Disusun Oleh :
DIYANA RASASTI, S.Si, Gr.
2023
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
NIP. NIP.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan izinnya kami dapat menyusun
Program Kerja tahunan yang dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan KBM di
laboratorium IPA MTs Al – Ishlah Bobos. Adapun rencana kerja laboratorium ini akan lebih
diarahkan pada peningkatan tata kelola dan penambahan alat/bahan di laboratorium untuk
memberikan pelayanan terhadap guru dan siswa dalam menggunakan laboratorium. Hal ini akan
memberikan motivasi siswa untuk belajar dalam membuktikan teori melalui praktikum atau
percobaan maupun demonstrasi menjadi kenyataan.
Selanjutnya untuk lebih berkembangnya peran laboratorium IPA tak lepas dari kerja sama
berbagai pihak seperti peran Kepala Madrasah, Waka Sarpras, Waka Kurikulum dan guru bidang
studi yang terkait serta seluruh komunitas madrasah.
Demikianlah yang dapat kami paparkan dan dalam kesempatan ini kami menyampaikan rasa
terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut andil dalam menyusun program ini terutama
kepada :
A. Latar Belakang
MTs Al – Ishlah Bobos merupakan institusi pendidikan dalam pencapaian tujuannya
sangat didukung oleh berbagai komponen. Salah satunya adalah laboratorium IPA. Lebih dari
itu laboratorium IPA adalah hal yang sangat mendasar dalam terlaksananya suatu proses
pendidikan untuk mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik. Laboratorium adalah tempat
pembelajaran sains IPA dengan cara mencari pengetahuan tentang alam secara sistematis
melalui proses penemuan (inquiri) yang menekankan pemberian pengalaman langsung dalam
penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah siswa yang bermuara
pada pembelajaran Work-Based experiment (belajar sambil bekerja).
Keberadaan laboratorium IPA juga perlu didukung oleh berbagai program yang baik agar
dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi MTs Al – Ishlah
Bobos. Penyusunan program yang baik dan terencana akan menciptakan suatu pengembangan
dan pemeliharaan laboratorium IPA ke depan. Hal ini akan mendukung tingkat keberhasilan
program yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan Misi tersebut.
B. Dasar Pemikiran
Adapun yang menjadi dasar pemikiran dalam hal ini adalah :
a. Pasal 12 ayat (1) dan pasal 30 UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. Visi dan Misi serta Program Kerja MTs Al – Ishlah Bobos
c. Program Kerja Kepala Laboratorium IPA MTs Al – Ishlah Bobos
C. Tujuan
Tujuan dari program kerja pengelola laboratorium ini adalah :
a. Meningkatkan profesionalisme guru IPA di MTs Al – Ishlah Bobos
b. Sebagai bahan acuan bagi pengelola laboratorium IPA untuk menjalankan tugasnya.
BAB II
RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM IPA
7
3
2
1 1 6
1 1
8
1 1 8
1 1
5
Ruang Laboran
Dan 4
Persiapan
KETERANGAN :
1. Meja Praktikum Siswa : Pintu
2. Kursi Siswa
3. Almari Etalase Sediaan Bahan : Pemadam Kebakaran
4. Almari Penyimpanan Alat/ Bahan : P3K
5. Meja Demonstrasi
6. Meja Absensi Penggunaan Laboratorium : Tempat Sampah
7. Papan Tulis/ Whiteboard
8. Meja Keramik : Kran Air / Washtaffel
Organisasi laboratorium IPA adalah suatu sistem kerja sama dari kelompok orang, barang
atau unit tertentu tentang laboratorium IPA untuk mencapai tujuan. Mengorganisasikan laboratorium
IPA berarti menyusun sekelompok orang atau petugas dan sumber daya yang lain untuk
melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara
yang paling berdaya guna terhadap laboratorium IPA. Petugas yang terlibat langsung dalam
organisasi laboratorium IPA adalah sebagai berikut :
1. Kepala Madrasah
a. Memberi tugas kepada personil-personil yang menjadi tanggung jawabnya
b. Memberi bimbingan, motivasi, pemantauan dan evaluasi kinerja petugas
c. Memotivasi guru IPA untuk kegiatan laboratorium
d. Menyediakan dana operasional kegiatan laboratorium
2. Wakil Kepala Urusan Kurikulum
Membantu tugas kepala madrasah dalam bidang kegiatan pembelajaran di laboratorium.
3. Wakil Kepala Urusan Sarana Prasarana
Membantu tugas kepala madrasah dalam bidang sarana dan prasarana laboratorium.
4. Kepala Laboratorium, memiliki tugas pokok dan fungsi :
a. Bertanggung jawab terhadap kegiatan, kesehatan, keselamatan, fasilitas dan peralatan
laboratorium
b. Membina teknisi dan laboran
c. Menilai kinerja teknisi dan laboran
5. Teknisi Laboratorium, memiliki tugas pokok dan fungsi :
a. Membantu pendidik dalam menyusun kebutuhan alat dan bahan serta pengadaannya
untuk kegiatan praktik
b. Menjamin agar semua peralatan yang diperlukan untuk kegiatan praktik telah tersedia
dan siap pakai
c. Membuat bahan dasar menjadi bahan siap untuk praktik peserta didik dan pendidik
d. Mendokumentasikan alat, bahan, fasilitas dan kegiatan laboratorium
e. Menyiapkan sarana kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium
f. Menangani pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di laboratorium
g. Merencanakan program perbaikan peralatan laboratorium
h. Memperbaiki kerusakan peralatan laboratorium
i. Merancang dan membuat peralatan praktik sederhana
j. Menangani limbah praktik laboratorium
k. Menyususn manual penggunaan alat
l. Membuat laporan semester dan tahunan kebutuhan, penggunaan peralatan dan bahan
praktik.
6. Laboran, memiliki tugas pokok dan fungsi :
a. Menjaga keamanan ruang dan peralatan laboratorium
b. Melayani penggunaan ruang, kebutuhan peralatan dan bahan praktik peserta didik dan
pendidik
c. Menginventarisasi dan mendokumentasikan semua peralatan, bahan, dokumen termasuk
petunjuk penggunaan alat dan fasilitas laboratorium
d. Mendeteksi dan memperbaiki peralatan laboratorium dengan kerusakan ringan
e. Menjaga kebersihan alat dan lingkungan laboratorium
f. Menyimpan dan memelihara alat dan bahan praktik
g. Menangani limbah laboratorium sesuai dengan prosedur keselamatan dan kesehatan
h. Membuat laporan kerusakan peralatan laboratorium dan mengusulkan program
perbaikannya
i. Membuat laporan semester dan tahunan kebutuhan, penggunaan peralatan dan bahan
praktik.
7. Guru IPA
a. Merencanakan dan mengatur pelaksanaan praktikum secara teratur
b. Melakukan pre tes praktikum
c. Memantau dan mengevaluasi kegiatan praktikum
STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM IPA
MTs AL – ISHLAH BOBOS
KEPALA MADRASAH
PATAH, S.Ag
KEPALA LABORATORIUM
LABORAN
TEKNISI LABORATORIUM
FATHIMAH AULIA RAHMAH, S.Pd.I
GURU IPA
SISWA
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pelaksanaan program kerja Laboratorium IPA di MTs Al – Ishlah Bobos ini diharapkan
menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban mata pelajaran IPA di
madrasah. Dengan adanya pelaksanaan program kerja ini diharapkan nilai-nilai sains yang telah
dipelajari oleh siswa tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hafalan saja tetapi
hendaknya menjadi suatu bekal dalam kehidupan sehari-hari.
B. Saran
Laboratorium IPA sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk siswa belajar sains
perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu laboratorium IPA tidak hanya
dikelola oleh Kepala Laboratorium saja tetapi diperlukan juga seorang Laboran yang siap setiap
saat membantu guru IPA menyelenggarakan praktikum di laboratorium.
Dengan keterbatasan tenaga dan waktu, Kepala Laboratorium juga sangat memerlukan
tenaga kebersihan yang rutin untuk membersihkan ruang laboratorium, srhingga ruangan selalu
dalam keadaan bersih dan siap pakai.
Demikian kiranya saran yang dapat diberikan kepada pihak madrasah untuk
ditindaklanjuti.
LAMPIRAN-LAMPIRAN :
1. Mata Pelajaran :
2. Kelas :
3. Kompetensi Inti :
4. Kompetensi Dasar :
5. Materi Pokok :
6. Hari dan Tanggal :
7. Jam Pelajarn ke :
ALAT-ALAT BAHAN-BAHAN
.................................
KARTU STOK