME
titipkan kepada kita sebagai hamba-Nya

ELEMEN II
Akhlak Pribadi
SUB ELEMEN
Memiliki integritas (sebagai bentuk penghormatan terhadap diri sendiri dalam
relasi dengan orang lain)

ELEMEN III
Kepedulian
SUB ELEMEN
Tanggap terhadap lingkungan (memahami dan menghargai lingkungan sosialnya
untuk memunculkan situasi yang sejalan dengan kesejahteraan lingkungan
sosialnya)

ELEMEN IV
Kolaborasi
SUB ELEMEN
menumbuhkan rasa saling ketergantungan positif
(menyadari peran dirinya dan orang lain dalam kontribusinya untuk pencapaian
tujuan bersama)

C. Target Pencapaian Diakhir Fase

Setelah mengikuti kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila peserta didik
mengetahui dan dapat melakukan pengolahan sampah organik menjadi kompos
cair dan sampah anorganik menjadi produk yang berdaya jual.

D. Alur Kegiatan Projek

1. Pengenalan

Guru mata pelajaran:

 Mensosialisasikan materi projek penguatan profil pelajar pancasila
(pengertian,tujuan dan manfaat kegiatan projek )
Memperkenalkan produk yang dihasilkan dari sampah anorganik
Memperkenalkan kompos cair yang dihasilkan dari sampah organik

2. Kontektualisasi

Peserta Didik Melakukan:

 Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
 Mengerjakan projek dibawah bimbingan pendidik ( di tempat yang disudah
disepakati

3. Aksi

a. Pengolahan Sampah

Guru meminta peserta didik untuk melakukan pengolahan sampah organik menjadi
kompos cair dan sampah anorganik menjadi produk yang berdaya jual.

Contoh produk yang dihasilkan dari sampah organik dan anorganik :

4. Refleksi
Pengolahan sampah, guru akan mengajukan beberapa pertanyaan sebagai berikut :

● Bagaimana cara mengolah sampah organik menjadi kompos cair?

● Tuliskan produk apa saja yang dapat dihasilkan dari sampah anorganik

● Jelaskan cara kerja cairan pembusuk sehingga dapat menghasilkan

 kompos cair!

5. Tindak lanjut
Peserta didik mempraktekkan dengan kegiatan sebagai berikut :

● Melakukan kegiatan pengolahan sampah organik menjadi kompos cair dan

sampah anorganik menjadi produk yang berdaya jual

6. Assesmen

Rubrik Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ( Gaya Hidup Berkelanjutan)

Indikator Yang Hasil Penilaian

No Deskripsi Ya Tidak
Diamati
1. Perencanaan 1. Peserta didik mampu memilah dan memilih
limbah yang akan di olahnya
2. Peserta didik mampu melahirkan ide kreatif
terkait limbah yang akan di jadikannya
projek
3. Peserta didik mampu membuat
proposal/perencanaan pembuatan
projek
2. Pelaksanaan 1. Peserta didik manyediakan alat dan bahan
yang dibutuhkan dengan tepat dan lengkap
2. Peserta didik dapat mengerjakan projek
sesuai langkah yang sudah di rencanakan
3. Peserta didik dapat menyelesaikan projek
tepat waktu
4. Peserta didik dapat melakukan pengemasan
produk dengan bentuk yang menarik
5. Peserta didik dapat membuat sapanduk /
konten yang menarik untuk memasarkan
produknya

3. Hasil 1. Produk (hasil karya ) yang berasal dari

limbah sampah plastik yang bernilai jual
2. Video berisi proses pengerjaan projek
sampai menghasilkan produk (karya) yang
bernilai jual
3. Spanduk / kanten berisi promosi produk

Asessmen Penugasan
Nama Peserta Didik :
Kelas :

KETERANGAN
NO PERNYATAAN
Mulai Bagus Bagus Sangat Bagus
1 Peserta didik sudah mampu
mengetahui bagaimana cara
mengolah sampah organik
menjadi kompos cair
2 Peserta didik sudah mampu
mengolah sampah
anorganik menjadi produk
yang berdaya jual
3 Peserta didik semakin
peduli akan kebersihan
lingkungan sekolah
Jumlah Skor

Mulai Bagus : 1 poin

Bagus : 2 poin
Sangat Bagus : 3 poin

Total Skor
Total Skor Penilaian : x 100
Total Keseluruhan

Mengetahui: Pematang Siantar, …September 2022

Kepala Sekolah SMP Bintang Timur Guru Mapel IPA

Masda Munte, M.Si Masda Rajagukguk, S.Pd

Jesper Ricardo Turnip, S.Si

Givinda Sitompul, S.Pd