Disusun oleh :
Naufal Muzakki Paputungan
212200150
LAPORAN PRAKERIN
DI PT BAWAIN DIGITAL MEDIA
&
PT ADRILLYA MULTI TEKNOLOGI
Diajukan sebagai Persyaratan untuk Mengikuti
Ujian Kompetensi Kejuruan (UKK) Dan Ujian Sekolah ( US )
Di SMK PERSADA HUSADA INDONESIA
Tahun Pelajaran 2022-2023
Disusun oleh :
Naufal Muzakki Paputungan
212200150
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Disahkan Hari/Tanggal : 26 Agustus 2023
Ketua Program Keahlian Pembimbing Prakerin
Mengetahui,
Kepala SMK Persada Husada Indonesia Koordinator Prakerin
ii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan karunianya
penyusun dapat melaksanakan dan menyelesaikan Praktik Kerja Industri
(Prakerin) di PT Bawain Digital Media & PT Adrillya Multi Teknologi, adapun
laporan ini dibuat selain sebagai bukti bahwa penulis sudah melakukan Prakerin
juga dibuat untuk memenuhi salah satu syarat mengikuti Ujian Kompetensi
Kejuruan (UKK) dan Ujian Sekolah (US).
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu dalam penyelesaian laporan ini yaitu sebagai berikut :
1. Ir.Gr. Muhammad Fadly Mawaridz, S.Kom., selaku Kepala SMK Persada
Husada Indonesia.
2. Lisa Putri Jayanti,M.Pd,Gr, selaku Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum.
3. Sugeng Widodo,S.Pd., selaku Wakil Kepala Sekolah bidang Kesiswaan.
4. A. Akasyah Alhabsyi,S.ST.Par, M.MPar, selaku Wakil Kepala Sekolah bidang
Hubungan Industri dan pembimbing prakerin di sekolah
5. Nurdin Nurkahim,S.Pd., selaku Kepala Program Teknik Komputer dan
Jaringan.
6. Dewan guru SMK Persada Husada Indonesia.
7. (Fajar Sidik), selaku pembimbing Prakerin di PT Adrillya Multi Teknologi.
8. Kedua Orang Tua kami, yang telah memberikan dorongan dan dukungan
kepada saya sehingga dapat menyelesaikan laporan prakerin ini.
9. Semua pihak yang telah membantu kami yang tidak dapat kami sebutkan satu
per satu.
iii
Kami menyadari dalam penyusunan ini banyak kekurangannya. Oleh
karena itu kami mengharapkan kritik dan saran untuk kesempurnaan hasil kerja
kami dalam penyusunan laporan ini yang dapat berguna bagi kepentingan dimasa
mendatang. Akhirnya kami mengucapkan banyak terima kasih, semoga Allah
SWT senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah Nya kepada kita semua.
iv
MOTTO
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..........................................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH............................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN PERUSAHAAN...................................................................iii
KATA PENGANTAR......................................................................................................iv
MOTTO.............................................................................................................................v
DAFTAR ISI.....................................................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................1
A.Latar Belakang Prakerin.............................................................................................7
B.Tujuan Praktik Kerja Industri (Prakerin)....................................................................7
C.Landasan Hukum........................................................................................................9
D.Sistematika Laporan.................................................................................................10
BAB II PELAKSANAAN PRAKERIN...........................................................................11
A.Tempat dan Waktu Pelaksanaan Prakerin.................................................................11
B.Objek Prakerin..........................................................................................................11
C.Profil PT Bawain Digital Media & PT Adrillya Multi Teknologi.............................12
D.Struktur Organisasi...................................................................................................13
E.Tugas dan Tanggung Jawab......................................................................................14
F.Ruang lingkup prakerin.............................................................................................16
BAB III FAKTOR PENDUKUNG DAN FAKTOR PENGHAMBAT............................17
A. Faktor Pendukung....................................................................................................17
B. Faktor Penghambat..................................................................................................18
BAB IV SIMPULAN DAN SARAN...............................................................................19
A. Simpulan..................................................................................................................19
B. Saran........................................................................................................................20
BAB V PENUTUP...........................................................................................................21
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN
vi
vii
BAB I
PENDAHULUAN
7
Tujuan yang ingin dicapai melalui pelaksanaan Prakerin adalah
sebagai berikut :
1. Membekali siswa melalui pengalaman belajar secara konkrit di dunia
usaha atau industri sebagai upaya untuk mempersiapkan siswa agar
memiliki kemampuan beradaptasi
2. Dengan dunia kerja khususnya dan masyarakat pada umumnya.
3. Mengembangkan dan memantapkan keterampilan dasar yang telah
diperoleh dari pendidikan dan pelatihan di sekolah.
4. Memantapkan disiplin dan tanggung jawab siswa dalam melaksanakan
tugas.
5. Membuka wawasan siswa terhadap jenis-jenis pekerjaan yang ada di dunia
industri, serta mendorong siswa untuk berjiwa wirausaha dan berkarya
sesuai bidangnya.
6. Mengubah sikap mental dan pola pikir siswa terhadap tantangan dunia
kerja sekarang dan masa mendatang.
7. Memperoleh umpan balik dari dunia kerja untuk memantapkan dan
mengembangkan program pendidikan sesuai dengan perkembangan
teknologi dan industri.
8. Khusus bagi sekolah, sebagai salah satu kesempatan untuk penempatan
tamatannya.
9. Dapat merasakan suasana dunia industri yang berbeda dengan lingkungan
sekolah baik itu dalam hal mentaati peraturan maupun dalam
melaksanakan tugas.
10. Untuk memantapkan dan mengembangkan program pendidikan sesuai
dengan perkembangan teknologi dan industri.
11. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan & pelatihan tenaga kerja
sehingga dapat menjadikan tenaga kerja yang memiliki keahlian yang
profesional dengan tingkat pengetahuan, keterampilan & etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
12. Untuk membandingkan antara teori yang diperoleh di bangku sekolah
dengan keadaan sesungguhnya di dunia usaha/industri.
8
C. Landasan Hukum
Landasan hukum pelaksanaan praktek kerja industri bagi peserta didik
sekolah menengah kejuruan adalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
a. Penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur, yaitu
jalur pendidikan sekolah dan pendidikan luar sekolah. (Pasal 13)
b. Pengadaan dan pemberdayaan sumber daya pendidikan dilakukan oleh
pemerintah, masyarakat, dan keluarga peserta didik. (Pasal 33)
c. Masyarakat sebagai mitra pemerintah berkesempatan yang seluas-
luasnya untuk berperan serta dalam penyelenggaraan pendidikan.
2. PP Nomor 29 Tahun 1990
a. Penyelenggaraan sekolah menengah kejuruan dapat bekerjasama
dengan masyarakat terutama dunia usaha dan para dermawan untuk
memperoleh sumber daya dalam rangka menunjang penyelenggaraan
dan pengembangan pendidikan. (Pasal 29 ayat 1)
b. Pada sekolah menengah kejuruan dapat dilakukan uji coba gagasan
baru yang diperlukan dalam rangka pengembangan pendidikan. (Pasal
32 ayat 2)
3. PP Nomor Tahun 1992
a. Peran serta masyarakat dapat berbentuk pemberian kesempatan tempat
pendidikan sisate ganda atau latihan kerja. (Pasal 8)
b. Pemerintah dan masyarakat menciptakan peluang yang lebih besar
untuk meningkatkan peran serta masyarakat dalam pendidikan sistem
ganda. (Pasal 8)
4. Kepmendikbud Nomor 0490/U/1992. Kerja sama SMK dengan dunia
usaha terutama bertujuan untuk meningkatkan kesesuaian program SMK
dengan kebutuhan dunia kerja yang diusahakan dengan asas saling
menguntungkan.
5. Kepmendiknas Nomor 080/4/1993. Tentang Kurikulum Sekolah
Menengah Kejuruan.
9
6. Naskah Kerjasama antara KADIN dengan DEPDIKNAS RI
No.0104a/U/1994-SKEP/019/DPH/IV/1999 Tentang Pelaksanaan
Pendidikan Sistem Ganda pada SMK.
D. Sistematika Laporan
Laporan hasil Prakerin yang kami laksanakan disusun sedemikian rupa
agar mudah dipahami dan dimengerti oleh pihak-pihak yang
memerlukannya.Untuk itu kami menyusun laporan ini secara sistematis, sesuai
dengan sistem penulisan yang berlaku di SMK Persada Husada Indonesia.
Adapun sistematika penulisan laporan ini adalah sebagai berikut :
Pada bagian depan Laporan berisi:
Lembar Judul, Lembar Pengesahaan, Kata Pengantar, dan Daftar Isi.
Pada bagian isi Laporan diuraikan sebagai berikut :
Bab I Pendahuluan
Berisi penjelasan mengenai latar belakang Prakerin, tujuan Prakerin,
landasan hukum, tempat dan waktu pelaksanaan Prakerin.
Bab II Pelaksanaan Prakerin
Berisikan tentang tempat dan waktu Prakerin, objek prakerin, profil
perusahaan, struktur organisasi, ruang lingkup prakerin
Bab III Faktor Pendukung dan Penghambat
Berisikan tentang faktor pendukung dan faktor penghambat
Bab IV Simpulan dan Saran
Berisikan tentang simpulan dan saran
Bab V Penutup
Berisikan tentang identitas siswa, identitas sekolah, identitas
perusahaan
10
BAB II
PELAKSANAAN PRAKERIN
11
C. Profil Perusahaan
1. PT. Bawain Digital Media
PT. Bawain Digital Media adalah perusahaan Digital Agensi dari Bawain
Group yang berlokasi di Kota Bekasi. Bawain Digital Media adalah perusahaan
yang bergerak dibidang Digital Marketing dan Design Grafis.
Berikut ini adalah beberapa merk yang dikelola oleh Bawain Digital
Media, yaitu : Bubur Bawain, Bubur D’Sini, Bawain Drink, Mie Ayam Mantap,
Bawain Snack and Food, Bawain Steak.
2. PT Adrillya Multi Teknologi
12
Setiap perusahaan pasti memiliki tujuan, dan untuk mencapainya perusahaan
membutuhkan struktur organisasi dalam menjalankan aktivitasnya. Struktur
organisasi diperlukan untuk menunjukkan hubungan antara bidang- bidang
kerja, sehingga jelas kedudukan, wewenang, dan tanggung jawab masing-
masing.
Berikut ini adalah struktur organisasi PT ADRILYA MULTI TEKNOLOGI:
CEO
Assistant
CEO
Technicia
Marketing Finance
n
OWNER
MANAGER
KEUANGAN
13
Adapun tugas dan tanggung jawab dari masing-masing individu pada
organisasi Pt. Adrillya Multi Teknologi dapat dilihat dibawah ini :
1. CEO
a) Bertanggungjawab atas operasional supermarket.
b) Memimpin setiap rapat (meeting/briefing).
c) Mengawasi setiap aktivitas yang berlangsung di supermarket.
2. Manager Usaha
a) Memeriksa laporan dari tiap-tiap bagian.
b) Mengawasi pelaksanaan aktivitas perusahaan yang telah ditentukan.
c) Bertanggung jawab atas kegiatan pendistribusian dan logistik outlet.
d) Mem back-up store manager.
3. Manager Pemasaran
a) Customer knowledge
b) Riset
c) Analisis dan pemahaman terhadap pasar
d) Data Analisis
4. Manager Keuangan
a) Bertanggung jawab untuk memberikan informasi keuangan dan hasil
produksi.
b) Menghitung pemasukan tahunan.
c) Mengirim laporan harian kantor ke Owner.
d) Pengaturan stok uang kecil, pinjaman, dan pengambilan ke kantor.
.
5. Manager Personalia
a) Melakukan pengadaan tenaga kerja
b) Mengembangkan sumber daya manusia
c) Memberikan kompensasi
d) Memberikan pengarahan
e) Melakukan pengawasan
14
Adapun tugas dan tanggung jawab dari masing-masing individu pada
organisasi PT Adrillya Multi Teknologi dapat dilihat dibawah ini :
1. OWNER
d) Memimpin Perusahaan
e) Memimpin setiap rapat (meeting/briefing).
f) Mengawasi setiap aktivitas yang berlangsung di supermarket.
g) Mengadakan koordinasi kerja untuk masing-masing divisi.
h) Membuat Peraturan Perusahaan.
2. Asisten CEO
e) Memeriksa laporan dari tiap-tiap bagian.
f) Mengkoordinir semua bagian yang ada dalam perusahaan.
g) Mengawasi pelaksanaan aktivitas perusahaan yang telah ditentukan.
h) Bertanggung jawab atas kegiatan pendistribusian dan logistik outlet.
i) Mem back-up store manager.
3. Marketing
e) Customer knowledge
f) Riset
g) Analisis dan pemahaman terhadap pasar tentang Genset dan Recovery
Data
h) Data Analisis
4. Finance
e) Bertanggung jawab untuk memberikan informasi keuangan dan hasil
produksi.
f) Menghitung pemasukan tahunan.
g) Mengirim laporan harian kantor ke CEO.
h) Menyiapkan modal awal untuk cashier.
i) Pengaturan stok uang kecil, pinjaman, dan pengambilan ke kantor.
j) Menyiapkan dan melakukan penyetoran atas dana sales dan
15
F. RUANG LINGKUP PRAKERIN
1. Kompetensi yang di ajarkan di PT Adrillya Multi Teknologi saat
melaksanakan kegiatan prakerin antara lain adalah :
Work shift ( 09.00 – 17.00 ) :
a. Customer Service
Siswa di ajarkan dalam melayani dan mengecek harddisk bila mana ada
customer yang ingin Recovery Data Harddisk atau SSD atau hanya
sekedar pengecekan kami siap melayani.
b. Input & Output Data
Siswa di ajarkan untuk memasukan segala pengeluaran dan pemasukan
perusahaan menggunakan dokter harddisk admin.
c. Design & Marketing
Siswa diajarkan untuk mendesign tentang jasa yang PT Adrillya Multi
Teknologi sediakan yaitu Jasa Sewa Genset dan Jasa Recovery Data
Hadrddisk / SSD.
d. Memprogram Artikel
Siswa diajarkan untuk membuat Artikel tentang Jasa Sewa Genset dan
Recovery Data lalu mengupload Artikel ke dalam sebuah web
perusahaan yang telah disdiakan oleh perusahaan.
16
BAB III
A. Faktor Pendukung
1. Pembekalan dari Sekolah
Peserta Didik SMK Persada Husada Indonesia mendapatkan
pembekalan dari sekolah berupa teori-teori pembelajaran maupun praktek
yang diberikan oleh masing-masing guru mata diklat sesuai dengan
program keahlian/kejuruan dalam bidang teknologi dan industri maupun
bidang-bidang lainnya.
Tujuan dari kegiatan prakerin ini adalah untuk menjadikan para
peserta didik agar mempunyai pengalaman serta mendapatkan
pengetahuan yang lebih luas dalam bidang Dunia Usaha/Industri. Prakerin
juga sangat berpengaruh terhadap mutu lulusan. Oleh karena itu, semua
peserta didik diwajibkan untuk melaksanakan kegiatan prakerin di Dunia
Usaha/Industri, selain itu pelaksanaan Prakerin termasuk syarat utama
untuk mengikuti ujian tertulis dan praktik di sekolah sebagai
penyelenggara pendidikan.
Agar program Prakerin dapat tercapai dengan baik, maka diperlukan
pembekalan yang memadai bagi siswa atau peserta didik yang akan
melaksanakan prakerin di perusahaan atau instansi.
2. Kondisi Internal dan Eksternal Sekolah
Faktor pendukung proses belajar mengajar di SMK Persada
Husada Indonesia dapat dilihat dari kondisi internalnya yaitu
lingkungannya yang bersih serta pembelajarannya yang efektif, efisien dan
disiplin. Maka para peserta didik dapat mengikuti pelajaran dengan baik,
tidak hanya peserta didik yang dididik untuk disiplin, para staff
pengajarnya juga dituntut disiplin dalam membimbing dan memberikan
ilmu pengetahuan secara efektif sesuai dengan kurikulum yang berlaku
pada saat ini. Kondisi ini diciptakan agar para peserta didik SMK Persada
17
Husada Indonesia dapat dengan baik melaksanakan prakerin di Dunia
Usaha/Industri. Adapun kondisi eksternal sekolah yang sangat mendukung
proses belajar mengajar antara lain kemudahan sarana transportasi, dekat
dengan sejumlah perusahaan tempat prakerin, dekat dengan Kantor
Kecamatan, kantor polisi dan sarana umum lainnya. Dengan kondisi
seperti itu, peserta didik akan merasa aman dan nyaman dalam
melaksanakan kegiatan belajar di sekolah.
B. Faktor Penghambat
1. Short Time For Learning
Yaitu faktor waktu dalam kegiatan belajar mengajar di SMK Persada
Husada Indonesia yang memiliki keterbatasan untuk melaksanakan
kegiatan belajar secara menyeluruh mencakup semua kompetensi,
sehingga peserta didik sering mengalami hambatan dalam memahami dan
menerima pengetahuan baik teori ataupun praktek sesuai dengan kejuruan
pada saat melaksanakan praktik di perusahaan. Hal ini ditunjukkan adanya
penempatan siswa untuk Prakerin sebelum siswa menempuh pembelajaran
secara tuntas terhadap semua kompetensi yang ada.
2. Faktor Confidential Tempat Prakerin
Dalam melaksanakan praktek kerja industri akan lebih mudah jika
semua pekerjaan yang dilaksanakan sesuai dengan materi pelajaran di
sekolah. Ditinjau dari jenis perkerjaan yang dilaksanakan selama
menjalani masa praktik kerja industri pada PT Bawain Digital Media & PT
Adrillya Muliti Teknologi lebih banyak bersifat teknis terutama melakukan
tugas yang berhubungan dengan melayani customer dan menyiapkan
pesanan ke customer. Adapun hambatan yang terjadi pada waktu prakerin
adalah :
Ada beberapa masalah yang penulis temukan pada saat penulis melakukan
Praktik Kerja Industri adapun masalah yang dihadapi adalah sebagai berikut:
1. Tempat prakerin agak terlihat kotor dan menjadi kurang nyaman
Solusi :
18
1. Perapihan Tempat PKL
Merapihkan tempat bekerja agar lebih nyaman dan nyaman dipandang
BAB IV
A. Simpulan
Dengan Praktek Kerja Industri pada PT Adrillya Multi Teknologi & PT
Bawain Digital Media serta selesainya penyusunan laporan ini dapat diambil
kesimpulan yang antara lain :
1. Praktik Kerja Industri (Prakerin) memerlukan fisik dan mental untuk dapat
menyesuaikan diri dengan kondisi perusahaan.
2. Praktik Kerja Industri (Prakerin) merupakan suatu kesempatan yang baik
untuk mencari pengalaman sebanyak-banyaknya baik yang berguna
untuk mengembangkan aspek pengetahuan, sikap maupun keterampilan
bagi peserta didik dengan melaksanakan pekerjaan di Dunia Kerja.
Dengan melaksanakan Praktik Kerja Industri (Prakerin), dalam diri siswa
akan tumbuh rasa cinta terhadap bidang ilmu pengetahuan yang dapat
memotivasi diri bagi siswa itu sendiri sebab ada unsur keilmuan sehingga
tidak tertinggal dengan kemajuan teknologi yang begitu pesat.
3. Dunia pendidikan sudah tentu ada kaitannya dengan perusahaan atau dunia
industri.
B. Saran
1. Untuk PT Adrillya Multi Teknologi
a) Sebaiknya perusahaan dapat meminimalisir (menangani) kesalahan
kerja hal ini dengan adanya pengawasan yang lebih ketat serta adanya
sosialisasi kepada karyawan tentang peraturan yang ada di dalam
perusahaan contohnya perusahaan dapat memberikan pelatihan khusus
19
agar karyawan lebih terlatih dalam mengerjakan tugas-tugas nya
diperusahaan.
3. Untuk Sekolah
a) Menyamakan antara teori yang diajarkan di sekolahan dengan
ditempat Prakatik Kerja Industri atau Dunia Usaha.
b) Sekolah perlu memberikan penekanan pada penguasaan keterampilan
yang relevan dengan perkembangan teknologi di dunia kerja. Dengan
demikian kami peserta Prakerin dapat mengaplikasikan ilmu dan
keterampilan yang diperoleh secara maksimal.
c) Sekolah perlu memberikan penekanan pada masalah budaya kerja yang
berlaku pada instansi pemerintah maupun swasta. Dengan demikian
apabila siswa melakukan prakerin pada instansi yang dimaksud, para
siswa akan dapat menyesuaikan diri dengan mudah.
20
BAB V
PENUTUP
Demikianlah Laporan Prakerin ini dibuat dan penulis sangat berterima kasih
atas dukungan dari semua pihak yang membantu dalam penyelesaiannya. Penulis
juga berharap agar laporan prakerin ini dapat bermanfaat dan dapat digunakan
sebagaimana mestinya untuk kepentingan kemajuan dalam pembelajaran.
Dalam hal ini penulis berusaha untuk menyajikan laporan sebaik mungkin,
dengan segala upaya yang telah dilakukan. Namun demikian, penulis tidak luput
dari kesalahan dan kekhilafan, untuk itu penulis memohon maaf apabila terdapat
kesalahan dalam pembuatan Laporan Prakerin ini. Kritik dan saran dari para guru,
rekan-rekan pelajar, maupun adik-adik kelas sangat kami harapkan bagi
kepentingan kemajuan hasil belajar kami khususnya dan program Prakerin pada
umumnya.
21
DAFTAR RUJUKAN
https://www.Adrillya.co.id/korporasi-keberlanjutan/corporate/about_us
https://Adrillya.co.id/
22
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Identitas siswa
2. Identitas Sekolah
3. Identitas Perusahaan
4. Absensi dan laporan kegiatan prakerin
5. Photo-photo kegiatan selama prakerin
6. Sertifikat PKL
23
IDENTITAS SISWA
24
IDENTITAS SEKOLAH
25
IDENTITAS PERUSAHAAN
26
FOTO FOTO YANG DI AMBIL SELAMA PRAKERIN
Permasalahan Harddisk
27
28